"Παναγιώτης Χιώτης"

Εικόνα κεφαλίδας Δημοτικό Σχολείο Κάμπου

Μήνας: Απρίλιος 2025 Σελίδα 2 από 3

Γνωριμία με την τεχνική του collage ( A, Β, Δημοτικού)

Το θέμα των έργων των μαθητών/τριών είναι “Βάζο με λουλούδια”. Μέσα από την μεθοδολογική προσέγγιση της εικαστικής γλώσσας, στόχος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ο εμπλουτισμός της με διάφορες τεχνικές. Η τεχνική του collage  και η επιζωγράφιση  ή συμπλήρωση της φόρμας με χρώμα σε επίπεδα, σκοπεύει στην ανάπτυξη της φαντασίας και στην κάθε φορά διαφορετική διατύπωση των πλαστικών στοιχείων της ζωγραφικής. Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό, και η “αφήγηση” της μοναδικής “εικόνας ” των παιδιών μας πάντα ιδιαίτερη!!

20250314 111753 220250408 09173520250409 13204320250409 13205120250409 132329

Γνωριμία με το έργο του Ματίς και το κίνημα του Φωβισμού (Γ, Δ Δημοτικού)

Μελετώντας το κίνημα του Φωβισμού, του οποίου κύριος εκπρόσωπος είναι ο Ματίς,  επιλέξαμε το έργο του “Η κυρία Ματίς, πορτραίτο με πράσινη ρίγα (1905)”, ως ένα πρωτοποριακό έργο της εποχής, στο οποίο κυριαρχεί το χρώμα. Το κοινό θέμα της εργασίας των μαθητών/τριών, επιβεβαίωσε την μοναδική προσέγγιση του κάθε μαθητή/τριας με σημαντικά ζωγραφικά ιδιώματα. Η ιδιαίτερη κάθε φορά προσέγγιση του έργου μέσω της εξωτερικής παρατήρησης, οδήγησε τον κάθε μαθητή/τρια σε μία εσωτερική, υποκειμενική αποτύπωση του έργου του Ματίς, καθιστώντας τα μοναδικά και ιδιαίτερα.

20250324 094235 2 20250409 132012 20250409 132019   20250409 132032

 

 

20250324 094208  20250324 094230 20250324 094235

Assemblage της Ε Δημοτικού (Κυβισμός)

Από το τέλος του 19 ου αιώνα μία νέα αντίληψη του περιεχομένου της τέχνης άρχισε να επικρατεί. Ο εικαστικός απελευθερώνεται από συμβάσεις και αρχίζει να διευρύνει την προσέγγισή του σε νέους εικαστικούς χώρους, και να θεσμοθετεί τη στάση τους απέναντι σε αυτό που βλέπει, επιβάλλοντας το δικό του εσωτερικό βλέμμα. Δημιουργούνται έτσι, μοντέρνα κινήματα ειδικά στις αρχές του 20 ου αιώνα, όπως ο κυβισμός, ο εξπρεσιονισμός, ο σουρεαλισμός, το Νταντά, η αφαίρεση κ.λπ.  Μορφή, Χώρος, Υποκείμενο και Αντικείμενο οδηγούνται σε καινούργιους εικαστικούς μετασχηματισμούς του χώρου και του χρόνου.

Διδάσκοντας τον κυβισμό στους μαθητές/τριες  της Ε Δημοτικού, και μετά από  επίδειξη έργων του Πικάσο και Μπράκ (κυβιστικά ζωγραφικά έργα, collage, assemblage),  οι μαθητές/τριες ερεύνησαν νέες οπτικές προσεγγίσεις στον χώρο. Ειδικότερα μελετώντας τα asseblage του Πικάσο με θέμα την κιθάρα, δημιούργησαν ελεύθερες συνθέσεις στον χώρο, ενισχύοντας ταυτόχρονα την ομαδικότητα και την συνεργασία μεταξύ τους, μέσω της δημιουργικής διαδικασίας. Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες για την εξαιρετική τους δουλειά!!!

20250411 10085020250411 10083720250409 13241120250408 09122120250408 09120920250408 09115920250408 09115020250408 09110720250407 07562020250407 07555620250328 13024720250328 13023220250328 13004820250328 12585320250328 125838 Antigrafh Antigrafh20250328 125806 Antigrafh Antigrafh20250328 114123 Antigrafh Antigrafh20250328 114117 Antigrafh Antigrafh20250328 114101 Antigrafh Antigrafh Antigrafh20250328 113756 Antigrafh Antigrafh Antigrafh20250328 113749 Antigrafh Antigrafh Antigrafh20250328 113732 Antigrafh Antigrafh Antigrafh20250328 11375620250328 11374920250328 11373220250328 113722

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ! 

Τιμώντας τις παραδόσεις του τόπου οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ’ 2 σήκωσαν τα μανίκια τους κι έπλασαν τα πιο μοσχομυριστά πασχαλινά κουλουράκια!  Έφτιαξαν λαγουδάκια κι έβαψαν και φέτος ευφάνταστα τα αυγά τους. Σε κλίμα ομαδικότητας και απόλυτης δημιουργίας τήρησαν τα έθιμα κι ένωσαν τις δυνάμεις τους χτίζοντας δεσμούς με το χθες και ρίζες για το αύριο.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα ένα Πάσχα γεμάτο υγεία, όμορφες οικογενειακές στιγμές και Ανάσταση πλημμυρισμένη στο φως της αγάπης!

IMG 20250410 120139 IMG 20250410 120144 IMG 20250410 120149 IMG 20250410 120154 IMG 20250410 120157 IMG 20250410 120622 IMG 20250410 120625 IMG 20250410 120941 IMG 20250410 121424 IMG 20250410 121733 IMG 20250410 121900 IMG 20250410 121916 IMG 20250411 102508 IMG 20250411 102512 IMG 20250411 104159 IMG 20250411 104211 IMG 20250411 111102 IMG 20250411 111336 IMG 20250411 113004 IMG 20250411 113006 IMG 20250411 122430 IMG 20250411 122515 IMG 20250411 124339 IMG 20250411 124341 IMG 20250411 124554 IMG 20250411 124548 IMG 20250411 124757 IMG 20250411 124941 IMG 20250411 125225 IMG 20250411 125704

Λάζαρος

Παραμονή του Λαζάρου σήμερα και η τάξη μας τραγούδησε τα κάλαντα του Λαζάρου από την περιοχή της Καλύμνου. Τα λόγια είναι μια μικρή παραλλαγή από τα κάλαντα που λέγονται σε πολλές περιοχές της χώρας μας, είναι μακροσκελή και περιγράφουν έμμετρα όλη την ιστορία της Ανάστασης του Λαζάρου από τον Ιησού. Η μελωδία, όμως, είναι μοναδική και γι αυτό τα επιλέξαμε. Στολίσαμε το καλαθάκι με λουλούδια που εμείς είχαμε φυτέψει, πήραμε και δυο ομοιώματα Λαζάρου, δικές μας κατασκευές, και ξεκινήσαμε: “Εις την πόλη Βηθανία Μάρθα κλαίει και Μαρία, Λάζαρον τον αδερφόν τους, τον γλυκύν και καρδιακόν τους…

LAZAROS

Αν θέλεις να  ακούσεις τα παιδιά της τάξης μας να τραγουδούν αυτά τα μοναδικά κάλαντα, πάτησε τον παρακάτω σύνδεσμο.

ΚΑΛΑΝΤΑ ΛΑΖΑΡΟΥ

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Με ελάχιστα υλικά και με μπόλικη διάθεση και φαντασία φτιάξαμε καρτούλες και αβγουλάκια και ευχόμαστε σε όλους ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

490980288 694427253535435 7983620319687096169 n 1

Ο Διονύσης βάζει τα χαρτόνια σε οριζόντια διάταξη

490982919 4041993979370435 6783655702825113055 n

Η Ευδοκία προτιμά το πλέξιμο

491004982 650470644568412 6277331029729478480 n

Η Παναγιώτα δημιούργησε τη δική της σύνθεση

489625413 9503889533061623 5910735021345982839 n

Εδώ βλέπουμε ένα πιο ευθυγραμμισμένο σχέδιο

490369839 987573733353799 2764363652237834938 n

Η Εύα έβαλε και φιογκάκι

491012443 976839374608873 8179240670603378000 n

Τα παιδιά ονόμασαν το σύνολο <; Η κυρία μας με τα παιδάκια της > Η κυρία είναι το κοτοπουλάκι στη μέση!!!!!!

490031341 645520978115304 4654826751119171530 n 1

Και φυσικά η αναμνηστική μας

490975184 1208269267585820 5327105987850703245 n

Φτιάξαμε όμως και κάποια ξεχωριστά αβγουλάκια

489585196 654950507142058 7261688429616327550 n

Είναι μια ιδιαίτερη και αρκετά πρωτότυπη παρεούλα, που μας άρεσε πολύ!!

 

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

489363551 1769625630256190 3877143367192164097 n

Τα κάλαντα του Λαζάρου από τη Β τάξη

490031341 645520978115304 4654826751119171530 n

Καρτούλες από την Ε τάξη

490975337 1195878042169865 3627448982896644407 n

Εκκλησιασμός για τα μικρά μας

490980679 1611184586255219 7818109909668536972 n

Πασχαλιάτικοι σελιδοδείκτες από την Ε τάξη

490986136 3214777438676374 6802950121993820369 n

Η Α τάξη δέχεται την Αγία Κοινωνία

490991897 647564278061312 7228756994988948897 n

Λαμπάδες από την ΣΤ τάξη

491022575 973813501188570 4039255595210041786 n

Ο Λάζαρος από μαθήτριες της Δ τάξης

490137484 1360369694999074 5017202959500814648 n

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα

Οι προστατευόμενες περιοχές του τόπου μας

Ήταν πραγματικά μια υπέροχη ημέρα ,μια γιορτή για το περιβάλλον, με εξαιρετικά έργα -κατασκευές των παιδιών ,με θεατρικά δρώμενα και τραγούδια ,με παιχνίδια γνώσης και έκφρασης..

Ευχαριστούμε τους διοργανωτές ( Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α ),τους τοπικούς φορείς  και τους εθελοντές για την άψογη διοργάνωση και για το μοναδικό μονοπάτι ,γνώσης και εμπειρίας ,που μας προσέφεραν. Ευελπιστούμε να πραγματοποιηθεί και του χρόνου!

Τέλος να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές ,τους πρωταγωνιστές της ημέρας, και ειδικότερα στα < δικά μας παιδιά > για την όμορφη παρουσία τους ,τα θαυμάσια έργα τους και την εξαιρετική εμφάνισή τους στις δράσεις ( παιχνίδια,τραγούδια )

489779625 689168363588507 6471700700037458661 n 1

ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΕΡΓΑ

489016058 638738792309225 6204198065967294335 n 489375388 1633031234248980 7061682275551971951 n 489985157 2072234123289321 8479760648819430462 n 490132271 1070867488202700 1549894982722036180 n 490226187 1476346106857565 3660965752476322347 n 490571788 3230567610414497 2489447479743294288 n 490975309 9615210258525022 8566079409570387374 n 490975956 644414745039206 5843014177735695693 n 490979612 3895882940728265 5908646189334691897 n 490982944 3972008649736504 1449269588484373666 n 490983255 595813026825346 1519504785776369341 n 491023207 1424421858968200 3578351876584063721 n 491017437 29135263076118922 6387359787370686414 n 491005012 9162828703820864 4674766823899346288 n

Μαθαίνω για την προστασία του περιβάλλοντος παίζοντας και τραγουδώντας

Την Παρασκευή 11 Απριλίου η τάξη μας, μαζί με εκατοντάδες παιδιά του νησιού μας, συμμετείχε στις δράσεις που οργάνωσε η Μονάδα Διαχείρισης Εθνικών Πάρκων Ζακύνθου, Αίνου και προστατευόμενων Περιοχών Ιονίων Νήσων του Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α. σε συνεργασία με τους φορείς της Ζακύνθου και με την πολύτιμη βοήθεια δεκάδων εθελοντών και εθελοντριών στην πόλη της Ζακύνθου. Οι δράσεις αυτές περιελάμβαναν: περιήγηση στους εκθεσιακούς χώρους, παιχνίδια, θεατρικά και μουσικοχορευτικά δρώμενα. Και όλα αυτά με απώτερο σκοπό να ευαισθητοποιηθούν παιδιά και ενήλικες σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

SAM 0338SAM 0340SAM 0344SAM 0345SAM 0346SAM 0347SAM 0348SAM 0349SAM 0352SAM 0350SAM 0354SAM 0355SAM 0353

Οι γέρικες ελιές της Δ΄τάξης

Η Δ΄τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στο πρόγραμμα του ΟΦΥΠΕΚΑ (Οργανισμός Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής) για τις προστατευόμενες περιοχές του τόπου  μας επιλέγοντας να μελετήσει τους αιωνόβιους ελαιώνες και πώς αυτοί συμβάλλουν στη διατήρηση της βιοποικιλότητας των αγροτικών οικοσυστημάτων. Αφού αναλύσαμε το θέμα με προβολές, παρουσιάσεις, φύλλα εργασίας, μελέτη χαρτών και ηλεκτρονικών άρθρων, γράψαμε, μελοποιήσαμε και τραγουδήσαμε ένα ποίημα με τίτλο “Γέρικη ελιά” αποτυπώσαμε με εικαστικό τρόπο τις αιωνόβιες ελιές με ζωγραφική και τρισδιάστατη κατασκευή μιας γέρικης ελιάς. Για την κατασκευή εργαστήκαμε πολλοί άνθρωποι: Ο κύριος Αποστόλης, που φιλοτέχνησε τον πελώριο κορμό με την κουφάλα του, οι δασκάλες και ο Διευθυντής για τα συρμάτινα κλαδιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες για τα μεταλλιζέ φύλλα και για τα ζωάκια που ζουν πάνω της. Η ελιά μας αυτή είναι, πραγματικά, ένα έργο τέχνης!

SAM 0329SAM 0328SAM 0322SAM 0325SAM 0326SAM 0327SAM 0323SAM 0341

Σελίδα 2 από 3

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς