Lucy Shops for Unbreakable Dishes
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΠώς πρέπει να είναι ο δάσκαλος
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΧρίστος Τσολάκης
1935-2012
Επιμορφωτικό πρόγραμμα
με θέμα την αναπηρία και τη συμπερίληψη
Δεύτερο εκπαιδευτικό διήμερο
Τρίτη 25 Ιουνίου 2024
• Σεμιναριακό εργαστήρι: «Ανάπτυξη δεξιοτήτων με όχημα την Τέχνη»
• Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία
Τετάρτη 26 Ιουνίου 2024
• Παρουσίαση μικροδιδασκαλιών
• Σχολιασμός
• Προετοιμασία πρακτικής άσκησης
• Αποτίμηση θεωρητικής κατάρτισης του προγράμματος
Ελληνική Εταιρία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης
Μυλλέρου 73-77, Μεταξουργείο
English Words for Daily Use in Life
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΕιδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΣύγχρονες αρχές και πρακτικές
28/08/2023 – 28/05/2024
101ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΜαρίας Πολυδούρη 4
Κυπριάδου
Let’s Talk about Children
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναPractitioner Training
Ας Μιλήσουμε για τα Παιδιά
Παρέμβαση προαγωγής ψυχικής υγείας
παιδιών και των οικογενειών τους
στο σχολείο
Τελευταία εκπαιδευτική συνάντηση
με την καθηγήτρια κ. Miia Äänismaa (University of Turku, Finland)
Χριστοδουλάκειον Ίδρυμα
Λεωφ. Κηφισίας 128, Αθήνα
13/06/2024
Insights on Issues of Equality, Youth and Refugees
Πρώτο εκπαιδευτικό διήμερο
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ήφαιστος» σχεδιάστηκε στη βάση της διαπίστωσης ότι η αναπηρία δεν είναι ανικανότητα. Η ικανότητα ενός ατόμου μπορεί μεν να είναι διαφορετική, αλλά εξακολουθεί να είναι ικανότητα— ανεξάρτητα από το φύλο ή την ηλικία, τη σωματική ή ψυχική κατάσταση κάθε ανθρώπου.
Ελληνική Εταιρία Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης
Μυλλέρου 73-77, Μεταξουργείο
Βιωματικές προσεγγίσεις, παρουσιάσεις, σεμιναριακά εργαστήρια
Δευτέρα 17 Ιουνίου 2024
• Προσβασιμότητα, ένταξη και αναπηρία
• Η πραγματικότητα της αναπηρίας στην Ελλάδα
• Κοινωνικό μοντέλο προσέγγισης της αναπηρίας
• Τι σημαίνει «καθολικός σχεδιασμός»;
• Πώς δημιουργούμε μια ζώνη άνεσης για τα παιδιά;
• Συμπεριληπτικές πρακτικές
• Good and Not So Good Case Studies
• Δες τη ζωή με άλλα μάτια!
• Συμπεριληπτική γλώσσα
• Συμβουλές συνεργασίας, διάδρασης, δραστηριοτήτων και επικοινωνίας στη σχολική ζωή
• Ο διάδρομος τη συνείδησης
• Ελεύθερη συζήτηση: Σύνδεση της εκπαίδευσης με τις προσωπικές εμπειρίες και τις προκλήσεις στο εργασιακό περιβάλλον
Τρίτη 18 Ιουνίου 2024
• Ο ρόλος των Δήμων για την ενσωμάτωση των ανθρώπων με αναπηρία
• Η ζωή θέλει τόλμη!
• Πώς ενσωματώνεις την αναπηρία στην καθημερινότητά σου: προγραμματισμός παιχνιδιών ρόλων
• Προετοιμασία για ατομική μελέτη
A Squirrel Eating Ice Cream
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναic
e cream
παγωτό
squirrel
σκίουρος
eat
τρώω
slurp
τρώω ή πίνω με θόρυβο
a squirrel eating ice cream / ένας σκίουρος που τρώει παγωτό
a squirrel slurping / ένας σκίουρος που τρώει με θόρυβο
Plurilingual, Pluricultural, and Translanguaging Approaches
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναin Language(s) Education
Sep. – Nov. 2023
Jan. – Apr. 2024
DSW University of Lower Silesia
Wrocław, Poland
Επιμορφωτικό πρόγραμμα εξ αποστάσεως
και διά ζώσης με την καθηγήτρια κ. Barbara Muszyńska, η οποία επισκέφθηκε την Αθήνα.
Εκπαιδευτική Ρομποτική
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα Bee-Bot
στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού
30/10/2023 – 31/05/2024
Hans Christian Andersen in Athens
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
Hans Christian Andersen (1805-1875) was a prolific Danish author and poet, who introduced the idea of fantasy into children’s stories, paving the way for Lewis Carroll in the 1860’s.
He created a separate children’s world of talking toys and animals, and he had a profound effect on later classics of childhood, such as The Wind in the Willows and Winnie the Pooh.
He visited Athens in the spring of 1841, as part of his tour of Germany, Italy, Greece and Turkey. It was a period of rapid change for the capital of the young kingdom. 
Andersen stayed in Athens for a few weeks and kept notes on his impres- sions from this “oriental” city, with its palm trees, coffee shops, classical antiquities, and the ruins left behind by the recent Greek War of Independence.
Andersen arrived from Piraeus covered in dust (“classical dust” according to him) and took up rooms in a hotel from where he could enjoy the view of the Acropolis. He was able to meet King Otto and Queen Amalia after many delays and a long wait.
The famous author felt that Athens resembled a provincial Danish town, albeit one put together in great haste. He enjoyed the comforts of European-style hotels and cafés but also dealt with dirty and ill-lit streets. He attended the theatre as well as the Independence celebrations on 25 March. He was impressed by the liveliness of the marketplace and the learning abilities of the Greeks.
He visited the Acropolis on a daily basis, whether to read his correspondence or celebrate his birthday.
Δείτε και το Activity Book της Ε′ τάξης, σελ. 80.
The Covered Market of Oxford
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναΤο κείμενο από τη σελ. 135 του Βιβλίου Μαθητή της Δ′ τάξης
σε διαφορετική διατύπωση και συνοδευόμενο από ερωτήσεις.
The Covered Market of Oxford, established in 1772, is now a bustling hub of small shops and stalls where tourists can find everything from clothes and gifts to Oxford sausages and old books. The market features a variety of cafés, sandwich stalls, and bakeries offering fresh bread. You’ll also find butchers selling the famous sausages, delicatessens, greengrocers with fresh fruit, and florists with beautiful flowers. The market is open Monday to Saturday from 8:00 a.m. to 5:00 p.m.
Vocabulary
established: set up, created
bustling: full of activity and excitement
delicatessens: stores that sell high-quality foods
greengrocers: sellers of fruit and vegetables
florists: people who sell flowers
sausages: a type of food made from ground meat
stalls: small shops or counters
Questions
1. When was the Covered Market of Oxford established?
2. What can tourists find at the market besides clothes and gifts?
3. Describe the types of food items available at the market.
4. What are some of the different shops you might see at the market?
5. What days of the week is the market open?
6. What time does the market open in the morning?
7. Why might the market be described as bustling?
15, 17 και 22 Απρ. 2024
• The Wolf in Fairy Tales and the Wolf in Nature
• Animals’ Adaptations to Their Natural Environment
• Women in the Sky
Ένα βίντεο για το μαθητή μου Αδριανό (Β’ τάξη).
Histoire(s) de Belgique
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα
Hans Christian Andersen
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναQuiz
Ένα ερωτηματολόγιο με βάση το κείμενο στη σελ. 80 του βιβλίου Activity Book της Ε’ τάξης
1. Where was Hans Christian Andersen born?
a. Paris, France
b. Odense, Denmark
c. Rome, Italy
d. London, England
2. What was his father’s profession?
a. Doctor
b. Shoemaker
c. Carpenter
d. Teacher
3. At what age did Hans Christian Andersen leave home to make his fortune?
a. 12
b. 14
c. 16
d. 18
4. What was the profession of the person who helped Andersen continue his education?
a. Farmer
b. Director of the Royal Theatre
c. Sailor
d. Chef
5. Which city did Andersen go to university in?
a. Stockholm
b. Berlin
c. Copenhagen
d. Madrid
6. How many fairy tales did he write in his lifetime?
More than—
a. 50
b. 100
c. 150
d. 200
7. Which award in children’s literature is named after him?
a. Nobel Prize
b. Pulitzer Prize
c. Andersen Award
d. Hans Prize
8. What physical feature did Andersen consider himself to be very ugly?
a. Big nose
b. Big ears
c. Small eyes
d. Bushy eyebrows
9. What do his stories teach us about appearances?
a. They don’t matter
b. Always trust appearances
c. Appearances can be deceiving
d. Appearance is everything
10. What is one of the themes found in his stories?
a. Power of technology
b. Family dynamics
c. The rich vs the poor
d. Space exploration
Answer Key
- b. Odense, Denmark
- b. Shoemaker
- b. 14
- b. Director of the Royal Theatre
- c. Copenhagen
- c. More than 150
- c. Andersen Award
- a. Big nose
- c. Appearances can be deceiving
- c. The rich vs the poor
Η Δημοκρατική λειτουργία τού σχολείου
Συντάκτης: Κων/νος Βούλγαρης | Κάτω από: Εκπαίδευση στον 21ο αιώναως μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας
18/04/2024
• Διαχείριση θυμού
• Αναγνωστικές παρεμβάσεις για μαθητές με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες
• Διδάσκοντας ποίηση στο μάθημα των Αγγλικών
