Δράσεις Απριλίου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας απασχόλησε το ζήτημα των ζώων στο τσίρκο. Είδαμε το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι, ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (σε μορφή βίντεο)

20220331 123253 20220331 123235 20220331 123339και αναλύσαμε το έργο του Marc Chagall, red and blue circus.

Shagal red and blue circus

Ζωγραφίσαμε σε αντιπαραβολή τι κάνουν τα ζώα, όταν είναι ελεύθερα στη φύση και τι όταν είναι αιχμάλωτα στο τσίρκο καταγράφοντας τις απόψεις μας.

20220406 154807 20220406 154753 20220406 154741 20220406 154729 20220406 154721 20220406 154655 20220406 154643 20220406 154630 20220406 154622 20220406 154606 20220406 154554 20220406 154540 20220406 154513 20220406 154451 20220406 154434 005 20220406 154421 20220406 154408 20220406 154253

Ταυτόχρονα, μας απασχόλησε το ζήτημα του πως εκφράζουμε την αγάπη μας στα ζώα με αφορμή το έργο του Barber Charles Burton ,“Once Bit Twice Shy”

με σκύλο Charles Burton Burber

συζητήσαμε και αυτοσχεδιάσαμε πάνω στο έργο αυτό.

20220407 125203

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας όπως αυτό που ακολουθεί:  https://learningapps.org/watch?v=po5z13k0321 

Το παραπάνω παιχνίδι αλλά και κάποια ακόμα σχετικά μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων (δεξιά της οθόνης σας).

Στο ολοήμερο τμήμα, ακολουθώντας κάποιες από τις βασικές αρχές του Προπ, (ο πρώτος που ανέλυσε τη βασική δομή του λαϊκού παραμυθιού) δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι σε τρεις μορφές: έντυπο, ψηφιακό αλλά και ψηφιακό κόμικ  κάνοντας χρήση του Web.2 εργαλείου: Toonytool!!! (Για όποιον ενδιαφέρεται, είναι ένα αρκετά εύχρηστο κι εύκολο εργαλείο, όπου τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά και να φτιάξουν ιστορίες και κόμικ…)

20220401 144613 20220401 145032 20220401 145148 20220331 152004 20220331 151733 20220331 150815

Εκτός όμως από συγγραφείς κι εικονογράφοι γίναμε και σκηνογράφοι και ηθοποιοί καθώς φτιάξαμε κοστούμια και δραματοποιήσαμε το έργο μας!

20220404 152707 20220404 152522 20220404 152527 20220404 152629 20220405 151657 20220405 151708 20220405 151812 20220405 151916

Μπορείτε κι εσείς να δείτε τις ψηφιακές μας εκδόσεις εδώ κι εδώ!

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

…ως την 25η Μαρτίου

Τα παιδιά επηρεασμένα από τα γεγονότα της εισβολής της Ρωσίας στην Ουκρανία εξέφρασαν φόβους και ανησυχίες όπως: «φοβάμαι μην γίνει κι εδώ  πόλεμος» ή «δεν ξέρω αν γίνει κι εδώ πόλεμος»…  Ασχοληθήκαμε με τη θεματική πόλεμος – ειρήνη σε μια προσπάθεια να νιώσουν ασφάλεια  και να εκφράσουν την αγωνία τους για ειρήνη.

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής σπουδαίων καλλιτεχνών, τους αναλύσαμε, συζητήσαμε το περιεχόμενο τους, αναφέραμε προσωπικές μας εμπειρίες και τους ομαδοποιήσαμε σε δυο κατηγορίες:

20220318 153455

Εκφραστήκαμε καλλιτεχνικά ζωγραφίζοντας με μολύβι σκηνές της καθημερινότητας κατά τη διάρκεια ενός πολέμου σε αντιδιαστολή με σκηνές της καθημερινότητας γεμάτες χρώμα σε καιρό ειρήνης. Τα σχόλια των παιδιών είναι αποκαλυπτικά…

20220318 151535 20220318 153531 20220318 151435 20220318 151418

Δεν μας άφησε ασυγκίνητους το δράμα των προσφύγων. Το έργο του Imam Al Khatry, (πρόσφυγας που προσπαθεί να γλυτώσει το παιδί του από τον πόλεμο) ήταν η αφορμή για συζητήσεις, δραματοποιήσεις, εικαστικές παρεμβάσεις προσπαθώντας να κατανοήσουμε το πόσο δραματικά επηρεάζεται η ζωή των ανθρώπων ανάλογα με το πλαίσιο

π.χ. τι τους συμβαίνει και τι λένε μεταξύ τους οι πρωταγωνιστές του πίνακα σε περίοδο ειρήνης; Τι συμβαίνει και τι λένε μεταξύ τους οι ίδιοι ακριβώς πρωταγωνιστές σε περίοδο πολέμου; Και πάλι τα σχόλια των παιδιών συγκλονίζουν…

20220321 135637 20220321 135619 20220321 135538 20220321 135527 20220321 135606 20220321 135427 20220321 135507 20220321 135403 20220321 135343 20220321 135312 20220321 135156 20220321 135221 20220321 135236

Θέλοντας να «φωνάξουμε» την ανάγκη μας για ειρήνη δημιουργήσαμε το δικό μας αντιπολεμικό πανό

20220314 152148 20220314 153111 20220315 150640 20220316 150825 20220317 160643

Οι παραπάνω δράσεις πλαισίωσαν τα προγράμματα για την Εθνική μας Επέτειο της 25ης Μαρτίου τιμώντας τα κατορθώματα και τους αγώνες των Ελλήνων εκείνης της περιόδου, οι οποίοι είναι πιο επίκαιροι παρά ποτέ. Μιλήσαμε για τα γεγονότα που οδήγησαν στην Επανάσταση των Ελλήνων εναντίον των Τούρκων και γνωρίσαμε πολλούς ήρωες του 1821…

20220321 144619 20220321 144726

…με οδηγό την επιστήμη δημιουργήσαμε το δικό μας πεπαλαιωμένο χαρτί στο οποίο γράψαμε απόσπασμα από τον Θούριο του Ρήγα. (Αν θέλετε να φτιάξετε κι εσείς το δικό σας πεπαλαιωμένο χαρτί στο σπίτι: ανακατέψτε σε ένα δίσκο λίγους κόκκους στιγμιαίου καφέ με νερό κι ανακατέψτε. Τσαλακώστε σε μπάλα ένα χαρτί, ανοίξτε το ξανά και βουτήξτε το στον δίσκο κι από τις δυο πλευρές. Τοποθετήστε το σε απορροφητικό χαρτί κουζίνας να στεγνώσει. Όσο πιο πολύ καφέ βάλετε τόσο πιο σκούρο θα γίνει…) 

20220321 145905 20220321 145405 20220321 145751 20220321 150401 20220321 151057 20220321 151952 20220322 133541 20220321 152202 20220322 145949

…γίναμε μέλη της Φιλικής Εταιρείας αποκωδικοποιώντας τον μυστικό όρκο που έδιναν οι Φιλικοί…

20220322 134427

παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι γνώσεων γύρω από το 1821…

20220323 152336 20220323 153414 20220323 153046 20220323 152908 20220323 152550

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

 

Κατηγορία: STEAM

Οι πρόσφατες δράσεις μας

Η “Ελπίδα” ήρθε κι έφυγε, αλλά έμεινε αξέχαστη…

Δημιουργήσαμε χιονισμένα τοπία με την ιδιαίτερη τεχνική του puffy painting!

20220204 142353          20220204 14240020220204 142339

Δείτε πώς μπορείτε με απλά υλικά να δημιουργήσετε ξεχωριστά έργα τέχνης με τα παιδιά σας στο σπίτι με αυτή την τεχνική εδώ: https://youtu.be/kwDAyEo5rRU?t=1

Δεν ξεχνάμε το θέμα που έχει μονοπωλήσει το ενδιαφέρον μας τον τελευταίο καιρό. Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολούμαστε με τον 2ο θεματικό κύκλο που αφορά το Περιβάλλον και συγκεκριμένα τα ζώα που βρίσκονται σε κίνδυνο.

Γνωρίζουμε κάποια από τα ζώα της Ελλάδας που βρίσκονται σε κίνδυνο εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=cmWAAh9r6Nc

Ως “Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων” μάθαμε πολλά για ένα ζώο εξαφανισμένο, πια, εδώ και πολλά χρόνια από τα βουνά της Ελλάδας, τον Λύγκα, και του αφιερώσαμε ζωγραφιές, τις οποίες μπορείτε να απολαύσετε εδώ:

https://www.storyjumper.com/book/read/124610422

Στα πλαίσια του eTwinning προγράμματος μας δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι-γρίφο για τον λύγκα και το στείλαμε στους εταίρους μας να τον λύσουν και να μαντέψουν το ζώο που τόσο αγαπήσαμε. Μπορείτε να το παίξετε κι εσείς εδώ:

Γρίφος

(Οδηγίες: Το αρχείο του γρίφου είναι σε μορφή power point. Για να παίξετε το παιχνίδι, αρχικά κατεβάστε το κι ανοίξτε το στον υπολογιστή σας. Κατόπιν, πατήστε το εικονίδιο που βλέπετε στον πράσινο κύκλο – βρίσκεται κάτω αριστερά της οθόνης του υπολογιστή.)

Inkedοδηγίες LI

Ο Μπαλού, το πάντα, μας ενέπνευσε και γίναμε τραγουδιστές. Μπορείτε να  απολαύσετε το τραγούδι μας εδώ: https://youtu.be/Fw-ej4N98jAΥ

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Χριστούγεννα με το eTwinning (μέρος γ΄)

…και φτάσαμε στην τελευταία εβδομάδα των eTwinning χριστουγεννιάτικων δράσεων μας.

Αναρωτηθήκαμε τι άρωμα και γεύση έχουν άραγε τα Χριστούγεννα και αμέσως στο μυαλό μας ήρθαν τα μελομακάρονα, οι κουραμπιέδες, οι βασιλόπιτες, τα γλυκά και τα κέικς που φτιάχνει η μαμά και που μυρίζουν πορτοκάλι…κανέλα…γαρύφαλλο…

20211216 124211 1

Ψιλαφήσαμε και προσπαθήσαμε να σπάσουμε καρπούς όπως τα καρύδια…τα αμύγδαλα…τα φυστίκια και αντιληφθήκαμε ότι κάποια είχαν σκληρό τσόφλι αλλά με λίγη δύναμη παραπάνω μπορούσαμε να τα σπάσουμε (φυστίκια), ενώ κάποια άλλα είχαν πάρα πολύ σκληρό τσόφλι και δεν μπορούσαμε να τα σπάσουμε με τα χέρια μας (καρύδια, αμύγδαλα).

20211216 123918

Αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε αρωματικά υλικά και να φτιάξουμε ένα δώρο για τη μαμά και τον μπαμπά. Προβληματιστήκαμε για το πώς θα χρησιμοποιούσαμε το πορτοκάλι. Προσπαθήσαμε να το σκουπίσουμε για να μην στάζουν… «ζουμιά»….τίποτα! Το ξανασκουπίσαμε….τίποτα!

20211216 124522 20211216 124532

20211216 124518 120211216 124612 1

Ακούστηκε η ιδέα «να του ανάψουμε φωτιά», γιατί με την φωτιά «θα ζεσταθεί το ζουμί του και θα φύγει». Παρατηρήσαμε αποξηραμένες φέτες πορτοκαλιού που τις είχαμε κρεμάσει πάνω από το καλοριφέρ μας. Επιβεβαιώσαμε ότι η ζέστη, όντως, κάνει το χυμό του πορτοκαλιού να φεύγει κι αυτό «μαραίνεται». Οπότε, αποφασίσαμε να βάλουμε τις δικές μας φέτες πάνω στα καλοριφέρ του σχολείου μας.

20211216 125354 1

Μόλις μετά από μερικές μέρες οι φέτες μας αποξηράνθηκαν, ετοιμάσαμε τις συνθέσεις μας χρησιμοποιώντας όλα τα υλικά που μας έφεραν οι μαμάδες κι οι μπαμπάδες (ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥΥΥΥ!!!!).

20211220 122626 20211220 124028 20211220 124256 20211220 122404

20211221 160002 20211221 160019 20211221 160014 20211221 160009 20211221 125324

Φτιάξαμε γούρια κι από αλατοζύμη την οποία παρασκευάσαμε εμείς οι ίδιοι. Συγκεντρώσαμε τα υλικά μας, αρχίσαμε τις μετρήσεις, αναρωτηθήκαμε…

  • τι ακριβώς σημαίνει 1 κούπα, ως που φτάνει, π.χ. το αλεύρι; ως τη μέση..; όπου θέλει ο καθένας..; ως επάνω..;
  • τι συμβαίνει, όταν ανακατεύεται το αλάτι με το αλεύρι;
  • τι συμβαίνει, όταν προσθέσουμε και το νερό;
  • μπορούν τα συστατικά να ξαναπάρουν την αρχική τους μορφή;

20211220 133742 20211220 133906 20211220 135450

κι αρχίσαμε το ζύμωμα. Ήταν πολυυυύ κουραστικό, γιατί έπρεπε να βάλουμε δύναμη στα χέρια μας!!!

20211220 135952 20211220 140030 20211220 140112 20211220 140134 20211220 140217 20211220 140242 20211220 140313 20211220 140301

Αποφασίσαμε να φερθούμε σαν…επαγγελματίες και να γράψουμε τη συνταγή, για να μην την ξεχάσουμε…

20211220 140544 20211220 140820 20211220 141044 20211221 155435

Στο τέλος ξεκίνησε η…διασκέδαση!

20211220 145526 20211220 145529

…κι έτοιμα τα γούρια μας!

20211222 153643

Φτιάξαμε, επίσης, κι εναλλακτικά μπισκοτόσπιτα από…χαρτοσακούλες. Αφήσαμε ελεύθερη τη φαντασία μας και δημιουργήσαμε τα πιο όμορφα, γιορτινά σπιτάκια!

20211221 160029 20211221 154010 20211221 154003

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά: “Ένα δέντρο μια φορά”

Συζητήσαμε κι είχαμε την ευκαιρία να μοιραστούμε προβληματισμούς όπως…

  • γιατί κάποια παιδιά αντί να πηγαίνουν σχολείο αναγκάζονται να δουλεύουν;
  • ποια πρέπει να είναι η στάση μας απέναντι στους ανθρώπους που βρίσκονται σε ανάγκη;
  •  ποια πρέπει να είναι η στάση μας απέναντι στο περιβάλλον;

και μοιραστήκαμε απόψεις, εμπειρίες και κυρίως συναισθήματα!

  • “τα παιδιά πρέπει να πηγαίνουν σχολείο κι όχι να δουλεύουν”
  • “το παιδάκι νιώθει μοναξιά κι είναι λυπημένο”
  • “οι μεγάλοι αγνοούν το παιδάκι και του μιλάνε άσχημα κι αυτό είναι άδικο”
  • “το δέντρο νιώθει κι αυτό μοναξιά όπως και το παιδάκι”
  • “το παιδάκι χρειάζεται την οικογένεια του”
  • κι εμένα ο παππούς μου είδε μια κυρία έξω από το σούπερ μάρκετ και της έδωσε φαγητό, όχι λεφτά”20211222 144321

…και καταγράψαμε πως έμοιαζε το δεντράκι ΠΡΙΝ και ΜΕΤΑ τη φροντίδα που του έδειξε το μικρό αγόρι!

20211222 154434

Την τελευταία μέρα πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές η “Φρικαντέλα” του Ευγένιου Τριβιζά μας χάρισε την ευκαιρία να την μεταμορφώσουμε από κακιά σε καλή μάγισσα που αγαπάει τα κάλαντα και τα παιδάκια.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Χριστούγεννα με το eTwinning (μέρος β΄)

Οι eTwinning χριστουγεννιάτικες δράσεις μας συνεχίστηκαν και αυτήν την εβδομάδα.

Κατασκευάσαμε τρισδιάστατες φάτνες με ποικίλα υλικά. Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες κι η κάθε μία δημιούργησε τη δική της πρωτότυπη φάτνη.

20211213 152500 20211213 152134 20211213 152801

Χρειάστηκε να ξεπεράσουμε πρακτικά εμπόδια…μηχανικής φύσεως, να διαχειριστούμε υλικά και να δώσουμε λύσεις ευφάνταστες και δημιουργικές. Ανακαλύψαμε π.χ. ότι όπως η κόλλα έτσι και η πλαστελίνη έχει την ιδιότητα να συνδέει υλικά μεταξύ τους…

20211213 153807           20211213 152554

20211213 152801

αναπτύξαμε διάλογο, ανταλλάξαμε ιδέες, συνεργαστήκαμε…

20211213 153002 20211213 153015 20211213 152304

και με ανεβασμένη διάθεση καταλήξαμε στις απίθανες δημιουργίες μας!

20211213 161602     20211213 152926    20211213 161605

Και εδώ…

Ζωγραφίσαμε με τέμπερες τα παράθυρα του σχολείου μας. Όμως πρώτα έπρεπε να επιλέξουμε το εργαλείο με το οποίο θα δουλεύαμε. Κάναμε ένα πείραμα να ανακαλύψουμε ποια υλικά “ρουφούν” ή “διώχνουν” το νερό (πείραμα για την απορροφητικότητα του νερού). Σαν γνήσιοι επιστήμονες πήραμε τα σύνεργα μας και στρωθήκαμε στη δουλειά…

20211215 144545

Υποθέσαμε ότι π.χ. το ξύλο απορροφά το νερό. Πειραματιστήκαμε για να επαληθεύσουμε την υπόθεση μας. Η υπόθεση μας, όμως, δεν επαληθεύτηκε με το ξυλοτουβλάκι μας. Γιατί; Συμπεράναμε ότι η μπογιά με την οποία είναι βαμμένο το ξύλο διώχνει το νερό.

20211215 145338 20211215 150943

Ανάλογα δουλέψαμε και με το σφουγγάρι… το πλαστικό… το ύφασμα…

20211215 145111 20211215 150750  20211215 150624

…το φωτοτυπικό χαρτί… τη χαρτοπετσέτα…

20211215 145352   20211215 150301

Ομαδοποιήσαμε τα εργαλεία μας …

20211215 144944     20211215 145717

20211215 145226     20211215 150659 20211215 153635

και καταλήξαμε ότι το πιο βολικό εργαλείο για να βάψουμε τα τζάμια του σχολείου μας είναι το σφουγγάρι.

20211215 151626   20211215 151702     20211215 151948

Ορίστε το τελικό αποτέλεσμα!

20211215 153730

Προβληματιστήκαμε τις μέρες αυτές τι δώρο να ζητήσουμε από τον Άγιο Βασίλη και τι να ευχηθούμε στους αγαπημένους μας και στον κόσμο ολόκληρο. Συναισθανθήκαμε ότι τα καλύτερα δώρα είναι αυτά που δεν χρειάζονται χρήματα και δεν κατασκευάζονται. Γράψαμε το γράμμα μας και το ταχυδρομήσαμε στο ταχυδρομικό κουτί που είχαμε φτιάξει.

20211214 121610 20211214 121535  20211214 121403

Αναλόγως ευχηθήκαμε στους αγαπημένους μας αλλά και σε ολόκληρο τον κόσμο ευχές βγαλμένες από την ψυχή μας…

20211216 151551 20211216 151952 20211216 151316

Σαν γνήσιοι eTwinners φτιάξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι με τις ευχές μας. Αχ! αυτό το ποντίκι όλο και μας παιδεύει, αλλά εμείς γινόμαστε όλο και πιο ικανοί στον χειρισμό του!!!

20211217 133449 20211217 133020 20211217 141216

Εδώ μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι το παιχνίδι που δημιουργήσαμε στο σχολείο!

https://learningapps.org/display?v=puvqtpwwk21

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι της συγγραφέως Κυρίτση – Τζιώτη Ιωάννας, Η μπουγάδα του Αϊ Βασίλη των εκδόσεων Παπαδόπουλος:

https://www.youtube.com/watch?v=nVsIOO-s4iw

και βάλαμε κι εμείς τη δική μας…μπουγάδα!!! Κάθε μέρα γινόμαστε όλο και καλύτεροι στους λεπτούς χειρισμούς και τα δάχτυλα μας συνεχώς δυναμώνουν!!!

20211217 152904 20211217 152912 20211217 153306

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων-Χριστουγεννιάτικες δράσεις (α΄μέρος)

Με το etwinning ψηφιακό ημερολόγιο μας μετράμε τις μέρες ως τα Χριστούγεννα και καθεμιά αποτελεί μια καινούρια δημιουργική πρόκληση.

Καταρχήν, φτιάξαμε και στολίσαμε το εναλλακτικό χριστουγεννιάτικο δέντρο μας. Αποφασίσαμε τον τρόπο που θα δουλέψουμε, επιλέξαμε και καταγράψαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε…

20211202 143700

διαπιστώσαμε ότι τα έλατα έχουν τριγωνικό σχήμα και ορίσαμε τον χώρο εργασίας μας…

20211201 152450 1

ανταλλάξαμε ιδέες και απόψεις, συνεργαστήκαμε…

20211201 153552 20211201 152823 20211201 152820 1

υπολογίσαμε, μετρήσαμε, συγκρίναμε χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους ως δικές μας μονάδες μέτρησης, για να φτιάξουμε τον κορμό του δέντρου μας…

20211202 144522 1  20211202 144948 1

πειραματιστήκαμε με πολλά και διαφορετικά υλικά κι εκφραστήκαμε δημιουργικά…

20211202 143309

και ιδού το αποτέλεσμα!!!

1η δράση 2

Τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τα κάλαντα και τα συνοδεύσαμε με τα μουσικά μας όργανα…

Με την τεχνική οριγκάμι φτιάξαμε χιονονιφάδες πανέμορφες και τόσο διαφορετικές μεταξύ τους και χορέψαμε τον χορό των χιονονιφάδων…

3η δράση

Μάλιστα, στολίσαμε και ένα από τα δεντράκια της αυλής μας!!!

20211209 152423

Κατασκευάσαμε και τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας. Θυμηθήκαμε ευχές που συνήθως ανταλλάσσουμε αυτές τις μέρες και καθένας έγραψε στην κάρτα του αυτήν που ήθελε…

20211206 150031

μετρήσαμε, σχεδιάσαμε, κόψαμε, αλληλοβοηθηθήκαμε…

20211206 151556 20211206 151520 20211206 151510 20211206 152211 20211206 153651 20211206 153656

και είμαστε πολύ περήφανοι για τις ευχετήριες κάρτες μας!!!

6η δράση

Προνοήσαμε και κατασκευάσαμε το κουτί για τα γράμματα του Άγιου Βασίλη με τρόπο ευφάνταστο, διασκεδαστικό, δημιουργικό, συνεργατικό…

20211209 151525 20211209 151608

Πειραματιστήκαμε με πληθώρα υλικών…

20211209 155213 20211209 155005 20211209 155353

ε! ακόμα και τα ελληνικά ταχυδρομεία θα ζήλευαν το δικό μας μοναδικό κουτί αγιοβασιλιάτικων γραμμάτων!!!

20211209 161050

Όμως, ο Άγιος Βασίλης χρειάζεται και τη βοήθεια του Ρούντολφ!

20211208 150000 1 2

Προβληματιστήκαμε και δώσαμε λύσεις σε πρακτικές δυσκολίες ο καθένας με τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο…

20211209 135919         20211209 135926 20211209 135930

κι έτσι, ο κάθε Ρούντολφ έγινε μοναδικός!

20211209 143141 20211209 14320920211209 135943

Απαντήσαμε και στο ερώτημα: πετάει ο Ρούντολφ;;; και διαπιστώσαμε ότι ο Ρούντολφ φυσικά και πετάει…

Κάναμε πείραμα με μπαλόνι και συμπεράναμε ότι ο αέρας που βγαίνει πίσω από το μπαλόνι κάνει τον Ρούντολφ να πετάει μπροστά (3ος Νόμος του Νεύτωνα: Δράση – αντίδραση)

20211208 152828 20211208 152313

Κάναμε υποθέσεις π.χ.

♦ τι θα γίνει αν μεγαλώσει/μικρύνει η διαδρομή;

♦ τι θα γίνει αν για την ίδια διαδρομή έχω λιγότερο/περισσότερο αέρα στο μπαλόνι;

κάναμε προβλέψεις προσπαθώντας να απαντήσουμε κι επιβεβαιώσαμε τις απαντήσεις μας επαναλαμβάνοντας αρκετές φορές το πείραμα…

20211208 153012 20211208 153538 20211208 154128 Moment

Ο ενθουσιασμός μας που πέταξε ο Ρούντολφ μας δεν περιγράφεται!!!

.jpg

Παίξαμε ομαδικά κινητικά παιχνίδια με ζάρι και κολλήσαμε τόσα στολίδια στο δέντρο της ομάδας μας όσα έλεγε το ζάρι…

20211210 150733 20211210 150745

20211210 150748

και ζωγραφίσαμε “δωράκια” για να προσφέρουμε σε παιδάκια που βρίσκονται σε ανάγκη, γράφοντας όπως μπορούμε τι δώρο προσφέρουμε…

20211210 161746 20211210 161733 20211210 161721 20211210 161702 20211210 161715 20211210 161514

Η μέτρηση του ημερολογίου συνεχίζεται και στο σπίτι! Ευχαριστούμε για τις  δημιουργίες σας!!!

γονείς4η

 

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

 

 

“Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων”

Με το συνεργατικό eTwinning πρόγραμμα: «Πράκτορες ΟικοσυSTEAMάτων» τα παιδιά έχοντας τη βοήθεια ενός μικρού αρκούδου πάντα θα μάθουν για την προστασία των ζώων του πλανήτη μέσω δραστηριοτήτων STEAM. Θα συνεργαστούμε με σχολεία της Ελλάδας και θα επικοινωνήσουμε χρησιμοποιώντας την τεχνολογία.

Έτσι, παρακολουθήσαμε τα βίντεο που μας έστειλαν κάποια από τα συνεργαζόμενα σχολεία κι αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας, για να συστήσουμε στους εταίρους μας το νηπιαγωγείο μας. Φωτογραφίσαμε το σχολείο μας και αφού εξηγήσαμε τι ακριβώς φαίνεται στις φωτογραφίες δημιουργήσαμε τη δική μας ταινία.

Θελήσαμε να κάνουμε και μια κατασκευή του σχολείου μας. Καταγράψαμε μερικές ιδέες και ψηφίσαμε…

eTwinning 1 1 eTwinning 2 1

 

καταμετρήσαμε τις ψήφους και βγάλαμε συμπεράσματα:

ποια ιδέα είχε τις λιγότερες ψήφους;…

ποια τις περισσότερες;…

υπήρχαν ισοψηφίες;…

eTwinning3 1 1

…και εφαρμόσαμε την επικρατέστερη!

eTwinning4 1 eTwinning5 1

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Σπάσε τον κώδικα

Μαθαίνουμε τι σημαίνει προγραμματισμός  (STEAM). Γινόμαστε οι ίδιοι ρομπότ και οδηγούμε το αυτοσχέδιο unplugged ρομποφορτηγό μας. Ο προγραμματιστής γράφει τον κατάλληλο κώδικα, τον οποίο διαβάζουμε και ακολουθούμε, για να φορτώσουμε κάποια γράμματα που…το έσκασαν!

3 1 2

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία