από την/ον ·0 σχόλια

afisa sm

Το σχολείο μας συμμετείχε στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο “Ο/Η Εκπαιδευτικός του 21ου Αιώνα: Από τη Διδακτική Πράξη στην Επαγγελματική Ανάπτυξη – Ταυτότητα, Ρόλοι, Καινοτομίες, Καλές Πρακτικές”, που πραγματοποιήθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Βριλησσίων στις 16–18 Ιουνίου 2026.

Οι εκπαιδευτικοί Αργυρώ Ελευθεριάδη (ΠΕ70) και Μαρία Μαμάκου (ΠΕ11) παρουσίασαν την καινοτόμο περιβαλλοντική δράση της Α’ Δημοτικού με τίτλο:«Ο Ενδεκατούλης μας. Μια ψηφιακή και βιωματική διαδρομή για την προστασία της Caretta caretta»

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, συνδυάζοντας βιωματικές δραστηριότητες, ομαδοσυνεργατική μάθηση και ψηφιακά εργαλεία όπως Τεχνητή Νοημοσύνη, Flipbook και Padlet. Οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο με την τεχνική Φρενέ, το εικονογράφησαν με ΑΙ και το παρουσίασαν σε διαδραστική μορφή. Παράλληλα, μέσα από μουσική, δραματοποίηση και ψυχοκινητικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν ενσυναίσθηση και βαθύτερη κατανόηση για την προστασία της θαλάσσιας ζωής.Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με κοινωνική δράση, καθώς οι μαθητές οργάνωσαν χριστουγεννιάτικο παζάρι σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων, διαθέτοντας τα έσοδα στον οργανισμό ΑΡΧΕΛΩΝ για την υιοθεσία μιας θαλάσσιας χελώνας.

Η παρουσίαση στο συνέδριο ανέδειξε μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική πρακτική που ενισχύει τη δημιουργικότητα, την περιβαλλοντική συνείδηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

20260617 1309382

από την/ον ·0 σχόλια


Λήψη αρχείου

από την/ον ·0 σχόλια

Τη Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία δράση για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης της ενδοσχολικής βίας , από την εκπαιδευτικό σου σχολείου μας Ζαφειροπουλου Χρύσα . 

Στη δράση συμμετείχαν το τμήμα Ε΄ του 11ου Δημοτικού Σχολείου και ένα τμήμα της Ε΄ τάξης του συστεγαζόμενου 3ου Δημοτικού Σχολείου. Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης «Πρόνοη» και είχε ως στόχο την ενδυνάμωση της αυτοεκτίμησης των παιδιών, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, καθώς και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας και επίλυσης συγκρούσεων.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και ομαδικές ασκήσεις, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και προβληματισμούς. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού, ενώ όλα κύλησαν ομαλά, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και εφόδια για την καθημερινή σχολική και κοινωνική τους ζωή.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης «Πρόνοη» για τη συνεργασία και τη συμβολή του στην υλοποίηση της δράσης.


Λήψη αρχείου

 

 

από την/ον ·0 σχόλια

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μικροί μαθητές της Α΄ Τάξης του σχολείου μας τίμησαν την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος αλλά και των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της ανακύκλωσης, της προστασίας των δασών και του σεβασμού προς τον πλανήτη μας.

​Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, συζητήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Γη μας, όπως η ρύπανση και η κλιματική αλλαγή, και ανακαλύψαμε πώς ακόμα και οι πιο μικρές μας πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά. Τα παιδιά εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες για το πώς μπορούμε να γίνουμε «προστάτες της φύσης» στην καθημερινότητά μας:

​Ανακυκλώνουμε σωστά στους ειδικούς κάδους.

​Φροντίζουμε τα φυτά και τα δέντρα της αυλής μας.

​Κλείνουμε τη βρύση όταν βουρτσίζουμε τα δόντια μας για να μην σπαταλάμε νερό.

​Το αποκορύφωμα της ημέρας ήταν η δημιουργία μιας όμορφης χαρτοκατασκευής και μιας χρωμοσελίδας! Οι μαθητές επιστράτευσαν τη φαντασία τους, τους μαρκαδόρους και τις ξυλομπογιές τους για να φτιάξουν τα δικά τους οικολογικά καπελάκια.

από την/ον ·0 σχόλια

Στην Α΄ τάξη, τα παιδιά, με τη δημιουργική καθοδήγηση της κυρίας Βικτόριας, συμμετείχαν σε μια χαρούμενη και καλοκαιρινή κατασκευή, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη βιωματική δράση. Η δραστηριότητα εντάχθηκε στα μαθήματα της Ν.Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος, αξιοποιώντας το θέμα της θάλασσας ως αφορμή για γλωσσικό, αισθητικό και γνωστικό εμπλουτισμό.

Η κατασκευή αυτή αποτέλεσε μια δημιουργική και βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία τα παιδιά:ενίσχυσαν τη λεπτή κινητικότητα και την ακρίβεια των κινήσεων,ανέπτυξαν τον συντονισμό ματιού χεριού,καλλιέργησαν τη φαντασία, την αισθητική έκφραση και τη δημιουργικότητά τους,εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με λέξεις σχετικές με τη θάλασσα και το καλοκαίρι,ενίσχυσαν την παρατηρητικότητα, την αυτονομία και τη συγκέντρωση, βίωσαν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από μια διαδικασία που συνδέει τη γνώση με το παιχνίδι.

Το θεματικό πλαίσιο της θάλασσας έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν έννοιες, χρώματα, σχήματα και στοιχεία του φυσικού κόσμου. Παράλληλα, αποτέλεσε έναυσμα για συζήτηση, περιγραφή, ανταλλαγή ιδεών και ανάπτυξη προφορικού λόγου.

Η δημιουργική πορεία της τάξης δεν σταματά εδώ.

Οι εκπλήξεις θα συνεχιστούν και τις επόμενες μέρες, με νέες δράσεις που θα εμπλουτίσουν ακόμη περισσότερο τις εμπειρίες των παιδιών και θα δώσουν συνέχεια στο καλοκαιρινό μας ταξίδι.

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Survivor… Μετάβασης! Όλοι Νικητές με Πρώτη Δημοτικού και Νηπιαγωγείο!

IMG 9ea696c04bce16203399e2d480ee59b9 V

 

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, πραγματοποιήθηκε σήμερα στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, μια μοναδική δράση γεμάτη έμπνευση, συνεργασία και πολύ κέφι. Άλλωστε, η μετάβαση δεν είναι απλώς μια διαδικασία, είναι μια μεγάλη περιπέτεια!

Τι γίνεται όταν το μεγαλειώδες «Καλοκαίρι» του Βιβάλντι συναντά την αγωνία μιας διαδρομής δεξιοτήτων; Μαγεία!

Οι μικροί μας «πρωτάκηδες» (τα παιδιά της Πρώτης τάξης του Δημοτικού) ανέλαβαν τον ρόλο των έμπειρων συνοδοιπόρων, δίπλα στα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Σε πέντε πίστες με πέντε δοκιμασίες, η ομάδα έδειξε πως κανείς δεν μένει πίσω.

Η φιλοσοφία ήταν μία: «Βοηθάμε ο ένας τον άλλον, για να βγούμε ΟΛΟΙ ΝΙΚΗΤΕΣ».

Οι δοκιμασίες (για μικρούς ήρωες):

1. Βάζω – Βγάζω μπλούζα: Ένα καθημερινό «εμπόδιο» που έγινε πρόκληση αυτονομίας με την καθοδήγηση των μεγαλύτερων.

2. Ρίψη ακοντίου από αφρολέξ: Εκτόξευση χωρίς άγχος, με ασφάλεια και πολύ ενθουσιασμό.

3. Πέρασμα εμποδίων: Ισορροπία, θάρρος και προσοχή – όσο τα παιδιά του Νηπιαγωγείου περνούσαν, οι Πρώτες τάξεις χειροκροτούσαν.

4. Παζλ λεπτής δεξιότητας: δάχτυλα που λυγίζουν με ακρίβεια.

5. Σκυταλοδρομία: Η κορύφωση της ομαδικότητας, η νίκη είναι γλυκό μόνο όταν τη μοιράζεσαι.

IMG d5bb371626a0dfb18730700575570336 V

IMG ef05af5017cc0f0658b52d0339219d52 V

Το αποτέλεσμα; Τα πρωτάκια βοήθησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου να κατακτήσουν δύσκολες δεξιότητες, μετατρέποντας τον φόβο της αποτυχίας σε χαρά της προσπάθειας. Όχι ανταγωνισμός, αλλά αλληλοσεβασμός.

Και αφού όλοι πέρασαν νικητές τη γραμμή του τερματισμού, ήρθε η ώρα να γιορτάσουν. Πώς χορεύουν οι νικητές μιας τόσο μεγάλης περιπέτειας; Μα φυσικά… νησιώτικα!

Μέσα σε μια ατμόσφαιρα γέλιου, ρυθμού και αγκαλιών, δάσκαλοι και μαθητές ενώθηκαν σε έναν κύκλο χαράς. Τα βήματα αυτοσχέδια, τα πρόσωπα λαμπερά, η διάθεση αμόλυντη. Ο χορός μας ήταν η καλύτερη απόδειξη ότι όταν μεγαλώνουμε παρέα, το σχολείο γίνεται η ωραιότερη γειτονιά της ζωής μας.

Η σημερινή δράση εντάσσεται στον πυρήνα της φιλοσοφίας μας: η μετάβαση δεν είναι ένα άλμα στο κενό, αλλά ένα γεφύρωμα που χτίζεται με βιώματα, παιχνίδι και σχέσεις εμπιστοσύνης.

Καλό μας ξεκίνημα! Γιατί η Πρώτη Δημoτικού δεν είναι τρομακτική, είναι ο πιο όμορφος προορισμός, ειδικά όταν ταξιδεύεις έχοντας ήδη δίπλα σου φίλους.

Άξονας Ομαλή μετάβαση μεταξύ βαθμίδων

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δειγματική διδασκαλία στη Γλώσσα Δ΄ τάξης

Την Τρίτη 27 Μαΐου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας δειγματική διδασκαλία στη Γλώσσα της Δ΄ τάξης με θέμα «Το διαδίκτυο», παρουσία εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης από την δασκάλα του Δ2 τμήματος Ζαφειροπουλου Χρύσα. 

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε ομαδοσυνεργατικές και βιωματικές δραστηριότητες, διερευνώντας τις δυνατότητες αλλά και τη σωστή χρήση του διαδικτύου. Μέσα από εικόνες, συζήτηση, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές εργασίες ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, συνεργάστηκαν αποτελεσματικά και εξέφρασαν τις απόψεις τους με επιχειρήματα.

Παράλληλα, οι μαθητές οδηγήθηκαν με διερευνητικό τρόπο στην κατανόηση του γραμματικού φαινομένου του συντελεσμένου μέλλοντα, αξιοποιώντας παραδείγματα από το ίδιο το κείμενο του βιβλίου.

Η διδασκαλία ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία φύλλου εργασίας για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, μετατρέποντας τη μαθησιακή διαδικασία σε μια δημιουργική και ευχάριστη εμπειρία για όλους.

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους!

Άξονας: Εξωστρέφεια, Συνεργασίες & Διάχυση Καλών Πρακτικών

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο Ρομποτικής

Στο μάθημα των ΤΠΕ (Τεχνολογίες της Πληροφορικής και της Επικοινωνίας) οι μαθητές των τμημάτων Ε’, ΣΤ1 και ΣΤ2 άνοιξαν και χρησιμοποίησαν τα πακέτα με τα ρομποτικά σετ S1, και R2.

Το S1 είναι μια εργαλειοθήκη μάθησης για εφαρμογές ρομποτικής βασισμένο στον μικροελεγκτή Arduino. Οι μαθητές πειραματίστηκαν στην εργαλειοθήκη με τη χρήση της γλώσσας προγραμματισμού Mind+ και υλοποίησαν βασικά κυκλώματα αυτοματισμού.

Το R2 είναι συναρμολογούμενο, προγραμματιζόμενο ρομπότ βασισμένο επίσης στον μικροελεγκτή Arduino. Οι μαθητές συναρμολόγησαν τα σετ του R2 και δημιούργησαν ενδιαφέρουσες συνθέσεις.

 

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δειγματική Διδασκαλία Α΄ Τάξης

TO DIKO MOY BIBLIO BB

Τη Δευτέρα 25 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στην Α΄ τάξη, στο πλαίσιο επιμορφωτικής ημερίδας για τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών και της συστηματικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών της Α΄ τάξης, υπό την παιδαγωγική ευθύνη των Συμβούλων Εκπαίδευσης κας Μαρίας Μπιμπούδη και κας Ελένης Σταυροπούλου.

Η διδασκαλία υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό κα Αργυρώ Ελευθεριάδη, η οποία συμμετέχει ενεργά στο επιμορφωτικό πρόγραμμα του ΙΕΠ SUB8 και λειτουργεί ως πρέσβειρα του μοντέλου TPACK στην εκπαιδευτική πράξη. (Λεπτομέρειες εδώ )

Το θέμα της διδασκαλίας ήταν:
«Ανακαλύπτω και δημιουργώ το δικό μου βιβλίο για το γράμμα Ββ» εμπνευσμένο από τη διδακτική ενότητα με βάρκα και σωσίβιο.

Η διδακτική προσέγγιση αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη επιμορφωτική εμπειρία, αναδεικνύοντας τη σύνδεση:

  • φωνολογικής επίγνωσης
  • δημιουργικής γραφής
  • βιωματικής και πολυαισθητηριακής μάθησης
  • αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων
  • σύγχρονων παιδαγωγικών μοντέλων (TPACK)

Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας αξιοποιήθηκαν:

  • το βίντεο «Ο Βιολιστής Βάτραχος»
  • κάρτες συλλαβών και δραστηριότητες φωνολογικής διάκρισης
  • δημιουργία μικρού βιβλίου με την τεχνική Freinet
  • ψηφιακά εργαλεία όπως ο τροχός επιλογής Wheel of Names Μπορείτε να τον δείτε εδώ

Η ενσωμάτωση της τεχνολογίας δεν λειτούργησε αποσπασματικά, αλλά ως οργανικό μέρος της μαθησιακής διαδικασίας, ενισχύοντας τη συμμετοχή, την αυτενέργεια και τη δημιουργικότητα των μαθητών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη φωνολογική διάκριση του γραφήματος και φωνήματος /β/, καθώς και στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες.

Μετά την ολοκλήρωση της διδασκαλίας ακολούθησε αναστοχαστική συζήτηση με τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να:

  • συζητήσουν τις δυσκολίες της φωνολογικής επίγνωσης
  • ανταλλάξουν καλές πρακτικές
  • διερευνήσουν τρόπους ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στη γλωσσική διδασκαλία
  • αναστοχαστούν πάνω σε πρακτικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας

Σημαντικό στοιχείο της δράσης αποτέλεσε η παρουσίαση της διαδικασίας ψηφιοποίησης του μαθητικού έργου μέσω flipbook, ενισχύοντας τη διάχυση και τη σύνδεση σχολείου – οικογένειας, καθώς και την εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας.

(Μπορείτε να δείτε το ψηφιακό μας βιβλίο για το γράμμα Ββ εδώ  )

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται:

Στις Συμβούλους Εκπαίδευσης κα Μαρία Μπιμπούδη και κα Ελένη Σταυροπούλου για την εμπιστοσύνη και την επιστημονική υποστήριξη.

Στον Διευθυντή του σχολείου κο Κοφινάκο για τη συνεχή ενθάρρυνση και την παιδαγωγική ελευθερία που παρέχει.

Στη Διευθύντρια του 3ου σχολείου κα Συνοδινού για τη συνεργασία και τη στήριξη.

Στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς για τη θετική στάση, τη συνεργατικότητα και τον διαρκή παιδαγωγικό διάλογο.

Κυρίως όμως, στους μαθητές της Α΄ τάξης και στις οικογένειές τους, που με εμπιστοσύνη, ενθουσιασμό και συμμετοχή έδωσαν ζωή στη μαθησιακή διαδικασία και κατέστησαν τη διδασκαλία μια αυθεντική εμπειρία μάθησης.

Το σχολείο θα συμμετάσχει στο Συνέδριο της Β΄ Αθήνας με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στην Α΄ τάξη, με τίτλο:

«Ο Ενδεκατούλης μας: Μια ψηφιακή και βιωματική διαδρομή για την προστασία της Caretta caretta στην Α΄ Δημοτικού»

Η συμμετοχή αυτή εντάσσεται στον άξονα της εξωστρέφειας και της διάχυσης καλών πρακτικών, ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με την επιστημονική και εκπαιδευτική κοινότητα. Πληροφορίες για το Συνέδριο εδώ

 

Άξονας σχέσεις οικογένειας με σχολείο κ Εξωστρέφεια, Συνεργασίες & Διάχυση Καλών Πρακτικών

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνια Ολυμπιακή Εβδομάδα

Με αφορμή την Πανελλήνια Ολυμπιακή Εβδομάδα, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα συγκινητική και τιμητική εκδήλωση, αφιερωμένη σε παλιούς μαθητές του 3ου και 11ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου που έχουν διακριθεί για τις υψηλές επιδόσεις τους στον αθλητισμό.  

Στόχος της δράσης ήταν να αναδείξει πρότυπα ήθους, προσπάθειας και αφοσίωσης, εμπνέοντας τους σημερινούς μαθητές να κυνηγούν τα όνειρά τους με επιμονή και χαμόγελο.

Τιμήθηκαν δύο νέοι αθλητές που ξεκίνησαν από τις αυλές των σχολείων μας και σήμερα διαπρέπουν στον χώρο του αθλητισμού:

– Αλέξανδρος Ντάνι: μέλος της εθνικής ομάδας ποδοσφαίρου Κ16, Κ17, Κ19, με πορεία σε ΑΕΚ και Πανηλειακό.  

– Νίκολας Καραλής: παίκτης του Γ.Σ. Αμαρουσίου, φετινοί πρωταθλητές με άνοδο στην Α’ ΕΠΣΑ.

Η παρουσία τους γέμισε χαρά και υπερηφάνεια μαθητές και εκπαιδευτικούς, καθώς αποτελούν ζωντανή απόδειξη ότι η προσπάθεια και η αγάπη για τον αθλητισμό μπορούν να οδηγήσουν σε σημαντικές διακρίσεις.

Με την ευκαιρία της εκδήλωσης, το σχολείο μας τίμησε και την τοπική ομάδα Γ.Σ. Αμαρουσίου, η οποία φέτος πέτυχε την άνοδό της στην Α’ κατηγορία ΕΠΣΑ.  

Η αναγνώριση αυτή αποτελεί ένδειξη της στενής σχέσης του σχολείου με την τοπική κοινότητα και της αξίας που δίνουμε στη συνεργασία και την αθλητική κουλτούρα της πόλης μας.

Ιδιαίτερη νότα στην εκδήλωση έδωσαν οι μαθητές της Β’ τάξης, οι οποίοι, με την καθοδήγηση της εικαστικού μας κυρίας Ευδοκίας, δημιούργησαν υπέροχες ζωγραφιές με θέμα: Αθλητισμός και ειρήνη.

Οι μικροί καλλιτέχνες χάρισαν τα έργα τους στους αθλητές, προσφέροντας ένα δώρο γεμάτο συναίσθημα, χρώμα και παιδική αυθεντικότητα

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τους αθλητές, να κάνουν ερωτήσεις, να ακούσουν εμπειρίες από τον χώρο του πρωταθλητισμού και φυσικά να πάρουν αυτόγραφα.  

Η ομάδα του Γ.Σ. Αμαρουσίου πρόσφερε στο σχολείο:

– μια επαγγελματική μπάλα ποδοσφαίρου με τις υπογραφές των παικτών  

– μια φανέλα του συλλόγου, επίσης υπογεγραμμένη  

Δώρα που θα κοσμούν το σχολείο μας και θα θυμίζουν στους μαθητές ότι κάθε όνειρο ξεκινά από ένα μικρό βήμα.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα χαράς, συγκίνησης και υπερηφάνειας.  

Οι μαθητές μας γνώρισαν από κοντά ανθρώπους που ξεκίνησαν από τα ίδια θρανία και κατάφεραν να διακριθούν, ενώ παράλληλα έμαθαν ότι ο αθλητισμός ενώνει, εμπνέει και καλλιεργεί αξίες ζωής.

20260521 160028

20260521 160115