1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

η ιστορία μιας τελίτσας

Νοέ 20197

Συνεχίσαμε ένα ομαδοσυνεργατικό παραμύθι που ξεκίνησε από δύο Νηπιαγωγεία από την Αθήνα .

Η αποστολή μας είναι να συνεχίσουμε την ιστορία με τις έννοιες χώρου χρησιμοποιώντας τις λέξεις πίσω και μπρος. Ακούσαμε τις ιδέες των παιδιών

18ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου 

“Το κουκί και το ρεβύθι,δώστου κλώτσο να γυρίσει παραμύθι να αρχινίσει”

Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα τελιτσοσχολείο-δηλαδή ένα σχολείο μόνο για τελείες-ήταν μια τελίτσα πολύχρωμη και λίγο ζωηρούλα.

 

Της άρεσε όλη την ώρα στο σχολείο να πηγαίνει κάτω στο πάτωμα ,μετά ξαφνικά πηδούσε πάνω στο ταβάνι,γυρνούσε δεξιά κι αριστερά πάνω στην καρέκλα και έπεφτε κάτω από την καρέκλα.Της άρεσε να χοροπηδάει επάνω στα κεφαλάκια και τα δαχτυλάκια των φίλων της και να καταβροχθιζει τα παιχνιδάκια.

Χαιρόταν πολύ όταν έτρεχε έξω στην αυλή ανάμεσα από τα δέντρα και όταν έπαιζε “Γύρω γύρω όλοι”ήταν πολύ ενθουσιασμένη.Φυσικά το αγαπημένο της παιχνίδι ήταν να χοροπηδάει πάνω κάτω και να πειράζει την διπλανή της τελίτσα.

Ώσπου μια μέρα….

.6ο ΝΓ Αγ. ΔημητρίουΏσπου μια μέρα… οι φίλοι της θύμωσαν πολύ και σταμάτησαν να παίζουν μαζί της. Η Τελίτσα λυπημένη κάθισε σε μια πέτρα και χόρευε καθιστή… γιατί ακόμη κι όταν  στεναχωριόταν αυτή χόρευε. Άρχισε μετά να κατρακυλάει το μονοπάτι , να κατρακυλάει , να κατρακυλάει φτάνοντας στον πάτο ενός βουνού. Εκεί ,στον πάτο του βουνού ,ζούσε το ΚΟΝΤΑ, που ήταν κοντό και για κεφάλι είχε δύο κύκλους, ένα ροζ στη μέση και γύρω γύρω έναν κόκκινο κύκλο με καπέλο.

  Η τρελούτσικη τελίτσα ..σαν τρελούτσικη που ήταν .. πετάγεται και χραπ του βγάζει το καπέλο. Τότε πετάχτηκε από το κεφάλι του ένα τσουλούφι, τόσο μακρύ που έφτανε ως τα πόδια του. Η τρελοτελίτσα άρχισε να χοροπηδάει από τα γέλια. Γέλασε πολύ και το ΚΟΝΤΑ.

  Το ΚΟΝΤΑ είχε κι έναν φίλο, το ΜΑΚΡΙΑ, που δεν τον είχε δει ποτέ από κοντά ..μόνο από μακριά τον έβλεπε. Το ΜΑΚΡΙΑ ήταν πορτοκαλί, είχε τα πόδια του στον πάτο του βουνού και το τριγωνικό του κεφάλι έφτανε ως την κορυφή του βουνού. Ήθελε πολύ να τον γνωρίσει και ζήτησε βοήθεια από την Τελίτσα .

Η Τελίτσα άρχισε να ανεβαίνει το βουνό για να φτάσει στο ΜΑΚΡΙΑ. Στη μέση του δρόμου βρήκε τρεις μπάλες κι άρχισε να χοροπηδάει και να κάνει το ζογκλέρ.. Παραπάτησε όμως, κουτρουβάλησε και έφτασε στον πάτο. Σταμάτησε δίπλα στο ΚΟΝΤΑ με ένα καρούμπαλο πάνω από το μάτι. Άρχισε να χοροπηδάει από τον πόνο και χοροπηδώντας άρχισε πάλι να ανεβαίνει. Βρήκε το ουράνιο τόξο, που ακουμπούσε στο βουνό, χοροπήδησε πάνω του και έφτασε στο ΜΑΚΡΙΑ.  Στάθηκε στη μύτη του τριγωνικού κεφαλιού του και το χαιρέτησε. Το ΜΑΚΡΙΑ όμως ενοχλήθηκε , κούνησε θυμωμένα το κεφάλι του και η τελίτσα άρχισε πάλι να κουτρουβαλάει. Βρέθηκε για μια ακόμη φορά στα πόδια του ΚΟΝΤΑ ……

1ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

Η Τελίτσα λυπημένη σκέφτηκε τις πράξεις της κι αποφάσισε να μη ξανακάνει τρελίτσες. Θα τα καταφέρεις? Ρώτησε το ΚΟΝΤΑ. Η Τελίτσα απάντησε :θα τα καταφέρω. 

Ανέβηκε στο ΜΑΚΡΥΑ να ζητήσει συγνώμη. Τού έδωσε κι ένα δωράκι, σε ένα μικρό κουτάκι. Είχε μέσα καραμελίτσες μαγικές. Το ΚΟΝΤΑ άνοιξε τις καραμέλες , έφαγε μιά και ξαφνικά ..χοπ και χοπ και χοπ και χοπ, άρχισε να πηδάει πίσω μπρος, πίσω – μπρος, πίσω μπρος, ένα βήμα πίσω, ένα βήμα μπρος, δύο βήματα πίσω , δύο βήματα μπρος, τρία βήματα πίσω τρία βήματα μπρος.. Η καραμέλα η μαγική δεν τον άφηνε στιγμή να σταματήσει το χορό, το χοροπηδηχτό το τρελό. 

Όσο όμως πηδούσε μαγεμένος, επειδή ήταν τεράστιος η γη κουνιόταν , τρανταζόταν το βουνό απο το χοροπηδηχτό…

  • Φτύσε τη καραμέλα , ή φάτηνε, κατάπιε την να σωθούμε ..φώναζε το βουνό που παραλίγο να γκρεμιστεί κι αυτό…
  • Και τότε…… 

η συνέχεια του παραμυθιού από το Νηπιαγωγείο Τούμπας προσεχώς…

 

Ζωγραφίσαμε το παραμύθι

και παίξαμε κινητικά παιχνίδια με τις έννοιες, πίσω, μπροστά, μπροστά από..πίσω από ..και ανάμεσα .

δεξί- αριστερό

Νοέ 20196

παιχνίδια με το δεξί αριστερό

κάναμε καρδούλες στο δεξί χεράκι για να το θυμόμαστε

και παίξαμε το παιχνίδι «ο θείος Αλβέρτος λέει». κάποιο παιδάκι κρατούσε τον θείο Αλβέρτο

και έδινε οδηγίες στα παιδιά τι να κάνουν. π. χ ο θείος Αλβέρτος λέει να σηκώσετε το δεξί χεράκι, ή πόδι ψηλά, ή το αριστερό, ή να πιάσανε το δεξί αυτί με το δεξί ή το αριστερό χέρι, ή να κάνετε πηδηματάκια κλπ. διάφορες οδηγίες

μπροστά, πίσω , ανάμεσα

Νοέ 20194

έννοιες χώρου, μπροστά, πίσω ανάμεσα

Παίξαμε Βιωματικό παιχνίδι με αυτές τις έννοιες.

Κατόπιν μεταφέραμε τις έννοιες αυτές σε τυχαίους αριθμούς χωρίς στόχο την αριθμογραμμή

έτσι τα παιδιά έπαιρναν μια τυχαία καρτέλα, όποια ήθελαν  κι έπρεπε να την βάλουν μπροστά, πίσω ή ανάμεσα από άλλον ή άλλους αριθμούς. Συσχέτιση με την έννοια αριθμός  μικρότερος από ..αριθμός μεγαλύτερος από…

αριθμοί με κουμπιά με και χωρίς το πρότυπο

Νοέ 20194

Τα παιδιά δημιούργησαν όποιον αριθμό ήθελαν αρχικά  με  πρότυπο

και κατόπιν χωρίς το πρότυπο

αριθμοί κολλάζ

Νοέ 20194

τα παιδιά έκοψαν μικρά χαρτάκια κι έκαναν κολλάζ τους αριθμού(κάθε παιδάκι όποιον αριθμό ήθελε)

τόσα κουμπιά όσα και ο αριθμός της καρτέλας

Νοέ 20194

τα παιδιά πήραν καρτέλες με αριθμούς, ονόμασαν τον αριθμό και έβαλαν τόσα κουμπιά όσα η καρτέλα τους

σημείο και γραμμές

Νοέ 20191

τι είναι σημείο? τι είναι γραμμή? ποιος θα μου πεί? ποιος θα σου πεί? με ένα τραγουδάκι στο σημείο χαρωπά ξεκινάει μια γραμμούλα , που πηγαίνει αυτή μετά?

μια φορά κι ένα καιρό στην σημειοχώρα ξεκινήσαν οι γραμμές και ταξίδι πάνε τώρα…

Διδασκαλία σημείου. τι είναι ένα σημείο? ένα σημάδι μικρό , μπορεί στο χαρτί, στο χώρο μπορεί. μπορεί μια τελεία, μπορεί όμως παιδιά κι ένα τριγωνάκι, ένα κυκλάκι ή μια καρδούλα τόση δα.

Διδασκαλία σημείου ,γραμμές. τι γραμμές υπάρχουν? ευθεία, τεθλασμένη γραμμή

από το ένα σχήμα στο ίδιο άλλο με μία τεθλασμένη γραμμή

 

καμπύλες και ευθείες  γραμμές μέσα από την τέχνη , χρήση χάρακα

παιχνίδια μαθηματικών στον υπολογιστή

Οκτ 201924

Παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών στον υπολογιστή του σχολείου

 

η προσφορά του Πυθαγόρα

Οκτ 201922

δραστηριότητες ολοήμερου τμήματος

η προσφορά του Πυθαγόρα μέσα από μία αφίσα με συμβολικά αντικείμενα από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος , αναγνώριση σημαιών των χωρών  συνεργαζόμενων σχολείων του προγράμματος etwinning (Αλβανία, Γεωργία, Ρουμανία, Ιταλία, Πολωνία, και φυσικά η Ελληνική σημαία)

δέντρο του Πυθαγόρα με πλαστελίνη

το δέντρο του Πυθαγόρα εικαστικά (έργο τέχνης με εκχυμένη πλαστελίνη)

σχήματα κολλάζ

Οκτ 201916

τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους μέσα από σχήματα(κολλάζ),  και λένε ποιο σχήμα τους αρέσει πιο πολύ

 

 

« Παλιότερα άρθρα


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων