cropped εικόνα Viber 2024 06 18 12 59 12 787

ΕΓΓΡΑΦΕΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2026 – 2027

Οι εγγραφές για την Α΄ τάξη του σχολικού έτους 2026-2027 θα 
πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού»

στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr

από 2 Μαρτίου έως το αργότερο τις 23 Μαρτίου 2026.

Στην Α΄(Πρώτη) Τάξη του σχολικού έτους 2026-2027 θα εγγραφούν στο σχολείο μας παιδιά που γεννήθηκαν  από 1-1-2020 έως και 31-12-2020 και ανήκουν εντός των ορίων της σχολικής μας μονάδας ( Όρια 1ου ΔΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ) με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί στο νηπιαγωγείο φοίτησης.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Αιτήσεις εγγραφής στο 1 ο ΔΣ
Ωραιοκάστρου δύνανται να υποβάλονται και για μαθητες/τριες που δεν έχουν κατανεμηθεί στη σχολική μας μονάδα, επειδή διαμένουν εκτός της σχολικής μας περιφέρειας, εφόσον στη σχολική μας μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα γονέας καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.
Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της
διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα
στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων
και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου είναι τα εξής:

  • Αίτηση Εγγραφής, ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη  Δημοτικού» στην ηλεκτρονική  διεύθυνση: https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr  (για οδηγίες χρήσης απευθυνθείτε στον Οδηγό της ψηφιακής πλατφόρμας)
  • Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού ή άλλο στοιχείο, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  • Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ).
  • Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, στην περίπτωση μαθητών/τριών με διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
  • Αποδεικτικό Στοιχείο Διεύθυνσης Κατοικίας (ΔΕΗ ή ΟΤΕ, Συμβόλαιο αγοράς Κατοικίας ή Ενοικίασης στο όνομα του Γονέα ή Κηδεμόνα. Λογαριασμοί Κινητών τηλεφώνων δεν αποδεικνύουν την κατοικία).
  • Βεβαίωση Φοίτησης Νηπίου από το Νηπιαγωγείο.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις αιτήσεις εγγραφής, τη
διαχείρισή τους και την επίλυση πιθανών προβλημάτων
περιλαμβάνονται στην σχετική Εγκύκλιο , στην υπό στοιχεία  Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, καθώς και στον Οδηγό της ψηφιακής πλατφόρμας.

Σε περίπτωση οποιουδήποτε προβλήματος, για το οποίο δεν
βρήκατε λύση ανατρέχοντας στον οδηγό χρήσης ή στις συχνές
ερωτήσεις, επικοινωνήστε:
α. Από την κεντρική σελίδα της εφαρμογής, με την επιλογή “Ομάδα
Υποστήριξης Α’ Δημοτικού” (πρόβλημα τεχνικής φύσης).
β. Στο τηλέφωνο 2103443916, Δευτέρα – Παρασκευή από τις 07.30
έως τις 15.30 ή στο τηλέφωνο του Σχολείου (2310696267),  Δευτέρα – Παρασκευή 12.00 – 13.00.

Τα Έθιμα της Αποκριάς ζωντανεύουν στο Σχολείο μας!

Κάθε χρόνο, οι μαθητές/τριές μας, ετοιμάζουν και παρουσιάζουν στη σχολική κοινότητα ήθη, έθιμα και παραδοσιακούς χορούς της Αποκριάς.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, το φουαγιέ του σχολείου μας μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη σκηνή, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων,  υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας Τασούλα Μπάρμπα και Παναγιώτα Δημακάκου. παρουσίασαν ένα αφιέρωμα στην Αποκριά, με κέφι, χρώματα και πολύ χορό!

Η εκδήλωσή μας δεν ήταν μόνο ένας χορός μεταμφιεσμένων, αλλά ένα ταξίδι στις ρίζες μας. Μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, τα παιδιά προετοίμασαν και παρουσίασαν:

  • Τοπικά Έθιμα: Αναβιώσαμε δρώμενα από διάφορες γωνιές της Ελλάδας, μαθαίνοντας την ιστορία και τον συμβολισμό τους από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄τάξης.

  • Παραδοσιακούς Χορούς: Από το «Πώς το τρίβουν το πιπέρι» μέχρι κυκλικούς χορούς που μας θύμισαν τη σημασία της παρέας και της κοινότητας.

  • Το Γαϊτανάκι: Ο κλασικός χορός της αγάπης και της συμφιλίωσης, με τις πολύχρωμες κορδέλες να πλέκονται αριστοτεχνικά από τους μικρούς μας χορευτές.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν συγκινητική και το αποτέλεσμα μας γέμισε χαμόγελα. Και του χρόνου με υγεία! Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Ενδοσχολική Επιμόρφωση

643457567 122234277350141385 4104460469856059620 n
20260212 105110Απόψε το σχολείο… ξενύχτησε για καλό σκοπό!
Οι δάσκαλοι/-ες του 1ου Δημοτικού Ωραιοκάστρου βρεθήκαμε σήμερα στις 18:00 στο 3ο Δημοτικό, αποδεικνύοντας ότι η επιμόρφωση δεν τελειώνει ποτέ‼️
Με την πολύτιμη καθοδήγηση του κλινικού ψυχολόγου Παντελή Κεβρεκίδη, συζητήσαμε για την κατάχρηση του διαδικτύου και πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τις «λειτουργίες» του μυαλού και της ψυχής των μαθητών/-τριων μας.
Επιστρέφουμε αύριο στις τάξεις μας με φρέσκες γνώσεις και γεμάτες μπαταρίες, γιατί το δικό μας «update» είναι η καλύτερη ασπίδα για τα παιδιά μας! ✨💻

Διαρκής επιμόρφωση!

FB IMG 1772015050744 FB IMG 1772015044402
Στο 1ο Δημοτικό Ωραιοκάστρου, η μάθηση δεν σταματά ποτέ — ούτε για τους μεγάλους! Οι εκπαιδευτικοί των Β΄ έως ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετέχουν στις επιμορφωτικές συναντήσεις που οργανώνει ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης και οι Σύμβουλοι Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Τι «μελετάμε» αυτή τη φορά;
👀Τη σημασία της συνεργασίας στην Ενταξιακή Εκπαίδευση.
👀Νέους τρόπους για Διαφοροποιημένη Διδασκαλία μέσα στην τάξη.
Οι συναντήσεις γίνονται μέσω τηλεδιάσκεψης, ώστε να επιστρέφουμε στις τάξεις μας με φρέσκες ιδέες και ακόμα μεγαλύτερο χαμόγελο! ✨

Μαθαίνουμε, Κατανοούμε, Συμπεριλαμβάνουμε: Ενημέρωση για τον Αυτισμό στις Τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄

Enhmerosh gia ton Aytismo 1
Η ενημέρωση για τον αυτισμό στις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ του Σχολείου μας από εξειδικευμένους ψυχολόγους μιας μονάδας υποστήριξης ατόμων στο φάσμα του αυτισμού αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική και ουσιαστική εκπαιδευτική δράση.
Πρώτα απ’ όλα, συμβάλλει στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Οι μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και ότι ο αυτισμός δεν είναι «κάτι παράξενο», αλλά ένας διαφορετικός τρόπος αντίληψης και αλληλεπίδρασης με τον κόσμο. Μέσα από κατάλληλα παραδείγματα και συζήτηση, μειώνονται οι προκαταλήψεις και αποφεύγονται φαινόμενα στιγματισμού ή αποκλεισμού.
Παράλληλα, ενισχύεται η κοινωνική συνοχή μέσα στην τάξη. Τα παιδιά μαθαίνουν τρόπους να υποστηρίζουν συμμαθητές/τριές τους που μπορεί να δυσκολεύονται στην επικοινωνία ή στην κοινωνική αλληλεπίδραση. Έτσι, δημιουργείται ένα πιο ασφαλές και συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον, όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί και σεβαστοί. Τέτοιες δράσεις καλλιεργούν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη. Οι μαθητές/τριες εκπαιδεύονται όχι μόνο γνωστικά, αλλά και κοινωνικά και συναισθηματικά, κάτι που αποτελεί βασικό στόχο της σύγχρονης εκπαίδευσης.
Η συνεργασία του σχολείου με εξειδικευμένους επιστήμονες ενισχύει τη σύνδεση της εκπαιδευτικής κοινότητας με την ευρύτερη κοινωνία και προσφέρει έγκυρη και επιστημονικά τεκμηριωμένη ενημέρωση. Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στην προώθηση της συμπερίληψης και της ισότητας και στη διαμόρφωση αυριανών πολιτών με ευαισθησία, γνώση και σεβασμό προς τη διαφορετικότητα.

Σελίδα 21 από 124

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση