Με ιδιαίτερη χαρά το νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε μια ξεχωριστή ενημερωτική δράση σε συνεργασία με το ΕΚΑΒ, με τίτλο «Οι φίλοι μας οι διασώστες». Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το σημαντικό έργο των διασωστών και να μάθουν με απλό και κατανοητό τρόπο πώς βοηθούν τους ανθρώπους σε στιγμές ανάγκης.

Οι μικροί μαθητές γνώρισαν το ασθενοφόρο, έμαθαν για τον εξοπλισμό που χρησιμοποιείται στις πρώτες βοήθειες και συζήτησαν με τους διασώστες για το πώς μπορούμε όλοι να παραμένουμε ασφαλείς και να ζητάμε βοήθεια όταν χρειάζεται. Με τρόπο βιωματικό και κατάλληλο για την ηλικία τους, τα παιδιά καλλιέργησαν την έννοια της προσφοράς, της αλληλεγγύης και της φροντίδας προς τον συνάνθρωπο.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, γεμάτη ενθουσιασμό, ερωτήσεις και χαμόγελα, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της βοήθειας και της συνεργασίας στην καθημερινή ζωή.

Ευχαριστούμε θερμά το ΕΚΑΒ τμήμα Αγρινίου και τον διασώστη κ. Β. Καραμάνη που ανταποκρίθηκε στην προσκλησή μας για μια ενημερωτική δράση κατά την  12η Πανελλήνια Εβδομάδα Εκπαίδευσης & Πρόληψης, γνωστή ως ΕΚΑΒ be S.A.F.E., που διεξήχθη  από 12 έως 19 Δεκεμβρίου 2025. Τον ευχαριστούμε επίσης για τους ωραίους στίχους που αυθόρμητα σκέφτηκε καθώς μιλούσε στα παιδιά και με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης  φτιάξαμε το τραγούδι του 166! 

Τα νήπια και προνήπια του 23ου νηπιαγωγείου Αγρινίου Αιτωλοακαρνανίας, την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ιδιαίτερο ενδιαφέρον, στο βιωματικό εργαστήριο για την αναπηρία, το οποίο πραγματοποίησε ο νομικός και συντονιστής του Εθελοντικού Επιστημονικού Forum “Στο Επίκεντρο ο Άνθρωπος”, Τάκης Αλεξανδράκης. Είναι χαρακτηριστικά τα λόγια της διευθύντριας του νηπιαγωγείου μετά το πέρας του εργαστηρίου: “Το γεγονός της διατήρησης πρωτοφανούς ηρεμίας που επέδειξαν τα παιδιά σε ένα πρόγραμμα που είχε συνολική διάρκεια περισσότερο από μια ώρα, της ησυχίας που επικρατούσε και των ερωτήσεων που έθεταν, αποδεικνύει πόσο ενδιαφέρον και συναρπαστικό ήταν το εργαστήριο”. Ο κ. Αλεξανδράκης απάντησε στις πολυάριθμες ερωτήσεις και απορίες όλων των παιδιών. Τα κάλεσε να διδάξουν τους μεγαλύτερους πως να μην προξενούν με τις πράξεις και τις παραλείψεις τους μεγαλύτερα προβλήματα στην ελεύθερη κίνηση και κυκλοφορία των ανθρώπων με αναπηρία στο δομημένο περιβάλλον, φράσσοντας ράμπες, οδηγούς όδευσης τυφλών, αποκλείοντας πεζοδρόμια, καταπατώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα. Επίσης κάλεσε τα παιδιά να μεταφέρουν στους γονείς τους το μήνυμα του εθελοντισμού, που μπορεί να εκφραστεί ακόμη και από απόσταση. Εξήγησε τη χρήση της εφαρμογής «be my eyes,»  όπου τυφλοί από όλο τον πλανήτη μπορούν να αναζητήσουν βοήθεια τη στιγμή που τη χρειάζονται, με απευθείας κλήση video, με τον πρώτο διαθέσιμο εθελοντή. Κατά τη διάρκειά της ο τυφλός δείχνει μέσω της κάμερας στον εθελοντή το σημείο ενδιαφέροντος, ζητώντας πληροφορίες. Παρουσιάστηκαν οι μέθοδοι συνοδείας τυφλού, η γραφή και ανάγνωση τυφλών Brille, αντικείμενα και τεχνολογικά εργαλεία που εξυπηρετούν τους ανθρώπους με αναπηρία όρασης. Ευχαριστούμε για την υπέροχη αλληλεπιδραστική εμπειρία!

Η bee-bot  μας μαθαίνει λιθουανικά.

Με οδηγό την bee-bot σήμερα μάθαμε λιθουανικές λέξεις και στη συνέχεια ακολούθησαν δημιουργικές δραστηριότητες  με θέμα τη Λιθουανική Γλώσσα που είναι μία από τις παλαιότερες ζωντανές ινδοευρωπαϊκές γλώσσες στον κόσμο με ρίζες που συνδέονται στενά με τη σανσκριτική.

2. Παραδόσεις και Φεστιβάλ

• Joninės (Ημέρα του Αγίου Ιωάννη/Θερινό Ηλιοστάσιο):Γιορτάζεται στις 24 Ιουνίου με φωτιές τραγούδια χορούς και παραδοσιακά έθιμα τιμώντας την αλλαγή της φύσης.
• Užgavėnės (Απόκριες):Μια ζωντανή γιορτή στα τέλη του χειμώνα για να διώξουν το κρύο με μασκαράτες λαϊκά δρώμενα και το κάψιμο της “Morė” (ομοίωμα του χειμώνα).
• Kūčios (Παραμονή Χριστουγέννων):Η πιο σημαντική οικογενειακή γιορτήόπου σερβίρονται 12 νηστίσιμα πιάτατιμώντας τους προγόνους.                           3.Λαϊκή Τέχνη:Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ξυλογλυπτική (σταυροί)τα υφαντά και τα περίτεχνα πασχαλινά αυγά.

4. Άλλα Σημαντικά Στοιχεία

• Το Μπάσκετ:Θεωρείται η “δεύτερη θρησκεία” της χώρας και αποτελεί βασικό στοιχείο της εθνικής τους ταυτότητας.
• Ήλεκτρο (Amber):Γνωστό ως “χρυσός της Βαλτικής”το ήλεκτρο είναι βαθιά ριζωμένο στην κουλτούραχρησιμοποιούμενο σε κοσμήματα και τέχνη.
• Αγάπη για τη Φύση:Οι Λιθουανοί έχουν στενή σχέση με το περιβάλλοντα δάση και τις λίμνεςγεγονός που αντανακλάται στην καθημερινή τους ζωή και τις γιορτές.
• Φιλοξενία:Οι Λιθουανοί είναι γνωστοί για τη φιλοξενία τουςπροετοιμάζοντας πλούσια τραπέζια για τους επισκέπτες.

3η Αποστολή erasmous

Σήμερα οι εκπαιδευτικοί υπενθύμισαν  στα παιδιά ότι έχουν μια άλλη αποστολή στην οποία  θα έχουν βοηθό την μελισσούλα bee-bot που βρήκαν μέσα στο βαλιτσάκι Erasmous. Η αποστολή 3 αφορά την χώρα Λιθουανία και τα πολιτιστικά στοιχεία της.

Η αποστολή ξεκινά απο την “Γωνιά Erasmus” που έχουμε διαμορφώσει στο νηπιαγωγείο μας και ανανεώνεται συνεχώς ανάλογα με την αποστολή που έχουν τα νήπια κάθε φορά. Σήμερα εντόπισαν χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Google earth την χώρα της Λιθουανίας και με τη βοήθεια της bee-bot την εντόπισαν στο χάρτη,  μέτρησαν και σύγκριναν αποστάσεις μεταξύ Ελλάδας – Λιθουανίας  χρησιμοποιώντας αυθαίρετες μονάδες μέτρησης.

Χρησιμοποιώντας  την Suno,  μια εφαρμογή και πλατφόρμα που χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργεί μουσική φτιάξαμε και ακούσαμε ένα τραγούδι αφιερωμένο στη Σοφία Κοράντι.

Ταξιδεύω μακριά,
με βαλίτσα και χαρά!
Φίλους κάνω παντού,
στην Ευρώπη όπου κι αν βρεθώ!

Μαθαίνω λέξεις, γελώ,
και παιχνίδια μπορώ να μοιραστώ.
Έτσι γεννήθηκε μια ιδέα ωραία,
από τη Sofia Corradi μια παρέα!

Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και όταν τα νήπια ρώτησαν ” Για ποια Σοφία μιλάει στο τραγούδι;”, διαβάσαμε το παραμύθι που ακολουθεί.

Mamma Erasmus

Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια όμορφη χώρα που λεγόταν Ιταλία, ζούσε μια καλή και έξυπνη δασκάλα που την έλεγαν Sofia Corradi.

Η Σοφία αγαπούσε πολύ τα παιδιά, τα βιβλία και τα ταξίδια. Πίστευε πως όταν οι άνθρωποι ταξιδεύουν και γνωρίζουν άλλους φίλους από άλλες χώρες, ο κόσμος γίνεται πιο χαρούμενος.

Μια μέρα σκέφτηκε κάτι σαν παιχνίδι.

«Τι θα γινόταν», είπε, «αν τα παιδιά που μεγαλώνουν και γίνονται φοιτητές και μπορούσαν να πηγαίνουν για λίγο σε άλλη χώρα της Ευρώπης; Να μαθαίνουν, να κάνουν φίλους και μετά να επιστρέφουν σπίτι με όμορφες ιστορίες;»

Η Σοφία μίλησε σε πολλούς ανθρώπους για την ιδέα της.
Μίλησε σε δασκάλους, σε πανεπιστήμια και σε ανθρώπους που έπαιρναν μεγάλες αποφάσεις.

Και μετά από πολλά χρόνια, το όνειρό της έγινε αληθινό!

Έτσι γεννήθηκε το πρόγραμμα Erasmus.

Από τότε, πολλά αγόρια και κορίτσια που μεγάλωσαν, ταξίδεψαν σε άλλες χώρες, έμαθαν νέες λέξεις, δοκίμασαν καινούρια φαγητά και έκαναν φίλους από μακριά.

Και ξέρετε κάτι;

Όλα αυτά ξεκίνησαν από μια γυναίκα που πίστευε ότι η γνώση και η φιλία μπορούν να ταξιδεύουν από χώρα σε χώρα.

Γι’ αυτό πολλοί την φωνάζουν με αγάπη«Mamma Erasmus», δηλαδή η μαμά των ταξιδιών για μάθηση.

Συζητήσαμε και σχολιάσαμε το παραμύθι , τα παιδιά το ζωγράφισαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και δημιουργούν  με τεχνητή νοημοσύνη την αφίσα

δραστηριοτήτων αφιερωμένων στη μαμάς των ταξιδιών για μάθηση.