ΕΥ-ΖΗΝ- “Ο ΠΥΞΙΔΟΥΛΗΣ ΚΑΙ Η ΠΥΞΙΔΟΥΛΑ” ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Δημοσιεύθηκε στις 6 Νοεμβρίου 2025 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Θεματική:Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Υποθεματική: Αυτομέριμνα και πρόληψη, Πρόληψη εξαρτήσεων, Ψυχική υγεία

Ο «Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο» είναι ένα πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας που σχεδιάστηκε από το Κέντρο Πρόληψης Πυξίδα με στόχο την εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης στην προσχολική ηλικία σύμφωνα με την ελληνική πραγματικότητα. Το πρόγραμμα συμβάλει στην εκπαίδευση των παιδιών σε δεξιότητες επικοινωνίας, στην ένταξής τους στην ομάδα της τάξης, στην απόκτηση υγιών συνηθειών. Επιπρόσθετα στοχεύει στην καλλιέργεια της αυτογνωσίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών (αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων).

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ που πρόκειται να καλλιεργηθούν:

Δεξιότητες Μάθησης: Κριτική σκέψη(Critical thinking) , Επικοινωνία (Communication), Συνεργασία(Collaboration), Δημιουργικότητα(Creativity)

Δεξιότητες Ζωής: Aυτομέριμνα, Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία.

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης: Ψηφιακός γραμματισμός (digital literacy).

Δεξιότητες του Νου: Κατασκευές

«Ο ΠΥΞΙΔΟΥΛΗΣ, Η ΠΥΞΙΔΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ»

Τα παιδιά γνωρίζουν τον Πυξιδούλη, την Πυξιδούλα και το μαγικό αντικείμενο και φαντάζονται πως θα είναι η χώρα που μένουν οι αγαπημένοι μας φίλοι …

Στη συνέχεια μέσα από την ιστορία ορίζονται οι κανόνες του προγράμματος (π.χ θα καθόμαστε όλοι σε έναν κύκλο που είναι μαγικός, θα μιλάει μόνο αυτός που κρατάει το μαγικό αντικείμενο, θα ακούμε και θα σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και θα συζητάμε διάφορα πράγματα, θα παίζουμε κ.τ.

Γίνεται καταγραφή όλων των απαντήσεων των παιδιών και δημιουργούμε τους “χρυσούς κανόνες της ομάδας μας”. Με αυτούς τους κανόνες θα λειτουργούμε πάντα όταν κάνουμε τον μαγικό κύκλο και θα προσπαθούμε όλοι για την τήρησή τους.

ΜΑΓΙΚΗ ΚΟΥΒΕΡΤΑ

Χωριζόμαστε σε πέντε ομάδες και κάθε ομάδα κάθεται στο κέντρο της αίθουσας. Βάλαμε την κουβέρτα πάνω στα παιδιά και δώσαμε την οδηγία: «Όταν θα βγάλουμε την κουβέρτα θα είστε ένα ζωάκι π.χ. σκυλάκια, ελέφαντες, μαϊμούδες, άλογα, λιοντάρια, κτλ.).»

«ΤΟ ΚΟΛΑΖ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ»
Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και 4 συναισθήματα: ΧΑΡΑ, ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΛΥΠΗ.

Τα παιδιά κάνουν ένα κολλάζ για το συναίσθημα που έχουν.

Στη συνέχεια κάθε παιδί έφερε από το σπίτι του το αγαπημένο του αντικείμενο.

Στο τέλος παίξαμε παντομίμα, η οποία ενθουσίασε πάρα πολύ τα παιδιά. Με τον τρόπο αυτό τελείωσε και το ταξίδι μας με τον τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα !!!

“Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της γειτονιάς”

Δημοσιεύθηκε στις 21 Απριλίου 2024 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Στα πλαίσια του προγράμματος E- twinning και του εργαστηρίου δεξιοτήτων για τον εθελοντισμό , οι μαθητές ανέλαβαν δράση για να ολοκληρώσουν την αποστολή του φυτέματος λουλουδιών στο πάρκο της γειτονιάς που έχουν υιοθετήσει.

Τα παρτέρια στο πάρκο είναι στεγνά και έχουν σκληρό χώμα αφού τα έχουν “καταλάβει” αγριόχορτα. Σε αυτό το πρόβλημα η βοήθεια των γονέων που προσφέρθηκαν να βοηθήσουν ήταν σημαντική και απαραίτητη καθώς την προηγούμενη μέρα προετοίμασαν το έδαφος στα παρτέρια του πάρκου με σκάλισμα και πότισμα ώστε να γίνουν πιο εύκολα και κατάλληλα για φύτευση.

Τα λουλουδάκια συγκεντρώθηκαν και ξεκινήσαμε για την περιποίηση του πάρκου μας αφού όμως πρώτα είχαμε προσκαλέσει και τους γονείς να προσφέρουν την βοήθειά τους σε αυτήν την εθελοντική μας δραστηριότητα.

Αυτό έγινε μέσα από την αφίσα – πρόσκληση για τον εθελοντισμό που ετοίμασαν οι μαθητές.

“Τα χέρια είναι για να βοηθούν”

Στο πάρκο οι μαθητές ετοίμασαν τα παρτέρια με σκαλιστήρια και τους έδωσαν ζωή και χρώμα γεμάτοι χαρά όταν φύτεψαν τα πολύχρωμα λουλούδια.

Οι γονείς ήταν εκεί για να τονίσουν και με την δική τους συμμετοχή την αξία του εθελοντισμού. Στο τέλος οι μαθητές ξεκουράστηκαν, χαλάρωσαν και θαύμασαν την αλλαγή στο πάρκο τους , απολαμβάνοντας χυμό που είχε ετοιμάσει και πρόσφερε η Ομάδα Δράσης των γονέων.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΣ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒΣ!!!!!

ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΤΕ ΚΑΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ!!! ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΣΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ!!!

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Δημοσιεύθηκε στις 12 Απριλίου 2024 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Στα πλαίσια του προγράμματος E-twinning και του εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τον εθελοντισμό , με τίτλο “Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της Γειτονιάς” , οι μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου οργάνωσαν και πραγματοποίησαν συνάντηση με τον Δήμαρχο κύριο Τσικριτσή , με σκοπό να τον ενημερώσουν για τα προβλήματα του πάρκου και φυσικά να του ζητήσουν να κάνει ό,τι είναι δυνατόν για την επίλυσή τους.

Το γράμμα συντάχτηκε από τους μαθητές και η μέρα της συνάντησης έφτασε!

Ο κύριος Δήμαρχος , μας υποδέχθηκε με πολύ χαρά στο γραφείο του , κέρασε τα παιδιά και έπειτα μας μετέφερε στον χώρο των συνεδριάσεων του Δημοτικού συμβουλίου. Εκεί, αφού πρώτα άκουσε τα αιτήματα των μαθητών και συζήτησε μαζί τους , υποσχέθηκε να στείλει άμεσα συνεργείο καθαρισμού και να κάνει ό,τι είναι απαραίτητο για την ευπρέπεια και καθαριότητα του πάρκου.

Πριν την ολοκλήρωση της συνάντησης οι μαθητές ενθουσιασμένοι, πρόσφεραν στον Δήμαρχο ένα δώρο το οποίο είχαν ετοιμάσει.!

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ Let’s do it Greece – Γίνε η αλλαγή που περιμένεις

Δημοσιεύθηκε στις 2 Απριλίου 2024 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Το Let’s do it Greece αποτελεί μια μεγάλη ταυτόχρονη εθελοντική δράση της χώρας! Οργανώνεται αποκλειστικά από εθελοντές – ως επί το πλείστον νέα παιδιά – που αγαπούν τον εθελοντισμό μέσα από το σχολείο. Η ιδέα τους αυτή έχει αγκαλιαστεί από χιλιάδες εθελοντές και φορείς σε όλη την Ελλάδα.

Το 1ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου έχει οργανώσει μια εθελοντική περιβαλλοντική δράση ,την Πέμπτη 4 Απριλίου 2024, στα πλαίσια του προγράμματος E-twinning και ειδικότερα στο 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τον τίτλο «Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της γειτονιάς», όπου οι μικροί Ντετέκτιβς ανακαλύπτουν το μυστικό του εθελοντισμού και την χαρά του να προσφέρουν για το κοινό καλό.
Υιοθετώντας το πάρκο που βρίσκεται στην γειτονιά του σχολείου μας πρέπει να φέρουμε εις πέρας κάποιες αποστολές. Μία από αυτές είναι και η παραπάνω δράση! Καθαρίζουμε και φροντίζουμε το πάρκο της γειτονιάς μας!

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΝ BEE- BOT ΤΟ ΡΟΜΠΟΤΑΚΙ

Δημοσιεύθηκε στις 23 Φεβρουαρίου 2024 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε την μελισσούλα Bee-Bot η οποία θα μας βοηθήσει στο εργαστήριο μας. Η αποστολή μας αυτή τη φορά είναι να δημιουργήσουμε μια πίστα για το ρομποτάκι μας αλλά και να φτιάξουμε την πόλη του, με υλικά που ανακυκλώνονται .

Στο Νηπιαγωγείο μας ανατέθηκε να φτιάξει μια κατασκευή από πλαστικό μπουκάλι. Δημιουργήθηκε ένα όμορφο αυτοκινητάκι.

Στο τέλος μαζί με τα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία σιγά σιγά δημιουργήθηκαν τέσσερις κατασκευές από πλαστικό, γυαλί , χαρτί και αλουμίνιο.

Οι τέσσερις κατασκευές μας ετοιμάστηκαν και η περιήγηση της μελισσούλας ξεκίνησε. Οι μαθητές “προγραμμάτιζαν” το ρομποτάκι για το πως θα κινηθεί , δίνοντας τις εντολές.

Στην επόμενη αποστολή του Ντετέκτιβ είχαμε την ευκαιρία όλοι μαζί οι μαθητές, όλων των σχολείων, να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό παραμύθι σε ψηφιακή μορφή. Μια ιστορία για “ένα λυπημένο κουτάκι αλουμινίου”, το οποίο μπορεί κάποιος να δει στον παρακάτω σύνδεσμο.

Το παραμύθι είναι ένα μέσο κατανόησης του κόσμου γύρω μας , αλλά και των συναισθημάτων μας. Θέλουμε αφενός τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν για την ανακύκλωση αλλά ο στόχος μας εδώ είναι να δημιουργήσουν μια ιστορία, να χρησιμοποιήσουν την φαντασία , τη σκέψη και τον λόγο τους. Η δημιουργία ιστοριών, η αφήγηση, είναι ανάγκη, είναι το μέσο που διαθέτουμε για την κατανόηση του κόσμου.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

2oς Κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων : “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”

Δημοσιεύθηκε στις 6 Φεβρουαρίου 2024 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Ολοκληρώθηκε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων το Δεκέμβριο πριν τις γιορτές ,αλλά καλωσορίζοντας την νέα χρονιά βρεθήκαμε ξανά με τους νέους διαδικτυακούς μας φίλους !

Οι μαθητές έπαιξαν ψηφιακά διαδραστικά παιχνίδια , αρχικά με τους μαθητές ενός σχολείου, καθώς τα σχολεία έπαιζαν μεταξύ τους δύο – δύο, και μετά έπαιξαν ομαδικά με περισσότερα σχολεία. Ο στόχος αυτών των δραστηριοτήτων είναι η ενδυνάμωση της ομάδας και η συνεργασία των μαθητών μεταξύ τους .Η διάρκεια της δραστηριότητας είναι μία διδακτική ώρα την εβδομάδα.

Την πρώτη εβδομάδα , σε μία παρουσίαση , όλα τα σχολεία έγραψαν το όνομά τους στην άκρη ενός από τα νήματα που κρατούσε ένα ψηφιακό “χέρι”. Όταν το χέρι άφησε τα νήματα εμφανίστηκαν τα ζευγάρια των σχολείων που θα έπαιζαν μεταξύ τους. Ένα παιχνίδι μνήμης ήταν το πρώτο παιχνίδι το οποίο έπαιξαν τα σχολεία σε ζευγάρια.

Την επόμενη εβδομάδα ,όπως φαίνεται στην παρακάτω εφαρμογή , το κάθε σχολείο ζωγράφιζε ένα αντικείμενο και οι μαθητές των άλλων σχολείων έπρεπε να μαντέψουν ποιο αντικείμενο είναι. Νικητής θα ήταν το σχολείο που θα έβρισκε τις περισσότερες ζωγραφιές!

Αφού ενδυναμώθηκαν οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους , σειρά είχε το νέο μήνυμα του Ντετέκτιβ Vans. Μας έστειλε φωτογραφίες της γειτονιάς του και μας επισήμανε το πρόβλημα που τον βασάνιζε . Τα σκουπίδια!! Οι δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν θα λάβουν μέρος τις επόμενες εβδομάδες.

Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν τα 5 διατροφικά πιάτα και τις ομάδες των τροφίμων

Δημοσιεύθηκε στις 26 Νοεμβρίου 2023 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Το πρόγραμμα μας στο E-Twinning προχώρησε και οι μαθητές μας ενθουσιασμένοι περιμέναν τον επόμενο γρίφο του Ντετέκτιβ Vans , για να τον λύσουν μαζί με τους μικρούς μαθητές άλλων 20 Νηπιαγωγείων σε Ελλάδα και Ευρώπη.

Αυτή την φορά ανακάλυψαν τις ομάδες των τροφίμων, συνέθεσαν την μεσογειακή πυραμίδα διατροφής, μίλησαν με διατροφολόγο , και τελικά έφτιαξαν το σωστό και υγιεινό πιάτο με το τι θα πρέπει να περιέχει για να είμαστε πάντα υγιείς. Αρχικά τα νήπια όλων των Νηπιαγωγείων χωρίστηκαν σε 5 ομάδες , όσες και οι ομάδες των τροφών. Η αποστολή κάθε ομάδας ήταν να αναζητήσει πληροφορίες παρακολουθώντας σχετικό βίντεο στον υπολογιστή και να κρατά σημειώσεις. Τα μέλη των ομάδων σε μια διαδικτυακή συνάντηση μετέφεραν τις πληροφορίες που συνέλεξαν. Κάθε μέλος ενημέρωσε τους υπόλοιπους ποια τρόφιμα περιλαμβάνονται στην ομάδα τροφίμων που ανήκε και σε ποιο επίπεδο της πυραμίδας βρίσκεται η ομάδα αυτή. Το 1ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου είχε αναλάβει να ασχοληθεί με την ομάδα των γαλακτοκομικών.

Αφού συνέλεξαν τις πληροφορίες που χρειάζονταν, οι μαθητές μας τις παρουσίασαν στα υπόλοιπα νηπιαγωγεία μέσα από μία διαδικτυακή συνάντηση.

Κατέγραψαν τα γαλακτοκομικά προϊόντα με ζωγραφική,

Ακολούθησε συνέντευξη με διατροφολόγο . Οι μαθητές/μαθήτριες προετοίμασαν τις ερωτήσεις για την διατροφολόγο που επισκέφθηκε την τάξη διαδικτυακά και τις κατέγραψαν. Ενημερώθηκαν λοιπόν για τη σωστή διατροφή και είχαν την ευκαιρία να ξαναδούν τους μαθητές των άλλων σχολείων. Έφτιαξαν με κολάζ την δική τους πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής.

Ευχαριστούμε πολύ την εξαιρετική διατροφολόγο Μαριαλένα Κοντόση για την εξαιρετική της παρουσίαση σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

Τρέφομαι σωστά ;

Σε χαρτί μέτρου δημιουργήθηκε πίνακας διπλής εισόδου με τα ονόματα τους και τις τροφές που έφαγαν για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συγκρίνουν τις τροφές που έφαγαν με την μεσογειακή διατροφή και να ανατρέξουν με τη σκέψη τους σε ό,τι τους είπε η διατροφολόγος.

Τέλος έφτιαξαν μόνοι τους το πιάτο της σωστής διατροφής , μετά από όλες αυτές τις πληροφορίες που είχαν συλλέξει. Επίσης έφτιαξαν τα δικά τους σουπλά με τις ομάδες των τροφών .

Το παραγόμενο έργο θα ανεβεί στην πλατφόρμα του E-Twinning με τα παρακάτω βίντεο:

Μπράβο στα παιδιά μας! Κατάφεραν να λύσουν ακόμη έναν γρίφο. Η επιβράβευση τους για την επίλυση του τρίτου γρίφου φυσικά και ακολούθησε , αφού έλαβαν το τρίτο γράμμα, το Ε, και το επικόλλησαν στο σχετικό φύλλο εργασίας για να αποκαλύψουν στο τέλος την μαγική λέξη, το μυστικό της σωστής διατροφής!!

Δραστηριότητες καθώς επεκτείνουμε το 1ο εργαστήριο Δεξιοτήτων .

Δημοσιεύθηκε στις 12 Νοεμβρίου 2023 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Την πρώτη εβδομάδα του Νοεμβρίου, επεκτείνοντας το εργαστήριο “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”, λύσαμε έναν ακόμα γρίφο που απασχολούσε τον Ντετέκτιβ Βανς.

Οι μαθητές/τριες, θέλοντας να βοηθήσουν το ντεντέκτιβ Βανς, ανέφεραν τι γνωρίζουν για τη διατροφή και την άσκηση και πρότειναν ιδέες (καταιγισμός ιδεών) σχετικά με το που μπορούν να αναζητήσουν στοιχεία για τη σωστή διατροφή και άσκηση.

Συνθέσαμε την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας . Οι μικροί μας ντετέκτιβ ,από όλα τα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ,χωρίστηκαν σε ομάδες διαφορετικού χρώματος. Αναζήτησαν κομμάτια από την πυραμίδα άσκησης σε διάφορα σημεία μέσα στην τάξη.

Έπειτα , τα νήπια σε ομάδες πάντα ,καλούνται να δημιουργήσουν 2 αφίσες με τις δραστηριότητες που αυξάνουν τη φυσική δραστηριότητα και αυτές που έχουν αρνητικό αντίκτυπο σε αυτήν.Τα μέλη της ομάδας δημιουργούν με τον δικό τους τρόπο ένα κομμάτι της αφίσας και στο τέλος ενώνονται τα κομμάτια σε ένα παζλ δημιουργώντας την τελική αφίσα. Στο νηπιαγωγείο μας , οι μικροί μαθητές/τριες, αναπαρίσταναν όλες τις φυσικές δραστηριότητες που βοηθούν το σώμα να διατηρείται σε καλή φυσική κατάσταση. Αυτές οι φωτογραφίες θα αποτελέσουν το ένα κομμάτι της αφίσας που θα δημιουργηθεί από όλα τα σχολεία.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με συνέντευξη από ένα γυμναστή . Τα Νηπιαγωγεία είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν μεταξύ τους διαδικτυακά , και να κάνουν ερωτήσεις σε γυμναστή που ήταν έτοιμος να δώσει τις κατάλληλες απαντήσεις.

Αφού συζητήθηκαν οι απαντήσεις του γυμναστή οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν τα οφέλη της άσκησης όπως τα ανέφερε ο γυμναστής και ηχογράφησαν συνθήματα . Με αυτό το υλικό θα δημιουργηθεί ένα κοινό ψηφιακό βιβλίο με ζωγραφιές και ηχογραφημένα μηνύματα.

“With healthy food and exercise ,we are strong and able to run and play!” – Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

Και οι δραστηριότητες αυτής της εβδομάδας ολοκληρώνονται με την δραστηριότητα του αναστοχασμού και καταγραφής του τι αποκόμισαν τα παιδιά.: – Άρεσε στους μαθητές η συνέντευξη με τον γυμναστή; – Θα ακολουθήσουν τις συμβουλές τους; – Μπορέσαν να συνεργαστούν μεταξύ τους; – Χάρηκαν με αυτές τις δραστηριότητες;

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ

Δημοσιεύθηκε στις 28 Μαΐου 2023 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Το 1ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου οργάνωσε και πραγματοποίησε μία ξεχωριστή διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων μέσα στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα “Το παράπονο των Ζώων” με στόχο να ενημερωθούν οι μαθητές για τους κινδύνους που απειλούν τα ζώα και τα πτηνά του πλανήτη μας και να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία τους.

Το Μουσείο περιλαμβάνει μια πλούσια συλλογή πτηνών και θηλαστικών καθώς και ένα ολοκληρωμένο μουσείο μανιταριών, το πρώτο στο είδος του στην Ελλάδα. Υπάρχουν περίπου 350 είδη ζώων και 250 από τα κυριότερα είδη μανιταριών.

Στην αρχή ξεναγηθήκαμε στον χώρο παρουσίασης των μανιταριών , για τα οποία έχει σχεδιαστεί ένας πρωτότυπος τρόπος παρουσίασης, που περιλαμβάνει τρεις φάσεις ανάπτυξης τους παρέχοντας έτσι μια ολοκληρωμένη εικόνα του τρόπου με τον οποίο αναπτύσσονται σε κάθε επιμέρους οικοσύστημα. Συναντήσαμε πολλά από αυτά μέσα σε μανιταροδάσος του μουσείου , κάποια έχουν τοποθετηθεί μέσα σε Πευκοδάσος ανάμεσα από τα κωνοφόρα έλατα και πεύκα, έτσι όπως ευδοκιμούν στη φύση και κάποια μανιτάρια σε ειδική προθήκη στην οποία παρουσιάζονται τα στάδια του κύκλου ζωής τους.

Σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο ενημερωθήκαμε με τη μέθοδο της επαυξημένης πραγματικότητας, γύρω από τη θρεπτική και θεραπευτική αξία των μανιταριών, ολοκληρώνοντας έτσι με τον καλύτερο και πιο εντυπωσιακό τρόπο την εμπειρία μας.

Κατόπιν , τα παιδιά οδηγήθηκαν σε άλλο χώρο στο ισόγειο του Μουσείου, όπου εκεί είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν ζώα και πτηνά , να πληροφορηθούν σχετικά με τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν σήμερα και ως εκ τούτου να οξύνουν την ευαισθητοποίησή τους ως προς την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος και των ζώων που υπάρχουν σ’ αυτό.

Ο τρόπος παρουσίασης των συλλογών μέσα από διοράματα, αναπαριστά με απόλυτη ακρίβεια, το φυσικό περιβάλλον που διαβιούν τα ζώα . Η ποιότητα των εκθεμάτων ήταν εξαιρετική. Η τοποθέτησή τους στο χώρο γίνεται σε θεματικές ενότητες, και τα εκθέματα κατανέμονται ανάλογα με τον τύπο του οικοσυστήματος στο οποίο ανήκουν. Έτσι είδαμε για παράδειγμα, πολικά ζώα και πουλιά και αλλού είδαμε οικοσύστημα ενός δάσους ή ενός βραχώδους τοπίου.

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Δημοσιεύθηκε στις 6 Φεβρουαρίου 2023 από τον/την 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Ολοκληρώθηκε και το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2022-2023 με θέμα “Νοιάζομαι και Δρω : Εθελοντισμός , αλληλεγγύη, ενεργός πολίτης”, με την ενεργή συμμετοχή και των γονέων των μαθητών, καθώς απάντησαν άμεσα και με περισσή προθυμία στο κάλεσμα για συγκέντρωση τροφίμων προς τους πληγέντες από τον σεισμό ,ο οποίος συνέβη στην Τουρκία.

Ξεκινήσαμε το εργαστήριο με δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα, προσεγγίζοντας τις έννοιας της αλληλοβοήθειας , της κατανόησης και της προσφοράς.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα του Κάνε – Μια -Ευχή, ήταν η αφορμή για να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τον εθελοντισμό. Πήραμε μέρος και στον διαγωνισμό “Σχεδίασε το Αστέρι σου!”, δημιουργήσαμε το δικό μας αστέρι, ένα διαφορετικό Αστέρι της ευχής!!!

Ολοκληρώσαμε το εργαστήριο με την κατασκευή ενός τεράστιου παζλ με ζωγραφιές που εμπνεύστηκαν τα παιδιά από τις καινούριες λέξεις τις οποίες κλήθηκαν να αποτυπώσουν.

Οι λεπτομέρειες των ζωγραφιών τους είναι συγκινητικές!!! Βοήθεια, προσφορά , αλληλεγγύη!!!

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Το 1ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου σας καλοσωρίζει στην ιστοσελίδα του.

Αρχείο κατηγορίας: Εργαστήρια Δεξιοτήτων

ΕΥ-ΖΗΝ- “Ο ΠΥΞΙΔΟΥΛΗΣ ΚΑΙ Η ΠΥΞΙΔΟΥΛΑ” ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

“Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της γειτονιάς”

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ Let’s do it Greece – Γίνε η αλλαγή που περιμένεις

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΝ BEE- BOT ΤΟ ΡΟΜΠΟΤΑΚΙ

2oς Κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων : “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”

Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν τα 5 διατροφικά πιάτα και τις ομάδες των τροφίμων

Δραστηριότητες καθώς επεκτείνουμε το 1ο εργαστήριο Δεξιοτήτων .

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη