Κατηγορία: Ευρωπαϊκά Προγράμματα Σελίδα 1 από 4
Στα πλαίσια των δράσεων για το Διεθνές Πρόγραμμα Climate Action Project, το κουκλοθέατρο Χριστίνας Μπήτιου επισκέφτηκε το σχολείο μας και τα παιδιά της Β’ τάξης, παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση με θέμα το περιβάλλον και την οικολογία. Ο τίτλος του έργου ήταν “Ο ξυλοκόπος και το δάσος”. Τα παιδιά συμμετείχαν στην παράσταση με ενθουσιασμό, διαμορφώνοντας την έκβαση του σεναρίου με τις απαντήσεις τους και τις προτροπές τους. Ο ξυλοκόπος συνομίλησε με το δέντρο που πονούσε όταν το έκοβε, με το ελαφάκι, την αρκούδα, το φίδι. Και ύστερα από μια σειρά γεγονότων κατάλαβε ότι το περιβάλλον μας φροντίζει και οφείλουμε να το φροντίζουμε και εμείς οι άνθρωποι. Μετά το τέλος της παράστασης τα παιδιά είχαν την δυνατότητα να αγγίξουν τις κούκλες να εκφράσουν τις εντυπώσεις τους και να λύσουν κάθε σχετική τους απορία . Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς μας.
“Συναισθήματα ο θησαυρός που κρύβω μέσα μου!”
Το Β2 του 1ου Δημοτικού σχολείου, σε συνεργασία με το ΤΕ του 3ουΔημοτικού σχολείου, την Ε τάξη του Δημοτικού σχολείου Αρκαλοχωρίου. Συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες για τα συναισθήματα. Στο παρακάτω sway θα βρείτε τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του προγράμματος.
Οι δραστηριότητες του προγράμματος οδήγησαν στην προαγωγή του θετικού κλίματος και στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών και της τάξης, μέσα από την αξιοποίηση εσωτερικών δυνάμεων, κινήτρων και ικανοτήτων σε επίπεδο ατόμου και ομάδας. Οι επιμέρους στόχοι ήταν η ενίσχυση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών και η ενδυνάμωση των σχέσεων εκπαιδευτικών – μαθητών. Έγινε μια προσπάθεια να ενισχυθεί η συναισθηματική νοημοσύνη και να μάθουν να συμβιώνουν αρμονικά ως ολοκληρωμένα άτομα.
Θεοκτίστη Παπαζώη
Το 1ο Δημοτικό σχολείο Ωραιοκάστρου, με τη δασκάλα Παπαζώη Θεοκτίστη και τους μαθητές του Β2, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα Erasmus+ KA3 με τίτλο “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” – «Living together in democracy ΙΙ»