Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας

Μιας και διανύουμε την εποχή του Χειμώνα, ακούμε τραγούδια και παραμύθια, κάνουμε δραστηριότητες και κατασκευές σχετικές με τον Χειμώνα.

Μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα, ντύσαμε τους συμμαθητές μας, φτιάξαμε την ντουλάπα με τα χειμωνιάτικα ρούχα.

collage roux

Συζητήσαμε και ανασυνθέσαμε τη λέξη Χειμώνας και λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Χ. Επειδή είχαμε πάρα πολύ καιρό να δούμε χιόνι, το φτιάξαμε μόνοι μας και περάσαμε τέλεια!

collage xeimxioncollage xeimpeir

Ακούσαμε το τραγούδι του χειμώνα και κάναμε κατασκευή. Κάναμε πειράματα με το νερό και τον πάγο και καταγράψαμε τις υποθέσεις μας και τα αποτελέσματα που ανακαλύψαμε.

 

Διαδικτυακή ενημέρωση γονέων από το ΚΕΠΕΑ Αρναίας

image005   

Το ΚΕΠΕΑ Αρναίας αναπτύσσει εθνικό δίκτυο σχολείων, με το πρόγραμμα “Ταπερίστας”, το οποίο έχει να κάνει με ζητήματα σχετικά με τη διατροφή, στο οποίο συμμετέχει και το σχολείο μας. Στα πλαίσια των δράσεων, έχει προγραμματιστεί για την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου, στις 6 το απόγευμα διαδικτυακή επιμόρφωση για τους γονείς των μαθητών. Μπορείτε να την παρακολουθήσετε στο  Σύνδεσμο   https://mineduprimary2.webex.com/meet/mpiniou

Εορτασμός Τριών Ιεραρχών

Οι Τρεις Ιεράρχες (Βασίλειος ο Μέγας, Ιωάννης ο Χρυσόστομος, Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός) είναι οι προστάτες των Γραμμάτων και της Παιδείας, με τη μνήμη τους να εορτάζεται στις 30 Ιανουαρίου. Μετά τον εκκλησιασμό και την αρτοκλασία που προηγήθηκε, οι μαθητές μας έμαθαν πληροφορίες για τους Τρεις Ιεράρχες και έφτιαξαν τις κατασκευές τους αφιερωμένες στην εορτή.

collageierarches

27 Ιανουαρίου, Ημέρα Μνήμης Θυμάτων του Ολοκαυτώματος

Η Ελληνική Βουλή με τον νόμο 3218/2004 (ΦΕΚ Α’ 12) καθιέρωσε την 27η Ιανουαρίου ως Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων μαρτύρων και ηρώων του Ολοκαυτώματος, ενώ και ο ΟΗΕ με το Ψήφισμα Α/RES/60/7 της 1ης Νοεμβρίου 2005, καθιέρωσε την ίδια ημέρα ως Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

Με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, κληθήκαμε να αφιερώσουμε δύο διδακτικές ώρες για να μιλήσουμε στα παιδιά για το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, με υλικό και παραμύθι προσαρμοσμένα στην ηλικία των παιδιών.

Στο 1ο και 2ο τμήμα συζητήσαμε με τα παιδιά και συμφωνήσαμε ότι δεν θέλουμε να υπάρχει πόλεμος, θέλουμε ειρήνη σε όλη τη γη, θέλουμε όλα τα παιδιά να είναι χαρούμενα, να αντιμετωπίζονται ισότιμα, να ζουν με αγάπη, ελπίδα κι ευτυχία!

eikona Viber 2026 01 30 16 33 28 150 eikona Viber 2026 01 30 17 29 49 353 

Φτιάξαμε και τη δική μας αφίσα για την ημέρα, χρησιμοποιώντας ψηφιακή εφαρμογή.

Eikona me canva magic media

Little Green Steps-Ιανουάριος

Ο Ιανουάριος είναι ο μήνας κατά τον οποίο ασχοληθήκαμε με την κλιματική αλλαγή. Στα πλαίσια των εργασιών που σκοπό έχουν την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για την κλιματική αλλαγή και συζητήσαμε.

Παίξαμε παιχνίδια στην τάξη:

 

climate change game

Αλλά και ψηφιακά:

digital game about climate change

Οι μαθητές ζωγράφισαν τα αίτια και τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής:

1000009198

Και με αυτές τις ζωγραφιές δημιουργήσαμε το παρακάτω βίντεο:

Οι μαθητές πρότειναν θετικές συμπεριφορές και συνήθειες για να βοηθήσουμε το περιβάλλον και με τις προτάσεις τους αυτές δημιουργήσαμε το παρακάτω τραγούδι:

Οι βιβλιοπροτάσεις μας για τον Ιανουάριο

Οι βιβλιοπροτάσεις μας για τον Ιανουάριο είναι….χειμωνιάτικες! Βολευτείτε λοιπόν σε μια ζεστή, άνετη γωνιά και καλή διασκέδαση!

«Το γάντι»

Συγγραφέας: Απόστολος Πάππος Εικονογράφος: Φωτεινή Στεφανίδη

Βασισμένο σε παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι, μας μιλά για τον χειμώνα αλλά και για το ενδιαφέρον για τους άλλους, την συνεργασία, την παρέα.

To γάντι

 

«Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος»

Συγγραφέας: Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη

Ένα παραμύθι για την αγάπη, την διαφορετικότητα, την φιλία.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ”ΕΝΑΣ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΤΕΛΕΙΟΣ” – GREEK FAIRY TALE

 

Διαγωνισμός ζωγραφικής Helmepa junior

Το σχολείο μας συμμετέχει στο Πρόγραμμα της «Παιδικής HELMEPA» για το σχολικό έτος 2025-2026 με δράσεις και αποστολή δύο έργων για τον διαγωνισμό ζωγραφικής που έχει ανακοινωθεί με θέμα: “Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;”.

Οι μαθητές του τμήματος 3 με παιχνίδια και δραστηριότητες που πραγματοποίησαν για την αντίληψη του θέματος της μόλυνσης των υδάτων και την ενίσχυση μιας στάσης περιβαλλοντικής υπευθυνότητας για μια βιώσιμη ανάπτυξη κατέληξαν στην κατασκευή των δύο παρακάτω αφισών. Ο ίδιος ο Ποσειδώνας ούτως ή άλλως μας ζήτησε βοήθεια για την κατάσταση και σκεφτήκαμε να του στείλουμε τις αφίσες που φτιάξαμε ηλεκτρονικά, όπως και κάναμε. αναμένουμε απάντηση.

paichnidi apeiles thalassioi organismoi collage5

poseidonas boki 1 collage6

Καλή μας επιτυχία!

Μία μέρα με αέρα

Πριν λίγες μέρες, η μέρα ξεκίνησε με κρύο και πολύ αέρα! Από το παράθυρο της αίθουσας παρατηρήσαμε τον τρελό χορό των δέντρων από το φύσημα του αέρα. Ανοίξαμε το παράθυρο για να ακούσουμε το δυνατό βουητό του. Έπειτα συζητήσαμε για τις δικές μας εμπειρίες και τις εικόνες μας για τον αέρα. Διαβάσαμε το ποίημα “Τα παιχνίδια του αγέρα ” της Ντινας Χατζηνικολάου. Ακολούθησε συζήτηση. Τα παιδιά περιέγραψαν τις εικόνες του ποιήματος. Έπειτα, ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση.

eikona Viber 2026 01 21 20 44 46 771

Μιλήσαμε για την δύναμη του αέρα. Αναρωτηθήκαμε αν μπορεί να μετακινήσει κάποια αντικείμενα. Κάναμε υποθέσεις. Έπειτα προσπαθήσαμε, φυσώντας να μετακινήσουμε κάποια αντικείμενα.

collage1

Είδαμε πως άλλα μετακινούνται και άλλα όχι. Αναρωτηθήκαμε γιατί. Οι απαντήσεις πολλές: είναι ψηλό, είναι μεγάλο….Μετά από τις παρατηρήσεις μας τα παιδιά κατέληξαν ότι τα πιο βαριά αντικείμενα δεν μετακινούνται τόσο εύκολα. Βγήκαμε στην αυλή να το διαπιστώσουμε καλύτερα. Παρατηρήσαμε ό,τι κάποια πιο ελαφριά αντικείμενα ο αέρας τα μετακινούσε πιο εύκολα.

collage2

Τυχαία, είδαμε και μια πλαστική σακούλα να αιωρείται και ο αέρας να την παίρνει γρήγορα μακριά χωρίς να καταφέρουν να την πιάσουν τα παιδιά.

collage3

Κάναμε κι άλλες σκέψεις: έχει ο αέρας χρώμα; μυρωδιά; μπορούμε να τον δούμε; μπορούμε να τον αγγίξουμε ή να τον πιάσουμε;

Μπήκαμε στην αίθουσα. Διαβάσαμε το ποίημα του Γ. Δροσίνη “Ο ήλιος και ο αέρας”. Συζητήσαμε. Ακολούθως, ζωγραφίσαμε τον ήλιο και τον αέρα και το δραματοποιήσαμε.

collage4

Το νέο έτος 2026

Οι μαθητές του σχολείου μας με τον ερχομό του νέου έτους πραγματοποίησαν κάποιες δράσεις με σκοπό τη γνωριμία με το 2026 και την εμπέδωσή του.

Κατασκεύασαν καπέλο για το 2026 και έφτιαξαν πυροτεχνήματα με διάφορες τεχνικές. Επιπλέον έγραψαν τις ευχές τους για το νέο έτος σε αστεράκια αλλά σκέφτηκαν και τους νέους στόχους που θέλουν να κατακτήσουν μέσα στο έτος.

collage6 2

Χριστούγεννα

Οι μαθητές μας από αρχές Δεκεμβρίου μπήκαν στο κλίμα των εορτών!

Έφτιαξαν πολλές χριστουγεννιάτικες κατασκευές. Ετοίμασαν τα γούρια για το νέο έτος,

trites8 deuteres13 prvtes10

στόλισαν τις τάξεις τους…

stolismos taksis

Έφτιαξαν κάρτες για να δωρίσουν σε παιδάκια που νοσηλεύονται σε ογκολογικά νοσοκομεία, στα πλαίσια της δράσης “Προσκλητήριο αγάπης” του Συλλόγου win cancer.

Έφτιαξαν όμως και κάρτες που αντάλλαξαν με συμμαθητές τους σε ένα πλαίσιο προσφοράς και συνεργασίας.

antallagh

Τέλος έφτιαξαν και μια μεγάλη κάρτα, που δώρισαν, μαζί με είδη πρώτης ανάγκης, στο Ίδρυμα των Μολάων “Αγία Παρασκευή”, που φιλοξενεί γέροντες της περιοχής μας.

karta ghr

Το νηπιαγωγείο Μολάων με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σας εύχεται Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος!!!