1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

Άρθρα συγγραφέα

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ


Περισσότερες πληροφορίες

η ιστορία μιας τελίτσας

Νοέ 20197

Συνεχίσαμε ένα ομαδοσυνεργατικό παραμύθι που ξεκίνησε από δύο Νηπιαγωγεία από την Αθήνα . Η αποστολή μας είναι να συνεχίσουμε την ιστορία με τις έννοιες χώρου χρησιμοποιώντας τις λέξεις πίσω και μπρος. Ακούσαμε τις ιδέες των παιδιών 18ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου  “Το κουκί και το ρεβύθι,δώστου κλώτσο να γυρίσει παραμύθι να αρχινίσει” Μια φορά κι έναν […]

decisive pink , Cantisky

Νοέ 20196

Γνωρίσαμε τον πίνακα του Καντίσκυ   και ζωγραφίσαμε κι εμείς σαν τον Καντίσκυ    

δεξί- αριστερό

Νοέ 20196

παιχνίδια με το δεξί αριστερό κάναμε καρδούλες στο δεξί χεράκι για να το θυμόμαστε και παίξαμε το παιχνίδι «ο θείος Αλβέρτος λέει». κάποιο παιδάκι κρατούσε τον θείο Αλβέρτο και έδινε οδηγίες στα παιδιά τι να κάνουν. π. χ ο θείος Αλβέρτος λέει να σηκώσετε το δεξί χεράκι, ή πόδι ψηλά, ή το αριστερό, ή να […]

μίξεις χρωμάτων

Νοέ 20196

ξεκινήσαμε με τα βασικά χρώματα και συνεχίσαμε με κάποιες μίξεις χρωμάτων . τι θα γίνει αν στα χρώματα προσθέσουμε λίγο από το άσπρο χρώμα? το κάναμε στα βασικά χρώματα και διαπιστώσαμε ότι το χρώμα γίνεται πιο ανοιχτό. ονομάσαμε τα χρώματα σκούρα και ανοιχτά (προσθήκη λευκού στο ίδιο χρώμα) διαπιστώσαμε ότι το γαλάζιο σχηματίζεται από μπλε […]

η ανάσα μας στον καθρέφτη

Νοέ 20196

πείραμα σε ένα καθρέφτη αφήσαμε τα χνώτα μας. είναι τα χνώτα μας κρύα ή ζεστά? γιατί άραγε θολώνει ο καθρέφτης? πείραμα αναπνοής φυτών το οποίο μας εξήγησε ο θείος Αλβέρτος ποτίσαμε το φυτό αφού πρώτα είδαμε ένα βιβλίο σχετικά με το τι είναι φυτό και κάναμε το πείραμα διαπνοής των φυτών, και βγάλαμε το γλαστράκι  […]

σχηματισμός σκιάς με ένα φακό και μπαλάκι

Νοέ 20195

έχετε δει τη σκιά του εαυτού σας στον ήλιο? γιατί να σχηματίζονται οι σκιές? μόνο στον ήλιο σχηματίζονται οι σκιές? αν δεν φωτίσουμε το μπαλάκι έχει σκιά? αναπαράσταση  της σκιάς που δημιουργεί ο ήλιος ανάλογα με τη θέση του.  πότε μικραίνει και πότε μεγαλώνει η σκιά? μετακινείστε το φακό σε διάφορες θέσεις. τι συμπεράσματα μπορείτε […]

στερεά υγρά αέρια

Νοέ 20195

Στερεά, υγρά, αέρια. Συζητήσαμε για τα στερεά, τα υγρά και τα αέρια. τα παιδιά ονόμασαν στερεά που υπάρχουν μέσα στην τάξη αλλά και υγρά , όπως το νερό, το λάδι , ο χυμός. κατανόησαν ότι η μπογιά που τρέχει στο μπουκάλι είναι υγρό για αυτό τρέχει και δεν μπορούμε να την κρατήσουμε στα χέρια μας, […]

ο αέρας

Νοέ 20195

Τι είναι ο αέρας? Τον βλέπουμε? τι έχουν μέσα τα μπαλόνια? έχετε δει μπαλόνια ηλίου? τι γίνεται με αυτά τα μπαλόνια σε σχέση με τα απλά μπαλόνια?γιατί αυτά τα μπαλόνια κολλούν στο ταβάνι ενώ τα άλλα πέφτουν στο πάτωμα?  πως σχηματίζονται και γιατί οι μπουρμπουλήθρες στο νερό? έχετε δει μπουρμπουλήθρες σε νερό? πως μπορείτε να […]

μπροστά, πίσω , ανάμεσα

Νοέ 20194

έννοιες χώρου, μπροστά, πίσω ανάμεσα Παίξαμε Βιωματικό παιχνίδι με αυτές τις έννοιες. Κατόπιν μεταφέραμε τις έννοιες αυτές σε τυχαίους αριθμούς χωρίς στόχο την αριθμογραμμή έτσι τα παιδιά έπαιρναν μια τυχαία καρτέλα, όποια ήθελαν  κι έπρεπε να την βάλουν μπροστά, πίσω ή ανάμεσα από άλλον ή άλλους αριθμούς. Συσχέτιση με την έννοια αριθμός  μικρότερος από ..αριθμός […]

αριθμοί με κουμπιά με και χωρίς το πρότυπο

Νοέ 20194

Τα παιδιά δημιούργησαν όποιον αριθμό ήθελαν αρχικά  με  πρότυπο και κατόπιν χωρίς το πρότυπο

« Παλιότερα άρθρα


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων