Το σχέδιο δράσης μας ( Τμήμα 1, Τμήμα 2) για το σχολικό έτος 2025-2026 αφορά την ομαλή μετάβαση των νηπίων μας στην επόμενη σχολική βαθμίδα. Με τις παρακάτω δραστηριότητες στοχεύουμε τα παιδιά τα νιώσουν έτοιμα και ασφαλή στο νέο σχολικό περιβάλλον που πρόκειται να ακολουθήσουν.
Αρχικά σε συνεργασία με την γυμνάστρια του δημοτικού, παρακολουθήσαμε το μάθημά της αναγνωρίζοντας και παλιούς μας συμμαθητές.
Έπειτα φτιάξαμε μία πρόσκληση για να καλέσουμε την πρώτη τάξη να παρακολουθήσει την εκστρατεία μας για την μείωση του πλαστικού στο περιβάλλον με βάση τις δράσεις που αναλάβαμε στο αντίστοιχο πρόγραμμα του plastic clever school..
Επίσης μόλις ξεκινήσαμε την δανειστική μας βιβλιοθήκη τα παιδιά της πρώτης ήρθανε να δανειστούνε από την τάξη μας ένα παραμύθι για τις δικές τους δραστηριότητες.
Διαβάσαμε με προσοχή και ενδιαφέρον το βιβλίο το ”μεγάλο Σχολείο” και με δραματοποίηση αλλάζουμε ρόλους και τα παιδιά γίνονται ο δάσκαλος που μπορεί να τους μαθαίνει γράμματα, να ζωγραφίζουν, να ακολουθούν τους κανόνες και να σηκώνουν χέρι για να μιλήσουν..κ.α.
Επισκεφτήκαμε την πρώτη δημοτικού και μετά από συνεννόηση με την δασκάλα των αγγλικών παραβρεθήκαμε για μία διδακτική ώρα στο μάθημα της και πήραμε μέρος σε δραστηριότητες αγγλικών μαζί με τους παλιούς μας συμμαθητές .Είδαμε την τάξη τους, καθίσαμε στα θρανία με παλιούς συμμαθητές, παρακολουθήσαμε το μάθημα στον πίνακα και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί παρέα…
Μετά από την επίσκεψή μας κάναμε και δύο φύλλα εργασίας..Στο ένα ζωγραφίσαμε τα αντικείμενα που χρειαζόμαστε στο δημοτικό και στο άλλο τις διαφορές που εντοπίσαμε ανάμεσα στην τάξη του νηπιαγωγείου και αυτή του δημοτικού.
Ένας μαθητής μας με αδερφό στο δημοτικό μας έφερε να δούμε και να ξεφυλλίσουμε στην τάξη μας ένα από τα βιβλία της πρώτης τάξης. Το παρατηρήσαμε και από τις εικόνες και το περιεχόμενό του μας έγινε πιο οικείο σχετικά με αυτά που πρόκειται να μάθουμε την επόμενη χρονιά.
Επίσης πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική ομιλία για τους γονείς σχετικά με την ομαλή μετάβαση των παιδιών στην επόμενη σχολική βαθμίδα, από τον φορέα Πρόταση Ζωής,
Τέλος χρησιμοποιώντας τον τροχό των συναισθημάτων που είχαμε φτιάξει τα παιδιά εκφράζουν και δηλώνουν πως αισθάνονται για την μετάβασή τους στο δημοτικό με κυρίαρχη την χαρά και την ηρεμία.
