Άρθρα κατηγορίας Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής

Υλοποίηση διαδικτυακής, τελικής, συνάντησης αποτίμησης του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής»

421398371 3227166924258794 6104606486518693044 n
Δευτέρα, 3 Ιουνίου 2024
Τα όμορφα κάποτε τελειώνουν!!!!
Υλοποίηση διαδικτυακής, τελικής, συνάντησης αποτίμησης
του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων
«Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής» και
αποχαιρετισμού των συμμετεχόντων/σών μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών:
  • ΣΤ τάξη 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου, Θεοχάρη Μαρία
  • Ε τάξη Δημοτικού σχολείου Αρμενοχωρίου, Βράντση Αγάπη
  • Β τάξη Δημοτικού σχολείου Λεχόβου, Βράντση Θωμαή
Είπαμε τις εντυπώσεις μας από το πρόγραμμα,
αναφερθήκαμε σε αυτά που δεν προλάβαμε να κάνουμε και
δώσαμε τις ευχές μας για ένα όμορφο καλοκαίρι!
Και σε άλλα με υγεία!445399503 936975865107727 4921927642329635930 n
445404626 936975828441064 5267608410662070353 n
445423662 936975811774399 1656253659554913138 n

Παρουσίαση μελέτης “Η Εκκλησιαστική Ιστορία, η Θρησκευτική ζωή και η Ναοδομία του Αμυνταίου”

Στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αμυνταίου την Τρίτη, 2 Απριλίου 2024
πραγματοποιήθηκε μετά από πρόταση της εκπαιδευτικού της Δ΄τάξης,
κας  Ελένης Ιωαννίδου   η παρουσίαση της  μελέτης με θέμα:

“Η Εκκλησιαστική Ιστορία, η Θρησκευτική ζωή και η Ναοδομία του Αμυνταίου“

από τον Δρ. Θεολογίας Ηλία Μογλενίδη.

Εικόνα1

Εικόνα2

Εικόνα3 1

Την εκδήλωση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης
στο πλαίσιο του σχεδίου εργασίας «Ο Πολιτισμός της Ελλάδας»,
που υλοποιούν στο μάθημα της Μελέτης  Περιβάλλοντος και σε σύνδεση με το μάθημα των εικαστικών, 
καθώς και οι μαθητές/τριες της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης στο πλαίσιο
του προγράμματος διασχολικής συνεργασίας με τίτλο
«Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής».

3

Ευχαριστούμε θερμά τον συντοπίτη μας, απόφοιτο του σχολείου μας και
υποψήφιοΔιδάκτορα Θεολογικής Σχολής ΑΠΘ,
κο  Ηλία Μογλενίδη
για την άρτια, πλήρη και εμπεριστατωμένη παρουσίαση της εργασίας του,
αλλά και για την όμορφη συζήτηση που έκανε με τα παιδιά, τα οποία
διατύπωσαν πολλές απορίες και ενθουσιάστηκαν με τις πληροφορίες
που συγκέντρωσαν για τους Ναούς της περιοχής μας.

5

Την εκδήλωσε τίμησε με την παρουσία της και
η Σύμβουλος ΠΕ 70της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας,
κα Ευαγγελία Τσελεπή Κωστίκα,
που είναι πάντα αρωγός των δράσεων που υλοποιούνται
στο 2ο Δημοτικό  σχολείο Αμυνταίου.

4      6

Για τον Σύλλογο Διδασκόντων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας

Η Διευθύντρια

Θεοχάρη Μαρία

Η Αθήνα στη Φλώρινα…!

421398371 3227166924258794 6104606486518693044 n
Η Αθήνα στη Φλώρινα…
Επίσκεψη του Φιλόλογου-Παιδαγωγού κ. Μάριου Οικονόμου την Παρασκευή 15-3-24,
στο 2ο Δημοτικό σχολείο Αμυνταίου,
στο Δημοτικό σχολείο Αρμενοχωρίου  και
στο Δημοτικό σχολείο Λεχόβου.
Ο κ. Οικονόμου συνομίλησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ´ Τάξης του 2ου Δημ. Σχ. Αμυνταίου,
με τους μαθητές της Ε´ Τάξης του Δημ. Σχ. Αρμενοχωρίου, καθώς   και
της Β´ Τάξης του Δημ. Σχ. Λεχόβου.
1a
1aa
1b
Θερμές ευχαριστίες στους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των τριών σχολείων
για την προσφορά τοπικών προϊόντων στον κ. Οικονόμου,
τα οποία πήρε μαζί του στην Αθήνα για να τα απολαύσει με τα αγαπημένα του πρόσωπα!

Ο κύριος Μάριος Οικονόμου θυμίζουμε πως υπήρξε προσκεκλημένος ομιλητής στη διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα
«Ιστορία και Γλώσσα Ελληνική», που υλοποίησαν, με αφορμή
την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), η ΣΤ’ τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου (Υπεύθ. Εκπαιδ.: Θεοχάρη Μαρία), η Ε’ τάξη του Δημοτικού σχολείου Αρμενοχωρίου (Υπεύθ. Εκπαιδ.: Βράντση
Αγάπη) καιη Β’ τάξη του Δημοτικού σχολείου Λεχόβου (Υπεύθ. Εκπαιδ.: Βράντση Θωμαή) .

Η εκδήλωση είχε ενταχθεί στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων των τριών τάξεων
«Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής» &
πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 14/2/24, μέσω της πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης webex.

Ο κύριος Οικονόμου είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει στην αυλή του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου  αποκριάτικα δρώμενα, που ετοίμασαν οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας,
το “Γαϊτανάκι“ και τη “Χάσκα“.

   

 

1 1 2 1    

3 2

Αποκριάτικα έθιμα στο 2ο Δημοτικό σχολείο Αμυνταίου

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου είχαν την ευκαιρία να ζήσουν βιωματικά  έθιμα της Αποκριάς  στην αυλή του σχολείου, και συγκεκριμένα,
το “Γαϊτανάκι“ και τη “Χάσκα“!
Η χαρά, ο ενθουσιασμός και το κέφι ήταν έντονο για μικρούς και μεγάλους!
Η αυλή του σχολείου γέμισε με χαρούμενες φωνές, γέλια και χειροκροτήματα!
IMG 20240315 122111
Ας τα γνωρίσουμε κι εμείς!
“Γαϊτανάκι“:
Από τα λίγα έθιμα που διατηρούνται αυτούσια ως τις μέρες μας, το γαϊτανάκι είναι ένας χορός που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της Αποκριάς. Το γαϊτανάκι πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε απόλυτα με τα άλλα τοπικά έθιμα, αφού η δεξιοτεχνία των χορευτών, αλλά και ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνουν κανέναν αδιάφορο!

Σύμφωνα με το έθιμο δεκατρία άτομα χρειάζονται για να στήσουν το χορό. Ο ένας κρατά ένα μεγάλο στύλο στο κέντρο, από την κορυφή του οποίου ξεκινούν 12 μακριές κορδέλες, καθεμιά με διαφορετικό χρώμα. Οι κορδέλες αυτές λέγονται γαϊτάνια και δίνουν το όνομά τους στο έθιμο. Γύρω από το στύλο, 12 χορευτές κρατούν από ένα γαϊτάνι και χορεύουν μαζί, σε 6 ζευγάρια, τραγουδώντας το παραδοσιακό τραγούδι. Καθώς κινούνται γύρω από το στύλο, κάθε χορευτής εναλλάσσεται με το ταίρι του κι έτσι όπως γυρνούν πλέκουν τις κορδέλες γύρω από το στύλο δημιουργώντας χρωματιστούς συνδυασμούς.

Ο ένας χορευτής περνάει τη μια φορά μέσα και την άλλη από έξω από τον άλλον και έτσι οι κορδέλες πλέκονται πολύχρωμες πάνω στο κοντάρι δημιουργώντας διάφορα χρωματιστά σχέδια. Όταν πια οι κορδέλες τυλιχτούν γύρω από το στύλο και οι χορευτές χορεύουν όλο και πιο κοντά σε αυτόν, τότε ο χορός τελειώνει και το στολισμένο γαϊτανάκι μένει να θυμίζει το αποκριάτικο πνεύμα. Πιθανόν ο κυκλικός αυτός χορός να υποδηλώνει τον κύκλο της ζωής, από την χαρά στην λύπη, από τον χειμώνα στην άνοιξη, από την ζωή στον θάνατο και το αντίθετο.

IMG 2132 IMG 2122

 

Η χάσκα είναι ένα παιχνίδι-έθιμο που συνήθιζαν να παίζουν την Κυριακή της Αποκριάς σε πολλά μέρη της Ελλάδας, αλλά περισσότερο σε περιοχές της Μακεδονίας.

Σύμφωνα με την παράδοση η “Χάσκα” είναι αποκριάτικο έθιμο που συναντάται κυρίως στην περιοχή της Μακεδονίας, την τελευταία Κυριακή της Αποκριάς. Ο γεροντότερος δένει μια κλωστή στον πλάστη, με τον οποίο ανοίγονται τα φύλλα της πίτας και στην άκρη της κλωστής δένεται ένα ξεφλουδισμένο βραστό αυγό. Όλοι κάθονται οκλαδόν σε γύρο και από την μέση ο παππούς κουνάει σαν εκκρεμές αυγό στα στόματα των μελών της οικογένειας ,τα οποία έχουν δεμένα στην πλάτη τα χέρια τους και προσπαθούν να χάψουν το αυγό.

Η διαδικασία είναι πολύ διασκεδαστική γιατί δεν είναι εύκολο να καταφέρουν να βάλουν το αυγό στο στόμα τους. Όποιος/α το κατάφερνε θεωρούνταν τυχερός/ή.
2 1 1 1

Το έθιμο της χάσκας το επιβάλει σαρακοστιανή επιταγή που λέει  “με αυγό κλείνει το στόμα το βράδυ της αποκριάς και με αυγό ανοίγει πάλι το βράδυ της Ανάστασης” υπενθυμίζοντας τη νηστεία που πρέπει να τηρηθεί στο μεσοδιάστημα αυτό.

Στο τέλος,  ζητούσαν συγχώρεση ο ένας από τον άλλον και οι μικρότεροι ασπάζονταν τα χέρια των μεγαλυτέρων της οικογένειας (παππούς ,πατέρας ,νονός) και εύχονταν καλή Σαρακοστή και καλή Ανάσταση.

Εργασία των μαθητών/τριών της ΣΤ΄τάξης στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
“Πινελιές Τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής”

Πηγή: https://www.topoikaitropoi.gr/ithi-kai-ethima/paradosiako-gaitanaki-apokriatiko-ethimo/

& https://epiloges.tv/serres-simera-to-ethimo-tis-chaskas/

Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης στο σχολείο

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και ο  Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου
ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου
για την άψογη διοργάνωση του εορτασμού της Τσικνοπέμπτης
το τελευταίο διδακτικό δίωρο στην αυλή του σχολείου μας.
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος ο Σύλλογος Γονέων φρόντισε
να νιώσουν τα παιδιά το έθιμο με παραδοσιακά εδέσματα.
Η εθελοντική προσφορά τους, η συμμετοχή τους στην προετοιμασία,
συνετέλεσαν σε μια αξέχαστη Τσικνοπέμπτη,
που γέμισε κέφι και χαρά όλα τα παιδιά.
5
1
2
\3
6
7

«Ιστορία και Γλώσσα Ελληνική» στο πλαίσιο του Προγράμματος διασχολικής συνεργασίας «Πινελιές τοπικής   ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής» 

421398371 3227166924258794 6104606486518693044 n

Στο πλαίσιο του Προγράμματος διασχολικής συνεργασίας

«Πινελιές τοπικής   ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής» 

την Τετάρτη 14/2/24, ώρα 10:00,   η ΣΤ΄ & η Ε΄τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου (Υπεύθ. Εκπ/κός: Θεοχάρη Μαρία),
η Ε΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου Αρμενοχωρίου (Υπεύθ. Εκπ/κός: Βράντση Αγάπη) και η Β΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου Λεχόβου (Υπεύθ. Εκπ/κός: Βράντση Θωμαή)  υλοποίησαν  τη διαδικτυακή εκδήλωση

«Ιστορία και Γλώσσα Ελληνική»

με αφορμή την   Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου).

427844253 858436809628300 598646726331171759 n

Προσκεκλημένος ομιλητής ήταν  ο κύριος Μάριος Οικονόμου, Φιλόλογος-Παιδαγωγός.
Ο κύριος Οικονόμο παρουσάισε στους μαθητές και στις μαθήτριες την ιστορία της ελληνικής γλώσσας
με σύγχρονη διδακτική μεθοδολογία και συζήτησε μαζί τους διάφορες πτυχές της.

427872068 858436796294968 8935158198087447427 n

Η αλληλεπίδραση μεταξύ των μελών της ελληνικής εκπαιδευτικής κοινότητας από το Αμύνταιο,  το Αρμενοχώρι,
το Λέχοβο  και την Αθήνα έχει ως βασική παιδευτική επιδίωξη τη γνώση και
την κατανόηση της σημασίας της ελληνικής γλώσσας.

 

427892013 860881739383807 8459577435652579756 n

426489113 860881622717152 4992259380328781414 n 427980639 860881899383791 7969589140617450426 n426458703 860881886050459 6249368754803008629 n426479351 860881799383801 4911453824014868211 n

Εκφράζουμε  τις θερμές ευχαριστίες μας στον κύριο Μάριο Οικονόμου,
για τη διαδικτυακή παρουσίαση της ιστορίας της ελληνικής γλώσσας στους μαθητές και στις μαθήτριες
που συμμετέχουν στο προαναφερόμενο Πρόγραμμα,
για τη συζήτηση που ανέπτυξε μαζί τους για διάφορες πτυχές της,
καθώς και για τα όμορφα δωράκια που φρόντισε να λάβουμε
όλοι οι συμμετέχοντες/ουσες, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί.

1707911997338 1707911997358 1707911997370

 

417427052 860869712718343 1211703973009925727 n
Ευχαριστούμε  θερμά τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης, κυρία Ευαγγελία Τσελεπή Κωστίκα,
για τη συμμετοχή της στην εκδήλωση και την πολύτιμη παρεμβάσή της με στόχο τη γνώση και
την κατανόηση της σημασίας της ελληνικής γλώσσας από τους/τις μαθητές/τριες.

426496169 860881846050463 988141054736344235 n

Οι μαθητές/τριες της Ε΄και Στ΄τάξης του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου
ζωγράφισαν μετά τη διαδικτυακή συνάντηση
για να στείλουν μια μικρή ανταπόδωση στοκ κο Οικονόμου!

2

IMG 1818

IMG 1820

 

 IMG 1819

IMG 1817

IMG 1823

 

IMG 1826

IMG 1827 IMG 1829

 

Διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο του Προγράμματος “Πινελιές τοπικής ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής”

Στις 19 Ιανουαρίου  2024 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών/τριών της  ΣΤ’ τάξης του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου με την Ε ´ τάξη του Δημοτικού σχολείου Αρμενοχωρίου και τη Β’ τάξη του Δημοτικού σχολείου Λεχόβου, στο πλαίσιο της κοινής συμμετοχής τους σε Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων-Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο:

«Πινελιές ιστορίας στο κάδρο της σχολικής ζωής».

Σκοπός της δράσης ήταν η γνωριμία των μελών της ομάδας, η κατάθεση προτάσεων εργασίας και η έναρξη της υλοποίησης του έργου.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη διασχολική συνεργασία:

  • Μαρία Θεοχάρη, Διευθύντρια του 2ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου, για τη ΣΤ´ τάξη,
  • Αγάπη Βράντση, Διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου Αρμενοχωρίου, για την Ε ´ τάξη,
  • Θωμαή Βράντση, για τη Β´ τάξη του Δημοτικού σχολείου Λεχόβου.

image0 image1