ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ- ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, τη Δευτέρα 1η Ιουνίου 2020 επιστρέφουμε στο σχολείο μας.  

Ώρα για παιχνίδι και διασκέδαση!

Γεια σας, παιδιά ! Χαιρόμαστε πάρα πολύ που σε λίγες μέρες θα είμαστε ξανά όλοι μαζί στο σχολείο μας! Μέχρι τότε όμως μπορείτε να παίξετε πολλά και όμορφα παιχνίδια στο σπίτι.Σας έχουμε εδώ μερικές ιδέες από μια σπουδαία παιδαγωγό, τη Μαρία Μοντεσσόρι .Να περάσετε πολύ πολύ όμορφα και εσείς και οι γονείς σας!

Μέθοδος Montessori: 20 παιδαγωγικοί τρόποι για να κρατήσετε απασχολημένο ένα μικρό παιδί!

Η διάσημη Ιταλίδα παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι, συνιστούσε να παίζουμε με τα παιδιά ηλικίας 2 έως 5 ετών παιχνίδια, τα οποία μπορούσαν να βοηθήσουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου τους, χωρίς τη χρήση ειδικά σχεδιασμένων αντικειμένων. Αυτά τα παιχνίδια περιελάμβαναν αντικείμενα που οι περισσότεροι από εμάς έχουμε στα σπίτια μας, όπως βαζάκια και τα καπάκια τους, μανταλάκια και μερικά μικρά παιχνίδια. Εννοείται βέβαια ότι πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί ώστε το παιδί να μην τραυματιστεί με κάποιο από αυτά τα αντικείμενα.

Υπάρχουν λοιπόν 20 διαφορετικοί τρόποι για να κρατήσουμε απασχολημένο το παιδάκι μας ένα κρύο απόγευμα. Πολλοί από αυτούς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά μας να γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους.

1. Παιχνίδι με βαζάκια

Παίρνουμε μερικά μπουκάλια, βαζάκια ή ό,τι άδεια δοχεία μπορούμε να βρούμε. Αφαιρούμε τα καπάκια και βοηθάμε το παιδί να διαλέξει το σωστό καπάκι για το κάθε δοχείο και να το ξαναβιδώσει.

2. Πλένοντας πιάτα

Παίρνουμε ένα σφουγγάρι και λίγο υγρό πιάτων και δείχνουμε προσεκτικά στο παιδί πώς πλένουμε τα βρώμικα πιάτα. Μετά, το αφήνουμε να κάνει και αυτό μια προσπάθεια (αφού βεβαιωθούμε ότι δεν υπάρχουν αιχμηρά ή επικίνδυνα αντικείμενα στο νεροχύτη).

3. Σκουπίζοντας

Ρίχνουμε λίγο ρύζι ή λίγη βρώμη στο τραπέζι, δίνουμε ένα σκουπάκι στο παιδί και του δείχνουμε πώς να τα σκουπίσει.

4. Γνωριμία με τα υφάσματα

Βρίσκουμε μερικά ρετάλια από διάφορα υφάσματα, όπως μάλλινα, μεταξωτά και βαμβακερά. Αφήνουμε το παιδί να τα αγγίξει και το βοηθάμε να περιγράψει πώς τα αισθάνεται: μαλακά, αγκαθωτά, λεία και απαλά κ.τ.λ. Μπορούμε επίσης να του πούμε να βάλει τα ρετάλια σε διαφορετικές ομάδες και μετά να το ρωτήσουμε για ποιο λόγο τα έβαλε στις συγκεκριμένες ομάδες.

5. Παιχνίδι με κουτάλια

Σε ένα μεγάλο μπολ με νερό βάζουμε μικρά αντικείμενα όπως κουμπιά ή μικρές μπαλίτσες και βοηθάμε το παιδί να τα βγάλει από το νερό με ένα κουτάλι.

6. Μαθαίνοντας την αφή

Παίρνουμε μία σακούλα και βάζουμε μέσα 8-10 αντικείμενα που γνωρίζει το παιδί (παιχνίδια, ένα μολύβι, μια κηρομπογιά, μία χτένα, μία κορδέλα, κ.τ.λ.). Στη συνέχεια ζητάμε από το παιδί να βγάζει ένα ένα τα αντικείμενα από τη σακούλα με κλειστά τα μάτια και να τα αναγνωρίζει. Μπορούμε να το κάνουμε και πιο πολύπλοκο: να τοποθετήσουμε στη σακούλα αντικείμενα που να ξεκινάνε όλα από το ίδιο γράμμα της αλφαβήτας και να βάλουμε το παιδί να εξασκηθεί προφέροντας αυτό το συγκεκριμένο γράμμα όταν θα αναγνωρίζει το κάθε αντικείμενο.

7. Παιχνίδι με νερό και σφουγγάρι

Παίρνουμε δύο μπολ, ένα σφουγγάρι και ένα ποτιστήρι. Αδειάζουμε λίγο νερό στο ένα μπολ και βάζουμε το παιδί να μεταφέρει αυτό το νερό στο άλλο μπολ με το σφουγγάρι.

8. Παιχνίδι με βόλους

Παίρνουμε λίγους βόλους ή χρωματιστές χάντρες και μερικά κουτιά. Στο ένα κουτί ανακατεύουμε τους βόλους/τις χάντρες και βάζουμε το παιδί να τα οργανώσει βάζοντας τους σε άλλα κουτιά ανάλογα με το χρώμα ή το σχήμα τους. Μπορούμε να κάνουμε το παιχνίδι λίγο πιο πολύπλοκο βάζοντας περισσότερα κριτήρια για την οργάνωση των αντικειμένων στα διαφορετικά κουτιά.

9. Τσαλακώνοντας χαρτιά

Δίνουμε στο παιδί χαρτιά και το αφήνουμε να τα διπλώσει, να τα τσαλακώσει ή να τα σκίσει. Αυτό θα το βοηθήσει να βελτιώσει την επιδεξιότητα στα χέρια του και θα κινητοποιήσει το μυαλό και τη φαντασία του.

10. Ψάξε-βρες το

Σε μία τσάντα βάζουμε μερικά φασόλια. Κάπου μέσα στην τσάντα κρύβουμε ένα μικρό παιχνιδάκι και παροτρύνουμε το παιδί να ψάξει για να το βρει.

11. Ζωγραφίζοντας με αλεύρι

Σε ένα καθαρό τραπέζι ρίχνουμε αλεύρι και αφήνουμε το παιδί να ζωγραφίσει πάνω στο αλεύρι με τα χέρια του ή με ένα πινέλο.

12. Μάθημα με μανταλάκια

Για πιο μικρά παιδάκια: παίρνουμε ένα κουτί χωρίς καπάκι και γύρω γύρω βάζουμε μανταλάκια. Δείχνουμε στο παιδί πώς βγαίνουν τα μανταλάκια και το αφήνουμε να βγάλει τα υπόλοιπα. Πρέπει όμως να προσέξουμε να μην τσιμπήσει τα δάχτυλά του με τα μανταλάκια.

13. Μαγνητίζοντας

Δίνουμε στο παιδί ένα μαγνήτη και διάφορα μεταλλικά και μη μεταλλικά αντικείμενα και το αφήνουμε να καταλάβει ποια αντικείμενα κολλάνε στο μαγνήτη και ποια όχι.

14. Σαπουνάδα

Δίνουμε στο παιδί ένα πλαστικό ποτήρι ή ένα πλαστικό μπολ με νερό και έναν αυγοδάρτη. Ρίχνουμε ελάχιστο σαπούνι ή υγρό πιάτων στο νερό και αφήνουμε το παιδί να παίξει δημιουργώντας σαπουνάδα.

15. Βρες τι ταιριάζει

Παίρνουμε μερικές κατσαρόλες και μερικά τηγάνια με τα καπάκια τους και αφήνουμε το παιδί να ταιριάξει τα καπάκια με το σωστό σκεύος. Το παιδί μπορεί επίσης να απασχοληθεί βάζοντας τα μικρότερα σκεύη μέσα στα μεγαλύτερα.

16. Βοηθώντας στο πλυντήριο πιάτων

Μπορούμε να αφήσουμε το παιδί να βγάλει ορισμένα αντικείμενα από το πλυντήριο πιάτων. Δεν πρέπει όμως να το αφήσουμε να πλησιάσει αιχμηρά αντικείμενα.

17. Επιπλέει ή βουλιάζει;

Παίρνουμε ένα πλαστικό μπολ και το γεμίζουμε με νερό. Παίρνουμε μερικά μικρά αντικείμενα όπως βελανίδια, βίδες, χάντρες, μπάλες, κ.τ.λ. και αφήνουμε το παιδί να τα ρίξει στο νερό και να παρατηρήσει ποια επιπλέουν και ποια βουλιάζουν. Μπορούμε επίσης να του ζητήσουμε να αναγνωρίσει ποια αντικείμενα είναι βαριά και ποια ελαφριά.

18. Σερπαντίνες

Παίρνουμε μερικά παλιά περιοδικά και εφημερίδες και αφήνουμε το παιδί να τα σκίσει σε κομμάτια ή σε λωρίδες. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να χρησιμοποιήσει τα χέρια του και να καταλάβει ότι οι διαφορετικές κινήσεις οδηγούν και σε διαφορετικά αποτελέσματα. Όταν θα έχει αρκετά μικρά κομμάτια, μπορούμε να το βοηθήσουμε να τα πετάξει όλα μαζί στον αέρα.

19. Πλαστελίνη

Η πλαστελίνη έχει πάντα πλάκα. Όμως για ένα μικρότερο παιδί μπορεί να να είναι πιο ενδιαφέρον να την πιέζει στα χέρια του παρά να κάνει διάφορα σχέδια με αυτή. Μπορούμε επίσης μέσα σε μία μπάλα από πλαστελίνη να κρύψουμε μικρά αντικείμενα και να ζητήσουμε από το παιδί να τα βγάλει από την πλαστελίνη.

20. Τα παλιά ρούχα

Ένα παιδί μπορεί να διασκεδάσει για ώρες παίζοντας με τα κουμπιά, τα φερμουάρ και τις αυτοκόλλητες ταινίες velcro στα ρούχα. Άρα μια καλή ιδέα είναι να δώσουμε στο παιδί μερικά παλιά ρούχα και να το αφήσουμε να τα ψαχουλέψει.

Διαδικτυακή πηγή: babyradio.gr

Παιχνίδια μαθηματικής σκέψης

Μπορείτε να ασχοληθείτε με δραστηριότητες στο διαδίκτυο:

Μαθηματικά παιχνίδια

Μαθηματικά

Παιχνίδια μαθηματικών

 

Πηγές: Φωτόδεντρο , Αερόστατο, edaskalos

Πασχαλίτσες παντού!

Γεια  σας παιδιά!

Εύχομαστε να περνάτε όμορφα κι ας είμαστε μακριά.!!!

Σήμερα σκεφτήκαμε  να ασχοληθούμε με ένα αγαπημένο μας ζουζουνάκι της άνοιξης και αυτό δεν είναι άλλο από την πασχαλίτσα! Λοιπόν δεν φαντάζεστε την έκπληξη μου όταν διαπίστωσα πόσα είδη πασχαλίτσας υπάρχουν! Εγώ ήξερα μόνο αυτή την κόκκινη με τις επτά μαύρες βουλίτσες.

(Φωτογραφίες από την περιήγηση στο internet)

Εντυπωσιακές,ε;

Ακούστε τώρα και κάτι πολύ παράξενο …. Τι κοινό έχει η πασχαλίτσα με την καφέ αρκούδα ; Δεν το βρίσκετε; Ε λοιπόν, πέφτουν και οι δύο σε χειμερία νάρκη! Ναι, καλά ακούσατε! Οι πασχαλίτσες τον χειμώνα μαζεύονται πολλές μαζί, κρύβονται κάτω από τα ξερά φύλλα ή μέσα στους κορμούς των δέντρων και μένουν εκεί ως την Άνοιξη που ξαναβγαίνουν για να ομορφύνουν τον κήπο μας.

Να λοιπόν που μαζεύτηκαν για να πάνε για ύπνο…!

 

Η ομορφιά μιας πασχαλίτσας μπορεί να συγκριθεί με τις πεταλούδες και το πιο ενδιαφέρον είναι ότι γεννιούνται με το ίδιο τρόπο!

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑΣ

Παρακολουθήστε το  επόμενο βίντεο και δείτε την μεταμόρφωση της πασχαλίτσας.

Και μία τελευταία πληροφορία… Αν σας χάριζαν για κατοικίδιο μία πασχαλίτσα, τι θα της φέρνατε να φάει; Εγώ πάντως θα της έφερνα τα πιο πράσινα και λαχταριστά φύλλα αλλά…. δεν θα τα έτρωγε με τίποτα και ξέρετε γιατί; Γιατί οι πασχαλίτσες τρώνε έντομα!!! Καλά ακούσατε! Και μάλιστα τρώνε κάτι μικρά βλαβερά έντομα που χαλάνε τα λουλούδια μας στον κήπο. Οπότε καταλαβαίνουμε πως εκτός από πολύ όμορφο ζωάκι είναι και πολύ ωφέλιμο και καλό θα ήταν να μην το ενοχλούμε και πολύ όταν το συναντάμε. Μόνο να το αγαπάμε και να το θαυμάζουμε όπως όλα τα ζωάκια του πλανήτη.

Και τώρα μερικές ιδέες για να απασχοληθούν τα μικρά αλλά θαυματουργά μας χεράκια.

Εύκολα και απλά με 5 μόνο υλικά!

Ζητάμε από την μαμά ή τον μπαμπά να μας σπάσουν ένα καρύδι με τέτοιο τρόπο ώστε να πάρουμε το μισό καρυδότσουφλο. Τρώμε το καρύδι που είναι πολύ θρεπτικό και ζωγραφίζουμε το καρυδότσουφλο όπως στην εικόνα για να μοιάζει με πασχαλίτσα. Από κάτω με λίγη κόλλα, κολλάμε ένα μαύρο χαρτονάκι που θα περισσεύει λίγο από την μπροστινή πλευρά ώστε να κολλήσουμε τα ματάκια. Αν δεν έχουμε ματάκια μπορούμε απλά να τα ζωγραφίσουμε με λίγη άσπρη τέμπερα η λίγο μπλάνκο της μαμάς! Έτοιμο!!!

Αυτό είναι ένα ωραίο παιχνίδι που έφτιαξαν σε ένα σχολείο σαν το δικό μας και μας βοηθάει να θυμηθούμε το μέτρημα που ίσως λίγο το έχουμε ξεχάσει…

Δεν χρειάζεται να το κάνουμε τόσο δύσκολο όσο το βλέπουμε στην εικόνα. Θα το κάνουμε πιο απλό. Παίρνουμε λοιπόν ένα άσπρο χαρτί ( αν έχουμε χαρτόνι ακόμα καλύτερα) και εκεί με την βοήθεια ενός μεγάλου ζωγραφίζουμε 5 ή ακόμα και 10 ίδιες πασχαλίτσες, αναλόγως πόσα ζευγαράκια θέλουμε να βγάλουμε. Η πρώτη πασχαλίτσα θα έχει 1 βούλα σε κάθε της φτερό, η δεύτερη θα έχει 2 βούλες σε κάθε της φτερό και ούτω καθεξής. Έπειτα θα κόψουμε γύρω γύρω τις πασχαλίτσες μας και τέλος θα κόψουμε την κάθε πασχαλίτσα στη μέση όπως μας δείχνει η εικόνα. Χαμός, ε!!!

Να που τώρα έχουμε πολλές μισές πασχαλίτσες. Τις ανακατεύουμε καλά καλά και για να δούμε…. μπορείτε να τις ταιριάξετε  ώστε όσες βούλες έχει το αριστερό φτερό να έχει και το δεξί;

Όσο πιο πολλές πασχαλίτσες φτιάξετε, τόσο πιο δύσκολο θα είναι το παιχνίδι!!!

Και για το τέλος σας άφησα ένα όμορφο παραμύθι που μιλάει για την διαφορετικότητα και το έγραψε η  νηπιαγωγός Μίνα Παπαδάτου μαζί με τους δικούς της μαθητές ( το σχολικό έτος 2008-2009). Η κυρία Ανθρακοπούλου το έφτιαξε σε βίντεο για να μπορούμε να το ακούσουμε όλοι εμείς. Το παραμύθι δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Σύγχρονο Νηπιαγωγείο τον Απρίλιο του 2009.Τις ευχαριστούμε και τις δύο και πάμε να το απολαύσουμε.

Σας στέλνουμε την αγάπη μας και πολλά πολλά φιλιά. Και μην ξεχάσετε να μας στείλετε φωτογραφίες με τις δικές σας ζωγραφιές και κατασκευές!!!

Διαδικτυακές πηγές:

my little world.gr

www.rodidees.gr

 

Mελισσούλες στο δωμάτιο μας

Μπορείτε παιδιά να φέρετε τις μέλισσες στο σπίτι σας κατασκευάζοντας τις δικές σας ,με απλά υλικά .

Διαλέξτε όποια κατασκευή σας αρέσει λοιπόν και περάστε δημιουργικά τον χρόνο σας ! Φτιάξτε χωνάκια από κίτρινο χαρτί για το σώμα της μέλισσας , ή χρησιμοποιήστε το ρολό από χαρτί υγείας.

Κάντε το αποτύπωμα του χεριού σας , ή κόψτε ένα χάρτινο πιατάκι στην μέση και βάψτε το.Τα υπόλοιπα είναι απλά, ένα κεφάλι, δύο φτερά ,ποδαράκια και έτοιμες!!

Μέλισσες στην τέχνη.

Κάποιοι ζωγράφοι εμπνεύστηκαν από τις μέλισσες , ας δούμε  και εμείς  πίνακες ζωγραφικής :

 

Καθώς επεξεργαζόμαστε τους πίνακες ζωγραφικής , τα παιδιά μπορούν:

  1. να τους περιγράψουν
  2. να αναγνωρίσουν έντομα και να τα κατονομάσουν
  3. να τα μετρήσουν
  4. να επιλέξουν δύο και να τους συγκρίνουν (π.χ. ως προς τα χρώματα: φωτεινά-σκοτεινά, έντονα-θαμπά, χαρούμενα-λυπημένα…)
  5. να ψηφίσουν τον αγαπημένο τους πίνακα
  6. να εκφράσουν τα συναισθήματα που τους προκαλεί κάθε πίνακας (φόβος, χαρά, έκπληξη, λύπη…)
  7. να προσπαθήσουν να αναπαράγουν όποιον πίνακα ζωγραφικής προτιμούν
  8. να βρουν τον πίνακα που τους περιγράφουμε σαν  ένα αίνιγμα

Ο ΘΑΥΜΑΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

 

 

Καλημέρα αγαπημένα μας παιδιά! Σήμερα είναι Δευτέρα 18 Μαΐου,η άνοιξη έχει προχωρήσει αρκετά και  σε λίγο θα υποδεχθούμε το ξέγνοιαστο καλοκαιράκι.Έντομα πολλά ζουζουνίζουν γύρω μας αλλά εμείς σήμερα θα δούμε ένα από αυτά.

Είμαι σίγουρη ότι όλοι έχουμε δει μέλισσες να ζουζουνίζουν από λουλούδι σε λουλούδι. Και όλοι βέβαια έχετε απολαύσει το μέλι ,αυτή τη μοναδική τροφή που οι μέλισσες μας προσφέρουν εδώ και χιλιάδες χρόνια.

Στην  εικόνα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε την ανατομία της,δηλαδή τα μέρη του σώματός της, ποιά είναι και πως λέγονται.Γράψτε και εσείς τις λέξεις που βλέπετε, αφού ζωγραφίσετε σε ένα χαρτί μια μέλισσα. Τον τρόπο για να την ζωγραφίσετε τον βλέπετε στην επόμενη εικόνα.

 

Ο κόσμος των μελισσών είναι ένας κόσμος συνεργασίας ,εργατικότητας και ομαδικότητας. Ας δούμε λοιπόν πώς ζουν αυτά τα όμορφα έντομα, πως εργάζονται για να μας δώσουν το μέλι!

Οι μέλισσες είναι κοινωνικά έντομα ,όπως τα μυρμήγκια και οι σφήκες.Τα μέλη δηλαδή μιας κοινωνίας μελισσών,παρουσιάζουν διαφορετικές ομάδες με ξεχωριστά καθήκοντα μέσα στην κυψέλη.

Έτσι στις μέλισσες υπάρχουν τρεις διαφορετικές ομάδες.

 

Ο ρόλος της βασίλισσας είναι να γεννάει τα αυγά, δεν μπορεί να φροντίζει τον εαυτό της ή τις άλλες μέλισσες.

Τις πρώτες μέρες της ζωής τους οι μέλισσες τις περνούν καθαρίζοντας τα κελιά στα οποία μεγάλωσαν.Μετά από 3 μέρες αλλάζουν εργασία και ταΐζουν  τις πιο ηλικιωμένες νύμφες. Αφού περάσουν άλλες 3 μέρες τότε ταΐζουν τις πιο νεαρές νύμφες , με μέλι , γύρη, και βασιλικό πολτό.Τότε είναι η στιγμή που οι ακούραστες εργάτριες για πρώτη φορά βγαίνουν έξω από την κυψέλη και κάνουν τις πρώτες πτήσεις τους για να μαζέψουν  γύρη και νέκταρ.

 

Δείτε τα παρακάτω βιντεάκια για την ζωή των μελισσών.

 

Ένα παιχνίδι μέσα στην κυψέλη, ΕΔΩ.

 

 

Δύο παζλ με μέλισσες παρακάτω.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25dd13e6d5ca

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0158371d0809

 

 

Ευκαιρία να ακούσουμε το όμορφο τραγουδάκι για τις μέλισσες και να δούμε τον αριθμό 9.Γράψτε και εσείς το 9 σε ένα χαρτί, ζωγραφίστε 9 αντικείμενα , μετρήστε στο σπίτι 9 πιάτα,9 κουτάλια, 9 ποτήρια και ό,τι άλλο θέλετε. Όποιος μπορεί ας εκτυπώσει και τα φύλλα εργασίας που ακολουθούν.

 

 

 

Διαδικτυακές πηγές:

xwrapaidiwn.blogspot.com

dreamkindergarten.blogspot.com

taniamanesi-kourou.blogspot.gr

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

DOCPLAYER

 

Συναισθήματα – Για το Τμήμα Ένταξης και όλα τα παιδιά

Αγαπημένα μας παιδιά,
     όλο αυτό το καιρό  χρειάστηκε να μείνουμε μέσα στο σπίτι για να είμαστε υγιείς, και δυστυχώς αλλάξε η καθημερινότητά μας, όπως και για εμάς τους μεγάλους φυσικά. Είστε μακριά από το σχολείο σας και τους φίλους σας,  τα ωραία παιχνίδια και την όμορφη παρέα που κάνατε καθημερινά.. Αυτό δεν είναι εύκολο, ειδικά για εσάς  παιδιά που η επαφή και αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους σας σας βοηθά να αναπτυχθείτε ουσιαστικά και ολόπλευρα, καθώς κάνετε φιλίες, μαθαίνετε να μοιράζεστε,να συνεργάζεστε,να παίζετε αυθόρμητα αλλά και με κανόνες.
      Αυτή λοιπόν την περίοδο είναι λογικό, όπως και εμείς οι μεγάλοι να νιώσατε διάφορα συναισθήματα. Χαρά , που μπορούσατε να περάσετε αρκετό χρόνο με τους γονείς σας, να παίξετε όλοι μαζί και να μοιραστείτε όλη η οικογένεια όμορφες στιγμές μέσα στο σπίτι,αλλά και κάποια αρνητικά συναισθήματα,όπως στενοχώρια ή ακόμα και θυμό.. Μπορεί να στεναχωρηθήκατε όταν σκεφτήκατε τον αγαπημένο σας φίλο που για αρκετό καιρό δεν μπορούσατε να συναντήσετε,ή να φοβηθήκατε όταν ακούσατε γι’αυτό τον ιό που μπορεί να μας αρρωστήσει αν δεν είμαστε πολύ προσεκτικοί και μέσα στο σπίτι..  Ή να θυμώσατε κάποιες φορές με τα αδελφάκια ή τους γονείς σας . Και τώρα αισθάνεστε σίγουρα πολύ χαρούμενοι που  μπορούμε να βγαίνουμε τώρα πια από το σπίτι και να συναντάμε τους φίλους μας τηρώντας τους κανόνες για να είμαστε υγιείς..
Όλα τα συναισθήματα παιδιά, όπως λέγαμε και στο σχολείο, είναι φυσιολογικό να τα βιώνετε και να μιλάτε για αυτά  ή και να τα αποτυπώνετε σε μια ζωγραφιά, ή σε μια κατασκευή.
Έπειτα μπορείτε με αυτό το διασκεδαστικό τρόπο, χρησιμοποιώντας πλαστελίνη, να αποτυπώσετε ένα πρόσωπο με διαφορετικά συναισθήματα:
Μπορείτε ακόμα να ζωγραφίσετε εσείς ελεύθερα τα διάφορα συναισθήματα:
Δείτε το παρακάτω βίντεο μαζί με τους γονείς σας:

EΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2020-2021

 

 ΤΎΡΝΑΒΟΣ  13-5-2020

Σύμφωνα με την εγκύκλιο εγγραφών Φ.6/55114/Δ1/ 13-05-2020, οι εγγραφές νηπίων / προνηπίων που θα φοιτήσουν στο Νηπιαγωγείο το σχολικό έτος 2020-2021 θα γίνουν από 15 – 30 Μαΐου 2020.

 Οι αιτήσεις  θα γίνουν ηλεκτρονικά από τους γονείς στην ηλεκτρονική διεύθυνση  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ (ΦΕΚ 1767/8-5-2020)

Στο Νηπιαγωγείο μας φέτος θα εγγραφούν υποχρεωτικά:

  • ΝΗΠΙΑ – έτος  γέννησης  2015
  • ΠΡΟΝΗΠΙΑ– έτος γέννησης 2016
  • Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα χωρίς την προσκόμιση δικαιολογητικών.

Δείτε τις Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Κηδεμόνες   ΕΔΩ

 

Aπαιτούμενα δικαιολογητικά (όλα πρωτότυπα)

  1. Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (στην ηλεκτρονική αίτηση)

   Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου, το οποίο πρέπει να είναι στο όνομα του πατέρα ή της μητέρας του νηπίου και η διεύθυνση να ανήκει οπωσδήποτε στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.

    Θα πρέπει να είναι ένα από τα παρακάτω αποδεικτικά διεύθυνσης κατοικίας :
– Λογαριασμός ΔΕΗ, ΔΕΥΑΤ, τελευταίου διμήνου
– Εκκαθαριστικό Σημείωμα Εφορίας (του προηγούμενου έτους)
– Μισθωτήριο ενοικίασης κατοικίας θεωρημένο από την Εφορία (παλαιό μισθωτήριο) ή

      εκτυπωμένο από το TAXIS NET με αποδοχή ιδιοκτήτη και ενοικιαστή
– Συμβόλαιο αγοράς κατοικίας

Δικαιολογητικά που πρέπει να προσκομίσουν οι γονείς στο Νηπιαγωγείο

  1. Βιβλιάριο Υγείαςτου νηπίου (γαλάζιο βιβλιάριο εμβολίων) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

 

  1. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή  Μπορείτε να εκτυπώσετε το έντυπο από εδώ: (ΑΔΥΜ)
    Συμπληρώνεται από τον παιδίατρο. Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο
    ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά, δεν απαιτείται νέο ΑΔΥΜ.
  1.   Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι

        γονείς συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο        ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία.

   Αν οι γονείς είναι διαζευγμένοι, είναι απαραίτητη η δικαστική απόφαση επιμέλειας.

   Αν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, είναι απαραίτητη η σχετική ιατρική γνωμάτευση.

Για την εγγραφή του παιδιού στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα χρειάζεται

και οι δύο γονείς να προσκομίσουν:

– Βεβαίωση εργασίας ή
– Βεβαίωση του ασφαλιστικού φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του

  τρέχοντος έτους αν είναι αυτοαπασχολούμενοι ή

– Κάρτα ανεργίας αν είναι άνεργοι ή
– Αποδεικτικό στοιχείο αν ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις, ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης, φυλακισμένοι, πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας ή πολίτες τρίτων χωρών της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο τμήμα πρόωρης υποδοχής :

  1. Στο τμήμα πρόωρης υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο ολοήμερο πρόγραμμα.
    2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του τμήματος πρόωρης υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  2. Ώρα προσέλευσης 7:45-8:00

ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

 

Υποχρεωτικό Πρωινό Πρόγραμμα 08.15 – 13.00

Ολοήμερο Προαιρετικό Πρόγραμμα 13.00-16.00

 

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Για να μπορέσουν να εξυπηρετηθούν όλοι οι ενδιαφερόμενοι γονείς χωρίς να υπάρξει συνωστισμός, θα πρέπει πρώτα να επικοινωνήσουν τηλεφωνικώς με το νηπιαγωγείο για να οριστεί η ακριβής ημέρα και ώρα που θα προσέλθουν, με τα δικαιολογητικά που πρέπει να προσκομίσουν για την εγγραφή.

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Ματίνα Πατσάκα
τηλέφωνο: 2492024220 (ώρες 10.00 -13.00)
email: mail@1nip-tyrnav.lar.sch.gr

Μητρότητα στη φύση

Αγαπημένα μας παιδιά,
την Κυριακή είπαμε Χρόνια Πολλά στις μανούλες μας, τους δώσαμε φιλάκια και τους κάναμε τεράστιες αγκαλιές!!! Για σκεφτείτε όμως, μόνο οι άνθρωποι έχουν τη μαμά τους να τους αγκαλιάζει και να τους φροντίζει; Όχι βέβαια! Μαμά έχουν όλα τα ζωντανά πλάσματα στη γη. Τα ζώα, τα πουλιά, τα ψάρια!..
Μπορείτε να δείτε όμορφες εικόνες με μαμάδες και παιδιά, με διάφορα ζώα στη φύση, παρακάτω. Θα δείτε πώς ταΐζουν τα παιδάκια τους, πώς τα προστατεύουν, πώς τα μεταφέρουν, πώς τα φροντίζουν! Και πιο κάτω μπορείτε να δείτε γλυκές εικόνες που σίγουρα θα σας θυμίσουν την ασύγκριτη  αγκαλιά της μαμάς σας!!
Ένα τρυφερό βιντεάκι  με γλυκές αγκαλιές,ΕΔΩ

Αφού δείτε τις εικόνες, θα θέλαμε

  • να γράψετε, ποια ζώα αναγνωρίσατε
  • να γράψετε τα ονόματά τους όπως μπορείτε.  Λέμε τη λέξη και γράφουμε τις φωνούλες, τα γράμματα, που ακούμε
  • να μετρήσετε και να γράψετε δίπλα στο όνομα του ζώου, πόσα παιδάκια έχει, δηλαδή τον αριθμό
  • να μετρήσετε πόσα ζώα είδατε, πόσα πουλιά και πόσα ψάρια
  • να ζωγραφίσετε αυτό που σας άρεσε περισσότερο.
Η παρουσίαση ppt  «Μητρότητα στη Φύση» είναι από την κ. Καλλιόπη Κύρδη,
Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων, Διεύθυνση Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας

 

,Κάποια φύλλα για να εκτυπώσει όποιος μπορεί.

Και ας θυμηθούμε το γράμμα Μ. Όπως ΜΑΜΑ!!! Αν δεν μπορείτε να εκτυπώσετε τα παρακάτω φύλλα ,δεν πειράζει,μπορείτε να τα κάνετε μόνοι σας στο σπίτι. Μπορεί η μαμά σας ,να φτιάξει ένα μεγάλο Μ ,σε ένα φύλλο χαρτί, και εσείς να το κόψετε και να το ζωγραφίσετε.Επίσης να  γράψετε  το γράμμα Μ ,να ζωγραφίσετε αντικείμενα που το όνομά τους αρχίζει από Μ, και να γράψετε τις λέξεις τους.

 

Μια αστεία ιστορία με το Μ.

H Γιορτή της μητέρας

Γιορτή της μητέρας 2020: Η παγκόσμια ημέρα της μητέρας ή όπως έχουμε συνηθίσει να την λέμε «γιορτή της μητέρας» είναι η παγκόσμια γιορτή που τιμούμε τις μανούλες όλου του κόσμου. Είναι κινητή εορτή όπως και η γιορτή του πατέρα. Φυσικά τους γονείς μας τους τιμάμε και τους αγαπάμε κάθε μέρα του χρόνου, αλλά οι παγκόσμιες ημέρες αυτές μας δίνουν τη ευκαιρία, να τους πούμε και να τους δείξουμε για μία ακόμα φορά πόσο τους αγαπάμε!

Όπως αναφέραμε και παραπάνω η γιορτή της μητέρας είναι κινητή εορτή και στην Ελλάδα γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Για το 2020 η γιορτή της μητέρας πέφτει την Κυριακή 10 Μαΐου.

Αγαπημένα τραγουδάκια για τη γλυκιά μανούλα μας. Ας τα τραγουδήσουμε όλοι μαζί.

Ακόμη δύο τραγουδάκια
Αυτές τις μέρες, που πλησιάζει η Γιορτή της Μητέρας,στο σχολείο, θα μιλούσαμε με τα τα παιδιά για το σημαντικότερο πρόσωπο στη ζωή τους, τη μαμά..Με πόση αγάπη και ενθουσιασμό το καθένα από τα παιδιά μας λέει για τη δική του μαμά, μας την περιγράφει, μας την ζωγραφίζει, μας μιλά τόσο γλύκα γι’αυτή και το προσωπάκι του φωτίζεται.Και μετά έρχεται η ώρα να φτιάξουμε κάποιες από τις πιο όμορφες κατασκευές, γιατί είναι για σας μαμάδες, για να σας τη δωρίσουν τα παιδάκια σας.Πιστέψτε μας μανούλες είναι τόσο συγκινητική η αγάπη, η χαρά και η προσπάθεια που φτιάχνουν κάτι με τα χεράκια τους για να σας το προσφέρουν..Φέτος που θα έχετε εσείς τη χαρά να φτιάξετε κάτι όμορφο μαζί με τα παιδάκια σας για τη Γιορτή της Μητέρας και να βιώσετε αυτά τα όμορφα συναισθήματα μαζί τους, εμείς σας προτείνουμε κάποιες κατασκευές με απλά υλικά που έχουμε στο σπίτι μας.
1)Ας φτιάξουμε ενα καδράκι για τη μαμά
Κόβω γύρω γύρω με το ψαλίδι ένα χαρτί όπως φαίνεται στην εικόνα. Γράφω στο χαρτί.
Ζητώ από το παιδί να κολλήσει πάνω στα γράμματα χρωματιστά καλαμάκια που πρίν έχουμε κόψει σε μικρά κομμάτια.
Στολίζω με όποιες χάντρες έχουμε στο σπίτι ή χρωματιστές κορδέλες.Έτοιμο το όμορφο καδράκι για τη μαμά.
2)Ένα μήνυμα αγάπης για τη μαμά με τα δαχτυλάκια σας
Κολλήστε ταινία ,σε ένα φύλλο χαρτί, δημιουργώντας τη λέξη ΜΑΜΑ.Δώστε τους δακτυλομπογιές (κατά προτίμηση διάφορα χρώματα) και ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν δαχτυλιές σε όλο το χαρτί.
Όταν στεγνώσει αφαιρέστε την ταινία που κολλήσατε αρχικά.
3)Δημιουργία ευχετήριας κάρτας
Σχεδιάστε αυτή τη διπλή καρδιά και ζητήστε από το παιδί να την κόψει και να γράψει με τη βοήθειά σας το δικό του μήνυμα αγάπης για τη μαμά..Μπορεί να τη χρωματίσει και να τη στολίσει όπως προτιμά.
4) Ζωγραφίζω τη μαμά μου.
Τι πιο ωραίο να ζητήσετε από το παιδί να σας ζωγραφίσει ελεύθερα..Θα δείτε και εσείς πόσο υπέροχη μορφή είστε στα μάτια του παιδιού σας.
Ακολουθούν και κάποια παζλάκια.