28 η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΟ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
‘ Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΗ ‘
Αρχείο ημέρας 5 Νοεμβρίου 2023
1ο ΤΜΗΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ -ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
1ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς 1ο Τμήμα
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 20/10/2023
ΡΟΥΤΙΝΑ ΣΚΕΨΗΣ : ‘ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ…ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ’.
Υποβάλλαμε στους γονείς των παιδιών τα ερωτήματα:
1) Τι νομίζατε τότε για το Νηπιαγωγείο ( πριν την ενημερωτική μας συνάντηση );
2) Τι ξέρετε τώρα για το Νηπιαγωγείο ( μετά τη συνάντηση- ενημέρωση );
Οι πολύ ενδιαφέρουσες απαντήσει των γονέων:
| ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ… | ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ… |
| Τα παιδιά κοινωνικοποιούνται και αποκτούν δεξιότητες | Πόσο σημαντικό είναι το νηπιαγωγείο |
| Μαθαίνουν πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα, εξελίσσουν δεξιότητες, ανοίγει το μυαλό τους, καλλιεργούν την κοινωνικοποίηση, αποκτούν φίλους | Πως γίνονται όλα αυτά που νόμιζα |
| Ότι θα είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά και στην προσαρμογή | Ότι θα μαθαίνουν πολλά σημαντικά πράγματα και θα αισθάνονται ασφάλεια. |
| Μαθαίνουν αριθμούς και γράμματα, περνάνε καλά | Θα περάσει το παιδί καλά και θα μάθει και θα παίξει |
| Ότι η μικρή θα δυσκολευόταν να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον και θα ζητούσε το παλιό της σχολείο. Ότι μπορεί να μην δινόταν ιδιαίτερη προσοχή ατομικά και ως ομάδα στα παιδιά. Δεν θα υπάρχει ενημέρωση και οργάνωση. | Ότι η μικρή προσαρμόστηκε άμεσα (βασικό ρόλο έπαιξαν οι δασκάλες). Ότι η μικρή πηγαίνει χαρούμενη και επιστρέφει χαρούμενη από το σχολείο. Η ενημέρωση, η οργάνωση και οι καθημερινές δραστηριότητες είναι σε άψογο επίπεδο- υπάρχει πραγματικό ενδιαφέρον ατομικά- ομαδικά. |
| Ότι το νηπιαγωγείο ήταν πιο πολύ για παιχνίδι και όχι για μάθηση. | Πως είναι ένα σχολείο που προσφέρει πολλά στο παιδί και του δίνει γερές βάσεις για τη ζωή γενικά. |
| Το σχολείο είναι μόνο μάθημα | Ότι δεν είναι μόνο μάθημα, αλλά παιχνίδι και μαζί μάθημα. |
| Ότι θα ενημερωθούμε για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που θα κάνουν, την πρόοδο των παιδιών (γνωστικά), τις σχέσεις μεταξύ τους, τις εγκαταστάσεις (ελλείψεις) του σχολείου. | Ότι υπάρχει μια επαγγελματική προσέγγιση των προγραμμάτων, που υπάρχουν στη θεωρία, και διάθεση να προσφέρουν οι εκπαιδευτικοί τις γνώσεις τους και όχι μόνο στην βελτίωση των πολλαπλών δεξιοτήτων των παιδιών, αλλά και στις σχέσεις μεταξύ τους όλοι ( εκπαιδευτικοί- παιδιά- γονείς ) |
| Ότι κοινωνικοποιούνται και γνωρίζουν νέους φίλους. Περνούν ευχάριστα το χρόνο τους μαθαίνοντας τραγούδια. Μαθαίνουν τρόπους και καλλιεργούν δεξιότητες. | Ότι το παιδί μου άνοιξε την πόρτα στη γνώση και τη ζωή λαμβάνοντας μαθήματα ζωής κάθε μέρα στο Νηπιαγωγείο! |
| Ότι θα μιλήσουμε για τα προβλήματα των παιδιών για να τα βοηθήσουμε σήμερα. Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά παίζουν, μαθαίνουν γράμματα και αριθμούς. | Ότι γίνονται στο νηπιαγωγείο πιο δημιουργικά και σωστά πράγματα. |
| Ότι θα είναι όπως πέρσυ… | …Ότι το νηπιαγωγείο συνεχίζει να εργάζεται σκληρά και να εξελίσσεται. |
| Ότι τα παιδιά φεύγουν από το νηπιαγωγείο κουρασμένα. | Ότι φεύγουν ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΑ |
| Μάθημα- γνώση, προγραφή, ετοιμότητα Δημοτικού, κοινωνικότητα, ανεξαρτητοποίηση, ομαδικότητα, αποδοχή. | Γνώση μέσα από το παιχνίδι, συνεργασία, αυτονομία παιδιού, αποδοχή, συμπερίληψη, κοινωνικότητα. |
| Κοινωνικοποίηση, ανεξαρτητοποίηση, δημιουργικότητα, ανάπτυξη δεξιοτήτων- ικανοτήτων, αγάπη για μάθηση, προετοιμασία για Δημοτικό. | …Όλα τα προηγούμενα και ενσυναίσθηση, απόκτηση αυτοεκτίμησης, ενδυνάμωση, κοινωνικές ευαισθησίες και ερωτήματα, καλλιέργεια σκέψης. Βοήθεια για το πώς να σκέφτονται όχι τι |
