Κατηγορία: Στ’ τάξη Σελίδα 10 από 11

Καταφέραμε και ζεστάναμε νερό με:
1. αυτοσχέδιο ηλιακό συλλέκτη
2. δύο σωλήνες
3. δοχείο νερού με θερμομόνωση φελιζόλ

Τα παιδιά είχαν φύλλο εργασίας και κατέγραφαν την άνοδο της θερμοκρασίας του νερού σε συνάρτηση με τον χρόνο.

Μετρούσαμε τη θερμοκρασία κάθε 5 λεπτά.
Καταφέραμε να ζεσταθεί το νερό από τους 15 στους 30 βαθμούς Κελσίου μέσα σε 20 λεπτά μια κρύα μέρα, που κάθε τόσο μας κάλυπτε ένα συννεφάκι και στο τέλος … μας έβρεξε κιόλας!!!

Θα επαναληφθεί και με το άλλο τμήμα με καλύτερες καιρικές συνθήκες.

Η δοκιμή του ηλιακού θερμοσίφωνα έγινε με τον ίδιο τρόπο και στο ίδιο μέρος και με το δεύτερο τμήμα της Έκτης τάξης αλλά μια μέρα με σταθερή ηλιοφάνεια. Η θερμοκρασία περιβάλλοντος εκείνη την ημέρα ήταν 13 βαθμοί Κελσίου. Το νερό από τους 13 βαθμούς ζεστάθηκε μέχρι και τους 40 βαθμούς Κελσίου αλλά σε μία ώρα και χωρίς θερμομόνωση των σωλήνων. Το νερό σ’ αυτή τη θερμοκρασία είναι κατάλληλο για … ντους.

Λήψη αρχείου

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ: ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΓΡΑΦΗΣ-ΤΑ 4 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης επισκέφθηκαν τον ιερό ναό Παναγούλας στο Βανάτο και εκεί τους υποδέχτηκε ο εφημέριος της ενορίας Παναγιώτης Καποδίστριας .Τους παρουσίασε συνοπτικά τη δογματική διδασκαλία της Εκκλησίας περί Αγίας Τριάδας, Θεοτόκου ,περί ναού και Μυστηρίων, έδειξε τα Ιερά Βιβλία, Σκεύη και Άμφια και απάντησε σε όλες τις απορίες των μαθητών.

Εργαστήρια δεξιοτήτων :ΕΥ  ΖΗΝ ( ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ -Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ)  

Ο πρώτος κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων έκλεισε με ένα άκρως διαφωτιστικό και ωφέλιμο για τους μαθητές ,δίωρο από την ψυχολόγο και τον κοινωνικό λειτουργό του σχολείου μας. Παραδείγματα μέσα από βίντεο,από ιστορίες,από συζήτηση ,προβλημάτισαν τα παιδιά που κατάλαβαν πως ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΠΑΡΑΒΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΚΥΚΛΟ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ ΧΩΡΙΣ ΤΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΜΑΣ!!!!!

Λήψη αρχείου

Με  αφορμή την παγκόσμια ημέρα για τα παιδιά με αναπηρία ,οι μαθητές της ΣΤ τάξης είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν, να προβληματιστούν ,να ευαισθητοποιηθούν και να αναφέρουν προσωπικές τους εμπειρίες.Η ψυχολόγος μας,Χρύσα Ματσουκανίδου και ο κοινωνικός λειτουργός Γιάννης Καραγιαννίδης, μίλησαν στα παιδιά για ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ,ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ,ΡΑΤΣΙΣΜΟ,ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ,ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ και για άλλα προβλήματα που συναντούν τα παιδιά με αναπηρία στην καθημερινότητά τους. Οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο ,αντάλλαξαν απόψεις και έκαναν μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα…<Η χώρα του Λεμονόκοσμου και το κατακκόκινο μήλο.> Έπλασαν ιστορίες ,έδωσαν χαρακτήρα και προσωπικότητα στα λεμόνια και στο μήλο και κατέληξαν στο ίδιο συμπέρασμα: ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ

Μπορεί η αγαπημένη μας Γεωγραφία  να είναι πια μονόωρο μάθημα ,αλλά εμείς βιαζόμαστε να γνωρίσουμε την Ευρώπη και να ταξιδέψουμε με τις γνώσεις  και τη φαντασία μας στις χώρες της και τις ομορφιές που κρύβουν!!!

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 4 Διατροφή Οι μαθητές της ΣΤ2 δημιουργούν και απολαμβάνουν!!!!

Από τη συμμετοχή του ΣΤ2 του σχολείου μας στην Αντιπολεμική Εκδήλωση  του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Ζακύνθου < ΟΙ ΓΕΡΑΝΟΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ >

Στο μάθημα των Φυσικών  και στο Φύλλο Εργασίας «Πίεση» τα παιδιά απομυθοποίησαν το κρεβάτι του φακίρη. Έμαθαν βιωματικά ότι αν μοιράσεις το βάρος σου σε μεγάλη επιφάνεια, η πίεση που δημιουργείται μικραίνει κατά πολύ. Έτσι, ξάπλωσαν, με λίγους ενδοιασμούς στην αρχή, στο “κρεβάτι του φακίρη” που υπάρχει στο σχολείο μας με 2.000 καρφιά!  Ένιωσαν και έμαθαν  ότι τα 40 κιλά τους πχ (400  Newton) μοιράστηκαν σε μια μεγάλη επιφάνεια από 1.000 – 1.500 σουβλερά καρφιά και δεν έπαθαν κάτι φοβερό, όπως πίστευαν μερικά στην αρχή!  Τελειώνοντας το μάθημα ήξεραν τη σχέση εξάρτησης: μεγάλη επιφάνεια > μικρή πίεση. Έτσι στο μέλλον κανένας φακίρης (τσαρλατάνος) δε θα τα ξεγελάει! Η επιστήμη μάς ξεκαθαρίζει τις ιδέες μας.

Συγχαρητήρια στα θαρραλέα μας παιδιά: Στεφανία, Δημήτρη, Αγγελική, Μάρκο, Έλενα, Παναγιώτη, Βίκυ, Πάρη, Ιωάννα,  Άλεξ, Παναγιώτη, Άντζελα, Σταυρούλα, Νικολέτα, Ερμέλα, Χίλμι, Νίκη, Αθηνά, Νικήτα, Ίριδα, Πέτρο Μαρίνα, Γιάννη, Άννα, Διονύση, Ουρανία, Βασιλική, Ευτυχία, Νάντια, Κατερίνα, Ιωάννα, Βαλέρια, Παναγιώτη