Καλοκαιρινή Γιορτή ” Ότι Αγαπώ με ένα ποίημα θα το πω “

 

1 9 2 83 8 4 86 77 78 6 

Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους γονείς για την συνεργασία την εμπιστοσύνη και τη στήριξη που μας προσφέρατε καθ΄όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς

Σας ευχαριστούμε θερμά και σας ευχόμαστε ένα όμορφο καλό και ξένοιαστο καλοκαίρι γεμάτο όμορφες στιγμές

 

Ανακύκλωση “Ανακυκλώνω δεν πετάω τον πλανήτη αγαπάω ” Ξαναφόρεσετο “

Ξαναφόρεσετο

Στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολίτη “ Ανακύκλωσ稔μια δράση που υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας για την ευαισθητοποίηση και την προστασία του περιβάλλοντος την καλλιέργεια δεξιοτήτων και στάσεων Ενεργού Πολιτειότητας είναι η δράση Ανακύκλωσης ρούχων “Ανακυκλώνω δεν πετάω τον πλανήτη αγαπάω -Ξαναφόρεσετο “ Προσφέρουμε μια δεύτερη ευκαιρία στα παλιά μας ρούχα τα οποία παρόλο που είναι χρήσιμα στους συνανθρώπους μας που τα έχουν ανάγκη καταλήγουν  ως επί το πλείστον στις χωματερές με αρνητικές επιπτώσεις για το περιβάλλον .Οι μαθητές μας αντάλλαξαν απόψεις για την επαναχρησιμοποίηση των υφασμάτων Που θα πάνε τα ρούχα που δεν χρησιμοποιούμε ? Μετά από διαλογή προσφέρονται σε άτομα που τα έχουν ανάγκη ,ένα μέρος των ρούχων εξάγεται με σκοπό την επαναχρησιμοποίηση του. Τα ακατάλληλα για επαναχρησιμοποίηση ρούχα ανακυκλώνονται για δημιουργία ρούχων καθαρισμού και άλλων υλικών Κατασκεύασαν ένα κάδο ανακύκλωσης χρώματος μωβ χρησιμοποιώντας υλικό από χαρτόνι, σχεδίασαν και χρωμάτισαν ρούχα και αξεσουάρ που τα τοποθέτησαν στον κάδο για να ενισχύσουν το μήνυμα της δράσης και να ενθαρρύνουν την συμμετοχή όλων Μια οικολογική δράση αλλά και ένα βήμα στην καλλιέργεια της υπευθυνότητας και της αλληλεγγύης

 

1 8 2 7 3 7

4 7 5 6 6 6

7 6

Ποτί-ζω ” Ένα δέντρο για όλους μια γιορτή για την πόλη ” Δράση Ενεργού Πολίτη

Ολοκληρώθηκε η δράση μας Ενεργού Πολίτη Ποτί-ζω “ Ένα δέντρο για όλους μια γιορτή για την πόλη“ Προωθώντας την περιβαλλοντική υπευθυνότητα καλλιεργώντας δεξιότητες και στάσεις ενεργού πολιτειότητας στους μαθητές μας τα παιδιά αναπτύσσουν περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση ,μαθαίνουν να αποκτούν συνειδητή σχέση με το περιβάλλον μέσα από πρακτικές ποτίσματος και φροντίδας του δέντρου καθ όλη τη διάρκεια της χρονιάς .Οι μαθητές μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έδειξαν ευαισθησία και αγάπη για το “ δέντρο μας “ Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν αξίες όπως η ενσυναίσθηση ,ο σεβασμός και η υπευθυνότητα

1a 1 2a 1 3a 1

4a 1 5a 1 6a 7a

1 7   2 6  3 6

4 6 5 5  6 5

7 5 8 5 9 3

10 5 11 4 12 2

13 3

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026

Στο πλαίσιο της υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων τη φετινή σχολική χρονιά πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας  παρακάτω θεματικοί άξονες δίμηνης διάρκειας ο καθένας

1 Οκτώβριος – Νοέμβριος

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία -Πρόληψη

ΥΠΟΘΕΜΑ: ” Βάζω την καρδιά για μάτια ,φτιάχνω ήλιους μονοπάτια”

Οι δεξιότητες που επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν είναι  τα παιδιά να κατανοήσουν ότι τα συναισθήματα περιλαμβάνουν την αναγνώριση, την κατανόηση, την αποδοχή και την διαχείριση βασικών συναισθημάτων όπως η χαρά και η λύπη ο φόβος και ο θυμός ,να αναγνωρίσουν τις πηγές που τα προκαλούν και να αναπτύξουν υπεύθυνη στάση και συμπεριφορά ως προς τη διαχείριση τους

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας

1a 1

2 3 4 5 6 7

8 4a  5a   9

10  2a   

1 1  11

 

2. Δεκέμβριος-Ιανουάριος

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Εθελοντισμός διαμεσολάβηση

ΥΠΟΘΕΜΑ “Δίνω κάτι, δίνεις κάτι, να΄τα τα χαμόγελα σε όλης της γης τα πλάτη”

Οι δεξιότητες που επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν είναι  τα παιδιά να μάθουν την ουσία του εθελοντισμού δηλαδή την προσφορά εθελοντικής βοήθειας σε άλλους χωρίς ανταμοιβή ,να γίνουν ενεργοί πολίτες που συνεισφέρουν στην κοινωνία

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας

2 1 3 1 4 1

5 1 6 1 1 6 7 1 8 1 9 1

10 1  1 2   3 2     4 2  2 2

 

3. Φεβρουάριος-Μάρτιος

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

Προστασία δασών και αστικής φυσικής ομορφιάς

ΥΠΟΘΕΜΑ “Κρυμμένα μυστικά σε δάση και δέντρα αστικά”

Οι δεξιότητες που επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν είναι τα παιδιά να κατανοήσουν το ρόλο τους ως πολίτες της Γης απέναντι στις ανάγκες των δασών ,να αποκτήσουν περιβαλλοντική και οικολογική συνείδηση

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας

1 3 2 3 3 3 4 3 5 2 6 2 7 2    8 2 9 2 10 2 11 1

4. Απρίλιος-Μάιος

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

Εκπαιδευτική Ρομποτική STEM (A)M

μέσα από  τα φυτά και όλα τα λουλούδια !

ΥΠΟΘΕΜΑ “Ένα ρομπότ γλάστρα, το ζηλεύουν και του φεγγαριού τα άστρα”

Οι δεξιότητες που επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν είναι τα παιδιά  να κατανοήσουν ότι τα φυτά διακοσμούν τον εσωτερικό και εξωτερικό χώρο των σπιτιών μας εδώ και χρόνια. Είναι πράγματι εξαιρετικά ευεργετικά, και αποτελούν πια μια ανάγκη παρά ένα αντικείμενο διακόσμησης ,να γνωρίσουν την σημαντικότητα της έλλειψης του νερού και του φωτός στη ζωή των φυτών ,να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο το δημιουργικό ρομπότ γλάστρα μέσω θεατρικού παιχνιδιού

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας

1 5 2 5 3 5    4 5  5 4  6 4

7 4 8 4 10 4

11 3 12 1 13 2 14 15 1

Το Τραγούδι για την φιλία με τίτλο ”Κι όλο θέλει κι όλο θέλει

Στο πλαίσιο της εβδομάδας θετικής ενέργειας και φιλίας το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη συνεργατική δράση μαζί με άλλα 6 Νηπιαγωγεία με το τραγούδι “Κι όλο θέλει κι όλο θέλει” Στίχοι και μουσική των παιδιών Μελοποιημένη Ποίηση .Επίσης μαθαίνοντας να αναπτύσσουν φιλικές σχέσεις πως να γίνονται φίλοι ,να μοιράζονται και να ανοίγονται σε άλλα παιδιά έστειλαν την αγκαλιά τους με μηνύματα Αγάπης και Φιλίας  συμμετέχοντας στο συνεργατικό πρόγραμμα “Το κουτί της φιλίας “

Στο παρακάτω pdf θα βρείτε τους στίχους του τραγουδιού

Κι όλο θέλει (1)

 

1 8 2 6

Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς “Ό,τι Αγαπώ με ένα ποίημα θα το πω “

Η Γιορτή λήξης ” Ό,τι Αγαπώ με ένα ποίημα θα το πω” είναι σύμφωνη με το Σχέδιο Δράσης μας για τη Φιλαναγνωσία Η ποίηση βασίζεται πάνω σε ότι μας πήγε ένα βήμα πιο μπροστά ,μας χαροποίησε, μας έκανε πιο δημιουργικούς και καλύτερους ανθρώπους με φωτισμένη σκέψη και συναίσθημα Τα σκηνικά επίσης είναι εμπνευσμένα από την ποίηση και την δημιουργία των παιδιών

4 8    7 7

3 88 6

Συμμετοχή στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό διαγωνισμό” Ο Δράκος που έφαγε την Δευτέρα “

Με πολλή μεγάλη χαρά το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον 10ο Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού με Τίτλο “ Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα” και Υπότιτλο 7 παρά κόκκινο

 

2 7   1 10

Στο παρακάτω  pdf θα βρείτε το παραμύθι

ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα

” Ο Ιατρός των βιβλίων “

Τα βιβλία είναι φίλοι μας είναι οι θησαυροί της γνώσης και της φαντασίας. Γιαυτό δημιουργήσαμε αυτή τη ρουτίνα του Γιατρού των βιβλίων Μια προσπάθεια να περισώσουμε και να διαφυλάξουμε τον θησαυρό των βιβλίων μας  γιατί αξίζουν τον σεβασμό μας

2 8 3 5  4 7

5 5     6 47 3

9 2      8 2

” Μια ιστορία δάσους” “Ποίηση σε κυκλική τροχιά ” Δημιουργική γραφή

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχοντας σε δράσεις φιλαναγνωσίας και γνωριμίας με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν ελεύθερα δικές τους ιστορίες τις οποίες έκαναν βιβλίο και με χαρά μας το παρουσίαζαν .Μέσα από παραμύθια και δημιουργικές δραστηριότητες ανακάλυψαν την δύναμη της ανάγνωσης και την χαρά που προσφέρουν τα παιδικά βιβλία σε όλους. Έτσι με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα ενώθηκαν οι σκέψεις τους και δημιούργησαν όλοι μαζί το δικό τους βιβλίο συνεργατικά και συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλον με τίτλο “ Μια ιστορία  Δάσους “ Μία δράση δημιουργικής γραφής, που την μετατρέψαμε σε e-book κείμενο και εικονογράφηση των παιδιών

1 9

“Ποίηση σε κυκλική τροχιά”

Μια δράση δημιουργικής γραφής ένας τροχός παιχνίδι που σε κάθε θέση του χώραγε και ένα ποίημα δημιουργία των παιδιών για κάθε αριθμό

12 1

 

Στο  παρακάτω  pdf θα βρείτε το παραμύθι “Μια ιστορία  δάσους

Μια ιστορία δάσους