ΠΕΡΗΦΑΝΟΣ

Στόχοι:Nα κατανοήσουν τα παιδιά,τι σημαίνει να είμαστε περήφανοι για κάτι που κάναμε.Να αντιληφθούν ότι μπορούμε να είμαστε περήφανοι και για κάτι που κατάφερε να κάνει ένα δικό μας πρόσωπο.

Τα παιδιά στην αρχή δυσκολεύτηκαν να κατανοήσουν την διαφορά χαρούμενος-περήφανος στην συνέχεια όμως λέγοντας πόσο περήφανη είμαι  γι αυτά όταν τακτοποιούν τήν τάξη ή πόσο περήφανη είμαι που έφτιαξα ένα ωραίο γλυκό κατανόησαν την σημασία της λέξης.

Ετσι ζωγραφίσανε την παλάμη τους και σε κάθε δάχτυλο γράψαμε κάτι που τους κάνει περήφανους.

Νιώθω περήφανη  όταν κάνω ωραίες ζωγραφιές.

Όταν η μαμά μου λέει μπράβο.

Όταν φτιάχνω ένα δύσκολο παζλ.

Όταν φτιάχνω κουλουράκια μόνη μου.

Όταν βάζω όλα τα γκολ.

Όταν φτίαξω με την πλαστελίνη λουλουδάκια.

ΑΚΟΥΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Στόχοι:Να μπορούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τους διαφορετικούς τρόπους αγγίγματος

Να μάθουν να ” ακούν” αυτό που τους λέει το σώμα τους.

Δραστηριότητες.Τα παιδιά ζωγραφίζουν πότε το σώμα τους λέει ΝΑΙ  και πότε ΟΧΙ σ΄ένα άγγιγμα.

Το σώμα μου λέει ΝΑΙ:Oταν γνώρισα ένα κοριτσάκι δώσαμε τα χέρια για να γίνουμε φίλες.Ένιωσα χαρούμενη.

Αγκάλιασα την αδερφή μου επιδή την αγαπάω.Ένας φίλος μου έκλαιγε και τον αγκάλιασα.

Το σώμα μου λέει ΟΧΙ. Όταν  ο αδερφός μου με δάγκωσε.Ένιωσα λυπημένος.

Η αδερφή μου μ΄εσπρωξε στην ντουλάπα.Ένιωσα θυμωμένη.

Καθισμένοι στον κύκλο παίζουμε το παιχνίδι “ποιός είναι;”δένοντας τα μάτια κάθε παιδιού που θέλει και βάζοντας το να αναγνωρήσει με την αφή το φύλο ενός άλλου παιδιού και πιθανά και τοίδιο το παιδί.