Άρθρα ανά μήνα: Δεκέμβριος 2024
Το νερό: Πηγή Ζωής και μάθησης
Στο πλαίσιο της συνέχειας στο ευρωπαϊκό δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» οι μαθητές του Ε2 τμήματος είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη σημασία του νερού μέσα από μια σειρά πληροφοριών και δραστηριοτήτων.
Ξεκινήσαμε με τη μελέτη του νερού ως φυσικού πόρου. Οι μαθητές έμαθαν για τον κύκλο του νερού, τη σημασία της εξοικονόμησης και τους κινδύνους που προκύπτουν από τη ρύπανσή του αλλά και καθώς λιγοστεύει. Μέσα από ομαδικές εργασίες, αναζήτησαν πληροφορίες σχετικά με το πώς το νερό επηρεάζει τη ζωή στον πλανήτη, από τα φυτά και τα ζώα μέχρι τον άνθρωπο. Εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα όταν ανακάλυψαν τι ποσότητα νερού ξοδεύεται για να παραχθεί για παράδειγμα ένα κιλό ρύζι.
Στη συνέχεια, συνδέοντας τη θεματική με το μάθημα της Φυσικής, η τάξη συμμετείχε σε πειράματα που έδειξαν τις ιδιότητες του νερού, όπως η διαλυτότητα, την θερμοκρασία τήξης και πήξης του κ.ά. Τα πειράματα βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του νερού στις καθημερινές μας δραστηριότητες.
Οι μαθητές μέσα από παιχνίδια ρόλων κατανόησαν τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν άνθρωποι σε περιοχές με έλλειψη νερού.
Η ενασχόληση με το νερό αποτέλεσε μια διαθεματική προσέγγιση που συνδύασε τη γνώση, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και μας υπενθύμισαν πως το νερό δεν είναι μόνο πηγή ζωής, αλλά και πηγή έμπνευσης για τη μάθηση.
Περιβαλλοντικές Δραστηριότητες ενός Αειφόρου Σχολείου
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 ‘’Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον” και της συμμετοχής μας στο Δίκτυο των Οικολογικών σχολείων, με θέμα ”Αειφόρο Σχολείο’’, οι μαθητές/τριες του Ε1 ανέλαβαν δράση για να εξερευνήσουν περιβαλλοντικά προβλήματα και να συμβάλουν στη δημιουργία ενός σχολείου που σέβεται και προστατεύει το περιβάλλον.
Ξεκινήσαμε με μια διαλογική συζήτηση, όπου εξετάσαμε σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η ρύπανση, η υπερκατανάλωση φυσικών πόρων και η κλιματική αλλαγή. Αναλύσαμε τις αιτίες αυτών των προβλημάτων, συζητήσαμε τις σοβαρές συνέπειες που προκαλούν στον πλανήτη και προτείναμε λύσεις που μπορούν να υλοποιηθούν τόσο στο σχολείο όσο και στην καθημερινότητά μας.
Ένας από τους κύριους στόχους μας ήταν να κατανοήσουμε τι σημαίνει “Αειφόρο Σχολείο” και γιατί είναι σημαντικό. Καταλήξαμε πως «αειφόρο σχολείο» είναι ένα σχολείο που λειτουργεί με τρόπους που προάγουν τη βιωσιμότητα και την προστασία του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα ενισχύει την κοινωνική υπευθυνότητα και την οικονομική ευαισθητοποίηση. Μέσα από την ανταλλαγή ιδεών, συνειδητοποιήσαμε ότι ένα αειφόρο σχολείο δεν είναι απλώς ένα οικολογικά φιλικό κτίριο, αλλά ένας χώρος όπου όλοι –μαθητές/-τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς– συνεργάζονται για τη διαμόρφωση μιας κουλτούρας που προάγει τη βιωσιμότητα.
Για να εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας, δημιουργήσαμε δύο ερωτηματολόγια, μέσα από τα οποία εξετάσαμε τις απόψεις και τις γνώσεις μας γύρω από περιβαλλοντικά θέματα. Τα αποτελέσματα μας βοήθησαν να εντοπίσουμε τις προτεραιότητές μας και να σχεδιάσουμε τις επόμενες δράσεις μας.
Μία από τις πιο δημιουργικές μας δραστηριότητες ήταν η σύνθεση περιβαλλοντικών μηνυμάτων και η τοποθέτησή τους σε διάφορα σημεία του σχολείου. Κάθε μήνυμα είχε στόχο να ευαισθητοποιήσει τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.
Για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων χρησιμοποιήσαμε το υλικό-φύλλα εργασιών του Δικτύου των Οικολογικών σχολείων.
Η ενασχόλησή μας με τις δράσεις, μας έκανε να νιώσουμε ότι μπορούμε να είμαστε μέρος της λύσης και όχι του προβλήματος. Ελπίζουμε πως οι δράσεις μας θα εμπνεύσουν και άλλους να υιοθετήσουν έναν πιο αειφόρο τρόπο ζωής!
Το Ε1 σας εύχεται ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον!
Eνημέρωση και ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας από την Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας
Στο πλαίσιο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας, η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς βρέθηκε στην 19η Ημέρα Αγάπης (15-12-2024), εκδήλωση η οποία συγκέντρωσε πλήθος κόσμου στην κεντρική πλατεία της πόλης μας από τις 10.30 εως 14.30. Οι πρεσβευτές-μαθητές/τριες του ευρωπαϊκού μας περιβαλλοντικού προγράμματος ‘’ Πράσινες σχολικές δράσεις για ένα βιώσιμο μέλλον’’ ενημέρωναν το κοινό για την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα, καθώς και για την επίτευξη του τίτλου ‘’Blue School’’ για το σχολείο μας για τη φετινή σχολική χρονιά. Υπήρχαν στον πάγκο μας τα φυλλάδια ενημέρωσης του κοινού σχετικά με το πρόγραμμά μας και τη σωστή χρήση του νερού και την εξοικονόμηση ενέργειας. Με αφορμή την ενασχόλησή μας με δράσεις σχετικές με το νερό και τη θάλασσα, συνεισφέραμε σαν σχολείο στο Παζάρι της Αγάπης με κατασκευές θαλασσινών θεμάτων.
Ευχαριστούμε όλους για την συμμετοχή και τη συνεισφορά τους στην εκδήλωση.
Χριστουγεννιάτικη επίσκεψη στην Κουνδούρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη
Την περασμένη Πέμπτη είχαμε την χαρά να επισκεφθούμε με τους/τις μαθητές/τριες της Β’ τάξης την Κουνδούρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη και να απολαύσουμε τον μαγικό κόσμο των βιβλίων. Η ατμόσφαιρα ήταν χριστουγεννιάτικη! Μάθαμε πληροφορίες για τη βιβλιοθήκη, ακούσαμε το βιβλίο ”Ένα δώρο για τον καθένα ” και κάναμε κάποιες χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ειρήνη Δραγασάκη και την κ. Εργίνα Καναβάκη για την φιλοξενία!
Φωτεινή Γωνιωτάκη
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Β’τάξης
Επίσκεψη στο Παγκρήτιο Στάδιο με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία-3 Δεκεμβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (International Day of Persons with Disabilities) καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.
Η επιλογή της ημερομηνίας αυτής συνδέεται με την υιοθέτηση από το διεθνή οργανισμό στις 3 Δεκεμβρίου 1982 του προγράμματος δράσης για τα ΑΜΕΑ, το οποίο οδήγησε στην υπογραφή της διεθνούς Σύμβασης για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία στις 30 Μαρτίου 2007 (Η Κύπρος την κύρωσε το 2011 και η Ελλάδα το 2012).
Η Ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.
Η αγάπη, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός όλων μας προς τους συμπολίτες μας με αναπηρία δεν πρέπει να εκφράζεται μόνο τη συγκεκριμένη ημέρα αλλά αντίθετα πρέπει να καταδεικνύεται έμπρακτα και καθημερινά.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την προηγούμενη Πέμπτη 05-12-2024 οι μαθητές της Δ,Ε και ΣΤ τάξης είχαν την ευκαιρία με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς τους να επισκεφτούν τις εγκαταστάσεις του Παγκρήτιου Σταδίου στο Ηράκλειο για να συμμετάσχουν στο βιωματικό πρόγραμμα “Γνωριμία με τα Παραολυμπιακά Αθλήματα”.
Στόχος των προγραμμάτων ήταν η μύηση των παιδιών σε παραολυμπιακά αθλήματα. Οι μαθητές που συμμετείχαν στα προγράμματα αυτά είχαν την ευκαιρία να διασκεδάσουν, συμμετέχοντας σε πρωτότυπες αθλητικές δραστηριότητες και να γνωρίσουν από κοντά τα παραολυμπιακά αθλήματα της πετοσφαίρισης-βόλεϊ καθιστών, του μπότσια και διάφορων στιβικών αθλημάτων.
Παράλληλα, ξεναγήθηκαν στους χώρους του σταδίου και ενημερώθηκαν για τους Ολυμπιακούς και Παραoλυμπιακούς Αγώνες και Specials Olympics.
Τέλος, σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες και συνοδούς δασκάλους δόθηκαν αναμνηστικά διπλώματα.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κριτσά-Β’ τάξη
Την προηγούμενη εβδομάδα η B’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε την Κριτσά, όπου παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον την ξενάγηση του κ. Γιώργου Αφορδακού στο Μουσείο φυτών και βοτάνων ‘’Ροδάνθη’’ και την ξενάγηση της κ. Μαρίας Μασσάρου στο Λαογραφικό Μουσείο. Οι χώροι είναι φτιαγμένοι με μεράκι και αγάπη για τη φύση και τη λαογραφία μας. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν, είδαν, άκουσαν πολλά ωραία πράγματα από την φύση και την παράδοσή μας.
Είχαμε επίσης την χαρά να περάσουμε από τον χώρο «Το ξόμπλι», όπου μας υποδέχτηκε η κ. Πόπη Σιγανού και μας έδειξε τους αργαλειούς. Δώσαμε ραντεβού για την άνοιξη, για μια ξεχωριστή επίσκεψη με τους μαθητές, ώστε να μπορέσουν να υφάνουν τα δικά τους έργα.
Τους ευχαριστούμε όλους για την όμορφη ημέρα που περάσαμε και τους ευχόμαστε καλή συνέχεια στο σπουδαίο έργο τους.
Γωνιωτάκη Φωτεινη
Φωτίου Τριανταφυλλιά
Εκπαιδευτικοί Β’ τάξης