Ο Ντετέκτιβ Βανς  μας έστειλε την μελισσούλα Bee-Bot η οποία θα μας βοηθήσει στο εργαστήριο μας. Η αποστολή μας αυτή τη φορά είναι να δημιουργήσουμε μια πίστα για το ρομποτάκι μας αλλά και να φτιάξουμε την πόλη του, με υλικά που ανακυκλώνονται .

Στο Νηπιαγωγείο  μας ανατέθηκε να φτιάξει μια κατασκευή από πλαστικό μπουκάλι. Δημιουργήθηκε ένα όμορφο αυτοκινητάκι.

Στο τέλος μαζί με τα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία σιγά σιγά δημιουργήθηκαν τέσσερις  κατασκευές από πλαστικό, γυαλί , χαρτί και αλουμίνιο.

Οι τέσσερις κατασκευές μας ετοιμάστηκαν και η περιήγηση της μελισσούλας  ξεκίνησε. Οι μαθητές  “προγραμμάτιζαν” το ρομποτάκι για το πως θα κινηθεί , δίνοντας τις εντολές.

Στην επόμενη αποστολή του Ντετέκτιβ είχαμε την ευκαιρία όλοι μαζί οι μαθητές, όλων των σχολείων, να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό παραμύθι σε ψηφιακή μορφή. Μια ιστορία για “ένα λυπημένο κουτάκι αλουμινίου”, το οποίο μπορεί κάποιος να δει στον παρακάτω σύνδεσμο.

Το παραμύθι είναι ένα μέσο κατανόησης του κόσμου γύρω μας , αλλά και των συναισθημάτων μας. Θέλουμε αφενός  τα  παιδιά να ευαισθητοποιηθούν για την ανακύκλωση αλλά ο στόχος μας εδώ είναι να δημιουργήσουν μια ιστορία, να χρησιμοποιήσουν την φαντασία , τη σκέψη και τον λόγο τους. Η δημιουργία ιστοριών, η αφήγηση, είναι ανάγκη, είναι το μέσο που διαθέτουμε για την κατανόηση του κόσμου.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το πρόγραμμα μας στο  E-Twinning προχώρησε και   οι μαθητές μας ενθουσιασμένοι περιμέναν τον επόμενο γρίφο του Ντετέκτιβ  Vans ,  για να  τον λύσουν μαζί με τους μικρούς μαθητές άλλων 20 Νηπιαγωγείων σε Ελλάδα και Ευρώπη.

Αυτή την φορά ανακάλυψαν τις ομάδες των τροφίμων,  συνέθεσαν  την μεσογειακή πυραμίδα διατροφής,  μίλησαν με διατροφολόγο , και τελικά έφτιαξαν το σωστό και υγιεινό πιάτο με το  τι θα πρέπει να περιέχει για να είμαστε πάντα υγιείς. Αρχικά τα νήπια όλων των Νηπιαγωγείων χωρίστηκαν σε 5 ομάδες , όσες και οι ομάδες των τροφών. Η αποστολή κάθε ομάδας ήταν να αναζητήσει πληροφορίες παρακολουθώντας σχετικό βίντεο στον υπολογιστή και να κρατά σημειώσεις. Τα μέλη των ομάδων σε  μια διαδικτυακή συνάντηση  μετέφεραν τις πληροφορίες που συνέλεξαν. Κάθε μέλος ενημέρωσε τους υπόλοιπους ποια τρόφιμα περιλαμβάνονται στην ομάδα τροφίμων που ανήκε και  σε ποιο επίπεδο της πυραμίδας βρίσκεται η ομάδα αυτή. Το 1ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου είχε αναλάβει να ασχοληθεί με την ομάδα των γαλακτοκομικών.

Αφού συνέλεξαν τις πληροφορίες που χρειάζονταν, οι μαθητές μας  τις παρουσίασαν στα υπόλοιπα νηπιαγωγεία μέσα από μία διαδικτυακή συνάντηση.

Κατέγραψαν τα γαλακτοκομικά προϊόντα με ζωγραφική, 

Ακολούθησε συνέντευξη με διατροφολόγο .  Οι μαθητές/μαθήτριες προετοίμασαν  τις ερωτήσεις για την διατροφολόγο που  επισκέφθηκε  την τάξη   διαδικτυακά και τις κατέγραψαν.  Ενημερώθηκαν λοιπόν  για τη σωστή διατροφή   και είχαν την ευκαιρία να ξαναδούν τους μαθητές των άλλων σχολείων. Έφτιαξαν με κολάζ την δική τους  πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής.

Ευχαριστούμε πολύ την εξαιρετική διατροφολόγο Μαριαλένα Κοντόση για  την εξαιρετική της παρουσίαση σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

 ​

Τρέφομαι σωστά ; 

Σε χαρτί μέτρου δημιουργήθηκε  πίνακας διπλής εισόδου με τα ονόματα τους και τις τροφές που έφαγαν για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συγκρίνουν τις τροφές που έφαγαν με την μεσογειακή διατροφή και να ανατρέξουν με τη σκέψη τους σε ό,τι τους είπε η διατροφολόγος.

Τέλος έφτιαξαν  μόνοι τους το  πιάτο της σωστής διατροφής , μετά από όλες αυτές τις πληροφορίες που είχαν συλλέξει. Επίσης έφτιαξαν τα δικά τους σουπλά  με τις ομάδες των τροφών .

Το παραγόμενο έργο θα ανεβεί στην πλατφόρμα του E-Twinning με τα παρακάτω βίντεο:

Μπράβο στα παιδιά μας! Κατάφεραν να λύσουν ακόμη έναν γρίφο. Η επιβράβευση τους  για την επίλυση του τρίτου γρίφου φυσικά και ακολούθησε , αφού  έλαβαν  το τρίτο γράμμα, το Ε, και το επικόλλησαν  στο σχετικό φύλλο εργασίας για να αποκαλύψουν στο τέλος την μαγική λέξη, το μυστικό της σωστής διατροφής!!