Η αμυγδαλιά, η νυφούλα του χιονιά, που ξεγελιέται και ανθίζει πρώτη μέσα στο χειμώνα είναι το θέμα για το οποίο μιλήσαμε τις τελευταίες ημέρες. Το δέντρο, τα άνθη, τον πολύτιμο καρπό που μας δίνει κλπ.

Ακούσαμε το μύθο “Φυλλίς και Δημοφώντας”, τον ζωγραφίσαμε και κάθε παιδάκι έφτιαξε το δικό του βιβλιαράκι με την ιστορία.

Μάλιστα ο Πάνος θέλησε να μας την αφηγηθεί!

https://www.youtube.com/watch?v=1dvUWEoVNKM

Ζωγραφίσαμε αμυγδαλιές με πινέλα

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Αμυγδαλιά και επιλέξαμε τον πίνακα του Van Gogh “Άνθη Αμυγδαλιάς” για να τον αποδώσουμε εικαστικά

Οι μικροί ζωγράφοι επί το έργον!

μερικά από τα δημιουργήματά μας!!!

φτιάχνουμε σε παζλ τον πίνακα

Με αφορμή την ημέρα του Αγ. Βαλεντίνου που έρχεται μιλάμε για την Αγάπη!

Τι είναι Αγάπη; Τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη Αγάπη;

Και να κάποιες από τις σκέψεις των παιδιών… η Αγάπη μέσα από τα δικά τους μάτια…

Φτιάξαμε μια καρδιά από χάρτινο πιάτο για το κεφαλάκι μας και…

γεμίσαμε καρδιές στο σχολείο μας!!!

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “Χειμώνας” επεξεργαστήκαμε το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη “Ο Μεγάλος Χνουδωτός” .

Σκεφτήκαμε να φτιάξουμε το Μεγάλο Χνουδωτό με κυκλικά αντικείμενα που βρήκαμε στην τάξη μας!

αλλά και με εφημερίδες…

Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής Θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.

Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι.

Με την τεχνική origami φτιάξαμε ένα βιβλιαράκι για τους τρεις Ιεράρχες.

Οι πρώτες μας εργασίες για το 2021!

Τηρώντας το έθιμο και για το καλό της νέας χρονιάς φτιάξαμε και κόψαμε τη βασιλόπιτα μας!

Οι τρεις τυχεροί από τα τμήματα του σχολείου μας με τα φλουριά τους στο χέρι έλαβαν ως αναμνηστικά δώρα ένα βιβλίο για τον κάθε ένα. Τα παιδιά συνεχάρησαν τους τυχερούς συμμαθητές τους και αντάλλαξαν ευχές για τη νέα χρονιά!!!

Καλή Χρονιά με υγεία και αισιοδοξία!!!

Λειτουργούμε σε μια άλλη μορφή τάξης, πλέον, έπειτα από πολλά προβλήματα και μέχρι να επιστρέψουμε υγιείς και ασφαλείς στην παραδοσιακή μας τάξη.

Ο σύγχρονος τρόπος τηλεκπαίδευσης είναι κάτι καινούργιο και άγνωστο για τους περισσότερους από εμάς – εκπαιδευτικούς και μαθητές – και σίγουρα δεν μπορεί να αντικαταστήσει τον κλασικό τρόπο της δια ζώσης  εκπαίδευσης.

Μαθητές, εκπαιδευτικοί αλλά και γονείς αυτή τη στιγμή ως πολύτιμοι βοηθοί μας συναντιόμαστε στις ψηφιακές μας τάξεις για να διατηρήσουμε την επαφή με τους μαθητές μας και οι μαθητές μας να διατηρήσουν την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία (έστω και εξ αποστάσεως).

Να και και οι δημιουργίες των ψηφιακών μας τάξεων!!!!

Αγαπητοί γονείς,

Μέσα από πλούσιο εποπτικό και ιστορικό υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου του 1940.

εικόνες που αντλήσαμε από το διαδίκτυο μας βοήθησαν να συγκρίνουμε τις καταστάσεις του πολέμου και  της ειρήνης, ώστε να καταλήξουμε πως η ειρήνη αποτελεί πολύτιμο αγαθό που πρέπει να διαφυλάξουμε.

τα παιδιά ζωγραφίζουν εικόνες ειρήνης και πολέμου

και σε ομαδική εργασία

συνθέτουν την ελληνική σημαία

την ζωγραφίζουν

εργασία για το ΟΧΙ

ανασυνθέτουν τη λέξη ΟΧΙ

το περιστέρι της Ειρήνης

Αναγνωρίζω το όνομά μου ανάμεσα σε άλλα

αποκαλύπτω το όνομά μου με αραιωμένη τέμπερα

το όνομά μου γίνεται ήλιος!

μετράω τις συλλαβές που έχει και πηδάω τόσα σκαλάκια όσα και οι συλλαβές του

φτιάχνουμε τη “συλλαβόσκαλα”

“Πόσες φωνούλες έχει το όνομά μου”?

Ψάχνω να βρω το αρχικό μου ανάμεσα στα γράμματα της αλφαβήτας

Εργασία για το αρχικό του ονόματος :  “Εγώ και ο εαυτός μου”