«Όλοι μαζί δημιουργούμε ένα σχολείο αγάπης και σεβασμού»

«Όλοι μαζί δημιουργούμε ένα σχολείο αγάπης και σεβασμού»

IMG 20260304 191305

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματική «Σχολικός Εκφοβισμός – Διαμεσολάβηση», οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού, μαζί με τις δασκάλες τους και τους εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης, καθώς επίσης και τον Σχολικό ψυχολόγο, συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές δράσεις με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας.

Στόχος μας ήταν να κατανοήσουμε τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός, ποιος είναι ο ρόλος του θύτη, του θύματος, της παρέας, αλλά και πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του διαμεσολαβητή. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πως οι φίλοι και η συνεργασία μπορούν να κάνουν τη διαφορά!IMG 20260305 112742 2

Προοργανωτής Δράσης:

  • Το video δημιουργήθηκε από την Σχολή Επικοινωνίας Τρισδιάστατων Κινουμένων Σχεδίων του Πανεπιστημίου της Αμερικής στο Μεξικό και παρουσιάζει την καθημερινότητα ενός μαθητή, ο οποίος βιώνει έντονο σχολικό εκφοβισμό από παρέα συμμαθητών του. Λίγο πριν τα πράγματα γίνουν χειρότερα, η επέμβαση μιας συμμαθήτριάς τους αποβαίνει σωτήρια και – ευτυχώς – η κατάσταση έχει αίσιο τέλος!!!2 2

Πρόγραμμα Θετικής Γονεϊκότητας ( Positive-Parenting- Program )

a

Ο φορέας Παιδικά Χωριά SOS Ελλάδας στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης «Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού» που υλοποιεί το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF με χρηματοδότηση από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας εφαρμόζει για πρώτη φορά στην Ελλάδα το διεθνώς αναγνωρισμένο Πρόγραμμα Θετικής Γονεϊκότητας Triple P (Positive Parenting Program).

 

1o seminario THetikhs Goneikothtas gia goneis page 00011

Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα θετικής Γονεϊκότητας με 8 δίωρες συναντήσεις που υλοποιήσαμε στο σχολείο μας για να στηρίξουμε τους γονείς των μαθητών/τριών μας στον γονεϊκό τους ρόλο.

20260304 200156

Το Triple P είναι ένα επιστημονικά τεκμηριωμένο και πολυεπίπεδο σύστημα γονεϊκής παρέμβασης, που προάγει την ευημερία τόσο των γονέων όσο και των παιδιών και συμβάλλει στην πρόληψη της εμφάνισης ψυχοπαθολογίας στα παιδιά, μέσω της ενίσχυσης θετικών γονεϊκών πρακτικών, γνώσεων, δεξιοτήτων και αυτοπεποίθησης των γονέων.
Στο πλαίσιο αυτό, οι γονείς μας συμμετείχαν σε ομαδικό πρόγραμμα συμβουλευτικής γονέων, με στόχο την προώθηση της θετικής γονεϊκότητας. Οι γονείς/κηδεμόνες συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που στόχο  είχαν να τους βοηθήσουν να κατανοήσουν τα αίτια της συμπεριφοράς των παιδιών και να εφαρμόσουν θετικές στρατηγικές γονεϊκότητας, ενισχύοντας την ψυχοκοινωνική και αναπτυξιακή πορεία των παιδιών τους.

Η διαδικασία ήταν ωφέλιμη, λειτουργική , η εισηγήτρια κ. Μεταξά Μαρία εξαιρετικά αποτελεσματική και εύστοχη και οι γονείς μας ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι και συνεργάσιμοι.

b

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που μπορέσαμε να προσφέρουμε έναν τέτοιο κύκλο στήριξης , συμβουλευτικής και ανάπτυξης δεξιοτήτων  στους γονείς του σχολείου μας και ακόμα πιο χαρούμενοι που οι γονείς μας ανταποκρίθηκαν στην πρόκληση και συμμετείχαν!

d

Συμμετοχή στο Δίκτυο Σχολικής Διαμεσολάβησης

645469720 122287074134217730 2779395429901640765 n

Η Γ’ τάξη συμμετέχει στην πανελλήνια δράση του Δικτύου Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με τίτλο “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό” στις 6 Μαρτίου στα πλαίσια συνεκπαίδευσης και συμπερίληψης του Δικτύου  Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης.

Το σχολείο μας εξοπλίστηκε με απινιδωτή Lifepak CR2 !

Stigmiotypo othonhs 2025 04 15 090141 800x600 1

Με πρωτοβουλία και προσπάθειες του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και γονέων μας το σχολείο μας εξοπλίστηκε με απινιδωτή Lifepak CR2 !!!

 
 Stigmiotypo othonhs 2025 02 11 121152 800x600 1

    H συγγραφέας Ελένη Σβορώνου και το WWF στον κήπο μας!

                                        H συγγραφέας Ελένη Σβορώνου και το WWF στον κήπο μας!

1000028579

H συγγραφέας Ελένη Σβορώνου και το WWF ως παλιοί και αγαπητοί μας γνώριμοι και συνεργάτες μετέτρεψαν τον κήπο μας , το αγαπημένο μας δασάκι σε πεδίο περιβαλλοντικής δράσης και σύνδεσης.

   1000026490    1000028581

Ο κήπος μας μεταμορφώθηκε σε μια υπαίθρια τάξη με βιωματικές ευκαιρίες για δράση, μετρώντας, καταγράφοντας, συγκρίνοντας με βιωματικό τρόπο, και κυρίως δρέποντας τα αποτελέσματα των κόπων τους.

1000026488 20251119 112935 20251119 112416 20251119 111800   20251119 102107

20251119 110900 20251119 110829

20251119 110536 20251119 103706

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ελένη Σβορώνου και το WWF που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και το πολύτιμο αυτό δώρο που έκανε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας !!!

Τα δέντρα , τα φυτά και τα ζωάκια του κήπου μας μας ευχαρίστησαν για την καλή παρέα!

Tο Ευρωπαϊκό Σχολείο των Βρυξελλών στο σχολείο μας

Tο Ευρωπαϊκό Σχολείο των Βρυξελλών στο σχολείο μας

643327069 10233166260322271 5975401165832959432 n

🔷Με ιδιαίτερη χαρά το 10o Δημοτικό ως μέλος του Δικτύου  “Σχολεία για το Κλίμα” Schools4climate και η ClimEdu Act υποδέχθηκαν δύο ανήσυχες εκπαιδευτικούς Waftifa Bach και Liliana Amorim Pinto από το Ευρωπαϊκό Σχολείο των Βρυξελλών II Ecole Européenne de Bruxelles II – European School of Brussels II, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ Job Shadowing.
641376045 10233166253482100 8140272778836363536 n
🔷Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας, στο γραφείο της Υπ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, κ. Eleni Niarchou .Τη συνάντηση τίμησαν με την ενεργό συμμετοχή και την παρουσία τους ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας, κ. Ιωάννης Κάππος, καθώς και η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων κ. Φρατζέσκα Μπελαφέμινε., αναδεικνύοντας τη σημασία της κλιματικής ετοιμότητας των σχολείων μας και της ευρωπαϊκής συνεργασίας .
🔷Στο επίκεντρο της συζήτησης και της ανταλλαγής τεχνογνωσίας βρέθηκαν:
.642282885 10233166256402173 8773134098464233221 n
• Η λειτουργία του Δικτύου Schools4climate& της ClimEdu Act, οι επιμορφώσεις και οι καμπάνιες του καθώς και η μεθοδολογία whole school approach για το μετασχηματισμό ενός σχολείου σε κλιματικά ανθεκτικό και ουδέτερο.
• To European Climate Pact & o ρόλος των Πρεσβευτών: αναλύθηκε ο κρίσιμος ρόλος του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα (European Climate Pact) με αναφορά στη δράση των #Europeanclimatepactambassadors, ρόλο τον οποίο υπηρετούν οι Maria Dimopoulou και Eleni Niarchou ενισχύοντας τη γέφυρα μεταξύ ευρωπαϊκών στρατηγικών και τοπικής δράσης.
🔷Η συνεργασία ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο 10o Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου , μέλος του Δικτύου Σχολεία για το Κλίμα Schools4climate όπου η Διευθύντρια Ελευθερία Γεωργαντή μαζί με την κ.@Stavroula Nikitaki καθηγήτρια των Αγγλικών παρουσίασαν τις δράσεις του Σχολείου για τον πράσινο μετασχηματισμό του με έμφαση στη λειτουργία της υπαίθριας τάξης στο φυτώριο τους καθώς και στη μείωση του οικολογικού τους αποτυπώματος!
641392905 10233166258482225 6294940654377368267 n
🔷Η ανταλλαγή αυτή προσέφερε στο Δίκτυο τη δυνατότητα εξωστρέφειας ,ανταλλαγής τεχνογνωσίας και την ευκαιρία διερεύνησης μελλοντικών συνεργασιών !
🙏Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση Π.Ε. Γ’ Αθήνας και το 10ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου για τη φιλοξενία και τις συναδέλφους εκπαιδευτικούς από το Eυρωπαικό Σχολείο Βρυξελλών II για την εποικοδομητική συνεργασία.
642722743 10233166271602553 7083046647451863950 n
🌏🌏«Η κλιματική εκπαίδευση είναι το κλειδί για ένα βιώσιμο αύριο.»

Γεωγραφικά όρια σχολικής μονάδας

Γεωγραφικά όρια 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου

20240428 111041

Με απόφαση του Διευθυντή Π. Ε. Γ΄Αθήνας τα γεωγραφικά όρια του σχολείου μας περικλείονται από τις παρακάτω οδούς :

ΡΙΜΙΝΙ – ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΟΣ-ΤΖΩΝ ΚΕΝΕΝΤΥ-ΚΑΡΥΣΤΟΥ-ΠΟΝΤΟΥ-ΜΑΡΑΘΩΝΟΣ-ΑΝΟΙΞΕΩΣ-ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ-ΦΑΒΙΕΡΟΥ-ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ-ΜΕΛΙΤΑΣ-ΣΤΡΑΤΑΡΧΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ-ΦΙΛΙΠΠΟΥ-ΠΙΝΔΑΡΟΥ-ΛΑΡΙΣΣΗΣ-ΑΓ.ΓΕΩΡΓΙΟΥ-ΙΕΡΟΥ ΛΟΧΟΥ-ΑΡΙΣΤΕΙΔΟΥ-ΠΡΕΒΕΖΗΣ-ΡΙΜΙΝΙ

Stigmiotypo othonhs 2026 02 25 214208

 

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1xCitJbWKd6J1tBNiA15lNMVkmwU&ll=38.01465465093388%2C23.667840349999995&z=16

Εγγραφές μαθητών/τριών Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2026 – 2027

ΕΓΓΡΑΦΕΣ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2025-2026 – Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων

Αγαπητοί γονείς,

     Σας ενημερώνουμε ότι βάσει της σχετικής εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α οι (ηλεκτρονικές) εγγραφές των μαθητών της Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2026 – 2027 ξεκινούν τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 και ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026.

Στην Α΄ τάξη εγγράφονται μαθητές/τριες οι οποίοι/ες γεννήθηκαν από 1 Ιανουαρίου 2020 έως και 31 Δεκεμβρίου 2020.  Ένας εκ των δύο γονέων συμπληρώνει (ηλεκτρονικά) τη σχετική αίτηση (με τους προσωπικούς του κωδικούς taxisnet) και ο άλλος με τους δικούς του κωδικούς συναινεί. Σε περίπτωση διάζευξης, την αίτηση καταθέτει ο έχων την επιμέλεια γονέας.

     Οποιοσδήποτε εκ των δύο γονέων μπορεί να καταθέσει τυχόν συμπληρωματικά δικαιολογητικά εφόσον ζητηθούν από το σχολείο φοίτησης.

Προκειμένου το σχολείο να έχει πλήρη φάκελο δικαιολογητικών παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών κατά τη διαδικασία της ηλεκτρονικής αίτησης να «ανεβάζουν» στην πλατφόρμα πλήρη στοιχεία με τη μορφή σαρωμένων (σκαναρισμένων) ευανάγνωστων αρχείων της μορφής pdf (ΠΡΟΣΟΧΗ! Όχι φωτογραφίες) τα κάτωθι:

1. Βιβλιάριο εμβολίων του/της μαθητή/τριας. Προσοχή! Θα πρέπει να σαρωθεί τόσο η πρώτη σελίδα (στην οποία θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του παιδιού) όσο και όλες οι υπόλοιπες στις οποίες υπάρχουν εγγραφές εμβολίων σε ένα ενιαίο pdf αρχείο. Στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΕΜΒΟΛΙΑ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ (π.χ ΕΜΒΟΛΙΑ_ΠΑΠΠΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ).

2. Σε περίπτωση ύπαρξης γνωμάτευσης από το ΚΕΔΑΣΥ παρακαλούμε να σαρωθεί όλο το έγγραφο, σε ένα αρχείο pdf, (όχι μόνο η πρώτη σελίδα). Το όνομα που θα δοθεί στο αρχείο θα πρέπει να είναι της μορφής: ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ_ΚΕΔΑΣΥ ΠΟΥ ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ. (π.χ ΠΑΠΠΑΣ_ΓΕΩΡΓΙΟΣ_1ο_ΚΕΔΑΣΥ_Γ_ΑΘΗΝΑΣ)

3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή το οποίο επίσης θα πρέπει να σαρωθεί και να «ανέβει» η 1η σελίδα του μόνο. Η 2η περιέχει απόρρητα ιατρικά δεδομένα του μαθητή και παραμένει στο αρχείο του ιατρού).

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ

Το ΑΔΥΜ θα πρέπει να σαρωθεί και να αναρτηθεί είτε με την εγγραφή ή (το αργότερο) την πρώτη ημέρα λειτουργίας του σχολείου την επόμενη σχολική χρονιά (2026 – 2027), δηλαδή έως 11/9/2026, να προσκομισθεί έντυπα ή ηλεκτρονικά στο σχολείο.

Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε το ΑΔΥΜ


Λήψη αρχείου

Το ΑΔΥΜ έχει τριετή ισχύ. Για τη συμπλήρωσή του οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στα κατά τόπους Κέντρα Υγείας ή στον προσωπικό τους παιδίατρο. Χωρίς έγκυρο ΑΔΥΜ οι μαθητές δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στο μάθημα της Γυμναστικής. Το όνομα που θα δοθεί στο αρχείο θα πρέπει να είναι της μορφής: ΑΔΥΜ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ. (Π.χ ΑΔΥΜ_ΠΑΠΠΑ ΓΕΩΡΓΙΟΥ). Τ

(Στο Κέντρο Υγείας μπορεί να συμπληρωθεί ΔΩΡΕΑΝ το ΑΔΥΜ από τον παιδίατρο που θα εξετάσει το παιδί. ΜΟΝΟ στην περίπτωση που ο παιδίατρος κρίνει αναγκαίο, το παιδί θα παραπέμπεται από αυτόν για επιπλέον εξέταση (καρδιολογική, οφθαλμολογική κλπ) το αποτέλεσμα της οποίας θα σημειώνεται στο ίδιο έντυπο ΑΔΥΜ).

Το πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο, αλλά αν υπάρχει πρόσφατο – τελευταίου διμήνου – ο γονέας μπορεί να το ανεβάσει στην πλατφόρμα εγγραφής, πάντοτε σε μορφή pdf. Σε περίπτωση όμως που ο/η μαθητής/τρια δεν έχει εγγραφεί στην οικογενειακή μερίδα ή είναι αλλοδαπός ή πρόσφυγας θα πρέπει να «ανεβάσει» μεταφρασμένη ληξιαρχική πράξη γέννησης ή κάρτα αιτούντος άσυλο. (Σε αυτές τις περιπτώσεις στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΕΙΔΟΣ ΕΓΓΡΑΦΟΥ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ (του παιδιού είτε στα ελληνικά είτε με λατινικούς χαρακτήρες) (π.χ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ_ΓΕΝΝΗΣΗΣ_ΠΑΠΠΑ_ΓΕΩΡΓΙΟΥ ή ΛΗΞΙΑΡΧΙΚΗ ΠΡΑΞΗ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ ή ΚΑΡΤΑ ΑΣΥΛΟΥ_ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ).

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η αρχική κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. Στο αρχείο θα δοθεί το όνομα ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ _ΕΠΩΝΥΜΟ_ΟΝΟΜΑ (του παιδιού) (π.χ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ_ΠΑΠΠΑ ΓΕΩΡΓΙΟΥ θα πρέπει να σαρωθεί και να αναρτηθεί είτε με την εγγραφή ή (το αργότερο) την πρώτη ημέρα λειτουργίας του σχολείου την επόμενη σχολική χρονιά (2026 – 2027), δηλαδή έως 11/9/2026, να προσκομισθεί έντυπα ή ηλεκτρονικά στο σχολείο.).

Οπωσδήποτε στην ηλεκτρονική αίτηση θα πρέπει να αναγράφονται τηλέφωνα επικοινωνίας (κινητό και αν υπάρχει και σταθερό) καθώς και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail) του κάθε γονέα.

Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι σύμφωνα με την πρόσφατη τροποποίηση του σχετικού νόμου, η αίτηση (ηλεκτρονική ή σε εξαιρετικές περιπτώσεις έντυπη) θα πρέπει σε κάθε περίπτωση (π.χ τυχόν επιμέλειας) να έχει τις εγκρίσεις / υπογραφές και των δύο γονέων.

Σε περίπτωση που κάποιος γονέας αδυνατεί να σκανάρει τα σχετικά έγγραφα ή να χρησιμοποιήσει την ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής θα πρέπει να επικοινωνήσει είτε τηλεφωνικά (2105818225 – 2131301900), είτε μέσω e-mail (mail@10dim-chaid.att.sch.gr) με το σχολείο, ώστε να προσέλθει σε συγκεκριμένη ημέρα και ώρα στο σχολείο και να πραγματοποιήσει το σχολείο τη διαδικασία σκανάροντας τα ζητούμενα αποδεικτικά έγγραφα.

Επικοινωνία με το σχολείο: Στα πλαίσια της μελλοντικής συνεργασίας μας με τους γονείς της Α τάξης θα ορίσουμε συναντήσεις πρώτης γνωριμίας με τη διεύθυνση του σχολείου. Τηλ. επικοινωνίας 2105818225
Απαντήσεις σε θέματα εγγραφών


Λήψη αρχείου

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Δείτε τη σχετική ανάρτηση

Γεωγραφικά όρια σχολικής μονάδας

 

 

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΛΙΜΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

20260217 111150 20260217 110521

Με πρωτοβουλία και συμβολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων αλλά και συνεισφορά των γονέων του σχολείου μας καθώς και την έγκριση και υποστήριξη του Δήμου Χαϊδαρίου τον Σεπτέμβριο του 2025 ολοκληρώθηκε η εγκατάσταση 11 κλιματιστικών μονάδων στις αίθουσες των τμημάτων του σχολείου μας.

20260217 111037 20260217 083238

 20260217 083056

Είμαστε ευγνώμονες για όλη τη γόνιμη συνεργασία, τον εθελοντισμό, την προσφορά και το όραμα που μοιραζόμαστε με τα μέλη τη σχολικής μας κοινότητας για έναν κόσμο πιο όμορφο, πιο φιλικό!

ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΤΟΥ 10ου Δ. Σ  ΤΟΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟ ΤΟΥ 2025.

Τα θέματα που απασχολούσαν τις κτιριακές εγκαταστάσεις του σχολείου μας και την κατάσταση  στεγών και ταβανιών επιλύθηκαν τον περασμένο Αύγουστο!!!

20260217 110504

20260217 111050 20260217 110947 20260217 110508  20260217 111207

Κινητοποιήθηκε αμέσως η Διεύθυνση του σχολείου έστειλε αίτημα στον Δήμο Χαϊδαρίου για υπερεπείγον ζήτημα, έλεγχο και παρέμβαση των αρμόδιων τμημάτων του Δήμου.

Η Δημοτική Αρχή επενέβη άμεσα, προς έλεγχο  όλου του σχολείου με αποτέλεσμα να  επισκευάσει τελικά ταβάνια σε 7 αίθουσες στις οποίες τα συνεργεία διαπίστωσαν πρόβλημα.

Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού του 2025 μέσω χρηματοδότησης από τις Κτιριακές Υποδομές (ΚΤΥΠ), ολοκληρώθηκε το έργο της υγρομόνωσης της ταράτσας, μετά από αγώνα και συνεργασία τη Δημοτικής Αρχής, της Διευθύντριας του 10ου Δημοτικού Σχολείου , της Πρόεδρου της Ένωσης Συλλόγων Γονέων, της Πρόεδρου του Συλλόγου Γονέων του 10ου Δημοτικού, Μελών  του συλλόγου και άλλων συλλόγων γονέων του Χαϊδαρίου καθώς και Μελών  του Συλλόγου Εκπαιδευτικών.

Κατά το καλοκαίρι του 2025 και την ολοκλήρωση των εργασιών υγρομόνωσης, η Δημοτική αρχή δεσμεύτηκε για ολοκλήρωση και των εργασιών θερμομόνωσης σε όλες τις στέγες του κτιριακού μας συγκροτήματος με χρηματοδότηση από τον προϋπολογισμό του Δήμου το καλοκαίρι του 2026.

Έτσι μετά από πολλά χρόνια επιλύθηκε το σοβαρό θέμα της κατάστασης των στεγών που απασχολούσε αλλά δεν απασχολεί πλέον το σχολείο μας!