Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – 2 Απριλίου

Σε παραμυθοσαλατα μαγική και ζωντανή πριγκίπισσες και μάγισσες χορεύουν χαρωποί, ζωάκια μικρά τραγουδούν με γέλια γλυκά και όλα γύρω μοιάζουν σε μια όμορφη αγκαλιά!!! (Τμήμα 3 πρωινό και Τμήμα 2 ολοήμερο)

eikona Viber 2025 04 04 14 18 51 228

Στις 2 Απριλίου, εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Η συγκεκριμένη ημέρα επιλέχθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY) και είναι η γενέθλια ημέρα του Δανού συγγραφέα παιδικών βιβλίων Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος γεννήθηκε στις 2 Απριλίου του 1805. Στόχος της συγκεκριμένης παγκόσμιας ημέρας είναι η ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των παιδιών και η καλλιέργεια της αγάπης για το παιδικό βιβλίο. Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι ”η ελευθερία της φαντασίας” και η ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών μέσω αυτής.

Σήμερα,γιορτάσαμε την Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο νηπιαγωγείο μας! Συμμετείχαμε στη δράση #ΔιαβαζουμεΜαζί# των #ΝηπιαγωγοίΕνΔρασει#. Το βιβλίο που διαβάσαμε είναι το: Ο λύκος που έπεσε από το βιβλίο του  Thierry Robberecht.
«Ο λύκος που έπεσε από το βιβλίο του» είναι μια ξεχωριστή ιστορία που έγραψε ο Βέλγος Τιερί Ρομπερέχτ και εικονογράφησε ο Γκρεγκουάρ Μαμπίρ. Ένας λύκος, που μέσα στο βιβλίο του δείχνει απειλητικά τα σουβλερά του δόντια, βρίσκεται ξαφνικά μόνος, όταν το βιβλίο πέφτει από τη βιβλιοθήκη μιας ακατάστατης μικρής. Ξεκινά έτσι μια μοναχική περιπλάνηση, ψάχνοντας να χωρέσει σε μια καινούρια ιστορία. Ένα τρυφερό παραμύθι για τη συμφιλίωση ακόμα και των πιο μεγάλων «εχθρών», που αγαπήθηκε πολύ από τους μαθητές μας.

483609364 122119803242787428 8827372834977201094 n

Το παραμύθι αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για την δημιουργία αφίσας με θέμα τα παραμύθια από τους μαθητές των δύο τμημάτων που στην συνέχεια αναρτήθηκε στο συνεργατικό padlet των περίπου 900 σχολείων που συμμετείχαν στην δράση! https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5

eikona Viber 2025 04 05 00 25 51 741 


ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ

Στο 7ο βήμα των Οικολογικών Σχολείων, το σχολείο μας προχωρά στη δημιουργία του δικού του Οικοκώδικα. Ο Οικοκώδικας αποτελεί ένα σύνολο αρχών και κανόνων που δεσμεύουν όλη την σχολική κοινότητα να σέβεται και να προστατεύει το περιβάλλον. Με τη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, διαμορφώνουμε κανόνες που προάγουν τη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας, την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση νερού και την ορθή διαχείριση απορριμμάτων. Ο Οικοκώδικας είναι το όχημά μας για να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο βιώσιμο, φιλικό προς το περιβάλλον και πρότυπο οικολογικής συνείδησης.



Επίσκεψη Γνωριμίας στο 13ο Δημοτικό Σχολείο – Ένα Βήμα προς τη Μετάβαση

Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες του 22ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων, συνοδευόμενοι από τις νηπιαγωγούς τους, πραγματοποίησαν επίσκεψη γνωριμίας στο 13ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, στο πλαίσιο των δράσεων υποστήριξης της ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο.

Η θερμή υποδοχή από τους εκπαιδευτικούς του δημοτικού και τον διευθυντή του σχολείου, κ. Τασούλα Παναγιώτη, δημιούργησε ένα φιλικό και ασφαλές κλίμα για τα παιδιά. Ο κ. Τασούλας ξενάγησε τους μικρούς μας μαθητές στους χώρους του σχολείου, παρουσιάζοντάς τους τα βασικά σημεία που θα γνωρίσουν καλύτερα από την επόμενη σχολική χρονιά.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, τα παιδιά επισκέφθηκαν και την Α’ τάξη, όπου παρακολούθησαν από κοντά μια ζωντανή σχολική τάξη σε λειτουργία. Οι εκπαιδευτικοί του δημοτικού ανέλυσαν με απλό και κατανοητό τρόπο την καθημερινότητα των παιδιών στο δημοτικό, τα μαθήματα, τα διαλείμματα και τις νέες εμπειρίες που τους περιμένουν.

Η επίσκεψη αυτή εντάσσεται στο γενικότερο πλάνο του νηπιαγωγείου μας για μια ομαλή και υποστηριζόμενη μετάβαση των παιδιών στο επόμενο εκπαιδευτικό στάδιο, γεμίζοντάς τα με ενθουσιασμό, σιγουριά και θετική προσμονή.

eikona Viber 2025 05 24 13 12 59 208 eikona Viber 2025 05 24 13 11 33 912




Πρόγραμμα Αγωγής Στοματικής Υγείας στο 22ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας, το οδοντιατρείο του Κέντρου Υγείας Ιωαννίνων επισκέφθηκε το 22ο Νηπιαγωγείο την Πέμπτη και Παρασκευή, 15 και 16 Μαΐου 2025.

Η δράση περιλάμβανε οδοντιατρική εξέταση για τους μαθητές, των οποίων οι γονείς είχαν δώσει τη σχετική συγκατάθεση. Η ομάδα του Κέντρου Υγείας προσέγγισε με φροντίδα και ευαισθησία τα παιδιά, ενώ παράλληλα τα ενημέρωσε με απλό και κατανοητό τρόπο για τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής.

Μέσα από την εμπειρία αυτή, οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες πρόληψης και φροντίδας των δοντιών τους, ενώ η συνεργασία με το Κέντρο Υγείας συνέβαλε ουσιαστικά στην προαγωγή της υγείας στο σχολικό περιβάλλον.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κέντρου Υγείας Ιωαννίνων για την άψογη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή του στην υγεία των παιδιών μας!

Katagrafh 1 Katagrafh


Η ΣΥΜΦΩνηπιαΚΗ ΜΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑ

Μουσική από τα… πρώτα βήματα!

Ένα πρωτότυπο μουσικό ταξίδι έζησαν σήμερα, Τετάρτη 14 Μαΐου 2025, τα παιδιά οκτώ νηπιαγωγείων της πόλης, χάρη στη συνεργασία της Συμφωνικής Ορχήστρας του Δημοτικού Ωδείου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα «Ιωάννη Συμεωνίδη» του Πνευματικού Κέντρου Ανατολής και μετατράπηκε σε μια πραγματική γιορτή μουσικής, παιχνιδιού και ανακάλυψης. Πάνω από 150 μικρά παιδιά δε στάθηκαν απλώς θεατές — μπήκαν στην καρδιά της ορχήστρας, περιπλανήθηκαν ανάμεσα στα μουσικά όργανα, τα άγγιξαν, τα άκουσαν και τα ένιωσαν να ζωντανεύουν μπροστά τους.

Το πρόγραμμα είχε καθαρά βιωματικό χαρακτήρα, με τα παιδιά να αλληλεπιδρούν άμεσα με τους μουσικούς και να ανακαλύπτουν τη μουσική μέσα από το παιχνίδι και την εμπειρία. Παρόντες ήταν και φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη ροή της δράσης, με την επιστημονική καθοδήγηση του καθηγητή Θεοχάρη Ράπτη.

Μια μέρα γεμάτη ήχους, χαμόγελα και ενθουσιασμό — γιατί η αγάπη για τη μουσική μπορεί να ξεκινήσει από τα πρώτα κιόλας χρόνια!



Εκπαιδευτική δράση “60 Χρόνια Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων”

Το σχολείο μας συμμετέχει στην εκπαιδευτική δράση που τελεί υπό την αιγίδα της ΠΕΔΙΕΚ Ηπείρου στα πλαίσια του προγράμματος ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ :”60 Χρόνια Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων”

eikona Viber 2025 04 30 22 01 57 523


Συμμετοχή του σχολείο μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Νηπιοσυμφωνική Ορχήστρα”

Με πολύ μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το τμήμα 3 του νηπιαγωγείου μας θα συμμετάσχει στο πολύ ενδιαφέρον αυτό εκπαιδευτικό πρόγραμμα:



Λήψη αρχείου


4ο Βήμα: Καθορισμός Στόχων και Παρακολούθηση – Αξιολόγηση Θέμα: Αναδιαμόρφωση της Σχολικής Αυλής

Μετά την παρατήρηση της αυλής από τα παιδιά και τη συζήτηση στην περιβαλλοντική επιτροπή του νηπιαγωγείου μας, αποφασίσαμε να προχωρήσουμε σε δράσεις που θα κάνουν την αυλή μας πιο όμορφη, πιο πράσινη και πιο φιλική προς τα παιδιά και το περιβάλλον.

Το σχέδιό μας περιλαμβάνει:

  • Φύτευση λουλουδιών και αρωματικών φυτών σε παρτέρια και γλάστρες, με τη φροντίδα των παιδιών.

  • Δημιουργία λαχανόκηπου, ώστε τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με τη φύση και την καλλιέργεια.

  • Κατασκευή καθιστικών γωνιών με παλέτες και άλλα φυσικά υλικά.

  • Ζωγραφική του δαπέδου της αυλής με παιχνίδια όπως κουτσό, σαλιγκάρι, κύκλους και διαδρομές.

  • Διαμόρφωση “ήσυχης γωνιάς” με μαξιλάρια και βιβλία για χαλάρωση και ανάγνωση.

  • Καθημερινή φροντίδα του κήπου από τα ίδια τα παιδιά, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και την αγάπη για το περιβάλλον.

Όλες οι δράσεις σχεδιάστηκαν με βάση τις ιδέες και τις ανάγκες των παιδιών, και υλοποιούνται με τη συνεργασία γονέων, εκπαιδευτικών και τοπικών φορέων. Το σχέδιο αυτό εντάσσεται στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία και στηρίζεται στη βιωματική μάθηση.

Η παρακολούθηση της εφαρμογής του Σχεδίου Δράσης και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων μας επιτρέπει:

Να βλέπουμε τι έχουμε πετύχει.

Να διατηρούμε ζωντανό το ενδιαφέρον των παιδιών και των γονέων.

Να προσαρμόζουμε τις δράσεις ανάλογα με τις ανάγκες που προκύπτουν.

Να ενισχύουμε τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας.

Για την ηλικία των νηπίων, χρησιμοποιούμε παιγνιώδεις και βιωματικούς τρόπους παρακολούθησης όπως:

Φωτογραφίες πριν και μετά τις παρεμβάσεις στην αυλή.

Ζωγραφιές από τα παιδιά για να δείξουν πώς βλέπουν την αλλαγή.

Συζήτηση στον κύκλο (παρεούλα) με ερωτήσεις του τύπου: «Τι νέο είδες σήμερα στην αυλή;», «Τι θα ήθελες να αλλάξει;»

Ημερολόγιο κήπου με απλή καταγραφή ποτίσματος, φροντίδας ή ανάπτυξης των φυτών.

Μικρές μετρήσεις, όπως καταμέτρηση φυτών, χρωμάτων που χρησιμοποίησαν στη ζωγραφική του δαπέδου, ή ημερών φροντίδας.

Επίσης, ενισχύουμε:

Τη σύνδεση των δράσεων με τα θέματα του αναλυτικού προγράμματος (π.χ. φυσικό περιβάλλον, συναισθήματα, συνεργασία).

Την ανάληψη μικρών υπευθυνοτήτων από τα παιδιά (π.χ. “ο κηπουρός της ημέρας”).

Τη δημοσιοποίηση της δράσης με αφίσες, φωτογραφικά κολάζ, παρουσιάσεις στους γονείς.

Τη διατήρηση φακέλου ή ηλεκτρονικής βάσης με όλο το υλικό (ζωγραφιές, παρατηρήσεις, φωτογραφίες κ.λπ.).

Μέσω αυτής της συνεχούς παρακολούθησης και αξιολόγησης, τα παιδιά αποκτούν οικολογική συνείδηση και νιώθουν υπερήφανα για τον χώρο τους.


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση