1o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΥΛΑΣ

Στο σχολείο μας απονεμήθηκε Έπαινος για τη συμμετοχή του στην συλλογική δράση υπολογισμού  της ακτίνας της Γης,  στην οποία συμμετείχαν 602 σχολεία και περίπου 18.000 μαθητές. Στη δράση αυτή η ακτίνα της Γης υπολογίστηκε  6350 km,  με απόκλιση από την επιστημονικά αποδεκτή τιμή μόλις 21 km, δηλαδή μια διαφορά μόλις 0,3%. Με τη μέτρηση και μόνο του μήκους μίας σκιάς αναβιώσαμε  το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη! Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές, ανακαλυπτικές δραστηριότητες.  Υπεύθυνη δράσης Α. Δανιήλ.

Το Σάββατο 18/5/24 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το οκτάωρο βιωματικό εργαστήριο «Δημοκρατική λειτουργία του σχολείου ως μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας», στο πλαίσιο του προγράμματος Classrooms Against Bullying. Το εργαστήριο υλοποιήθηκε από το SolidarityNow σε συνεργασία με το European Wergeland Centre και τη διευθύντρια του σχολείου μας κ. Εύη Παναγιωτοπούλου, με χρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου (ΕΟΧ). Συντονιστής ήταν ο κ. Άγγελος Βαλλιανάτος και στόχος: η συνεργασία, η συζήτηση και η δημιουργία προτάσεων εφαρμογής. Συμμετείχε πλήθος μελών της σχολικής κοινότητας: Εκπαιδευτικοί Α’θμιας, Β΄θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Διευθυντές, Σχολικοί Κοινωνικοί Λειτουργοί & Ψυχολόγοι, οι οποίοι υλοποίησαν βιωματικές/ομαδοσυνεργατικές δράσεις, αντάλλαξαν απόψεις, εμπειρίες, καλές πρακτικές και συζήτησαν για τον τρόπο που ένα Δημοκρατικό Σχολείο μπορεί να προλάβει και να αντιμετωπίσει το φαινόμενο της σχολικής βίας. Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία για όσους συμμετείχαν!

Φτιάχνοντας βάφλες  με συνοδεία γερμανικών τραγουδιών από τους Munich Supercrew, το τμήμα Β4 έκανε ένα γλυκό κλείσιμο της σχολικής χρονιάς στο μάθημα των Γερμανικών, καθώς τους τελευταίους μήνες οι μαθητές/τριες ασχολήθηκαν με φαγητά και συνταγές και γενικότερα με τις διατροφικές συνήθειες στις γερμανόφωνες χώρες. Υπεύθυνη δράσης: κ. Λαμπροπούλου.

Πραγματοποιήθηκε κατά την φετινή σχολική χρονιά 2023-2024, το Πρόγραμμα του Επαγγελματικού Προσανατολισμού ”JA My Career”, ένα διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που αξιοποιεί τις νέες τεχνολογίες με σκοπό την παροχή πληροφοριών και οδηγιών επαγγελματικού προσανατολισμού σχετικά με την καριέρα στις STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) και άλλες κατευθύνσεις. Στηρίζεται σε 4 πυλώνες: αυτογνωσία, πληροφόρηση για σπουδές/επαγγέλματα, ανάγκες της αγοράς εργασίας και λήψη ορθών αποφάσεων. Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές :

• Να ενημερωθούν  για τις STEM
• Να συσχετίσουν τα ενδιαφέροντά τους, τις σπουδές τους στο σχολείο και τις ευκαιρίες που προσφέρονται σε υψηλής ζήτησης καριέρες
• Να λάβουν το Τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων και να συζητήσουν τα αποτελέσματα με Συμβούλους Επαγγελματικού Προσανατολισμού
• Να ανακαλύψουν τις κλίσεις τους και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους
• Να αναπτύξουν δεξιότητες όπως: ΙΤ skills, Επικοινωνία, Δεξιότητες Παρουσίασης του εαυτού τους, Αυτοπεποίθηση, Κριτική σκέψη, Αυτοεκτίμηση, Λήψη Αποφάσεων, Επίλυση Προβλημάτων

Υπεύθυνη καθηγήτρια δράσης : Τζίτρου Ευαγγελία

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής  και με σκοπό τη συνεργασία των μαθητών μας με μαθητές άλλων σχολείων, μαθητές της Α΄ Τάξης διαγωνίστηκαν με συνομήλικους μαθητές του 2^ου Γυμνασίου Καλυβίων (Λαγονησίου), σε online quiz, και σε πραγματικό χρόνο, μέσω της πλατφόρμας QUIZIZZ.  To περιεχόμενο του quiz ήταν σχετικό με την ύλη των μαθητών της Α΄ Τάξης, στο μάθημα της Πληροφορικής. Μέσω της δράσης, υλοποιήθηκε η προσέγγιση του Gamification (Παιχνιδοποίηση), δηλαδή της χρήσης μηχανισμών, στοιχείων & τεχνικών που διέπουν τα παιχνίδια, σε σχολικές δραστηριότητες με στόχο τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας των παιδιών και  την ενίσχυση του βαθμού εμπλοκής τους στη μαθησιακή διαδικασία. Υπεύθυνες δράσης οι καθηγήτριες Πληροφορικής: κ. Γαρδίκη και κ. Χατζησινίδου.    Εικόνα: https://squarepandaindia.medium.com/