ΔΡΑΣΕΙΣ

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία και τις παραδόσεις της πατρίδας μας. Μέσα από τραγούδια, ποιήματα και μικρά θεατρικά δρώμενα, οι μικροί μαθητές τίμησαν τους ήρωες του 1821 και ένιωσαν περήφανοι για την ελευθερία της Ελλάδας.

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, τα παιδιά έμαθαν με απλό και κατανοητό τρόπο τα γεγονότα της εποχής, ενώ παράλληλα εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από κατασκευές και ζωγραφιές με θέμα την ελληνική σημαία και τους αγωνιστές.

Τα παιδιά παρελαύνουν μετά την έπαρση της σημαίας..

Οι παραδοσιακοί χοροί και τα τραγούδια..

Ποιήματα για την 25η Μαρτίου..

Αναμνηστική κατασκευή των παιδιών..

Χρόνια πολλά σε όλους!

13^ο & 23^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (13^Ο & 23^ο) τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τις Προϊσταμένες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγαζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων και προνηπίων σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμό μαθητών.

ΟΡΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 13^ου & 23^ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Αριστοτέλους- Βύρωνος- Κρήτης – Λυκούργου- Θεμιστοκλέους- Καποδιστρίου – Ευριπίδου- Κανάρη – Αριστοτέλους

https://earth.google.com/web/@37.0397214,22.11897089,18.27660306a,7802.16405524d,30y,0h,0t,0r/data=MikKJwolCiExTkQ2aVBsSnN3T1U3SlZPYWZPbkdyWWZjQ0JvZDhOdDggAToDCgEw

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο, 27210 81649, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 12.00 μ.μ. – 1.00 μ.μ.

α) Η αίτηση εγγραφής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)

Μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ:

Λήψη αρχείου

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

 ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

 α) αποδοχή της αίτησης

 β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

 γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

     Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τη βία και τη σημασία της φιλίας.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε συζητήσεις μέσα στην τάξη, όπου μιλήσαμε για τα συναισθήματα, τη συνεργασία και τον σεβασμό μεταξύ των συμμαθητών. Διαβάσαμε το βιβλίο «Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε» και συζητήσαμε για το πώς μπορούμε να δείχνουμε καλοσύνη και φροντίδα ο ένας στον άλλον.

Οι μαθητές δημιούργησαν μια αφίσα  κατά της βίας και υπέρ της φιλίας, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα: όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε το σχολείο έναν χώρο ασφάλειας, σεβασμού και αποδοχής για όλους.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τους μαθητές για τις αξίες του αθλητισμού και τη σημασία του σεβασμού στους αγώνες.

Μιλήσαμε για το τι σημαίνει να είμαστε σωστοί φίλαθλοι, να στηρίζουμε την ομάδα μας με ευγένεια και να σεβόμαστε τους αντιπάλους. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και τόνισαν πως ο αθλητισμός πρέπει να ενώνει τους ανθρώπους και να προάγει τη συνεργασία, τη φιλία και το ευ αγωνίζεσθαι.

Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε ότι ο πραγματικός φίλαθλος δείχνει πάντα σεβασμό, υποστηρίζει χωρίς βία και χαίρεται το παιχνίδι.

Η θεματική μας ολοκληρώθηκε με τα παιδιά να παίζουν ομαδικά παιχνίδια στην αυλή.

Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλή χαρά κόψαμε τη βασιλόπιτά μας στο νηπιαγωγείο!
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ανταλλάξαμε ευχές για τη νέα χρονιά και φυσικά περιμέναμε με αγωνία να δούμε ποιος θα βρει το φλουρί.

Συγκεντρώσαμε τα υλικά που χρειάζονται…

Αφού συγκεντρώσαμε τα υλικά τα παιδιά εκτέλεσαν με κέφι και χαρά τη συνταγή..

Η Βασιλόπιτά μας!!

Η τυχερή της βασιλόπιτας που κέρδισε το φλουρί και πήρε το δώρο της!

Ευχόμαστε σε όλους μια χρονιά γεμάτη υγεία, αγάπη και όμορφες στιγμές!

Με αφορμή το ουκρανικό παραμύθι «Το Γάντι», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ταξίδεψαν σε έναν κόσμο φαντασίας, συνεργασίας και δημιουργικότητας!

Αφού διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι, συζητήσαμε για τους ήρωες και τα μηνύματά του, όπως η φιλία, η αποδοχή και η αξία της συνύπαρξης. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το μικρό γάντι που κατάφερε να χωρέσει τόσα πολλά ζώα και εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους με ενθουσιασμό.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία τους, ενίσχυσαν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και έμαθαν να συνεργάζονται με χαρά και σεβασμό.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά και μας θύμισε πως, όπως και στο παραμύθι, πάντα υπάρχει χώρος για όλους… αρκεί να υπάρχει καλή διάθεση και αγάπη!

Δραματοποίηση του παραμυθιού, όπου τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους και «ζωντάνεψαν» την ιστορία..

Σειροθέτηση: Βάλαμε τα ζώα στη σωστή σειρά εμφάνισης σύμφωνα με την εξέλιξη της ιστορίας..

Δραστηριότητα φωνολογικής επίγνωσης: Αναγνωρίσαμε το όνομα κάθε ζώου και κάναμε αντιστοίχιση εικόνας-λέξης..

Βρίσκουμε το αρχικό γράμμα των λέξεων και το αντιστοιχίζουμε..

Γραφή: Γράψαμε τα ονόματα των ζώων..

Εξάσκηση λεπτής κινητικότητας: Ράψαμε το γάντι με κορδόνι, εξασκώντας τον συντονισμό χεριού-ματιού..

Παιχνίδι “απλώστρα”:

Μαθαίνουμε συμμετρία..

Στο νηπιαγωγείο μας η χριστουγεννιάτικη διάθεση είναι παντού!

Τα παιδιά έφτιαξαν στολίδια, ζωγράφισαν Άγιους Βασίληδες και χριστουγεννιάτικα δέντρα , και τραγούδησαν τα αγαπημένα μας κάλαντα. Κάθε στιγμή γέμισε χαρά, δημιουργία και μαγεία – γιατί τα Χριστούγεννα είναι πιο όμορφα όταν τα μοιραζόμαστε! ✨

Τα παιδιά φτιάχνουν τα δικά τους ημερολόγια..

Τα παιδιά δημιουργούν με τη φαντασία τους όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές..

Τα παιδιά γράφουν γράμμα στον Αι-Βασίλη..

Παιχνίδι χριστουγεννιάτικων ερωτήσεων με χρήση της Bee-Bot..

Τα παιδιά υποδέχονται το νέο έτος..

Καλή Χρονιά!

Μέσα σε μια ζεστή και γιορτινή ατμόσφαιρα πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας με πολλά χαμόγελα, τραγούδια, μουσική,  και όλοι μικροί μεγάλοι μοιραστήκαμε το πνεύμα των Χριστουγέννων.
Τα παιδιά μας καλωσόρισαν τους γονείς με τα κάλαντα και παρουσίασαν μουσικοκινητικά τραγούδια, σκορπίζοντας χαρά και χριστουγεννιάτικο κέφι.

Στη συνέχεια, απολαύσαμε τη θεατρική παράσταση με κούκλες «Η επανάσταση των γλυκών & το μαγικό κάλεσμα!» από τη θεατρική ομάδα Κοκού Μουκλό, που ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.

Η γιορτή έκλεισε με τον πιο όμορφο τρόπο…με την εμφάνιση του Άγιου Βασίλη, που χάρισε χαμόγελα και ενθουσιασμό στα παιδιά!!!

Ακολούθησε μπουφές γεμάτος γλυκίσματα που ετοίμασαν οι γονείς, photo booth στην αυλή για αναμνηστικές φωτογραφίες και τα παιδιά παρέλαβαν τις τσάντες με τα δωράκια και τις χειροτεχνίες τους.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη συνεργασία και την παρουσία τους και ευχόμαστε σε όλους
Χρόνια Πολλά και καλές γιορτές με υγεία και αγάπη! ✨

Το νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει με μια εικαστική δημιουργία στην εκδήλωση που οργάνωσε η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας σε συνεργασία με το Δήμο Καλαμάτας και τα Παιδικά Χωριά SOS, για την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα, η οποία παρουσιάστηκε στην σχετική έκθεση της εκδήλωσης μαζί με έργα άλλων σχολείων. Στην εκδήλωση παρευρέθηκε και μίλησε ο συγγραφέας του βιβλίου «Έχω δικαίωμα; Έχω δικαίωμα!» και  Γενικός Διευθυντής του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Πάνος Χριστοδούλου.

Η αφίσα μας!

…μεταφέροντας το μήνυμα ότι όλα τα παιδιά της γης αξίζουν αγάπη, σεβασμό και ίσα δικαιώματα!

Η συμμετοχή στην έκθεση αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία για τα παιδιά, δίνοντάς τους τη χαρά να δουν τη δουλειά τους να παρουσιάζεται σε ένα ευρύτερο κοινό.

Σχ. Έτος 2025-2026

Θεματικός Άξονας: Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Θέμα: “Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση” – “Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα”

Στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, υλοποιήσαμε ένα συναρπαστικό πρόγραμμα με θέμα «Το Ανθρώπινο Σώμα». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια  και δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το σώμα τους και να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας και της υγιεινής.

Μάθαμε για τα βασικά μέρη του σώματος, τις πέντε αισθήσεις, τη λειτουργία σημαντικών οργάνων όπως η καρδιά και οι πνεύμονες, καθώς και για τις υγιεινές συνήθειες που μας βοηθούν να μεγαλώνουμε σωστά και δυνατά. Μέσα από τραγούδια, παραμύθια, ομαδικές εργασίες και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους…

Μέσα από παιχνίδια με κάρτες και την αγαπημένη μας bee bot  μαθαίνουν τα μέρη του σώματος…

Μουσικές καρέκλες με στάσεις σώματος: “Παίζω, ακούω, κινούμαι, γνωρίζω το σώμα μου”

Το σχολείο μας επισκέφτηκε και ο κύριος Σκελετούλης για να παίξει με τους μαθητές μας…

Μαθαίνουμε για το επάγγελμα του γιατρού και φτιάχνουμε τη δική μας γωνιά ιατρείου…

Πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου δράση ενημέρωσης με θέμα “Δόντια γερά- Στοματική Υγεία για Παιδιά” και “Στοματική Υγεία και Διατροφή” από την οδοντίατρο του Κέντρου Υγείας Καλαμάτας κ. Μούστου Χριστίνα, την Επισκέπτρια Υγείας του Κέντρου Υγείας Καλαμάτας κ. Παναγιώτα Θεοδωρακοπούλου και από την Επισκέπτρια Υγείας της 1ης ΤΟΜΥ Καλαμάτας κ. Αποστολοπούλου Θεοδότα.

Δράση ενημέρωσης με θέμα “Μικρόβια και πως πρέπει να φροντίζω το σώμα μου και το χαμόγελό μου” από την Επισκέπτρια Υγείας της 1ης ΤΟΜΥ Καλαμάτας κ. Αποστολοπούλου Θεοδότα.

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία για ανακάλυψη, συνεργασία και γνώση, ενισχύοντας την ολόπλευρη ανάπτυξη των μικρών μας μαθητών.