Με αφόρμηση το μάθημα από το βιβλίο της Μελέτης Περιβάλλοντος σχετικά με τον ήλιο, οι μαθητές της πρώτης δημοτικού με τη δασκάλα τους διερεύνησαν το φαινόμενο της εναλλαγής μέρας και νύχτας με σημείο αναφοράς τον ήλιο μέσα από μία σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων. Ο ουρανός, ο ήλιος, τα αστέρια και η γη αποτελούν μυστήριο για τα παιδιά, ειδικά αυτά της μικρής ηλικίας, ενώ ταυτόχρονα θέλοντας να ερμηνεύσουν τα φαινόμενα αυτά έχουν δημιουργήσει τις δικές τους αναπαραστάσεις μέσα από την καθημερινή τους ζωή. Ο ηλιόλουστος ουρανός της Πέμπτης 23/05 ήταν μια καλή ευκαιρία για τους μαθητές της πρώτης να βγουν στην αυλή, να εντοπίσουν τον ήλιο, το σημείο από όπου βγαίνει (ανατολή) και εν συνεχεία τα υπόλοιπα σημεία του ορίζοντα (δύση, βοράς, νότος). Έπειτα, άκουσαν σε τραγούδι το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη με τίτλο «Ο ήλιος ο ηλιάτορας, ο πετροπαιχνιδάτορας» δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να προβληματιστούν αν τελικά είναι ο ήλιος ή η γη που κινείται. Έπειτα, παρακολούθησαν σε βίντεο τις δύο κινήσεις της γης, την περιστροφή και την περιφορά, τις οποίες στη συνέχεια τις μιμήθηκαν τα ίδια τα παιδιά. Με ενθουσιασμό και περιέργεια, οι μαθητές μεταφέρθηκαν μέσω του λογισμικού Google Earth Pro σε διάφορες χώρες του πλανήτη μας για να διαπιστώσουν ότι την ίδια στιγμή κάποιες είχαν μέρα ενώ κάποιες άλλες νύχτα. Κατόπιν, με σκοπό να κατανοήσουν γιατί συμβαίνει αυτό, προχώρησαν στην κατασκευή μιας προσομοίωσης της εναλλαγής μέρας και νύχτας και με την χρήση της υδρογείου σφαίρας και ενός φακού για ήλιο παρατήρησαν το φαινόμενο. Τέλος, εκμεταλλευόμενοι την ανοιξιάτικη μέρα βγήκαν και πάλι στην αυλή για να παίξουν σε ζευγάρια το παιχνίδι μέρα-νύχτα μιμούμενοι τις δύο κινήσεις της γης.