Λουλουδιών….. συνέχεια

Ο Μάης όπως έχουμε πει λέγεται και λούλουδος γιατί όλα τα λουλούδια ανθίζουν και έχουν την τιμητική τους!

Ας μάθουμε μερικές πληροφορίες για το τριαντάφυλλο, πρώτα!

Τα τριαντάφυλλα είναι τα πιο όμορφα λουλούδια σε ολόκληρο τον κόσμο και έχουν συνδυαστεί με την ομορφιά, την αγάπη και ακόμη και με την πολιτική. Υπάρχουν πάρα πολλά και διαφορετικά τριαντάφυλλα και το κάθε ένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Τα τριαντάφυλλα χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες η πρώτη κατηγορία περιλαμβάνει τα άγρια τριαντάφυλλα. Η δεύτερη κατηγορία περιλαμβάνει αυτά που είναι τα πιο παλιά είδη που υπάρχουν ακόμη και τέλος η τρίτη κατηγορία περιλαμβάνει την μείξη διαφόρων ειδών.

Είναι καλλωπιστικό και φυλλοβόλο φυτό. Αποτελείται από τη ρίζα, τον βλαστό, τα φύλλα και τα μπουμπούκια.  Τα άνθη της τριανταφυλλιάς βγαίνουν στις άκρες των τρυφερών βλαστών. Στην αρχή είναι κλειστά τα μπουμπούκια της, ενώ σιγά σιγά αρχίζουν να ανοίγουν και να ξεπετάγονται τα πέταλα. Τα πέταλα έχουν διάφορα χρώματα όπως λευκό, κόκκινο, ροζ, κίτρινο και άλλα.
Η τριανταφυλλιά, εκτός από την ομορφιά και τα ευωδιαστά άνθη, παρέχει και αιθέριο αρωματικό λάδι εξαιρετικής ποιότητας, που παίρνουμε από τα ροδοπέταλα της και που χρησιμεύει στην παρασκευή αρωμάτων. Επίσης τα πέταλα των τριαντάφυλλων, κυρίως τα ροζ, μπορούν να γίνουν και γλυκό.

Το τριαντάφυλλο που έχει χαρακτηριστεί και ως τον Βασιλιά των λουλουδιών, είναι ικανό να συγκινήσει κάθε ευαίσθητη ψυχή και ιδιαίτερα την άνοιξη, που τα λουλούδια αυτά έχουν την τιμητική τους. Η ονομασία του γένους rosa προέρχεται από την ελληνική λέξη “ρόδο” που σημαίνει κόκκινο, καθόσον τα ρόδα (τριαντάφυλλα) στην αρχαία Ελλάδα ήταν κόκκινα και κατά τη μυθολογία πήραν το χρώμα τους από το αίμα της θεάς Αφροδίτης.

Πολλοί ιστορικοί, ποιητές και κλασικοί συγγραφείς εξύμνησαν το «άνθος της Αφροδίτης», όπως το ονόμαζαν οι αρχαίοι Ελληνες. Ηταν το λουλούδι της Αφροδίτης, της θεάς της αγάπης, της ομορφιάς, των τεχνών και της δημιουργικότητας κάθε είδους. Από το ρόδο πήρε το όνομά της και η Ρόδος, το νησί με τα πολλά τριαντάφυλλα. Τα αγκάθια του συμβολίζουν τους αγώνες που κάνει κάποιος για να κερδίσει κάτι σπουδαίο, ενώ ταυτόχρονα είναι η προστασία του από τους εχθρούς.

ποίημα για το τριαντάφυλλο 

Τριαντάφυλλο

Τριαντάφυλλο σγουρὸ
Χαϊδεμένο λουλουδάκι
πόσο πόσο λαχταρῶ
νὰ σοῦ πάρω ἕνα φιλάκι.

Μὰ ἡ κυρὰ τριανταφυλλιὰ
ἔχει ἀγκάθια κι ἀγκυλώνει
κι ὅποιος κλέφτει τὰ φιλιὰ
ἀκριβὰ τῆς τὰ πληρώνει.

Δι᾿ αὐτὸ μὴ φοβηθῇς,
σὰν καλὸ παιδὶ ὁποῦ ῾μαι,
ὅταν βλέπω πῶς ἀνθεῖς
σ᾿ ἀγαπῶ καὶ εὐχαριστοῦμαι.

Γιατὶ ἔχεις μία πνοὴ
ποὺ τὲς γειτονιὲς μυρώνει
κ᾿ ἔχεις βράδυ καὶ πρωῒ
γιὰ τραγουδιστὴ ἕν᾿ ἀηδόνι.

Πίνακες ζωγραφικής εμπνευσμένοι από το λουλούδι

Τραγουδάκι 

Το τριανταφυλλάκι

Σ’ ένα κήπο μια φορά

Ένα μικρό παιδάκι

Είδε ένα κόκκινο

Τριανταφυλλάκι.

 

Τι ωραία μυρωδιά

Είχε το μικράκι

Τ’ όμορφο το ζηλευτό

Τριανταφυλλάκι.

 

Θα το κόψω δεν βαστώ

Είπε το παιδάκι

Μην το κόψεις, λέει η μαμά,

Έχει αγκαθάκι.

 

Δεν ακούει τη μαμά

Το μικρό παιδάκι

Αχ το χέρι του πονά

Μπήκε τα’ αγκαθάκι.

και παραμυθάκι  ‘Το τριαντάφυλλο χωρίς αγκάθια’ εδώ

 

Ας γνωρίσουμε τώρα καλύτερα την παπαρούνα

Τη βλέπουμε να φυτρώνει κατακόκκινη ανάμεσα σε ερείπια, σε ξερολιθιές, σε βοσκοτόπια, σε χέρσα χωράφια, αλλά και σε καλλιεργημένους αγρούς, όπου ακόμη τη λένε ζιζάνιο. Γρήγορα έγινε το σύμβολο της ανοιξιάτικης υπαίθρου.  Αλλά και μέσα στην πόλη, λίγο χώμα να βρει, τσουπ….να τη σε κήπους, σε πάρκα, στις άκρες των δρόμων!

Η παπαρούνα είναι ένα πανέμορφο μα και ντελικάτο άνθος.
Ανοίγει τα πέταλά της για μία μόνο μέρα και την επόμενη αρχίζει να φυλλορροεί.
Κι αν την κόψουμε, μαραίνεται γρήγορα. 

Η κοινή κόκκινη παπαρούνα έχει φαρμακευτικές ιδιότητες και χρησιμοποιείται ως βότανο.  Οι μικροσκοπικοί σπόροι της παπαρούνας  οι παπαρουνόσποροι, με γεύση καλύτερη και από καρύδι, νοστιμίζουν ψωμιά και γλυκά από πολύ παλιά. Στην αρχαία Ελλάδα έφτιαχναν με παπαρουνόσπορους, μέλι και κρασί ένα δυναμωτικό ποτό για τους αθλητές. Τους χρησιμοποιούσαν όμως και στην παρασκευή ψωμιών, τους “μακωνίδες άρτους”, συνήθεια που κρατάμε κι εμείς σήμερα. Δεν είναι καθόλου ασυνήθιστα σε φούρνους ή σε καταστήματα τροφίμων τα πεντανόστιμα ψωμιά, παξιμάδια και κέικ ζυμωμένα με παπαρουνόσπορο. 

Στην ελληνική μυθολογία ήταν το ιερό φυτό της θεάς Δήμητρας και ήταν σημάδι γονιμότητας. Στη χριστιανική παράδοση λέγεται ότι η παπαρούνα πήρε το κατακόκκινο χρώμα της γιατί έσταξε επάνω της, το αίμα του Εσταυρωμένου Χριστού.

παραμύθι

Η ΠΑΠΑΡΟΥΝΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΚΚΙΝΟΛΑΙΜΗΣ

Την ημέρα που σταυρώθηκε ο Χριστός στον ουρανό πετούσε ένα μικρό πουλάκι. Είχε άσπρο λαιμό, έξυπνα μάτια και καφετί χρώμα στα φτερά του. Όταν το πουλάκι είδε το Χριστό πήγε και έκατσε πάνω στο ξύλο του Σταυρού. Αισθάνθηκε λύπη για τον πόνο που είδε. Είδε το άγιο κεφάλι του Κυρίου που αιμορραγούσε και λυπήθηκε πολύ.

«Γιατί να υπάρχει πόνος στη ζωή? Δεν θα ήταν όλα καλύτερα αν οι άνθρωποι μπορούσαν να αντέξουν την αγάπη και την καλοσύνη;» :είπε το πουλάκι βγάζοντας ένα μικρό αναστεναγμό.

«Έι …σε ακούω» φώναξε μια φωνή. Το πουλάκι κοίταξε στη βάση του Σταυρού και είδε ένα μικρό άσπρο λουλούδι. Αν και ήταν μικρό ήταν πολύ όμορφο και μόλις είχε ανθίσει. «Σε καταλαβαίνω πουλάκι, και εγώ λυπάμαι πολύ» είπε το λουλούδι.

Το πουλάκι ένιωσε καλύτερα που το λουλούδι είχε συμπονέσει και αυτό τον Κύριο και είπε:

-Θα τραβήξω ένα αγκάθι από το Χριστό και θα τον κάνω να νιώσει καλύτερα.

-Ναι, ναι, θα τον ανακουφίσεις λίγο, είπε το λουλούδι

Αμέσως το πουλάκι πέταξε κοντά στον Κύριο, τράβηξε με το μικρό του ράμφος ένα αγκάθι. Στάλες από το αίμα του κύλησαν στο λαιμό του πουλιού και άλλες στα πέταλα του λουλουδιού. Και τότε συνέβη κάτι μοναδικό: το πουλάκι απέκτησε κόκκινο λαιμό και το λουλούδι κόκκινα πέταλα.

Από τότε το αίμα του Κυρίου μας χάρισε στο μικρό πουλί έναν πανέμορφο κόκκινο λαιμό και ονομάστηκε Κοκκινολαίμης.

Και το μικρό άσπρο λουλούδι μεταμορφώθηκε σε μια κατακόκκινη παπαρούνα

πίνακες ζωγραφικής με παπαρούνες

 

 

Ποίημα για την παπαρούνα

Στα χωράφια ξεμυτίζει

παπαρούνα και γελά,

το κεφάλι κοκκινίζει

και τ’ αγέρι χαιρετά.

 

Χαιρετά την κάθε αχτίδα,

χαιρετά και τα πουλιά

κι από τη δροσοσταλίδα

παίρνει χίλια δυο φιλιά.

 

Παπαρούνα, σε λατρεύω,

που ‘σαι κόκκινη φωτιά

και τα κάλλη σου παινεύω

και σε πόλεις και χωριά.

 

ΚΥΠΡΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗΣ

 

και τραγουδάκι ‘παπαρούνα’

Παπαρούνα στο λιβάδι

από το πρωί ως το βράδυ

Καμαρώνει αργοσαλεύει,

πιο ψηλά να πάει γυρεύει

Να της δουν τα τόσα κάλλη

άνθρωποι και τόποι άλλοι.

Τραλαλα…

Από της φωτιάς τη φλόγα

κι απ’ του σταφυλιού τη ρώγα

Από την αυγή τα’ Απρίλη

κι απ’ της κοπελιάς τα χείλη

Πήρε χρώμα , πήρε κάλλη ,

δείτε την μικροί μεγάλοι.

Τραλαλα…

Βάφει κόκκινα τα πλάγια

και στους κάμπους σπέρνει μάγια,

Κόκκινο σκουφάκι βάζει ,

πρώτη τη Λαμπρή γιορτάζει

Και της χαίρονται τα κάλλη

γέροι, νιοι , μικροί , μεγάλοι.

Τραλαλα…

και μερικές εργασίες για τα λουλουδάκια

 Λουλουδάκια μας όμορφα και ευωδιαστά 

καλό βράδυ!

Μάης ο μήνας των λουλουδιών

Καλησπέρα σε όλους !

Πώς είμαστε;

Ελπίζουμε να είστε όλοι καλά και με χαμόγελο!

Ακολουθώντας πάντα τις οδηγίες της πολιτείας επανερχόματε σιγά σιγά στην καθημερινότητα μας! Αν όλα πάνε καλά ίσως σας δούμε στο νηπιαγωγείο σύντομα!

Μέχρι τότε, συνεχίζουμε από εδώ να σας προσφέρουμε φρέσκιες ιδέες και δραστηριότητες για να περνάτε όμορφα και δημιουργικά τις ώρες στο σπίτι!

 

Ξεκίνησε λοιπόν ο Μάιος με πολύ καλό καιρό και σίγουρα αυτό δυσκολεύει την παραμονή μας μέσα στο σπίτι, αλλά θα προσπαθήσουμε να κρατήσουμε το ενδιαφέρον σας ζωντανό!

 

Τραγουδάκι αγαπημένο

Το μαρουσάκι

Στο πρώτο πρώτο πέταγμα
μικρό χελιδονάκι
Δυο δυο πηδάει τα σκαλιά
το Μαρουσάκι

Λουλούδι στο παράθυρο
φεγγάρι φεγγαράκι
που παίζει με τη φυλλωσιά
το Μαρουσάκι

Στο `να του χέρι το σταμνί
στ’ άλλο το κανατάκι
Δυο δυο πηδάει τα σκαλιά
το Μαρουσάκι

 

 

Ώρα για παραμυθάκι

Ακούμε το παραμύθι και μετά συζητάμε για τους ήρωες, τις περιπέτειες τους , τα συναισθήματά τους , τι μας άρεσε και τι δεν μας άρεσε σ’ αυτό το παραμύθι

ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ

Στο παραμύθι που ακούσατε οι ήρωες είναι λουλούδια. Η μαργαρίτα και η παπαρούνα. Και τα δύο είναι αγριολούλουδα και αυτός είναι ο μήνας τους!

Από ποιο γραμματάκι αρχίζει ο Μάιος, το Μαρουσάκι, η μαργαρίτα;

Από Μ,μ

Ψάχνουμε να βρούμε κι άλλες λέξεις που να αρχίζουν από Μ,μ

Ακούμε την ιστορία του γράμματος και κάνουμε τις εργασίες που ακολουθούν.

 

Πολλά τραγουδάκια έχουν γραφτεί για τη μαργαρίτα και πολλοί ζωγράφοι έχουν εμπνευστεί από αυτή.

Ας ακούσουμε το τραγούδι

Η μαργαρίτα

 

Μαργαρίτα μου μικρή
συ του κήπου μου στολή,
άκουσε με να σου πω
το μικρό μου μυστικό.

Χθες το βράδυ η μαμά
απ’ τις τρέλες τις πολλές
μου ‘πε πως δεν μ’ αγαπά
κι η καρδούλα μου χτυπά.

Μ’ αγαπά, δεν μ’ αγαπά,
μ’ αγαπά, δεν μ’ αγαπά
κι η καρδούλα μου χτυπά
κι η καρδούλα μου χτυπά.

 

Και ένα ακόμη τραγουδάκι που μιλάει για ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Μαργαρίτα σε μουσική του Μίκη Θεοδωράκη

 

 

Η μικρούλα, η μικρή Μαργαρίτα,
να διαβάζει, δεν μπορεί, άλφα βήτα.
Στα ματάκια της κυλά ένα δάκρυ,
το βιβλίο της πετά σε μιαν άκρη.

Το ποδάρι της χτυπά και φωνάζει,
την κοιτάζουν τα παιδιά, κάνουν χάζι.
Να διαβάζει, δεν μπορεί, άλφα βήτα,
αχ! τι άτακτο παιδί, Μαργαρίτα.

  

Ας παρατηρήσουμε τώρα και μερικούς πίνακες ζωγραφικής γαι να εμπνευστούμε κι εμείς να δημιουργήσουμε ένα λιβάδι σαν αυτό του παραμυθιού!

 

Πάρτε λοιπόν, χαρτί, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, κηρομπογιές και νερομπογιές και φτιάξτε ένα πολύχρωμο λιβάδι με μικτή τεχνική. Περιμένουμε τα έργα σας!!!

Ας κάνουμε τώρα και μερικές εργασίες για το μήνα Μάιο

 

 

και βέβαια πριν σας αποχαιρετήσουμε γλυκά σας έχουμε λίγο χορό για να γυμναστείτε!

 

Μες του Μαγιού τις μυρωδιές

τα κόκκινα κεράσια

για δέστε πως χορεύουνε

της Κρήτης τα κοράσια

Με περηφάνια αληθινή

σεμνά και τιμημένα

πως χόρευαν της Κρήτης μας

τα τέκνα τ’ αντρειωμένα

Κοίταξε Κρήτη το χορό

που μάθαν τα παιδιά σου

που ξέραν οι προγόνοι σου

και χαίρεται η καρδιά σου

Κοίταξε χάρη κι ομορφιά

τιμή λεβεντοσύνη

όπου ‘χει τούτος ο χορός

και τι χαρές αφήνει

Κοίταξε και διαλάλησε

σ’ όλους της γης τους τόπους

τέτοιους χορούς να μάθουνε

με τιμημένους τρόπους

Βλέπετε τούτο το χορό

που πάει ζάλο ζάλο 

τον ίδιο θα χορέψουμε

στην Πόλη δίχως άλλο

Οι εθνικοί μας οι χοροί

έχουν περίσσια χάρη

δίνουν τιμή και και λεβεντιά

στ’ όμορφο παλληκάρι

Όπου υπάρχουν Έλληνες 

τα ξένα γράψετε τα

και τα δικά μας έθιμα

δέτε και μάθετε τα

 Σας αγαπάμε πολυυυυυύ!!!!

 

Παγκόσμια ημέρα χορού

 Ο χορός πάει νηπιαγωγείο!

«Στο νηπιαγωγείο, είναι ουσιαστικής σημασίας να δίνεται στο παιδί η ευκαιρία να χορεύει, για να αναπτύσσει την ευαισθησία και τη δημιουργικότητά του, ώστε να είναι σε θέση να εκφράζεται πιο έντονα με την κίνηση.  Έτσι, το παιδί θα εκτελεί απλές κινήσεις, θα εκφράζει την ευχαρίστησή του επαναλαμβάνοντας την ίδια κίνηση, θα οργανώνει το χορό του σε σύντομες αλλεπάλληλες κινήσεις, θα μιμείται τα άλλα παιδιά, θα ενεργοποιεί τη φαντασία του και θα προβαίνει σε σύντομους αυτοσχεδιασμούς.Μ’ αυτό τον τρόπο θα ανακαλύψει διάφορες μορφές δημιουργίας, για τις οποίες εκδηλώνει ενδιαφέρον, περιέργεια και συγκίνηση.»
Απόσπασμα από γαλλικό πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (1995)

O χορός γεννήθηκε από πολλές και διαφορετικές ανάγκες του ανθρώπου: να ξορκίσει τους φόβους του, να εξευμενίσει τους θεούς, να εκφράσει τον έρωτά του και κυρίως να επικοινωνήσει. O χορός είναι συνυφασμένος με την ανθρώπινη φύση! Είναι ένας μοναδικός τρόπος να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας! Αποτελεί πηγή έμπνευσης και δημιουργικότητας! Απομακρύνει το stress, μας χαλαρώνει, μας γυμνάζει και μας αναζωογονεί!

Από τότε, πολλά πράγματα άλλαξαν, ο χορός όμως παραμένει ακόμα πανταχού παρών. Στο άκουσμα μιας ρυθμικής μουσικής, δεν μπορεί και το μικρό παιδί να αντισταθεί στον πειρασμό του λικνίσματος. Μελέτες δείχνουν ότι ο εγκέφαλος αντιλαμβάνεται τους δυνατούς ήχους σαν απότομες μετακινήσεις και προσπαθώντας να ισορροπήσει το σώμα, του δίνει εντολή για κίνηση. Όλη αυτή η διαδικασία προκαλεί, σύμφωνα με τους επιστήμονες, μια έντονη αίσθηση ευχαρίστησης που πλημμυρίζει τον οργανισμό. Λόγος ικανός για να εντάξετε το χορό στη ζωή του σχολείου. Ας κάνουμε λέξεις τις κινήσεις και τα συναισθήματα που εκδηλώνουμε με το χορό και να ας μάθουμε μέσα από αυτά.

Ο χορός είναι μια γιορτή αφιερωμένη στη ζωή. Ελάτε, κλείστε την τηλεόρασή σας, σβήστε το κομπιούτερ σας και ελάτε να χορέψουμε. Εκφραστείτε μέσα από αυτό το θεϊκό και επιβλητικό όργανο, το σώμα μας. Ελάτε να χορέψουμε και ενωθείτε με τους λαούς στα κύματα των παλμών. Ελάτε να γιορτάσετε τη ζωή χορεύοντας».

Προτείνοντας στα παιδιά να χορέψουν στο σχολείο, βοηθάμε στην ανάπτυξή τους, τα βοηθάμε να μεγαλώσουν. Έτσι, αξιοποιούνται σημαντικά οι παράπλευρες ικανότητες, όπως ακρόαση, παρακολούθηση, αυτονομία, ένταξη στις προτεινόμενες δραστηριότητες, κοινωνικότητα η εκφραστική ικανότητα τους, βοηθώντας τα να εκφράζονται μέσα από το σώμα τους και όχι μόνο με τις λέξεις.

 

Η Παγκόσμια Ημέρα Χορού καθιερώθηκε το 1982 από το Διεθνές Συμβούλιο Χορού της UNESCO που είναι ο επίσημος ανώτατος οργανισμός για όλες τις μορφές χορού σε όλες τις χώρες του κόσμου, με σκοπό να στρέψει την προσοχή του κοινού προς την υπέροχη αυτή τέχνη!    Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 29 Απριλίου, ημερομηνία γέννησης του Γάλλου χορευτή, χορογράφου και συγγραφέα Ζαν-Ζορζ Νοβέρ (1727-1810), δημιουργού του σύγχρονου μπαλέτου.

Κάθε χρόνο το μήνυμα της Ημέρας αναλαμβάνει να συγγράψει μία γνωστή προσωπικότητα του χώρου. Ο σκοπός της Παγκόσμιας Ημέρας Χορού είναι να ενώσει όλους τους ασχολούμενους με την τέχνη της Τερψιχόρης, πέρα από πολιτικούς, πολιτισμικούς και ηθικούς φραγμούς.

Σε όλο τον κόσμο, τη μέρα αυτή,  σχολές χορού, χορευτικές ομάδες και άλλοι φορείς που έχουν αντικείμενό τους το χορό, οργανώνουν εκδηλώσεις και όλοι όσοι αγαπούν το χορό, γίνονται μια μεγάλη παρέα! Ξεχνάμε πολιτικές, κομματικές, φυλετικές , θρησκευτικές διακρίσεις και… μιλάμε με το σώμα… χορεύουμε με την ψυχή!

Ας χορέψουμε λοιπόν!!!

Ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο για να περάσετε υπέροχα τη σημερινή μέρα!

 

Κι αφού χορέψαμε και διασκεδάσαμε ας μάθουμε και λίγες πληροφορίες για τα φυτά και τα λουλούδια.

Ας δούμε πρώτα από ποια μέρη αποτελείται το φυτό

και τι χρειάζεται το φυτό για να μεγαλώσει;

Και εδώ σας έχω ένα πολύ ωραίο βιντεάκι το οποίο δείχνει σε αργή κίνηση το μεγάλωμα του φυτού

Κι αφού κατανοήσαμε όλα αυτά μπορούμε να κάνουμε δυο εργασίες, μια κατασκευή και μερικά παζλ και βέβαια μπορούμε να φυτέψουμε κι εμείς σπόρους (φακές, φασόλια, καλαμπόκι) και να τους παρατηρούμε πως μεγαλώνουν κάθε μέρα!

γεια σου Απρίλη !!!

Αποχαιρετώντας τον Απρίλη

Ο Απρίλης, ο δεύτερος μήνας της Άνοιξης, φθάνει στο τέλος του! Η φύση γύρω μας στολίστηκε με πολύχρωμα χρώματα. Τα δέντρα έγιναν καταπράσινα και τα λουλούδια φόρεσαν τις χρωματιστές φορεσιές τους. Αυτή η εποχή έχει εμπνεύσει πολλούς καλλιτέχνες. Ποιητές, ζωγράφους, τραγουδοποιούς, μουσικούς, συγγραφείς και πολλούς άλλους.

Ένας μεγάλος συνθέτης ήταν ο Vivaldi ο οποίος συνέθεσε το έργο κλασικής μουσικής «Οι τέσσερις εποχές». Ακούστε με μάτια κλειστά την «Άνοιξη», ονειρευτείτε και ταξιδέψτε.

 

Ένα από τα πιο ωραία ποιήματα που έγιναν τραγούδι είναι το «Το τραγούδι του κοριτσιού» που έγραψε ο μεγάλος μας ποιητής Οδυσσέας Ελύτης. Οι περισσότεροι το γνωρίζουν ως «Γεια σου κύριε μενεξέ». Ας το ακούσουμε λοιπόν, και αφού προσπαθήσουμε να φτιάξουμε εικόνες με τη φαντασία μας, μετά να τις ζωγραφίσουμε και να μάθουμε τους στίχους.

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο

Μπαίνω μέσα στον μπαξέ

γεια σου κύριε μενεξέ

 

Σιντριβάνι και νερό

και χαμένο μου όνειρο

Τζίντζιρας τζιντζίρισε

το ροδάνι γύρισε

 

Χοπ αν κάνω δεξιά

πέφτω πάνω στη ροδιά

Χοπ αν κάνω αριστερά

πάνω στη βατομουριά

 

Το ‘να χέρι μου κρατεί

μέλισσα θεόρατη

Τ’ άλλο στον αέρα πιάνει

πεταλούδα που δαγκάνει

 

Ποιο λουλουδάκι είναι όμως ο μενεξές για τον οποίο μιλάει το τραγούδι;

Η λατινική ονομασία του βοτάνου είναι Viola odorata (Ίον το εύοσμον) και ανήκει στην οικογένεια των Ιοειδών.

Φύεται σε όλη την Ευρώπη και είναι κοινό μέσα σε φράκτες, δενδρόκηπους και παρτέρια.

Το συναντούμε με τις ονομασίες Μενεξέ, Βιόλα, βιολέτα, Μανουσάκι, Γιούλι, Ίον το εύοσμο, Ίτσο.

Είναι πολυετής πόα που το ύψος της κυμαίνεται από 5-15 εκατοστά, σε μορφή τούφας,. Δεν έχει βλαστό αλλά παράγει πολλές παραφυάδες που έρπουν στο έδαφος, ριζοβολούν εύκολα και ανθίζουν τον επόμενο χρόνο. Ποδίσκοι λείοι. Φύλλα καρδιόσχημα χνουδωτά. Άνθη ιώδη και μερικές φορές λευκά ή ρόδινα, πολύ εύοσμα. Μερικές φορές διασταυρώνεται με άλλα είδη και παράγει υβρίδια. υπάρχουν περίπου 500 ποικιλίες του φυτού.

Τα άνθη του είναι έντονα αρωματικά, εύοσμα. Τα βρίσκουμε κυρίως σε αποχρώσεις του μωβ και του μπλε, σπανιότερα λευκά, έχουν όμως αναπτυχθεί και υβρίδια σε αποχρώσεις του κίτρινου, του κόκκινου και του ροζ. Για να αναπτυχθεί σωστά χρειάζεται χώμα αφράτο και δροσερό, καλή αποστράγγιση, μέτριας συχνότητας ποτίσματα, σκιερές τοποθεσίες, καθώς και αρκετή λίπανση.

 

 

Εκτός από τους ποιητές διάσημοι ζωγράφοι αποτύπωσαν στον καμβά την άνοιξη. Ας παρατηρήσουμε μερικούς και ας εμπνευστούμε κι εμείς να κάνουμε μια ζωγραφιά για την άνοιξη με όσο περισσότερα χρώματα μπορούμε!!!

 

 

Σήμερα η εκκλησία μας γιορτάζει τον άγιο απόστολο Θωμά. 

Ας μάθουμε λίγες πληροφορίες για τη ζωή του.

Ο Θωμάς ως μαθητής του Χριστού

Ο Θωμάς ήταν όπως είναι γνωστό ένας από τους δώδεκα μαθητές του Κυρίου, που μετά την Ανάληψη σκορπίσθηκαν σ’ όλη την οικουμένη, για να κηρύξουν το Ευαγγέλιο της σωτηρίας.

Όλοι οι απόστολοι με κόπους και δυσκολίες έφεραν το φώς της αλήθειας στους σκλάβους της αμαρτίας ανθρώπους. Ο Θωμάς είναι εκείνος, που με τον δισταγμό του ολοκλήρωσε την πίστη των άλλων Αποστόλων και την έκανε βεβαιώτερη. Από τότε κανένας Ιουδαίος ή ειδωλολάτρης δεν μπορούσε να πεί οτι ο Κύριος δεν αναστήθηκε. Διότι ο Θωμάς ήταν ο ακριβέστερος μάρτυρας της Αναστάσεως αφού τόλμησε να ψηλαφήσει το Αναστάντα Χριστό.

Ο Θωμάς ήταν Ιουδαίος, γιός φτωχών γονέων, πιστός στο Μωσαϊκό Νόμο, με αγνό βίο. Ήταν ψαράς στο επάγγελμα. Όταν τον κάλεσε ο Χριστός δεν ανέβαλε, αλλά τον ακολούθησε με χαρά. Ήταν μαθητής πρόθυμος, υπηρέτης πιστός. Αγάπησε πολύ τον Κύριο, κι όταν οι Ιουδαίοι ήθελαν να θανατώσουν το Σωτήρα, ο Θωμάς έλεγε στους άλλους μαθητές:
» Ας πάμε κι εμείς να πεθάνουμε μαζί Του. Είναι καλύτερα να σταυρωθούμε με το Δεσπότη, παρά να ζούμε χωρίς Αυτόν».

Όταν μετά την Ανάσταση του, ο Κύριος παρουσιάσθηκε στους μαθητές στο ανώγειο χωρίς να ανοίξει τις πόρτες, ο Θωμάς δεν ήταν εκεί. Όταν ήλθε και του είπαν οι άλλοι, οτι είδαν τον Κύριο εκείνος δεν πίστεψε. Έλεγε, οτι θα πιστέψει μόνο αν ψηλαφήσει τον Αναστάντα.
– Τι λές Θωμά; Αν απιστεί ο μαθητής πως να πιστέψει ο Ιουδαίος; Αν δεν παραδέχεται την Ανάσταση ο Απόστολος, πως να την παραδεχτούν οι Έλληνες; Δεν θυμάσαι τα θαύματα; λεπροί καθαρίζονται, παράλυτοι σηκώνωνται, τυφλοί βλέπουν, νεκροί αναστένονται και σε μένεις στην απιστία; Ας απιστεί ο Καϊάφας, ας συκοφαντεί ο Ιουδαίος· αλλά ο ένας από τους δώδεκα Αποστόλους να δυσπιστεί για την Ανάσταση;

Αυτά και άλλα τέτοια θα έλεγαν οι Αποστόλοι στο Θωμά. » Και μετά από οκτώ ημέρες ήσαν εντός οι Μαθητές αυτού, και ο Θωμάς μαζί τους· έρχεται ο Ιησούς, ενώ οι θύρες ήταν κλειστές, και στάθηκε στο μέσο τους και είπε:
– Ειρήνη σ’ εσας.

Έπειτα λέγει στον Θωμά:
– Φέρε το δάκτυλο σου εδώ, και δες τα χέρια μου και την πλευρά μου και μην γίνεσαι άπιστος, αλλά πιστός.

Και απεκρίθηκε ο Θωμάς και είπεν σ’ Αυτόν:
– Εσύ είσαι ο Κύριος μου και Θεός μου.

Λέγει σ’ αυτόν ο Ιησούς:
– Επειδή με είδες και πίστευσες; Μακάριοι αυτοί που δεν θα με δουν και θα πιστεύσουν.
(Ιωάν. 20,26)

Ύστερα από την Ανάληψη του Κυρίου, την ημέρα της Πεντηκοστής, έλαβε κι αυτός μαζί με τους άλλους την χάρη του Παναγίου Πνεύματος και το πρόσταγμα:
– Αφού πορευθείτε σε όλο τον κόσμο κηρύξτε το Ευαγγέλιο σ’ όλη τη Κτίση. (Μαρκ. 16,15)

Κάθε απόστολος κληρώθηκε να πάει σε ορισμένη χώρα της Οικουμένης. Ο Θωμάς κληρώθηκε να πάει στους Πάρθους, Πέρσες, Μήδους και Ινδούς. Οι Ινδοί ήταν οι πιό ωμοί και βάρβαροι τότε άνθρωποι.

Βλέποντας ο Θωμάς οτι έπρεπε να πάει σε τέτοιο άγριο έθνος στεναχωρήθηκε. Ενώ σκεφτόταν τι να κάνει, εμφανίζεται σ’ αυτόν μιά νύχτα ο Κύριος και του λέει:
– Μη φοβάσαι Θωμά, αλλά πήγαινε στις Ινδίες, κήρυξε το Ευαγγέλιο κι η χάρις μου θα είναι μαζί σου.

 

Ἀπολυτίκιον.

Ἐσφραγισμένου τοῦ μνήματος ἡ ζωὴ ἐκ τάφου ἀνέτειλας Χριστὲ ὁ Θεός, καὶ τῶν θυρῶν κεκλεισμένων, τοῖς Μαθηταῖς ἐπέστης ἡ πάντων ἀνάστασις, πνεῦμα εὐθὲς δι’ αὐτῶν ἐγκαινίζων ἡμῖν, κατὰ τὸ μέγα σου ἔλεος.

Και συνεχίζουμε…..

Αφού μιλάμε για τον άγιο Θωμά από ποιο γραμματάκι αρχίζει η λέξη Θωμάς;

Από Θ,θ

Ας διαβάσουμε και την ιστοριούλα μας με το γράμμα Θ,θ και μετά να ψάξουμε να βρούμε κι εμείς λέξεις που να αρχίζουν από Θ,θ

enagrammamiaistoria_ebook_1

και βέβαια εργασίες για το γράμμα Θ,θ στο

blog-post_20.html#more

και μερικές ακόμη

εργασία για το Θ

εργασία για το Θ 

και μερικές κατασκευές για λουλουδάκια

Toilet Paper Roll Sunflower Stamp Craft

Fingerprint Poppy Flower Craft for Kids

καλή συνέχεια !!!