Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα του 22ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων. Δείτε νέα, ανακοινώσεις και δραστηριότητες.
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα.
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τη βαλίτσα από το πρόγραμμα Βιβλία σε Ρόδες, με θεματική ” Όλοι ένας κόσμος”
Για περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: https://www.vivliaserodes.gr/
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν όμορφες αφίσες γεμάτες μηνύματα αγάπης και φροντίδας για τον πλανήτη μας. Μέσα από τη δημιουργία, τη συζήτηση και τη συνεργασία, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το πώς μπορούμε όλοι να προστατεύουμε τη Γη στην καθημερινότητά μας. Οι μικροί μας μαθητές μάς θυμίζουν πως, ακόμη και με μικρές πράξεις, μπορούμε να κάνουμε τη Γη μας ένα καλύτερο και πιο χαρούμενο μέρος!
Με χρώματα, ιδέες και πολλή φαντασία, τα παιδιά μας γίνονται μικροί προστάτες της Γης!
ΤΜΗΜΑ 3-ΤΜΗΜΑ 1
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2026 της ActionAid, με θεματικό άξονα την Κλιματική Δικαιοσύνη, το Τμήμα 3 (πρωινό) του νηπιαγωγείου μας υλοποίησε τη δράση δημιουργίας Leporello με τίτλο:«Από το χωράφι στο πιάτο – Δικαιοσύνη ή Σπατάλη;»Αξιοποιώντας τον εκπαιδευτικό οδηγό της δράσης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ένα ιδιαίτερα σημαντικό ζήτημα:
τη σχέση της τροφής με την κλιματική κρίση και τη σημασία της υπεύθυνης κατανάλωσης.
Μέσα από συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες τους και προβληματίστηκαν με ερωτήσεις όπως:
«Γιατί δεν πρέπει να πετάμε το φαγητό;»
«Τι συμβαίνει όταν σπαταλάμε τροφή;»
Σταδιακά κατανόησαν ότι το φαγητό δεν είναι δεδομένο για όλους και ότι η σπατάλη επηρεάζει τόσο τους ανθρώπους όσο και το περιβάλλον.
Τα παιδιά γνώρισαν τη μορφή του Leporello (βιβλίο ακορντεόν) και δημιούργησαν το δικό τους έργο, αποτυπώνοντας με ζωγραφική δύο διαφορετικές «διαδρομές»: Τη διαδρομή της σπατάλης (το φαγητό χάνεται, χαλάει ή πετιέται) Τη διαδρομή της δικαιοσύνης
(το φαγητό αξιοποιείται σωστά από το χωράφι μέχρι το πιάτο).
Τα Leporello των παιδιών ξεδιπλώνονται σαν μικρές ιστορίες και αποτυπώνουν με απλό και αυθεντικό τρόπο:
✔ τη σημασία της τροφής
✔ την αποφυγή της σπατάλης
✔ την αξία της υπευθυνότητας
«Τα Leporello των παιδιών ξεδιπλώνουν μηνύματα για την Κλιματική Δικαιοσύνη»
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο διεθνές πρόγραμμα Coding for Climate, οι μαθητές του Τμήματος 3 του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα σημαντικό περιβαλλοντικό ζήτημα: την εξοικονόμηση του νερού.
Το Coding for Climate αποτελεί μια παγκόσμια εκπαιδευτική πρωτοβουλία που συνδυάζει την περιβαλλοντική εκπαίδευση με την υπολογιστική σκέψη (coding), με στόχο την ενεργοποίηση των μαθητών ως υπεύθυνων πολιτών που κατανοούν τις προκλήσεις της κλιματικής αλλαγής και προτείνουν λύσεις. Το πρόγραμμα υλοποιείται διεθνώς, με τη συμμετοχή σχολείων από πολλές χώρες, και διαρκεί συνήθως 3 έως 6 εβδομάδες, κατά τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές συμμετέχουν σε θεματικές αποστολές (missions) σχετικές με το περιβάλλον, όπως το νερό, η ενέργεια, η ανακύκλωση και η προστασία της φύσης.
👉 Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε εδώ:
https://www.climateactionproject.org/coding4climate/
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι:
Στο νηπιαγωγείο, το “coding” προσεγγίζεται με παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο, μέσα από παιχνίδι, αφήγηση, ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και επίλυση προβλημάτων.
Η δική μας δράση ξεκίνησε μέσα από συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες και τις ιδέες τους σχετικά με τη χρήση του νερού στην καθημερινότητά τους. Μέσα από ερωτήσεις όπως «Πού χρησιμοποιούμε νερό;» και «Πώς μπορούμε να το προστατεύσουμε;», τα παιδιά ανέπτυξαν προβληματισμό και κατέθεσαν προτάσεις.
Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδι ρόλων, αναγνώρισαν βασικές πρακτικές εξοικονόμησης νερού, όπως το να κλείνουν τη βρύση, να αποφεύγουν τη σπατάλη και να χρησιμοποιούν το νερό με υπευθυνότητα.
Αποφασίσαμε να μετατρέψουμε τις ιδέες των παιδιών σε μια αφίσα ευαισθητοποίησης, με στόχο να μεταφέρουμε το μήνυμά μας και σε άλλους. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στον σχεδιασμό, προτείνοντας συνθήματα και ιδέες.
Για τη δημιουργία της αφίσας αξιοποιήσαμε εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence – AI), τα οποία μας επέτρεψαν να μετατρέψουμε τις ιδέες των παιδιών σε εικόνες και οπτικό υλικό. Μέσα από απλές οδηγίες (prompts), τα παιδιά είδαν πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί δημιουργικά, ενισχύοντας τη φαντασία και τη συμμετοχή τους.
Το μήνυμά μας είναι ξεκάθαρο:
«Κάθε σταγόνα μετράει!»
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο καινοτόμο πρόγραμμα STEM για το Νηπιαγωγείο, το οποίο υλοποιείται με πρωτοβουλία της Συμβούλου Νηπιαγωγών Ν. Ιωαννίνων, κας Τάλλου Κωνσταντίνας, με τίτλο «Πειράματα με νόημα», καθώς και στη δημιουργία του συνεργατικού e-book με τίτλο «Πειράματα με νόημα: Όταν οι Φυσικές Επιστήμες συναντούν την Αειφορία στο Νηπιαγωγείο».
Η δράση βασίζεται στη συνεργασία νηπιαγωγείων του Νομού Ιωαννίνων και έχει ως στόχο την ανάπτυξη και διάχυση καλών πρακτικών STEM στην προσχολική εκπαίδευση, μέσα από πειραματικές δραστηριότητες που αξιοποιούν απλά, ασφαλή και καθημερινά υλικά.
Βασικό θεματικό πεδίο:
Γ. Παιδί και Θετικές Επιστήμες (Γ.2 Φυσικές Επιστήμες)
Εμπλεκόμενα Θεματικά Πεδία:
Α. Παιδί και Επικοινωνία
Β. Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία
Δ. Δημιουργία και Έκφραση
Τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με φυσικά φαινόμενα που σχετίζονται με τις μεταβολές της ύλης, διερευνώντας πώς η θερμοκρασία επηρεάζει τον πάγο και οδηγεί στο λιώσιμό του, κατανοώντας ότι οι αλλαγές στη θερμοκρασία επηρεάζουν το φυσικό περιβάλλον.
Τα παιδιά αναμένεται να:
(σύμφωνα με ΑΠΣ: μεταβολές ύλης, φυσικά φαινόμενα, παρατήρηση, υπόθεση, σύγκριση, ενέργεια, θερμότητα)
Με το πείραμα διερευνήσαμε το λιώσιμο του πάγου και τη σχέση του με την αύξηση της θερμοκρασίας, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν ένα φυσικό φαινόμενο που συμβαίνει και στη φύση.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα εργάστηκε με τα δικά της υλικά.
Σε πλαστικά πιατάκια τοποθετήσαμε πάγο και επάνω βάλαμε μικρά παιχνίδια ζώων που ζουν στους πόλους, ώστε να συνδεθεί το πείραμα με το φυσικό περιβάλλον.
Κάθε ομάδα χρησιμοποίησε:
Τα παιδιά διατύπωσαν υποθέσεις πριν το πείραμα:
Στη συνέχεια έριξαν τα υγρά πάνω στον πάγο και παρατήρησαν τις αλλαγές.
Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ο πάγος λιώνει και στις δύο περιπτώσεις, αλλά λιώνει πιο γρήγορα όταν το νερό είναι πιο ζεστό.
Συζητήσαμε ότι ο πάγος λιώνει όταν η θερμοκρασία ανεβαίνει πάνω από τους 0°C και ότι όσο περισσότερη θερμότητα υπάρχει, τόσο πιο γρήγορα γίνεται το λιώσιμο.
Το πείραμα συνδέθηκε με το φυσικό περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή, καθώς τα παιδιά κατανόησαν ότι όταν η θερμοκρασία στη Γη αυξάνεται, οι πάγοι στους πόλους λιώνουν και αυτό επηρεάζει τα ζώα και τη ζωή στον πλανήτη.
Στο τέλος, οι ομάδες παρουσίασαν τα αποτελέσματά τους στην ολομέλεια και σύγκριναν τις αρχικές προβλέψεις με όσα παρατήρησαν.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια δράση: “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό” , που οργανώνεται για μία ακόμη χρονιά από το δίκτυο σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στις 6 Μαρτίου 2026″
Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε μια εβδομάδα δράσεων αφιερωμένη στη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία.
Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον, να βοηθάμε τους φίλους μας και να λέμε όχι στη βία και στον εκφοβισμό.
🔹 Συζητήσαμε στην παρεούλα
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, τη φιλία και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε έναν φίλο όταν νιώθει στεναχωρημένος.
🔹 Βιωματικές δραστηριότητες
Μέσα από παιχνίδια ρόλων και ομαδικά παιχνίδια μάθαμε πώς να συνεργαζόμαστε και να λύνουμε τις διαφωνίες μας με όμορφο τρόπο.
🔹 Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό υλικό
Είδαμε μικρά βίντεο και ιστορίες που μιλούν για τη φιλία, την καλοσύνη και τη δύναμη της ομάδας.
🔹 Δημιουργήσαμε τις δικές μας αφίσες
Τα παιδιά ζωγράφισαν, έγραψαν συνθήματα και δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα όπως:
«Λέμε ΟΧΙ στον εκφοβισμό»
«ΝΑΙ στη φιλία και την αγάπη»
Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των έργων των παιδιών και την υπόσχεση ότι όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο γεμάτο χαμόγελα, αποδοχή και σεβασμό
Τμήμα Ολοήμερο
Τμήμα 2
Τμήμα 1, Τμήμα 3 και Τμήμα 4
Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε εκπαιδευτικό έργο από το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας με θέμα τον κύκλο του νερού, μέσα από παιχνίδια, βιωματικές δραστηριότητες και αφήγηση.Τα παιδιά γνώρισαν με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο το ταξίδι του νερού στη φύση, από την εξάτμιση και τα σύννεφα μέχρι τη βροχή και την επιστροφή του στη γη. Μέσα από ενεργή συμμετοχή, κίνηση και συζήτηση, κατανόησαν τη σημασία του νερού για τη ζωή και την ανάγκη προστασίας του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου.Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας για την όμορφη συνεργασία και την εκπαιδευτική εμπειρία που πρόσφερε στους μαθητές μας.
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής του εκπαιδευτικού εγχειριδίου του προγράμματος Erasmus+ Superhero Lab, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα βιωματικό πείραμα με θέμα το καθαρό και το βρώμικο νερό.Μέσα από την παρακινητική ιστορία της Μικρής Watty και από απλές πειραματικές δραστηριότητες, τα παιδιά παρατήρησαν πώς το νερό μπορεί να μολυνθεί, πώς αυτό επηρεάζει την υγεία μας και πώς μπορούμε να το καθαρίσουμε με απλά φίλτρα από βαμβάκι και φίλτρο καφέ.Με ενθουσιασμό, σύγκριναν το καθαρό και το βρώμικο νερό, παρατήρησαν τις αλλαγές μετά το φιλτράρισμα και συζήτησαν τη σημασία της προστασίας των υδάτινων πόρων για τους ανθρώπους, τα ζώα και τα φυτά.Το πρόγραμμα Superhero Lab αποτελεί μια ευρωπαϊκή συνεργασία που στοχεύει στην εκπαίδευση για τη βιωσιμότητα μέσα από πρακτικές, βιωματικές δραστηριότητες, ενδυναμώνοντας τόσο τα παιδιά όσο και τους εκπαιδευτικούς. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, οι μικροί μας μαθητές καλλιεργούν περιβαλλοντική συνείδηση και κατανοούν πόσο σημαντικό είναι το καθαρό νερό για τη ζωή στον πλανήτη μας.
