Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης για τη συμμετοχή τους στον μαθητικό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού!

Με ιδιαίτερη χαρά συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης για τη συμμετοχή τους στον μαθητικό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού με θέμα «Ο δράκος που “έφαγε” τη Δευτέρα».

Τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά, αξιοποίησαν τη φαντασία τους και συνέθεσαν ένα πρωτότυπο παραμύθι γεμάτο περιπέτεια, ανατροπές και όμορφα μηνύματα για τη φιλία, τη συνεργασία και τη δύναμη της επικοινωνίας.

Για τη συμμετοχή και την αξιέπαινη προσπάθειά τους απονεμήθηκαν Έπαινοι σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό.

Παρακάτω παρουσιάζουμε το παραμύθι «Ο δράκος που “έφαγε” τη Δευτέρα», καθώς και τις όμορφες ζωγραφιές που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, αποτυπώνοντας με χρώμα και φαντασία τους ήρωες και τις σκηνές της ιστορίας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια και ευχόμαστε να συνεχίσουν να δημιουργούν, να ονειρεύονται και να αγαπούν το βιβλίο και τη λογοτεχνία!

 

O drakos poy efage th Deytera 1

O drakos poy efage th Deytera 2

O drakos poy efage th Deytera 3

Epainos Syggrafhs Paramythioy

Σας καλούμε να γνωρίσετε τους ήρωες και τις περιπέτειες του παραμυθιού που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας.

∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴

Ο δράκος που “έφαγε” τη Δευτέρα

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, κυκλοφορούσε ένας θρύλος για έναν δράκο που κατοικούσε μέσα στο δάσος. Ζούσε άραγε αυτός ο δράκος; Μόνο τα παιδιά πίστευαν πως υπήρχε πραγματικά, αλλά δεν το φανέρωναν στους μεγάλους, γιατί εκείνοι τα αποθάρρυναν.

Κάθε μέρα μετά το σχολείο, μια παρέα επτά παιδιών πήγαινε στο κρυφό της καταφύγιο στο δάσος. Εκεί είχαν συγκεντρώσει και τον απαραίτητο εξοπλισμό για τις εξερευνήσεις τους. Συζητούσαν για το πώς θα φτάσουν πιο κοντά στον δράκο. Ο θρύλος έλεγε ότι ζούσε σε μια σπηλιά πάνω στο βουνό.

Τα παιδιά, λοιπόν, ξεκίνησαν τη διαδρομή τους. Σύντομα κατάλαβαν πως κάποιος έλειπε από την παρέα: ήταν η Βέρα. Ανησύχησαν και άρχισαν να την αναζητούν. Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Από τη μία ήταν η Αλίκη (η Τρίτη), η Τέτα (η Τετάρτη) και η Πέπη (η Πέμπτη). Από την άλλη, η Βιβή (η Παρασκευή), ο Σάββας (το Σάββατο) και η Κική (η Κυριακή).

Η πρώτη ομάδα σκέφτηκε να ανέβει πιο ψηλά στον λόφο για να παρατηρεί καλύτερα, ενώ η δεύτερη κατευθύνθηκε προς το δάσος. Η ώρα ήταν τρεις το μεσημέρι και ο ήλιος φώτιζε το βουνό. Η Αλίκη πρότεινε να ανέβουν ακόμη ψηλότερα, κι έτσι έδεσαν τα σχοινιά γύρω από τη μέση τους και ξεκίνησαν την αναρρίχηση. Σε λίγο έφτασαν στην είσοδο μιας σπηλιάς.

Στο μεταξύ, τα παιδιά της δεύτερης ομάδας έψαχναν γύρω από το καταφύγιο. Πέρασαν χωράφια και μικρά ρυάκια, ώσπου βρέθηκαν μπροστά σε μια καλύβα χτισμένη στην κουφάλα ενός δέντρου. Βρήκαν την πόρτα μισάνοιχτη και μπήκαν μέσα.

Δεν ήταν ένα συνηθισμένο σπίτι. Το πρώτο πράγμα που αντίκρισαν ήταν ένα τεράστιο καζάνι στη μέση της κουζίνας. Γύρω υπήρχαν κρεμασμένες κουτάλες, βότανα και πάνω στα ράφια μικρές γυάλες με φίλτρα.

Ξαφνικά άκουσαν βήματα πίσω τους και έτρεξαν να κρυφτούν. Η Βιβή κρύφτηκε πίσω από την κουρτίνα, ο Σάββας πίσω από τον καναπέ και η Κική κάτω από το κρεβάτι. Μια αντρική φιγούρα πέρασε το κατώφλι. Ήταν ένας μάγος του δάσους.

Ξαφνικά, ο Σάββας τρόμαξε από ένα ποντικάκι που πετάχτηκε από κάτω του και βγήκε από την κρυψώνα του. Ο μάγος αιφνιδιάστηκε. Πώς βρέθηκε αυτό το παιδί στο σπίτι του; Τότε εμφανίστηκαν και τα υπόλοιπα παιδιά. Συστήθηκαν και ζήτησαν συγγνώμη. Έπειτα του ζήτησαν βοήθεια.

Ο μάγος άκουσε την ιστορία τους και δέχτηκε να βοηθήσει. Τους έφτιαξε δύο φίλτρα: το ένα είχε υπνωτική δράση και το άλλο έδινε στα ζώα τη δυνατότητα να μιλούν με ανθρώπινη φωνή. Πριν φύγουν, κοίταξε τη γυάλινη σφαίρα του και είδε πως ο δράκος κοιμόταν βαθιά στη σπηλιά του.

Τα παιδιά τον ευχαρίστησαν και έφυγαν. Βγαίνοντας στο δάσος, πρόσεξαν ένα έντονο φως ψηλά στο βουνό. Ήταν οι φίλοι τους που τους ειδοποιούσαν με έναν καθρέφτη. Σφύριξαν συνθηματικά και ξεκίνησαν για το βουνό.

Η πρώτη ομάδα ανησυχούσε πολύ για τη Βέρα, τη Δευτέρα. Σκέφτονταν πως έπρεπε να βρεθεί πάση θυσία, γιατί αν έλειπε η Δευτέρα, η εβδομάδα θα ήταν τελείως διαφορετική.

Η εβδομάδα θα περνούσε πιο γρήγορα και για κάποιους σίγουρα ευχάριστα, μιας και μετά το Σαββατοκύριακο δε θα χρειαζόταν να ξυπνάμε τόσο νωρίς το πρωί για το σχολείο. Ωστόσο για κάποιους άλλους θα περνούσε βαρετά. Μέσα σε λίγη ώρα, τα παιδιά συναντήθηκαν μπροστά στη σπηλιά. Η ώρα είχε περάσει και είχε κρύο, ακούγονταν τα κελαηδίσματα των πουλιών και το σφύριγμα του ανέμου. Τότε, η Τέτα, η Τετάρτη πρόσεξε κάποιες μεγάλες, ασυνήθιστες πατημασιές. Τα παιδιά κοιτάχτηκαν μεταξύ τους. όλοι κατάλαβαν πως εκεί ζούσε ο θρυλικός δράκος.

Ο Σάββας πρότεινε να μπει πρώτος, λάτρευε τις περιπέτειες. Με τον φακό στο χέρι, προχωρούσε προς το εσωτερικό της σπηλιά αργά αργά και προσεκτικά. Ξαφνικά ένα σμήνος από νυχτερίδες πετάχτηκε μπροστά του. και μια μυρωδιά ψητού ψαριού γέμισε τον αέρα. Την ακολούθησε.

Τα υπόλοιπα παιδιά τον ακολούθησαν. Κρατούσαν τα φίλτρα και ένιωθαν πιο ασφαλή.

Ο Σάββας, το Σάββατο βρήκε τη Βέρα, τη Δευτέρα να μαγειρεύει.

-Τι κάνεις εδώ; Σε ψάχνουμε παντού.

-Χάθηκα στη διαδρομή και όταν βρήκα αυτή τη σπηλιά σκέφτηκα να μπω μέσα, για να μη κρυώνω. Εδώ γνώρισα τον δράκο του θρύλου, για τον οποίο είχαμε ακούσει και πιάσαμε την κουβέντα. -Και πού είναι τώρα;

-Βγήκε να μαζέψει λαχανικά για τη σαλάτα.

-Νομίζαμε πως σε είχε φάει ζωντανή!

-Μα τι είναι αυτά που λες; Είναι πολύ φιλικός. Έμεινα μαζί του για να τον βοηθήσω με το φαγητό.

Μετά από λίγο έφτασαν και τα υπόλοιπα κορίτσια. Αγκάλιασαν τη Βέρα, τη Δευτέρα και έκλαψαν από χαρά που αυτή ήταν ζωντανή. Τότε της έδωσαν ένα από τα δύο μαγικά φίλτρα. Της εξήγησαν πως με αυτό θα μπορούσε να κάνει τον δράκο να μιλήσει με ανθρώπινη φωνή. Εκείνη ενθουσιάστηκε και το έβαλε κατευθείαν μέσα στο φαγητό.

Ένας τρομακτικός βρυχηθμός ακούστηκε και όλοι κατάλαβαν πως ο δράκος ερχόταν. Κρύφτηκαν μέσα στις εσοχές της σπηλιάς, εκτός από τη Βέρα, τη Δευτέρα. Ο δράκος πεινασμένος καθώς ήταν, έκατσε αμέσως στο τραπέζι. Η Βέρα, η Δευτέρα, σερβίρισε το φαγητό και περίμενε να δει τι θα συμβεί. Λίγα δευτερόλεπτα αφότου ο δράκος καταβρόχθισε την πρώτη μπουκιά, άρχισε να μιλά με ανθρώπινη λαλιά. Η Βέρα, η Δευτέρα, του αποκάλυψε πως χάρη στους φίλους της, απέκτησε αυτή την ιδιότητα. Άρεσε και στους δυο που μπορούσαν να επικοινωνήσουν και να συνεννοηθούν. Τα παιδιά βγήκαν από τις κρυψώνες τους και ο δράκος τούς ευχαρίστησε με ένα πλούσιο γεύμα. Λίγο πριν πέσει ο ήλιος, ανέβασε και τα επτά παιδιά πάνω τη ράχη του και πετώντας τούς γύρισε πίσω στο χωριό. Από δω και στο εξής ο δράκος μπορούσε να μιλάει με ανθρώπινη λαλιά και να συνεννοείται με τους ανθρώπους. Το δεύτερο φίλτρο δε χρειάστηκε ποτέ και τα παιδιά αποφάσισαν να το ρίξουν στο ποτάμι. Η Δευτέρα ευτυχώς δε χάθηκε και, όπως λεν στα παραμύθια, ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.

 

∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴∴

Μια Συγκινητική Γιορτή Λήξης, Γεμάτη Μουσική, Αθλητισμό, Αναμνήσεις και Άφθονο Γέλιο!

Η σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και την αποχαιρετήσαμε με τον πιο όμορφο, ζωντανό και συγκινητικό τρόπο!
Η φετινή γιορτή λήξης του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 10 Ιουνίου τα είχε όλα: μελωδίες, παράδοση, αθλητικό πνεύμα, αναμνήσεις αλλά και πολύ, πάρα πολύ γέλιο.
Η αυλαία της γιορτής άνοιξε με τη σχολική μας χορωδία, που πλημμύρισε την αυλή με τις υπέροχες φωνές των παιδιών, δίνοντας τον πιο μελωδικό τόνο στην έναρξη. Αμέσως μετά, η σκυτάλη πέρασε στην παράδοση. Οι μαθητές μας έσυραν τον χορό, παρουσιάζοντας παραδοσιακούς χορούς από διάφορα μέρη της Ελλάδας, κερδίζοντας το πιο θερμό χειροκρότημα.
Το σκηνικό άλλαξε γρήγορα και η δράση συνεχίστηκε στο γήπεδο! Τα παιδιά επιστράτευσαν την ενέργειά τους και συμμετείχαν σε συναρπαστικούς αγώνες στίβου, αποδεικνύοντας τη σημασία του ευ αγωνίζεσθαι και γεμίζοντας την κερκίδα με επευφημίες.
Η συγκίνηση κορυφώθηκε όταν ήρθε η ώρα να τιμήσουμε τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης. Στα παιδιά μοιράστηκαν αναμνηστικά ενθύμια για να κρατήσουν ζωντανές τις σχολικές τους στιγμές. Παράλληλα, προβλήθηκε ένα συγκινητικό βίντεο-αφιέρωμα με τις καλύτερες στιγμές αυτών των παιδιών καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, φέρνοντας δάκρυα στα μάτια αλλά και μεγάλα χαμόγελα σε μικρούς και μεγάλους.
Η βραδιά έκλεισε με τον πιο εκρηκτικό τρόπο: το περίφημο GlossaTV2! Τα ξεκαρδιστικά σκετσάκια με πρωταγωνιστές μαθητές και δασκάλους σκόρπισαν απίστευτο γέλιο, σατιρίζοντας με τον πιο έξυπνο τρόπο την καθημερινότητα στις σχολικές αίθουσες και κλείνοντας τη γιορτή με την καλύτερη διάθεση.
Ένα τεράστιο ευχαριστώ σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την προσπάθειά τους και στους γονείς και συγγενείς που ήταν εκεί για να μας καμαρώσουν!
Καλό καλοκαίρι σε όλους, γεμάτο παιχνίδι και ξεγνοιασιά!
Ραντεβού τον Σεπτέμβριο!

Καλοκαιρινές Δημιουργίες και Χαμόγελα 🌞

Με πολλή φαντασία, χρώματα και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές μας δημιούργησαν υπέροχες καλοκαιρινές κατασκευές! Πολύχρωμα καβουράκια, παγωτά, καπέλα και σχέδια γεμάτα ήλιο και θάλασσα στόλισαν την τάξη μας και μας έβαλαν σε καλοκαιρινό κλίμα.
Μέσα από τη χειροτεχνία και το παιχνίδι, τα παιδιά συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους. Οι όμορφες αυτές δραστηριότητες γέμισαν την ημέρα μας χαμόγελα και χαρούμενες στιγμές! ☀️🦀🍦

1000014511 1000014501 1000014508

1 2 3

H θεατρική ομάδα Hippo στο σχολείο μας!

Τα παιδιά του σχολείου μας, σήμερα 19/5 είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας τη θεατρική παράσταση με τίτλο “Κόντρα στον Άνεμο: H Ιπτάμενη περιπέτεια της Τίρα”. Πρόκειται για μια σουρεαλιστική περιπέτεια μυστηρίου, με κωμικά αλλά και λυρικά στοιχεία, κατά τη διάρκεια της οποίας ευαισθητοποιημένοι άνθρωποι και ζώα θα πρέπει να συνεργαστούν όλοι μαζί για ένα “καλύτερο αύριο”, καθώς αποδεικνύεται ότι το κέρδος και τα μεγάλα οικονομικά συμφέροντα είναι η πρώτη αιτία για την καταστροφή της φύσης.

2 1 1 2

Γιορτή της Μητέρας στο σχολείο μας

Με πολλή αγάπη και φαντασία, οι μαθητές μας δημιούργησαν όμορφες χειροποίητες καρδιές και κάρτες για να τιμήσουν τη Γιορτή της Μητέρας.
Με χρώματα, ζωγραφιές και γλυκά μηνύματα, τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους προς τις μαμάδες τους με τον πιο αυθεντικό και συγκινητικό τρόπο.
Κάθε δημιουργία ήταν μοναδική, γεμάτη τρυφερότητα, ευγνωμοσύνη και παιδική αθωότητα.
Οι μικροί μας καλλιτέχνες έγραψαν ευχές, ζωγράφισαν τις οικογένειές τους και στόλισαν τις καρδιές τους με ιδιαίτερη φροντίδα, χαρίζοντας χαμόγελα και συγκίνηση.
Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες! 🌷💖

1 12

3 4

5 7

8 9

Δράση του Γυμνασίου Γλώσσας για τον Ενεργό Πολίτη

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση υποδεχτήκαμε στο Δημοτικό μας Σχολείο τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ και Γ’ τάξης του Γυμνασίου, μαζί με την καθηγήτριά τους, κ. Ελευθερία Σφακιανάκη, οι οποίοι μας παρουσίασαν τις εξαιρετικές εργασίες τους με θέμα την τοπική ιστορία του χωριού μας την Τρίτη 5/5/2026.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μέσα από συνεντεύξεις που πήραν από τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, κατάφεραν να συλλέξουν πολύτιμες μαρτυρίες και αναμνήσεις από τα παλιά χρόνια. Στη συνέχεια, δημιούργησαν παρουσιάσεις PowerPoint με πλούσιο φωτογραφικό υλικό, που συγκίνησε μικρούς και μεγάλους και ζωντάνεψε εικόνες μιας άλλης εποχής.
Μέσα από τις αφηγήσεις και τις φωτογραφίες ήρθαν στο φως στιγμές από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων του χωριού, τα ήθη και τα έθιμα, τα παιδικά παιχνίδια, τις δυσκολίες αλλά και τις χαρές των παιδικών χρόνων. Ιδιαίτερα συγκινητικό ήταν το κλείσιμο κάθε παρουσίασης με τις συμβουλές και τα μηνύματα των μεγαλύτερων προς τη νέα γενιά για το μέλλον.
Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα όμορφο ταξίδι μνήμης και γνώσης, ενισχύοντας τη σύνδεση των παιδιών με την τοπική μας παράδοση και αναδεικνύοντας τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες για την υπέροχη προσπάθειά τους, καθώς και στην κ. Ελευθερία Σφακιανάκη για την έμπνευση και την καθοδήγησή της.
Εδώ θα βρείτε τη σχετική δημοσίευση του Γυμνασίου Γλώσσας.
4 1 3 1
2 1 1

Πρωτομαγιάτικες Δημιουργίες στο Ολοήμερο Τμήμα του σχολείου μας

Η Πρωτομαγιά είναι μια όμορφη γιορτή της άνοιξης και των λουλουδιών. Στο ολοήμερο φτιάξαμε ένα ξεχωριστό στεφάνι χρησιμοποιώντας χαρτοπετσέτες πολυτελείας σε διάφορα χρώματα. Τις διπλώσαμε και τις στριφογυρίσαμε για να μοιάζουν με λουλούδια και τις κολλήσαμε πάνω σε ένα κυκλικό σχήμα. Με αυτόν τον τρόπο δημιουργήσαμε ένα πολύχρωμο και εντυπωσιακό στεφάνι, δίνοντας νέα ζωή σε απλά υλικά. Η κατασκευή αυτή μας έμαθε να είμαστε δημιουργικοί και να συνεργαζόμαστε, γιορτάζοντας όλοι μαζί την άνοιξη.

Όμως η Πρωτομαγιά είναι κάτι παραπάνω από λουλούδια. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε πως η πρωτομαγιάτικη απεργία συμβολίζει τον αδιάκοπο αγώνα και  το δικαίωμα κάθε ανθρώπου να εργάζεται με αξιοπρέπεια. Το κόκκινο γαρύφαλλο που συχνά βλέπουμε αυτή τη μέρα, έρχεται να μας υπενθυμίσει τη θυσία εκείνων που διεκδίκησαν ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον για εμάς.

Έτσι, καθώς πλέκουμε τα στεφάνια μας, ας θυμόμαστε ότι η άνοιξη φέρνει μαζί της την ελπίδα και τη δύναμη της συνεργασίας.
Messenger creation F98B6960 619A 4CA8 8EDC E98F45C88C43 Messenger creation 461A0839 39AB 42AA 9A69 5E6B14CDAF88 Messenger creation 331A7C36 EA39 4D31 AD51 B68A44132169

Το ¨Φωτόγραμμα” στο σχολείο μας!

Τη Δευτέρα 27 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν δύο πρωτότυπα διαδραστικά
εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα τα Άγρια ζώα της Ελλάδας (Α’-Γ’) και την Τεχνητή Νοημοσύνη (Δ’- ΣΤ’) μέσω του  εκπαιδευτικού οργανισμού “Φωτόγραμμα”.
Το “Φωτόγραμμα” εξειδικεύεται και υλοποιεί την καινοτόμο εκπαιδευτική δράση του διαδραστικού κινηματογράφου.
Πρόκειται για εκπαιδευτικά κινηματογραφικά προγράμματα που επιτρέπουν στα παιδιά να αλληλεπιδρούν με τα προβαλλόμενα οπτικοακουστικά μέρη, μέσω ασύρματων τηλεχειριστηρίων.

Η καινοτόμος αυτή εκπαιδευτική δράση του διαδραστικού κινηματογράφου έχει δημιουργηθεί στα πλαίσια της ψυχαγωγικής εκπαίδευσης, της συμμετοχής των μαθητών και τις εφαρμογές της τεχνολογίας και της τέχνης στην εκπαίδευση. Αποτελείται από σύγχρονο, πρωτότυπο 3d οπτικοακουστικό υλικό, εκπαιδευτικό υλικό και φύλλα εργασίας , διαλογικές συμμετοχικές συζητήσεις και παράλληλες δράσεις .Με εφαρμογές ειδικά επεξεργασμένων προγραμμάτων (software) και πολυμέσων (multimedia), δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να αλληλεπιδρούν μέσω ασύρματων τηλεχειριστηρίων με το προβαλλόμενο οπτικοακουστικό υλικό.

 

3 2 1

Πασχαλινές Δημιουργίες στο Ολοήμερο Τμήμα του Σχολείου μας

Με αφορμή τις άγιες ημέρες του Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές δραστηριότητες, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα, φαντασία και χαμόγελα.
Τα παιδιά, με τη βοήθεια της υπεύθυνης εκπαιδευτικού, κατασκεύασαν όμορφες πασχαλινές κάρτες, διακοσμημένες με λαγουδάκια και ευχές όπως «Χριστός Ανέστη» και «Καλό Πάσχα». Με πολλή αγάπη έγραψαν τα δικά τους μηνύματα, εκφράζοντας τις ευχές τους για υγεία, ελπίδα και χαρά.
Παράλληλα, δημιούργησαν τις δικές τους λαμπάδες, τις οποίες στόλισαν με κορδέλες, χρωματιστά διακοσμητικά και ανεμόμυλους, δίνοντας μια προσωπική και μοναδική πινελιά σε κάθε κατασκευή.
Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η ομαδική εργασία, όπου οι μαθητές συνεργάστηκαν για να φτιάξουν μια μεγάλη πασχαλινή αφίσα με αυγά, λαγουδάκια και ένα εντυπωσιακό κερί στο κέντρο, συμβολίζοντας το φως της Ανάστασης.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά όχι μόνο ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, αλλά ήρθαν και πιο κοντά στα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα, βιώνοντας το πραγματικό νόημα των ημερών.
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη και αισιοδοξία!
Messenger creation C14FFF20 5603 4500 858E E46145A2D526 Messenger creation B9446851 C057 4787 A314 8D383C517CF3
Messenger creation AEA5F900 B3D0 4357 A7D4 6BE792B4B307 Messenger creation B2F55469 8A42 45B1 8DE4 614193B99142
Messenger creation 64823629 87F5 4D92 AC08 8A1D8BEB820F Messenger creation 558CA0BE 3329 49EB 938A 241329661AE1
Messenger creation 47F60EEC 8C81 4DA1 A2A8 29E1CAD9FC28 Messenger creation 45E2D28F 5CC2 4F5A A30D 82AD0FC00136
Messenger creation 8EDB9198 F90C 4C2F 9901 7BAC02CFAD4F Messenger creation 4BF2C674 BF20 4C45 A0E4 D2736919A21B

Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, σήμερα Πέμπτη 2 Απριλίου, παρακολούθησαν την παρουσίαση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας με κύριο θέμα τη φροντίδα των ζώων, καθώς και την ευαισθητοποίηση απέναντι στα αδέσποτα ζωάκια.

Η ευαισθητοποίηση για τα αδέσποτα ζώα είναι καθοριστική γιατί δεν αφορά μόνο την επιβίωση των ίδιων των ζώων, αλλά αντανακλά και το επίπεδο του πολιτισμού και της ενσυναίσθησης μιας κοινωνίας.
Οι κύριοι λόγοι για τους οποίους η ενημέρωση και η δράση είναι σημαντικές περιλαμβάνουν:
  • Προστασία και Ευζωία: Τα αδέσποτα αντιμετωπίζουν καθημερινά κινδύνους όπως η πείνα, οι αρρώστιες και οι κακοποιητικές συμπεριφορές. Η ευαισθητοποίηση κινητοποιεί τους πολίτες να προσφέρουν τροφή, νερό και ιατρική φροντίδα.
  • Αλλαγή Νοοτροπίας: Η σωστή εκπαίδευση βοηθά στην κατάρριψη αρνητικών στερεοτύπων και προκαταλήψεων απέναντι στα αδέσποτα.
  • Προώθηση της Υιοθεσίας: Μέσω της ενημέρωσης, περισσότεροι άνθρωποι επιλέγουν να υιοθετήσουν ένα ζώο από καταφύγιο αντί να αγοράσουν, δίνοντας μια δεύτερη ευκαιρία σε πλάσματα που έχουν ανάγκη.
  • Διαχείριση του Πληθυσμού: Η γνώση γύρω από τη σημασία της στείρωσης και της υπεύθυνης κηδεμονίας είναι το “κλειδί” για να μειωθεί ο αριθμός των ζώων που καταλήγουν στον δρόμο.
  • Κοινωνική Παιδεία και Ενσυναίσθηση: Η επαφή με το θέμα των αδέσποτων, ειδικά σε μικρές ηλικίες, καλλιεργεί τον σεβασμό προς τη ζωή και αναπτύσσει την κοινωνική ευθύνη των παιδιών.
  • Δημόσια Υγεία: Η σωστή διαχείριση (εμβολιασμοί, αποπαρασιτώσεις) προστατεύει τόσο τα ζώα όσο και το κοινωνικό σύνολο από μεταδιδόμενες ασθένειες.

IMG 20260402 100934