Γιορτή Βιβλιοθήκης

1º    Νηπιαγωγείο Καστοριάς ❤️

Διοργανώσαμε μια ιδιαίτερη μέρα για τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου μας!!

Τιμώντας την σχολική βιβλιοθήκη και το δικαίωμα του κάθε παιδιού στη μόρφωση και τα βιβλία ,διοργανώσαμε μια διαδικτυακή συνάντηση με τις αγαπημένες συναδέλφους Στέλλα Μαβίδου και Θεοχάρη Μαρία ,συγγραφείς του βιβλίου “Ο Δικαιωματούλης και το μαγικό φίλτρο της αγάπης”

Συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών αλλά και μας μίλησαν οι αγαπημένοι μας ήρωες!!!Περάσαμε υπέροχα και τις ευχαριστούμε πολύ για ό,τι έκαναν για μας!!!

Σήμερα επίσης, είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε και στα υπόλοιπα παιδιά και το αγαπημένο μας βιβλίο από αυτά που έχουμε στο σπίτι !!!

(Η υπόθεση του “Δικαωματούλη” )

“Ένας Δράκος, ο Φαταούλας κλέβει τα όνειρα των παιδιών… Η Νεράιδα της Δικαιοσύνης αναλαμβάνει δράση και με το βοηθό της, το Δικαιωματούλη, προσπαθεί να τους χαρίσει ξανά το χαμόγελο. Σε αυτή τη δύσκολη αποστολή καλούνται τα παιδιά όλου του κόσμου, να τον βοηθήσουν! Τι λέτε, θα καταφέρουν όλοι μαζί να αλλάξουν τον Φαταούλα;”

281807196 5110087112438846 878153647097204559 n 282124887 5110091529105071 4171058651091547758 n 282238375 5110091392438418 7798925650229731906 n 283293129 5110091249105099 200996234153364557 n 283479826 5110091689105055 4965951197626792409 n 283968377 5110091802438377 8280396410489285391 n

Αγαπάμε τα βιβλία και τη σχολική βιβλιοθήκη μας και περνάμε ευχάριστα και δημιουργικά!

Μετά τις δραστηριότητες ο Σύλλογος γονέων μας είχε εκπλήξεις και κεράσματα .

Στο τέλος χορέψαμε και διασκεδάσαμε!

Θα την καθιερώσουμε αυτή την γιορτή!

e-Twinning :StemSkills(Escape room) #Skills Labs

λήψης 1 σκιλλς 1

Το  StemSkills(Escape room) #Skills Labs είναι ένα πρόγραμμα     

e-Twinning που υλοποίησαν παιδιά Νηπιαγωγείου.

 

Στο έργο συμμετείχαν 10 εκπαιδευτικοί από  7 Νηπιαγωγεία από την Ιταλία, την Τουρκία και την Ελλάδα (2021-2022)

  •    7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης (ιδρυτής- Εύη)

  •  “ICS G. Solari di Loreto της Ιταλίας (συνιδρυτής-Ambra)

  •  13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης ( Στέλλα)

  •  2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου ( Μαρία – Μαρίνα)

  •  Κέντρο Προσχολικής Αγωγής «Αθανασία Κυρεζή» (Νάνσυ)

  •  1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς (Δέσποινα)

  •  Gönüllü Hizmet Vakfı Aysel Öğücü Anaokulu –Τουρκία ( Zuhal) 

20211125 113322 1

 

 

Screenshot 5 1

20211125 132619 1

.jpg

 

Στόχος του έργου  ήταν μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες να εξοικειωθούν τα νήπιά μας  με τα κάστρα της πόλης τους ενώ παράλληλα  θα αποκτήσουν δεξιότητες όπως κριτική σκέψη, συνεργασία, επικοινωνία, δημιουργικότητα.Το έργο επίσης συνδυάστηκε απόλυτα με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που εφαρμόστηκαν για πρώτη φορά στα φέτος στα Νηπιαγωγεία.Οι   θεματικές των εργαστηρίων δεξιοτήτων («Ευ Ζην», «Φροντίζω το Περιβάλλον», «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ», «Δημιουργώ και Καινοτομώ») εξυπηρέτησαν την πλοκή της υπόθεσης και κρατησαν το ενδιαφέρον όλων μας αμείωτο.

Μέσα ένα  Δωμάτιο Διαφυγής (Εscape Room) τα παιδιά καλούνταν να πραγματοποιήσουν μια σειρά από δοκιμασίες και αποστολές , να λύσουν γρίφους κλπ, προκειμένου να τα καταφέρουν και να αποκαλύψουν το  μυστήριο ,βοηθώντας αποτελεσματικά τον νέο φίλο τους τον κ.STEAM.Δραστηριότητες ρομποτικής  και δραστηριότητες  που αντικατοπτρίζουν τα ΑΠΣ και ΔΕΠΠΣ ( γλώσσας , μαθηματικών, εικαστικών, υπολογιστή κλπ) εμπλέκονται με επιτυχία στο πρόγραμμα  προσδίδοντάς του  ποικιλομορφία. 

 

ΣΤΟΧΟΙ

  • Εξοικείωση με τα πρώτα στάδια προγραμματισμού
  • Εξοικείωση με τον προγραμματισμό μικρών ρομπότ (beebot)  
  • Πρώτη επαφή με τη βασική διδασκαλία μέσω του σχεδιασμού, της παρατήρησης, της δοκιμής και της εφαρμογής ιδεών και εξάσκησης
  • Να μάθουν  να επικοινωνούν, να εργάζονται  και να συνεργάζονται  ως ομάδα
  • Να γνωρίσουν την τοπική πολιτιστική κληρονομιά τους και την πολιτιστική κληρονομιά των συμμαθητών τους από άλλες χώρες
  • Να καλλιεργήσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη 
  • Να μάθουν και να διασκεδάσουν μέσα από το παιχνίδι

 

Η υπόθεση:

Ο κύριος Στεμ είναι γνωστός παλαιοντολόγος ασχολείται δηλαδή με την μελέτη των απολιθωμάτων όπως είναι αυτά των δεινοσαύρων.Τη φετινή χρονιά, ζητά τη βοήθεια μας για να ανακαλύψει ένα μυστικό. Το μυστικό της ιστορίας του κάστρου. Μπορεί κανείς να του τοαρνηθεί; Δε νομίζω!

Ο κύριος Στεμ, γνωστός παλαιοντολόγος και αρχαιολόγος, επέλεξε να κάνει τις καλοκαιρινές του διακοπές σε ένα
από τα θαυμάσια ελληνικά νησιά. Βλέπετε ήθελε να ξεκουραστεί μετά από τις περιπέτειες των προηγούμενων
χρόνων

Σε μια από τις καθημερινές του εξορμήσεις, ανακάλυψε ένα μισογκρεμισμένο κάστρο που έχασκε σαν φάντασμα
στην κορυφή ενός λόφου δίπλα στη θάλασσα. Έψαξε να βρει πληροφορίες αλλά πέρα από κάποιους τοπικούς
θρύλους δεν κατάφερε να βρει καμία ιστορική πηγή. «Μα δεν γίνεται να ξεφύτρωσε» σκέφτηκε. «Όλα τα κάστρα
έχουν ιστορία». Το επισκέφτηκε ξανά και ξανά. Παρατήρησε κάθε πέτρα του, κάθε πολεμίστρα

Και ξαφνικά ένα πρωί είδε μέσα στα πυκνά φυλλώματα που το αγκάλιαζαν κάτι να λαμπυρίζει. Στην αρχή
νόμιζε ότι το φαντάστηκε, μα καθώς ο ήλιος σκαρφάλωνε στον πρωινό ουρανό κι έριχνε τις αχτίνες του πάνω στο
κάστρο, η λάμψη έγινε ακόμα πιο έντονη. Έτρεξε προς το μέρος της γεμάτος έξαψη. Η λάμψη ερχόταν από έναν
μεταλλικό κρίκο στερεωμένο στον εξωτερικό τοίχο του κάστρου. Το αιώνιο δάσος από γυμνόσπερμα, πλατάνια,
ιτιές και δάφνες και το έδαφος το καλυμμένο με πυκνές φτέρες είχε κρατήσει κρυφό το μυστικό του κάστρου.Χωρίς να περιμένει ούτε λεπτό, ο κύριος Στεμ τράβηξε τον μεταλλικό κρίκο και ως δια μαγείας, μια μυστική πύλη
άνοιξε. Χωρίς δεύτερη σκέψη μπήκε μέσα. Ένας μακρύς διάδρομος ανοίχτηκε μπροστά του. Έπρεπε να δει που
οδηγούσε!

Ο διάδρομος τον οδήγησε σε μία μεγάλη αίθουσα.    Στη μέση της αίθουσας, ένα μυστηριώδες παλιό βιβλίο ήταν στερεωμένο πάνω σε μια κάτασπρη μαρμάρινη βάση. Στο σκονισμένο από τον χρόνο δερμάτινο εξώφυλλο του
έγραφε «Το βιβλίο με τα μυστικά». Ο κύριος Στεμ γεμάτος περιέργεια το άνοιξε και διάβασε: «Εσύ που ανακάλυψες την αόρατη πύλη και κατάφερες να φτάσεις μέχρι εδώ, είσαι ο εκλεκτός που θα αποκαλύψει τομυστικό του κάστρου. Κάθε πόρτα κι ένα κλειδί, κάθε δωμάτιο κι ένα κουτί. Βρες τα με τη σειρά κι έλα να σου αποκαλύψω μυστικά» Ο κύριος Στεμ ήταν ενθουσιασμένος. Δεν έβλεπε την ώρα να λύσει το μυστήριο. Γύρισε σελίδα στο βιβλίο μα η επόμενη και όλες οι άλλες σελίδες ήταν λευκές. «Περίεργο» μονολόγησε. «Πρέπει να ζητήσω την βοήθεια των μικρών μου φίλων. Εκείνοι πάντα βρίσκουν τη λύση». Βγήκε γρήγορα από το κάστρο κι έγραψε μια κάρτα. Μπορείτε να φανταστείτε που την έστειλε και γιατί;

Το μήνυμα του κ. Στεμ στα παιδιά!

Screenshot 3

 

Η απάντησή μας !

 

 

Screenshot 13 1 20211125 110905 1

Και η περιπέτεια αρχίζει…

Screenshot 6 1

 

Νοέμβριος – Δεκέμβριος

1ο Δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Ευ ζην

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνη –  Εύη και  «ICS G. Solari di Loreto – Ambra

Ενότητες:

1. Γνωρίζω το σώμα μου

2. Τρώω υγιεινά

3. Νους υγιής  σε σώμα υγιές

4. Παραμένω ασφαλής στο διαδίκτυο

bd6ce7d2c opt be76712ac opt bf7ffa82c opt PAZLE Screenshot 1 1 Screenshot 2 1 Screenshot 3 2 Screenshot 4 1 Screenshot 5 420211203 12530320211209 112706 20211209 123222 ddf Fancy three2 Fancy three Square 3x3271137949 448675660239907 3141436472061954807 n271186066 448675610239912 3234508243221193101 n20211130 11455120211202 11153420220111 09054220211124 10030120220125 12394020220125 12403620220125 13083720220125 13113020220125 13113720220209 121747Screenshot 8 2Screenshot 9 2SPhotoEditor 20220125 15115020211021 111402Screenshot 1 2

 

 Ιανουάριος- Φεβρουάριος

Screenshot 7 1

 

2ο Δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου – Μαρίνα και Κέντρο Προσχολικής Αγωγής «Αθανασία Κυρεζή» – Νάνσυ

Ενότητες

1. Φυσικές καταστροφές 

2. Αιτίες ρύπανσης του περιβάλλοντος

3. Τι μπορώ να κάνω για να το προστατεύσω;

4. Ξεκινάω από την αυλή του σχολείου μου

5. Το κάστρο της πόλης μου 

Screenshot 14 Screenshot 15 Screenshot 23271813627 1093128264785019 1787844815198170556 n 271851568 648135969726300 916165549877537027 n 272307843 694814681896580 8491062894257008601 n 272483033 482379323292097 6433764394311361363 n 272671717 600993620975434 7952903854966180179 n 272816513 1663645110646105 3831711654590310133 n20211008 12060120211008 12074420211008 12082720211008 12140320211008 12333020211012 10170220211012 10222220211012 11164620211012 11165420211012 11170820211013 09284420211013 09285820211013 09490820211013 09515620211013 10132920211013 12405420211013 12431220211013 124530271813627 1093128264785019 1787844815198170556 n 1271851568 648135969726300 916165549877537027 n 1272307843 694814681896580 8491062894257008601 n 1272483033 482379323292097 6433764394311361363 n 1272671717 600993620975434 7952903854966180179 n 1272816513 1663645110646105 3831711654590310133 n 1Screenshot 1 3 Screenshot 11 2 Screenshot 12 1 Screenshot 13 2 Screenshot 14 120220217 113625 20220217 122414 20220217 122448 20220221 124721 20220221 124743 20220222 120728 01 20220222 121859 20220223 105249 20220223 110501 20220223 113146 20220223 122650 20220223 130829 20220225 123020 Screenshot 1 4 Screenshot 2 2 Screenshot 3 3 Screenshot 4 2 Screenshot 7 2SPhotoEditor 20220317 161949SPhotoEditor 20220317 162111SPhotoEditor 20220317 162259SPhotoEditor 20220317 162346SPhotoEditor 20220317 162435

 

kastoria01 kastoria justinian pyli mpakalis SPhotoEditor 20220317 161644 SPhotoEditor 20220317 161803 20220316 124811 20220317 114242 20220317 115306 20220509 120843 20220509 120848 20220509 123902 20220510 095047 20220516 084621 20220516 084634 Screenshot 1 5 Screenshot 2 3 Screenshot 3 4 Screenshot 4 3 Screenshot 5 5 Screenshot 6 2 Screenshot 7 3 SPhotoEditor 20220317 161644 1 SPhotoEditor 20220317 161803 1.jpg .jpg

 

 

Συνεργατικό βιβλίο

kastro biblio

Μερικές από τις σελίδες του βιβλίου…
Screenshot 28

Screenshot 29


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

Μάρτιος

Screenshot 1

 

3ο δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου – Μαρία και 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης – Στέλλα

Ενότητες

1. Τα συναισθήματά μου, τα συναισθήματα των άλλων

2. Ανθρώπινα δικαιώματα

3. Σεβασμός στη διαφορετικότητα

4. Τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός

 

20220329 114957 278011189 851283512353441 6454071687854506384 n 278086219 1111101486134613 7589585042820364727 n 278193240 544219053936820 6777260679056301262 n Screenshot 1 6 Screenshot 2 4 Screenshot 3 5 Screenshot 15 120220329 09440720220330 123245 20220331 113152 20220331 120208 20220331 121648 278033424 816315822659041 4836172163950756093 n 278061724 1045061676386471 7216056825087315553 n 278119720 1103787460416710 8501852020865340605 n278033424 816315822659041 4836172163950756093 n 1 278061724 1045061676386471 7216056825087315553 n 1 278119720 1103787460416710 8501852020865340605 n 1 278132942 1482796578842126 3336172876637935922 n 278201770 377624394257975 8665397928283918345 n 278226084 508969694239516 7760771605104714355 n 278340556 1024340561842561 4115669942117677497 n

Απρίλιος

Screenshot 9 1

 

Μάιος

Screenshot 2

4η αίθουσα διαφυγής – Τίτλος: Δημιουργώ και καινοτομώ

 

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

1o Νηπιαγωγείο Καστοριάς – Δέσποινα  και 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης – Βάσω  και Gonul Hizmet Vakfi Ogucu Anaokulu  – Zuhal

Ενότητες

1. Γνωρίζω τα επαγγέλματα 

2. Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω

Screenshot 32 Screenshot 13 3 Screenshot 12 2 Screenshot 5 6 278094621 1137120213810539 8694516062497586168 n 278061074 1909131629296284 3743841106024020265 n 278059022 396564255327209 2353295743565707998 n 278016179 520624462921933 1776737599192120848 nScreenshot 21Screenshot 20Screenshot 19Screenshot 18 3Screenshot 17 31

Thinglink :Δημιουργίες των σχολείων σε σχέση με τα επαγγέλματα

Τέλος της ιστορίας

Screenshot 10 1

 

 

Παρακάτω υπάρχει η  εφημερίδα του Έργου και η  συνοπτική παρουσίαση όλων των δραστηριοτήτων των συνεργαζόμενων σχολείων του eTwinning  Έργου μας! 

 

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών:

Screenshot 16 1

 

Το συνεργατικό παραμύθι με την ιστορία του κάστρου!

https://www.storyjumper.com/book/read/131197162/62571f11d1335

Screenshot 17 1

Screenshot 18 120220508 180042

 

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ΚΑ1

Με μεγάλη χαρά  ολοκληρώσαμε το  πρόγραμμα  Erasmus+ ΚΑ1 με τίτλο  :«Πρόγραμμα SDG’s για το νηπιαγωγείο: το νερό ως βασικός πόρος για ένα βιώσιμο μέλλον» (σχολ .χρονιά 2020-2021) και το   επιμορφωτικό πρόγραμμα : “Τhe best for preschool teachers” το οποίο  υλοποιήθηκε  στην Μπολόνια της Ιταλίας από τον  αναγνωρισμένο ευρωπαϊκό φορέα επιμόρφωσης ELA .

Το πρόγραμμα διάρκειας δεκαοκτώ μηνών, υλοποιήθηκε από κοινοπραξία  ανάμεσα στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης Καστοριάς , το 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς,το Νηπιαγωγείο   Κορησού και το  ιδιωτικό  Νηπιαγωγείο «Μικροί  Εξερευνητές» .

 

Παρακάτω υπάρχει μια ενδεικτική παρουσίαση των προγραμμάτων


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 

Screenshot 13

 

20211105 085845  Screenshot 11254636400 1797360973806572 3212641493555645250 n20211105 08331320211105 10481020211105 10332120211105 13282420211105 13473020211104 103029254093345 1797360820473254 2305362275933091479 n 1 Screenshot 14 Screenshot 12 Screenshot 10 Screenshot 1520211106 133610   20211106 122938

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Η συμμετοχή του 1ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς❤️

Το “Χαμόγελο του Παιδιού” εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό πραγματοποιεί για 9η συνεχή χρονιά την εκστρατεία Μίλα Τώρα. Όλες οι δράσεις γίνονται στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας μας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

275181606 258715799801330 3092455020740205146 n

20220309 115402

20220309 1155250

275197685 1057951211730457 2733441730280087256 n

275227079 1599899667045196 1560149840237925505 n

275244212 381949930437685 1188679372565754525 n

275310864 289952103197526 4713326129302904746 n

275374989 3132449270376552 4008036240761556935 n

 

 

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023

Screenshot 10

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

 

 

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικώνδιαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

 

 

  • Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

 

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

 Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησηςδήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30)

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

 

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

  1. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α΄109) οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές/ριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.
  2. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

 

 ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

Για την εγγραφή και την υποστήριξη της σχολικής φοίτησης μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, ισχύουν: οι παρ. 4, 11 & 12, του άρθρου 6 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109), και η με αρ. 180644/Γ1/26-11-2013 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. Στο Νηπιαγωγείο, τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικών ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι εγγεγραμμένα σε Μητρώα ή Δημοτολόγια. Για την εγγραφή τους, μεριμνούν οι Διευθυντές/τριεςΠροϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων.

Screenshot 7

 

Χωροταξική Κατανομή

1ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στην περιοχή που ορίζεται από τις οδούς: Πατρ. Γενναδίου (προς Πλατεία ΟΜΟΝΟΙΑΣ) διασταύρωση με Ορεστιάδος, Μ. Αλεξάνδρου διασταύρωση με Ορέστου, Κελέτρου διασταύρωση με Μπιζανίου, Μητροπόλεως (ζυγή αρίθμηση) διασταύρωση με Βασιλέως Κωνσταντίνου (ζυγή αρίθμηση), Ι. Σιώμου, Β. Ηπείρου, Ηρακλέους, Καραβαγγέλη (μονή αρίθμηση), Ηλέκτρας, Βαλαλά διασταύρωση με Διδ. Μαλεγκάνου (μονή αρίθμηση), Εβραΐδος (προς Πλατεία ΟΜΟΝΟΙΑΣ), Αθαν. Κοσμά, (προς Πλατεία ΟΜΟΝΟΙΑΣ), Αϊδήτρας (προς Πλατεία ΟΜΟΝΟΙΑΣ), Πατρ. Γενναδίου (προς Πλατεία ΟΜΟΝΟΙΑΣ)

Screenshot 6

 

Συμμετοχή στη δράση “Καινοτόμα σχολεία”


Λήψη αρχείου

Συλλογικός προγραμματισμός σχολικής μονάδας


Λήψη αρχείου

Εσωτερική αξιολόγηση


Λήψη αρχείου

CODE WEEK 2021

Το νηπιαγωγείο μας για δεύτερη συνεχή χρονιά λαμβάνει μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week)

Εμπνευστήκαμε από το παραμύθι “Ο Πρίγκιπας Λεμόνης και η Όμορφη Κρεμμύδω¨

Αφού το διαβάσαμε και συζητήσαμε γι  ΄  αυτό, φτιάξαμε και τις κούκλες και μπήκαμε κι εμείς  στο παραμύθι πηγαίνοντας στον γάμο του Πρίγκιπα Λεμόνη και της Όμορφης Κρεμμύδως.Χορέψαμε , τραγουδήσαμε και περάσαμε όμορφα!

 

Όμως μια δυσάρεστη εκπλήξη μας περίμενε….η Κρεμμύδω μια μέρα μετά τον γάμο ήρθε ανάστατη στο σχολείο και μας ανακοίνωσε ότι εξαφανίστηκε ο Πρίγκιπας Λεμόνης!

Ψάξαμε, ψάξαμε…τίποτα….άφαντος!

Το μόνο που βρήκαμε ήταν δύο στοιχεία….ένα πλέγμα και κάτι αριθμοί….010100010001…….Μήπως εκεί κρύβονταν το μυστήριο;

Και ναι, αναλάβαμε δράση ως οι καλύτεροι μυστικοί πράκτορες!

Αρχίσαμε να κάνουμε υποθέσεις πως μπορούμε να τα συνδυάσουμε ….μήπως στο ¨0¨να  μην χρωματίζουμε  και στο ¨1¨ να χρωματίζουμε τα κουτάκια;Μήπως έτσι σπάσουμε τον κώδικά και βρούμε που είναι ο Πρίγκιπας Λεμόνης;

Για να δούμε …..

ΚΑΙ ΝΑΙ!!! ΤΟΝ ΒΡΗΚΑΜΕ !!!

ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΑΜΕ ΤΟΝ ΠΡΙΓΚΙΠΑ ΛΕΜΟΝΗ!!!!

Η χαρά μας είναι απερίγραπτη!!!Γέλια και χοροί!!!

και ατομικά!


 

Ο Πρίγκιπας Λεμόνης μας ευχαρίστησε και…. καταλαβαίνοντας την επικινδυνότητα της κατάστασης έβαλε τον Καρότο , τον Υπασπιστή του, να φυλάγει την όμορφη Κρεμμύδω….

Την άλλη μέρα όμως….ήρθε ένα γράμμα….η  Πρίγκιπας Λεμόνης ζητούσε βοήθεια!!!

Δεν θα το πιστέψετε! Χάθηκαν η Κρεμμύδω και ο Υπασπιστής του!

Γρήγορα αναλαμβάνουμε δράση ! Σπάμε Κώδικες!!!

 

 

Και βέβαια τους βρήκαμε!!!!

 

Τώρα είναι ξανά μαζί!!!

Μεγάλη χαρά στο Νηπιαγωγείο μας!!!!

 

Καλωσήρθατε

Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.

Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.