Πιστεύουμε ότι η δουλειά μας ως εκπαιδευτικοί είναι να προετοιμάζουμε τους μαθητές για ένα επιτυχημένο και ικανοποιητικό μέλλον συνεπώς, θα πρέπει να δίνουμε ευκαιρίες στα παιδιά μας να ενισχύσουν δεξιότητες. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να παρατηρούν τα πράγματα, να περιγράφουν όσα βλέπουν ή κάνουν. Ρωτάμε τα παιδιά «τι» παρά «γιατί». Έτσι στις 20/05 επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας εκπρόσωπος του Οργανισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Επιστήμης, Τεχνολογίας και Μαθηματικών (STEM education). Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία στην πράξη να γνωρίσουν τα ρομπότ, να εξοικειωθούν με το πώς λειτουργεί ο αλγόριθμος και να προγραμματίσουν τα ρομποτάκια Σάμι και Χάμι προκειμένου να εκτελέσουν διαδρομές.

Ο όρος “STEM” αποτελεί μια συντομογραφία που αναφέρεται σε μια ευρεία παιδαγωγική προσέγγιση που στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαίδευσης σε τέσσερις σημαντικούς τομείς: την Επιστήμη (Science), την Τεχνολογία (Technology), τη Μηχανική (Engineering) και τα Μαθηματικά (Mathematics). Η προσέγγιση STEM προωθεί τη δημιουργική σκέψη, τον αναλυτικό τρόπο σκέψης και την επίλυση προβλημάτων. Η εκπαίδευση STEM δεν περιορίζεται μόνο στη θεωρία. Περιλαμβάνει πρακτικά πειράματα, όπου οι μαθητές αντιμετωπίζουν πραγματικές προκλήσεις και μαθαίνουν μέσα από την πράξη. Οι παιδικές ιδέες γίνονται πραγματικότητα όταν τα παιδιά κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ρομπότ. Το STEM παρέχει ευκαιρίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενθαρρύνοντας τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήματα και να εμπλέκονται σε παιγνιώδεις δραστηριότητες. Είναι πραγματικά εντυπωσιακή η αλλαγή της εμπλοκής και του ενδιαφέροντος που εμφανίζουν  τα παιδιά με τα επιστημονικά πεδία του STEM.