Οι Αποκριά έχει φτάσει , οι χαρταετοί μας είναι έτοιμοι να πετάξουν , οι κλόουν στριφογυρίζουν στον τροχό του τσίρκου και οι μικροί μαθητές φορούν τις στολές τους για το καθιερωμένο αποκριάτικο ξεφάντωμα!
Οι γονείς προσέφεραν τα απαραίτητα για να δημιουργηθεί ένας πλούσιος μπουφές και το πάρτυ ξεκίνησε!!!
Αποκριάτικοι ρυθμοί, παραδοσιακοί χοροί και έθιμα όπως το Γαϊτανάκι μας έβαλαν στο κλίμα των γιορτινών ημερών και τα παιδιά απόλαυσαν μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη κέφι και χορό!!
Το 1ο Νηπιαγωγείο συμμετείχε σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων του Δήμου Τυρνάβου , την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024, για τους μαθητές των Νηπιαγωγείων ,με την υποστήριξη του βιβλιοπωλείου “Υδρόγειος”.
“Διαβάζουμε παραμύθια και φτιάχνουμε μάσκες με την Βασίλισσα του Καρναβαλιού”.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν πρώτα την αφήγηση ενός παραμυθιού από την Βασίλισσα του Καρναβαλιού , έπειτα να κατασκευάσουν μία μάσκα και φυσικά να χορέψουν σε αποκριάτικους ρυθμούς με αγαπημένα τραγούδια !!
Ολοκληρώνοντας τον 2ο Κύκλο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης”, ανατέθηκε στους μαθητές να κατασκευάσουν ένα ρομπότ με όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά που μαζέψανε στο σχολείο. Οι φωτογραφίες παρακάτω αναδεικνύουν την πορεία που ακολουθήθηκε για να δημιουργηθεί το ρομπότ του 1ου Νηπιαγωγείου, καθώς τα παιδιά με πολύ ενθουσιασμό συνέθεσαν τα μέλη του και ολοκλήρωσαν την όμορφη δημιουργία τους. Είδαν σιγά σιγά να εμφανίζεται ένα όμορφο ρομπότ και με βιωματικό τρόπο κατάλαβαν την έννοια της συνεργασίας και τα μοναδικά αποτελέσματά της.
Το σύνθημα του 1ου Νηπιαγωγείου ταξίδεψε στα υπόλοιπα σχολεία του δικτύου:
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΩΡΑ!
ΚΑΝΤΕ ΤΑ ΑΧΡΗΣΤΑ , ΧΡΗΣΙΜΑ !
ΔΩΣΤΕ ΤΑ ΖΩΗ!! ΣΩΣΤΕ ΤΗ ΓΗ!!
Φυσικά απονεμήθηκαν στους μαθητές οι βεβαιώσεις συμμετοχής τους στο εργαστήριο Δεξιοτήτων “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”
Στα πλαίσια του 2ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση, την Τσικνοπέμπτη οι μαθητές ντύθηκαν “Ταυρομάχοι και Σπανιόλες ” με ευφάνταστες στολές φτιαγμένες από εφημερίδες. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν με βιωματικό τρόπο ότι μπορούν να δημιουργήσουν καινούργια αντικείμενα από άχρηστα υλικά.
Αφού πρώτα χόρεψαν σε αποκριάτικους και παραδοσιακούς ρυθμούς, έπαιξαν με την πινιάτα και απόλαυσαν σουβλάκια και πατάτες που φρόντισε να μας προμηθεύσει ο Σύλλογος Γονέων . Ευχαριστούμε για την βοήθειά τους,
την επιχείρηση PFS Παπαγεωργίου Food Service για την προσφορά των κρεατικών,
το εστιατόριο “Πανελλήνιο ” και τον ιδιοκτήτη του, κύριο Σπύρο Ντίτσια που τα έψησε και πρόσφερε τις τηγανιτές πατάτες ,
και φυσικά ,όλους τους γονείς που συνέβαλαν στο να έχουν οι μαθητές μας , μια όμορφη Τσικνοπέμπτη!!!
Ένα μεγάλο “ευχαριστώ” οφείλουμε στον Δήμο Τυρνάβου ο οποίος έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου να παρακολουθήσουν δωρεάν μια όμορφη παιδική θεατρική παράσταση την οποία προσέφερε , μέσα στα πλαίσια των εκδηλώσεων για τις Αποκριές 2024, σε όλους τους μαθητές Νηπιαγωγείων και Δημοτικών του Δήμου μας .
Αποδεικνύοντας έτσι την μεγάλη σημασία που έχει το θέατρο για τον άνθρωπο και την εκπαίδευση ειδικότερα, αφού υπερβαίνει την ψυχαγωγία , καθώς δημιουργεί ένα δημιουργικό περιβάλλον που αλλάζει τις στάσεις, τη συμπεριφορά και τις γνώσεις του μαθητή. Η σημασία του θεάτρου στην εκπαίδευση είναι πολύπλευρη γιατί δημιουργεί ένα περιβάλλον μάθησης που αναπτύσσει τους μαθητές συναισθηματικά, διανοητικά και κοινωνικά.
Η Παιδική – Νεανική Σκηνή του Θεάτρου Τεχνών Λάρισας παρουσίασε στον Τύρναβο το υπέροχο έργο του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν “Οι Άγριο-κυκνοι του δάσους” και οι μικροί μας μαθητές απόλαυσαν την εμπειρία αυτή με ενθουσιασμό και αμείωτο ενδιαφέρον. Η σκηνοθεσία είναι της Ειρήνης Ζγουρή, και τη Μουσική και τα τραγούδια επιμελείται ο Μαέστρος της φιλαρμονικής Τυρνάβου: Θέμης Σαμαντζής.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ:
ΤΕΛΕΙΩΝΟΝΤΑΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ:
ΠΛΗΣΙΑΖΕΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ ΚΑΙ Η ΝΥΦΟΥΛΑ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ ΝΤΥΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΛΕΥΚΑ :
Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ :
Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε την μελισσούλα Bee-Bot η οποία θα μας βοηθήσει στο εργαστήριο μας. Η αποστολή μας αυτή τη φορά είναι να δημιουργήσουμε μια πίστα για το ρομποτάκι μας αλλά και να φτιάξουμε την πόλη του, με υλικά που ανακυκλώνονται .
Στο Νηπιαγωγείο μας ανατέθηκε να φτιάξει μια κατασκευή από πλαστικό μπουκάλι. Δημιουργήθηκε ένα όμορφο αυτοκινητάκι.
Στο τέλος μαζί με τα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία σιγά σιγά δημιουργήθηκαν τέσσερις κατασκευές από πλαστικό, γυαλί , χαρτί και αλουμίνιο.
Οι τέσσερις κατασκευές μας ετοιμάστηκαν και η περιήγηση της μελισσούλας ξεκίνησε. Οι μαθητές “προγραμμάτιζαν” το ρομποτάκι για το πως θα κινηθεί , δίνοντας τις εντολές.
Στην επόμενη αποστολή του Ντετέκτιβ είχαμε την ευκαιρία όλοι μαζί οι μαθητές, όλων των σχολείων, να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό παραμύθι σε ψηφιακή μορφή. Μια ιστορία για “ένα λυπημένο κουτάκι αλουμινίου”, το οποίο μπορεί κάποιος να δει στον παρακάτω σύνδεσμο.
Το παραμύθι είναι ένα μέσο κατανόησης του κόσμου γύρω μας , αλλά και των συναισθημάτων μας. Θέλουμε αφενός τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν για την ανακύκλωση αλλά ο στόχος μας εδώ είναι να δημιουργήσουν μια ιστορία, να χρησιμοποιήσουν την φαντασία , τη σκέψη και τον λόγο τους. Η δημιουργία ιστοριών, η αφήγηση, είναι ανάγκη, είναι το μέσο που διαθέτουμε για την κατανόηση του κόσμου.
Μέσω του διδακτικού σεναρίου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες
διερεύνησης και ανακάλυψης, σε ομαδικές δραστηριότητες αλλά και δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων.
Ολοκληρώνοντας το σενάριο, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
Όσον αφορά τους γνωστικούς στόχους: Να χαράξουν μονοπάτια. - Να δημιουργήσουν χωρικές σχέσεις. - Να κάνουν ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις.
Όσον αφορά τους στόχους δεξιοτήτων: Να μάθουν για τη χρήση υλικών και από ποιο υλικό είναι φτιαγμένες οι συσκευασίες.- Προγραμματισμός του Bee-bot.
Ως προς τις στάσεις/συμπεριφορές: Να εργαστούν σε ομάδες. - Να αιτιολογήσουν τις παρατηρήσεις τους.Το νέο μήνυμα του Ντετέκτιβ Βανς ήρθε στο σχολείο μας και οι μαθητές δέχτηκαν την νέα αποστολή με μεγάλη χαρά. Αυτή την φορά τα παιδιά χρειαζόταν να καταθέσουν τις γνώσεις τους για τα σκουπίδια .- Πόσα και τί είδους σκουπίδια πετάμε κάθε μέρα;
Οι μαθητές αφού είδαν πρώτα την φωτογραφία που τους έστειλε ο Ντετέκτιβ, έπειτα βγήκαν στην γειτονιά μας και παρατήρησαν την κατάσταση που επικρατεί στο πάρκο και στους κάδους. Κατέγραψαν αυτά που παρατήρησαν.
Τα σχολεία συναντήθηκαν διαδικτυακά και έδειξαν σε όλους ό,τι ανακάλυψαν στην γειτονιά τους.
Ήρθε η στιγμή να γνωρίσουμε δύο παιδιά που ζουν σε κάποιο άλλο σημείο του πλανήτη μας.
Ας γνωρίσουμε την Sifa από την Ρουάντα και τον Matheo από την Τανζανία. Άραγε ζούμε με τον ίδιο τρόπο; Πετάει και η Sifa τόσα σκουπίδια όσα κι εμείς;
Ήρθε η ώρα λοιπόν να γνωρίσουμε τα υλικά.
Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους άδειες συσκευασίες από διάφορα υλικά. Δούλεψαν σε ομάδες τις ταξινόμησαν και τις ομαδοποίησαν ανάλογα με το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένες.
Σε αυτή την φάση έγραψαν τις λέξεις “πλαστικό “, “γυαλί”, “χαρτί’, “αλουμίνιο” και όποιο παιδί επιθυμούσε το έγραψε και στα αγγλικά.
Ο Ντετέκτιβ Βανς μας επιφύλασσε μια έκπληξη. Μας έστειλε ένα ρομποτάκι για να μας βοηθήσει να ανακυκλώσουμε !
Ολοκληρώθηκε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων το Δεκέμβριο πριν τις γιορτές ,αλλά καλωσορίζοντας την νέα χρονιά βρεθήκαμε ξανά με τους νέους διαδικτυακούς μας φίλους !
Οι μαθητές έπαιξαν ψηφιακά διαδραστικά παιχνίδια , αρχικά με τους μαθητές ενός σχολείου, καθώς τα σχολεία έπαιζαν μεταξύ τους δύο – δύο, και μετά έπαιξαν ομαδικά με περισσότερα σχολεία. Ο στόχος αυτών των δραστηριοτήτων είναι η ενδυνάμωση της ομάδας και η συνεργασία των μαθητών μεταξύ τους .Η διάρκεια της δραστηριότητας είναι μία διδακτική ώρα την εβδομάδα.
Την πρώτη εβδομάδα , σε μία παρουσίαση , όλα τα σχολεία έγραψαν το όνομά τους στην άκρη ενός από τα νήματα που κρατούσε ένα ψηφιακό “χέρι”. Όταν το χέρι άφησε τα νήματα εμφανίστηκαν τα ζευγάρια των σχολείων που θα έπαιζαν μεταξύ τους. Ένα παιχνίδι μνήμης ήταν το πρώτο παιχνίδι το οποίο έπαιξαν τα σχολεία σε ζευγάρια.
Την επόμενη εβδομάδα ,όπως φαίνεται στην παρακάτω εφαρμογή , το κάθε σχολείο ζωγράφιζε ένα αντικείμενο και οι μαθητές των άλλων σχολείων έπρεπε να μαντέψουν ποιο αντικείμενο είναι. Νικητής θα ήταν το σχολείο που θα έβρισκε τις περισσότερες ζωγραφιές!
Αφού ενδυναμώθηκαν οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους , σειρά είχε το νέο μήνυμα του Ντετέκτιβ Vans. Μας έστειλε φωτογραφίες της γειτονιάς του και μας επισήμανε το πρόβλημα που τον βασάνιζε . Τα σκουπίδια!! Οι δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν θα λάβουν μέρος τις επόμενες εβδομάδες.
ΓΙΟΡΤΆΖΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ , ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΙΣ 30 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ!!
Οι τρεις ιεράρχες είναι οι τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Γρηγόριος ο Θεολόγος. Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
Ως σχολική γιορτή καθιερώθηκε κατά τον 19ο αιώνα. Γιορτάστηκε ως σχολική γιορτή για πρώτη φορά από το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών το 1842. Θεσμοθετήθηκε όμως επίσημα το 1911.
“Τούς Τρεῖς Μεγίστους Φωστῆρας τῆς Τρισηλίου Θεότητος”, εορτάσαμε και φέτος , με τον εκκλησιασμό μας στον Ιερό Ναό της Παναγίας Φανερωμένης και με τις κατασκευές μας ,αφιερωμένες στους προστάτες μας!
Επίσης , κόψαμε την βασιλόπιτα του Νηπιαγωγείου για το 2024 και ευχηθήκαμε όλοι στους τυχερούς μαθητές να έχουν πρόοδο και υγεία στην ζωή τους.
Τα δωράκια ήταν όμορφα παραμύθια , προσφορά του συλλόγου γονέων και η βασιλόπιτα , προσφορά μητέρας μιας μαθήτριας του Νηπιαγωγείου μας! Τους ευχαριστούμε όλους για την ευγενική τους συμβολή γιατί χάρισαν στα παιδιά , για ακόμη μια φορά , μια ευχάριστη εμπειρία !!!
Πηγές:
esxoleio
http://www.in-agiosdimitrios.com
www.agiazoni.gr
http://orthodoxmatter.blogspot.com/
