Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Χορού οι μαθητές της Ε και Στ τάξεων του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα χορού με την καθοδήγηση της καθηγήτριας ΦΑ κας Νικολαΐδη Ιωάννας. Ο χορός είναι έκφραση συναισθημάτων είπε η κα Νικολαΐδη και τα παιδιά μας συνεργάστηκαν με κέφι και μεράκι για ένα όμορφο αποτέλεσμα

Τι μπορεί να πάει στραβά όταν δεν ακούς τους γονείς σου? Όταν νομίζεις ότι τίποτα κακό δεν θα σου συμβεί?

Κάπως έτσι ξεκίνησαν οι περιπέτειες της δεσποινίδος Κούπα που έγραψαν οι μικρές μαθήτριες της Β’ τάξης Γαρυφαλλίνα, Βασιλική και Μαρία στο παραμύθι που έγραψαν, εικονογράφησαν και διάβασαν στους μικρούς μαθητές της Α’ τάξης. Είναι πολύ καλό να βλέπεις μικρούς μαθητές να αγαπούν το διάβασμα. Η ιστορία τους όμως αποτέλεσε έμπνευση και για τους συμμαθητές τους και άρχισαν κι αυτοί την συγγραφή. Περιμένουμε και τις δικές σας ιστορίες παιδιά….

Σήμερα γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου  μαζί με την συγγραφέα Ελενα Νταβλαμάνου Με μεγάλη χαρά μας αφηγήθηκε “Το φτερό της φιλίας” (Εκδόσεις Διάπλους) και με τη βοήθεια των μαθητών των τάξεων Α, Β, Γ δραματοποιήσαμε το παραμύθι, συζητήσαμε για τα μηνύματα του βιβλίου, ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε! Η συνέχεια ήταν το ίδιο όμορφη! Με τις τάξεις Δ, Ε, Στ συζητήσαμε για το φαινόμενο του Εκφοβισμού και μέσα από τις ιστορίες του “Ως εδώ! Stop Bullying” ( Εκδόσεις Γράφημα), μέσα από δραματοποίηση και φύλλα εργασίας αντιληφθήκαμε την προσωπική μας ευθύνη για την εξάλειψη τέτοιων φαινομένων. Έκπληξη ήταν και η συνάντηση με τους μικρούς δημοσιογράφους- αρθρογράφους του σχολείου που έκαναν στην συγγραφέα πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις και της χάρισαν το νέο φύλλο της εφημερίδας τους “Οι Αγγελιοφόροι της Αγ. Αικατερίνης”. Παιδιά συγχαρητήρια! Ευχαριστούμε την κ. Χουλιαρά Ελένη δασκάλα της Δ τάξης για την πρωτοβουλία της

     Βιβλία σε Ρόδες

Στην Δ΄ τάξη μας κατέφθασαν τα «ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ». Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα όπου μία μικρή κινητή βιβλιοθήκη έρχεται στο σχολείο μας προκειμένου οι μαθητές να γνωρίσουν νέους κόσμους και με τη φαντασία τους να ταξιδέψουν παντού.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ εισάγουν τα παιδιά στο χώρο της Λογοτεχνίας και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την  απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένεια τους.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν κι έτρεξαν να εξερευνήσουν το περιεχόμενο της βαλίτσας.

Η θεματική που θα προσεγγίσουμε είναι ΤΑ ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ και θα παραμείνει στο σχολείο μας για ένα μήνα!

Οι μαθητές της Ε’ τάξης με συνοδεία της δασκάλας τους κ. Καραμπέτσου Σταυρούλας περπάτησαν στην πόλη του Βόλου και περιηγήθηκαν σε κτήρια και μνημεία ιστορικής και πολιτιστικής αξίας . Ας μην ξεχνάμε ότι η πόλη διαμορφώνει τον χαρακτήρα μας και το παρελθόν της δείχνει το μέλλον μας

Οι καθηγήτριες Γερμανικών και Γαλλικών των 15 και 24 ΔΣ οργάνωσαν κυνήγι πασχαλινών αβγών στην αυλή. Οι μεγάλες τάξεις ΣΤ’ και Ε’ έκρυψαν τα αβγά ενώ οι μικρότεροι μαθητές μας προσπαθούσαν να τα μαζέψουν. Ήταν μια στιγμή συνεργασίας των μαθητών μας που έζησαν στιγμές ευχάριστες και ταυτόχρονα βίωσαν πολιτιστικά έθιμα των χωρών των οποίων την γλώσσα μαθαίνουν.

Με μεράκι και όμορφη διάθεση οι μαθητές της Δ τάξης του σχολείου μας πρωτοπόρησαν και πάλι κυκλοφορώντας μια εφημερίδα στο σχολείο μας. Οι μικροί μας τυπογράφοι με την ενθάρρυνση της δασκάλας τους κ. Χουλιαρά, έγραψαν το πρώτο τεύχος της εφημερίδας τους. Ανυπομονούμε για το επόμενο

Την Παρασκευή 24/02 διοργανώθηκεστο σχολείο μας η αγαπημένη γιορτή των μαθητών μας , το καρναβάλι. Μικροί και μεγάλοι γιόρτασαν  φέτος  με τη συμβολή ενός πολιτιστικού συλλόγου της πόλης μας, που οργάνωσε δραστηριότητες  χωρίζοντας τους μαθητές μας σε ηλικιακά επίπεδα προσφέροντας έτσι τις ανάλογες δραστηριότητες. Οι μικροί μας μαθητές ξεφάντωσαν. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας προσέφερε αναψυκτικά και πίτσα σε όλους και οργάνωσε λαχειοφόρο αγορά και διαγωνισμό αποκριάτικης σχολής. Και για να μην ξεχνιόμαστε στο τέλος χορέψαμε και το διάσημο γαϊτανάκι .

Ο Άγγελος Πατσιάς στην εμπνευσμένη του ομιλία εξηγεί την επαναστατική του επιλογή να ξεκινήσει το έργο «Σχολή Φύσης και Χρωμάτων», ένα εκπαιδευτικό μοντέλο ρόλου δημιουργικής αυτοδιαχείρισης, στο οποίο οι μαθητές διδάσκονται πέρα ​​από το πρόγραμμα σπουδών – μεταξύ άλλων – πώς να τραγουδούν και να χορεύουν, θεατρικά έργα, να συγκεντρώνουν κεφάλαια για το σχολείο τους μέσω κήπου λαχανικών και να κάνουν τις δραστηριότητες και τις εκστρατείες τους γνωστές στο κοινό μέσω του blog και του διαδικτυακού τους καναλιού.