Μια απίστευτη και άσκοπη αναστάτωση με τελικά θύματα τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς τους έχει προκαλέσει ο χαρτοπόλεμος ανακοινώσεων που αποστέλλουν στα σχολεία η Νομαρχία Αχαΐας και η Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε Δυτικής Ελλάδας σχετικά με την επικείμενη επίσκεψη του Πατριάρχη Βαρθολομαίου.
Θαυμάστε:
Απόφαση Νομάρχη στις 13/10/2008 (Α.Π 822): «Διακοπή μαθημάτων» στα σχολεία του Δήμου Πάτρας προκειμένου να διευκολυνθεί η συμμετοχή όσων μαθητών και εκπαιδευτικών στις τελετές άφιξης του Πατριάρχη. Ανάλογο έγγραφο, (Α.Π 821) αποστάλθηκε στα σχολεία του Δήμου Δύμης.
«Ερμηνευτικό» έγγραφο Περιφερειακού Διευθυντή Π.Ε. & Δ.Ε Δυτικής Ελλάδας στις 30/10/2008 (Α.Π. Φ20.1/7493): «Προσωρινή διακοπή των μαθημάτων» η οποία ξεκινά «από την 3η διδακτική ώρα (10.00 π.μ.) και μετά» για τα σχολεία της Πάτρας κι «από την 2η διδακτική ώρα (09:00 π.μ.) και μετά» για τα σχολεία της Δύμης.
«Ερμηνεία» του Διευθυντή Π.Ε. Αχαΐας επί της ερμηνείας του? Περιφερειακού Διευθυντή πάνω στην απόφαση Νομάρχη: Διακοπή μαθημάτων μόνο για τα σχολεία όπου οι Σύλλογοι Διδασκόντων έχουν αποφασίσει να παραβρεθούν «οργανωμένα» στις τελετές ενώ τα υπόλοιπα θα λειτουργήσουν κανονικά κατά το Ωρολόγιο Πρόγραμμα. (Αυτά δηλώθηκαν τηλεφωνικά στον Πρόεδρο του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας).
Σε απλά ελληνικά: Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης ανατρέπει απόφαση του Νομάρχη «ερμηνεύοντάς» την. Ο Διευθυντής Π.Ε. Αχαΐας ανατρέπει και τις 2 αποφάσεις «ερμηνεύοντάς» τις.
Αυτοί διοικούν σήμερα την εκπαίδευση!!!
Προκάλεσαν όλο αυτό το πανδαιμόνιο στο όνομα της διευκόλυνσης όσων θέλουν να δουν από κοντά τον θρησκευτικό τους ηγέτη. Ωραίες υπηρεσίες προσφέρουν τόσο στο πρόσωπο του Πατριάρχη όσο και σ? εκείνους που θα ήθελαν να τον δουν από κοντά! Υποθέτουμε πως κι ο ίδιος ο επισκέπτης θα αντιδρούσε αν μάθαινε τις μεθοδεύσεις που στήθηκαν για την «αυθόρμητη» υποδοχή του.

Με αφορμή αυτό το απίστευτο «αλαλούμ», το Π.ΑΜΕ. Εκπαιδευτικών Π.Ε. τονίζει τα παρακάτω:
1. Η έκφραση του θρησκευτικού συναισθήματος είναι απόλυτα προσωπική υπόθεση και δεν προάγεται (ούτε εμποδίζεται) με Θεοδοσιανές νομοθετικές πράξεις και «φιρμάνια».
2. Εκτιμάμε πως η τραγελαφική κατάσταση στήθηκε από το ζήλο «κάποιων» να παρουσιάσουν ένα «αυθόρμητο» ακροατήριο στον Πατριάρχη. Κι όταν αυτό δεν τους βγήκε (γιατί η συμμετοχή ήταν απογοητευτική) «πασάρουν» στους εκπαιδευτικούς το δίλλημα: Μάθημα στα σχολεία (κατά το Ω.Π.) ή «κοπάνα» και «αυθόρμητη» προσέλευση σχολείων «για μια βόλτα μέχρι τον Πατριάρχη». Με άλλα λόγια, προσπαθούν να εκμαιεύσουν αποφάσεις Συλλόγων Διδασκόντων για μαζική κάθοδο σχολείων ως κομπάρσων-χειροκροτητών σε στημένες φιέστες.
3. Το Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών Π.Ε. καλεί τους συναδέλφους να διαφυλάξουν την αξιοπρέπεια του κλάδου παίρνοντας στους Συλλόγους Διδασκόντων την απόφαση να μην κατεβάσουν τους μαθητές τους ως «αυθόρμητους» χειροκροτητές μιας κακοστημένης φιέστας. Να παραμείνουν μέσα στους φυσικούς τους τόπους, τις τάξεις, διδάσκοντας εκτός από γνώση και αξιοπρέπεια. Αυτές οι αποφάσεις των Σ.Δ. θα αποτελέσουν ένα ηχηρό χαστούκι στις ανόητες μεθοδεύσεις και θα εκθέσουν ανεπανόρθωτα τους «υπεύθυνους» αν κανένας εκπαιδευτικός της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν παρευρεθεί στις φιέστες υποδοχής εξ αιτίας των δικών τους μεθοδεύσεων.
4. Το Π.ΑΜΕ. Εκπαιδευτικών καλεί το Σύλλογο Δασκάλων & Νηπιαγωγών Πάτρας να πάρει ανάλογη απόφαση καταδίκης αυτών των ενεργειών. Μια απόφαση που θα διαφυλάσσει την αξιοπρέπεια του κλάδου και θα βοηθά τους συναδέλφους να συνεχίσουν να περπατούν με ψηλά το κεφάλι.

Πάτρα 30 Οκτώβρη 2008

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Σε προηγούμενη ανακοίνωση μας είχαμε αναφερθεί στην άρνηση “2 προϊσταμένων Γραφείων Εκπαίδευσης” να παράσχουν σε μέλη του Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών τη συνδικαλιστική άδεια που δικαιούνται ως υποψήφιοι για τα υπηρεσιακά συμβούλια.
Επειδή εκείνη η ανακοίνωση μας προκάλεσε ερωτηματικά, απορίες και αντιδράσεις, οφείλουμε να ξεκαθαρίσουμε τα εξής:
1. Η ασάφεια στην ανακοίνωση μας ήταν σκόπιμη καθώς η “άρνηση” δεν έγινε με γραπτή απόφαση. Αντίθετα, υπήρξαν τηλεφωνικές επαφές με τους ενδιαφερόμενους από τις Γραμματείες 2 Γραφείων όπου ακούστηκαν τα όσα αναφέραμε. Κατά συνέπεια, δεν ήταν δυνατό να κατονομάσουμε τα 2 Γραφεία στηριζόμενοι στη λογική του “σπασμένου τηλεφώνου”.
2. Όμως, αυτή ακριβώς η γενίκευση προκάλεσε εύλογες απορίες τόσο μεταξύ συναδέλφων όσο και ανάμεσα στους προϊσταμένους και των 5 Γραφείων Εκπαίδευσης που καθένας τους αναρωτήθηκε αν εκείνος είναι ο καταγγελλόμενος.
3. Από τη συζήτηση με τους ενδιαφερόμενους προϊσταμένους προέκυψε πως κανένας Προϊστάμενος δεν έδωσε τέτοια εντολή αλλά το θέμα δημιουργήθηκε από μάλλον άστοχους χειρισμούς διοικητικών υπαλλήλων από 2 συγκεκριμένα Γραφεία. Αυτό μας ειπώθηκε και δεν έχουμε κανένα λόγο να μην το δεχτούμε τη στιγμή που όσα μέλη του Π.Α.ΜΕ Εκπαιδευτικών ζήτησαν συνδικαλιστική άδεια τελικά την πήραν. Κατά συνέπεια, θέμα άρνησης χορήγησης συνδικαλιστικής άδειας ΔΕΝ υπάρχει.
4. Το θέμα για μας προέκυψε επειδή υπήρξαν 3 σχεδόν ταυτόσημες καθυστερήσεις σε 3 συναδέλφους μας, γεγονός που μας οδήγησε στην εκτίμηση πως υπάρχει μια γενικότερη τακτική να μπουν προσκόμματα στο Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών. Αυτό εξηγεί και την οξύτητα και δηκτικότητα της δικής μας ανακοίνωσης. Τελικά, “η ζωή έδειξε” πως κάτι τέτοιο δεν ισχύει και είμαστε οι πρώτοι που χαιρόμαστε γι αυτό.

Πάτρα 24/10/ 2008

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Ύποπτα και περίεργα φαινόμενα σημαδεύουν τις επερχόμενες αρχαιρεσίες της 5ης Νοέμβρη στην Πάτρα. “Συμπτώσεις” που παύουν να είναι συμπτώσεις όταν επαναλαμβάνονται μόνιμα εναντίον ενός στόχου, του ίδιου πάντα: του Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών.
Μόνο σύμπτωση δε μπορεί να είναι η ταυτόχρονη άρνηση 2 προϊσταμένων Γραφείων Εκπαίδευσης να παράσχουν τη νόμιμη συνδικαλιστική άδεια που (σύμφωνα με την υπουργική εγκύκλιο 115972/Δ1 της 10ης/9/2008) δικαιούται κάθε υποψήφιος αιρετός σε στελέχη του Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών και υποψηφίους της Ταξικής Ενότητας. Και μάλιστα με γελοίες αιτιάσεις. Άλλοι ισχυρίστηκαν πως αγνοούν την ύπαρξη τέτοιας εγκυκλίου (και ζητούσαν από όποιον την έχει να τους την προσκομίσει) κι άλλοι την ερμήνευαν αυθαίρετα λέγοντας πως αυτή αφορά αποκλειστικά και μόνο τους ήδη εκλεγμένους.
Τη στιγμή που οι υποψήφιοι αιρετοί των άλλων παρατάξεων μπαινοβγαίνουν στις σχολικές μονάδες όποτε και όσο θέλουν (σε χρόνο που ξεπερνά κατά πολύ τα νόμιμα) μόνο στους υποψήφιους του Π.Α.ΜΕ. ορθώνονται εμπόδια για να μη μπορέσουν να ασκήσουν κι αυτό το κουτσουρεμένο δικαίωμα “ισονομίας” στον προεκλογικό αγώνα.
Για να αφαιρέσουμε και το τελευταίο “φύλο συκής” από τους εμπνευστές αυτής της φίμωσης, κάναμε εμείς αυτό που θα έπρεπε να έχουν κάνει εκείνοι: βρήκαμε την επίμαχη εγκύκλιο (που υπάρχει παντού εκτός ίσως από τα Γραφεία Εκπαίδευσης) και τούς την παρουσιάζουμε μήπως και τη μάθουν επιτέλους. Για να πάψουν πια οι γελοιότητες και να φανεί γυμνή η αλήθεια: κάποιοι ενοχλούνται από την άνοδο της επιρροής του Π.Α.ΜΕ. και επιχειρούν με μεθόδους του παρελθόντος να την ανακόψουν.

Ματαιοπονούν!

Τα μέλη και στελέχη του Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών θα συνεχίσουν να βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της μάχης για μια δημόσια και λαϊκή Παιδεία, τόσο μέσα στα σχολεία (που είναι ο φυσικός τους χώρος) όσο και έξω από αυτά, πάντα στα πλαίσια που οι συνδικαλιστικές δυνατότητες αλλά και ο περιορισμένος προσωπικός τους χρόνος το επιτρέπουν.

Πάτρα Οκτώβρης 2008

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Από τη μια μιλάνε για “ενότητα του σ.κ.”, “δημοκρατία”, “πλουραλισμό” κι άλλα στομφώδη.
Από την άλλη, όμως, δε χάνουν ευκαιρία να δείχνουν το πραγματικό τους πρόσωπο και την αποστροφή τουσς στο ταξικό συνδικαλιστικό κίνημα και το Π.Α.ΜΕ. Ο λόγος για τις παρατάξεις της ΠΑΣΚ, της ΔΑΚΕ, του ΣΥΡΙΖΑ και των Παρεμβάσεων.
Στην Αρκαδία όλοι οι συνέταιροι επιχείρησαν να διαγράψουν συνδικαλιστή καθηγητή του Π.Α.ΜΕ. επειδή αποσπάστηκε σε πολιτική δουλειά και ήταν “ξένο σώμα στην ΕΛΜΕ”. Β’εβαια, “ξέχασαν” να αναφέρουν πως αυτό το “ξένο σώμα” καθημερινά βρισκόταν δίπλα στους συναδέλφους του ενημερώνοντας και εμψυχώνοντας τους.
Πρωταγωνιστές σ’ αυτές τις “δημοκρατικές” διαδικασίες οι συνδικαλιστές του ΣΥΡΙΖΑ κι από κοντά κι οι υπόλοιποι, Μόνο που λογάριασαν χωρίς τον ξενοδόχο: τη Γενική Συνέλευση που απέκρουσε τις βρώμικες μεθοδεύσεις τους.
Καμαρώστε αναλυτικά τα κατορθώματα τους μέσα από την ανακοίνωση τξς Πανελλαδικής Γραμματείας του Π.Α.ΜΕ. Εκπαιδευτικών και φτύστε τους (να μην τους βασκάνετε):

«Για έναν άνθρωπο που τον μποδίζουν να βαδίσει?»

Ούτε η χούντα !!!

Ετσι κι αλλιώς αυτός ο κόσμος δεν τον χωρούσε. Ήθελε λέει, να σπάσει το «περίβλημά» του. Να τον αλλάξει. Ήθελε έναν «άλλο κόσμο» όχι όμως «εφικτό» στα πλαίσια του συστήματος, αλλά ένα κόσμο κοινωνικά δίκαιο, χωρίς την εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο, ένα κόσμο σοσιαλιστικό ? κομμουνιστικό.
Η ζωή τον έφερε νέο εκπαιδευτικό σε σχολείο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Τρίπολη, πατέρα ενός παιδιού να παλεύει για την επιβίωση και απελευθέρωση όχι μόνο της δικής του, αλλά και των άλλων «σκλάβων της μισθωτής εργασίας».
Η βαθιά του πίστη στα υψηλά ιδανικά του Μαρξισμού ? Λενινισμού τον οδήγησε να αποσπαστεί προσωρινά στο ΚΚΕ, να θέσει τον εαυτό του στην υπηρεσία της εργατικής τάξης και «της ιστορικής της αποστολής».
Ο λόγος για το σημερινό γραμματέα της Νομαρχιακής Επιτροπής Αρκαδίας του ΚΚΕ, Ανδρέα Γιαννόπουλο, συνδικαλιστή, επικεφαλής του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών στο Ν. Αρκαδίας, πρώην μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΛΜΕ Αρκαδίας.
Όπως, όμως, συνηθίζεται τέτοιους ανθρώπους το σύστημα επιδιώκει να τους τσακίσει, με όλους τους τρόπους και όλα τα μέσα.
Βέβαια, όταν το ίδιο θεωρεί ότι κάπου «κάποιο λάκκο έχει η φάβα», ότι κινδυνεύει να εκτεθεί, αναθέτει τις βρώμικες δουλειές στις εφεδρείες του, στα πολιτικοσυνδικαλιστικά του τσιράκια: τους οπορτουνιστές!
Ετσι λοιπόν με πρόταση των δυνάμεων του ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Αρκαδίας από κοινού ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ και ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ πήραν απόφαση να τον διαγράψουν από μέλος της ΕΛΜΕ «ως ξένο σώμα» για το σωματείο, επειδή έκανε το έγκλημα να αποσπαστεί προσωρινά στο ΚΚΕ.

Πήραν την απόφαση αυτή τη στιγμή που ο Α. Γιαννόπουλος όχι μόνο δεν είναι «ξένο σώμα», αλλά:

? Κάθε μέρα βρίσκεται και σε ένα σχολείο, ενημερώνει τα μέλη της ΕΛΜΕ για τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις, για την εξέλιξη της ταξικής πάλης.
? Δηλώνει απεργός σε κάθε απεργία, αν και αποσπασμένος (!).
? Συμμετέχει στη ζωή και τη δράση του σωματείου, στις Γενικές Συνελεύσεις της ΕΛΜΕ, ανελλιπώς, σε κάθε κινητοποίηση που υπηρετεί τον εκπαιδευτικό και τις σύγχρονες ανάγκες του.

Το γεγονός ότι η απόφασή τους είναι πέρα για πέρα αντικαταστατική, αυτό σε τίποτα δεν τους ενοχλεί, είναι γι? αυτούς «ψιλά γράμματα».
Ούτε η Χούντα δεν τολμούσε τέτοιες διαγραφές στους συνδικαλιστές του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος.
Την απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου έθεσαν στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Αρκαδίας όπου κάτω από την κατακραυγή των εκπαιδευτικών ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ αναγκάστηκαν σε αναδίπλωση, μετακυλίοντας το θέμα στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ.
Οι οπορτουνιστές όμως εκεί! «Σκυλιά ατάϊγα»! ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ και ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ (ενιαίο σχήμα στην Αρκαδία), επέμεναν με ακόμα μεγαλύτερο σθένος «να διαγραφεί τώρα ο Α. Γιαννόπουλος».
Τελικά η Γενική Συνέλευση αποφάσισε να μεταθέσει το θέμα στην επόμενη εκλογοαπολογιστική συνέλευση.
Οι δυνάμεις του ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ επέμεναν μέχρι τέλους στη διαγραφή του γραμματέα της Νομαρχιακής Επιτροπής του ΚΚΕ και συνδικαλιστή του ΠΑΜΕ τη στιγμή που και ο γραμματέας της Νομαρχιακής Επιτροπής Αρκαδίας του ΣΥΝ από το χώρο του ΟΣΕ είναι κι αυτός αποσπασμένος και σωστά δε θέτει κανείς ζήτημα διαγραφής του από το σωματείο στο οποίο ανήκει.
Τι να πει κανείς, άβυσσος η ψυχή των οπορτουνιστών, των αγωνιστών του «σοσιαλισμού με ανθρώπινο πρόσωπο», «της ελευθεριακής και δημοκρατικής κοινωνίας».

Τόσο μίσος, τόση χολή απέναντι στις ταξικές δυνάμεις, μόνο στους οπορτουνιστές μπορείς να βρεις, μόνο σ?αυτούς που καθημερινά «γυαλίζουν τις μπότες» των ΓΣΕΕ-δων και των ΑΔΕΔΥ-δων.

Η συγκεκριμένη περίπτωση «βγάζει μάτι». Τους ενοχλεί το γεγονός ότι κάποιος ανυπότακτος της ταξικής πάλης, κάποιος «ορθοστατών» και ορθοβαδίζων» βρίσκεται καθημερινά στα σχολεία, έχοντας αμείωτο και σταθερό το μέτωπό του στα συνδικαλιστικά στηρίγματα της αστικής τάξης και στους οπορτουνιστές.

Καμιά μάσκα δεν έπεσε. Το πρόσωπό τους το έχουν δείξει από καιρό.

Απλά τώρα δείχνουν ? και το φόβο τους!!!

ΑΘΗΝΑ 17 ΟΚΤΩΒΡΗ 2008

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Το ιδιαίτερα ενδιαφέρον άρθρο που ακολουθεί είναι γραμένο από το συνάδελφο Μάρκο Σκούφαλο διευθυντή του 11ου Δημοτικού Σχολείου Χίου και μέλος της Γραμματείας του ΠΑ.Μ.Ε. Εκπαιδευτικών. Αν και αρκετά μακροσκελές, νομίζουμε πως παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον και δίνει απαντήσεις σε πολλά ερωτηματικά και δυσκολίες που αντιμετωπίζει κάθε δάσκαλος στην τάξη. Διαβάστε και κρίνετε.

Άλλα ενδιαφέροντα άρθρα του Μ. Σκούφαλου θα βρείτε εδώ.

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Με αφορμή την καταστρατήγηση του ωραρίου και την υποχρεωτική υπερωριακή απασχόληση των εκπαιδευτικών, η Κοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ κατέθεσε στον ΥΠΕΠΘ την παρακάτω ερώτηση:

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων

Θέμα: Για το ωράριο των δασκάλων και τις διοικητικές αυθαιρεσίες

Το εργασιακό και εκπαιδευτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατακτημένο και απαραβίαστο, όπως ρητά καθορίζεται από το νόμο 2470/97. Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς από την κατάργηση του προγράμματος Ολυμπιακή Παιδεία?«Καλλιπάτειρα» και κάποια κενά προσωπικού (ειδικότητες), παρουσιάζονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων 8 έως 10 ώρες την εβδομάδα ακάλυπτες για κάθε Δημοτικό Σχολείο. Ταυτόχρονα, ενεργοποιείται και πάλι η πρωινή ζώνη (7?8 το πρωί) στα ολοήμερα νηπιαγωγεία και δημοτικά, η οποία με αφορμή μια υπαρκτή κοινωνική ανάγκη δημιουργεί εργασιακές σχέσεις λάστιχο ενώ δεν παίρνει μέτρα για διορισμό βοηθητικού προσωπικού φύλαξης.
Όμως οι ισχύοντες νόμοι προβλέπουν ότι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπου παρουσιάζονται κενά, ο σύλλογος καταρτίζει μεταβατικό πρόγραμμα, χωρίς καμιά παραβίαση του ωραρίου των εκπαιδευτικών. Από πουθενά δεν προκύπτει υποχρέωση του εκπαιδευτικού για εφαρμογή κυλιόμενου εργασιακού εξαώρου στο διάστημα από 7 έως 4, ούτε για συμπλήρωση ωραρίου από την πρωινή ζώνη στην απογευματινή και αντίθετα. Ωστόσο, πιέζονται οι δάσκαλοι από στελέχη της εκπαίδευσης να αναλάβουν υποχρεωτική υπερωριακή απασχό­λη­ση για έργο που πρέπει να καλυφθεί από μόνιμο εκπαιδευτικό ή αναπληρωτή. Με αυτό τον τρόπο προωθείται η μείωση των οργανικών θέσεων εργασίας και γενικεύεται η ωρομισθία και επιδιώκεται η εμπέδωση της ευέλικτης ζώνης.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός:
· Τι μέτρα προτίθεται να πάρει προκειμένου να σταματήσει κάθε προσπάθεια κα­τα­στρα­τή­γησης του ωραρίου των εκπαιδευτικών μέσα από την προφορική ή γραπτή ανά­θε­ση υποχρεωτικών-παράνομων υπερωριών.
· Αν προτίθεται να προσλάβει βοηθητικό προσωπικό φύλαξης για τα παιδιά που λόγω εργασίας των γονιών τους πρέπει να προσέλθουν νωρίτερα και αυτά που πρέπει να παραμείνουν και μετά τη λήξη του κανονικού προγράμματος.
· Αν πρόκειται να προχωρήσει σε μείωση του ωραρίου των δασκάλων και εξίσωσή του με αυτό των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι βουλευτές
Σπύρος Χαλβατζής
Γιάννης Ζιώγας
Κώστας Καζάκος
Λίλα Καφαντάρη
Εύα Μελά
Αντώνης Σκυλλάκος

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ

Στις 21 του Οκτώβρη δίνουμε ταξική απάντηση στο συμβιβασμό, τη μοιρολατρία, την υποταγή. Παίρνουμε μαζικά μέρος στην απεργία. Γυρίζουμε την πλάτη στις συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες. Συμμετέχουμε μαχητικά στα ταξικά μπλοκ, στις απεργιακές συγκεντρώσεις του ΠΑΜΕ.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Στις 21 Οκτώβρη η εργατική τάξη της χώρας δίνει συνέχεια στις αγωνιστικές κινητοποιήσεις της προηγούμενης περιόδου. Σήμερα που κλιμακώνεται η αντιλαϊκή επίθεση της Κυβέρνησης της ΝΔ πάνω στο εισόδημα και τις εργασιακές κατακτήσεις και τα ασφαλιστικά μας δικαιώματα είναι αναγκαίο παρά ποτέ να κλιμακώσουμε τη δράση μας ενάντια στην Ε.Ε., στις Ευρωπαϊκές ντιρεκτίβες και τα κόμματα του Ευρωμονοδρόμου, τη μαζική καταδίκη του δικομματισμού που υπηρετεί τα συμφέροντα του κεφαλαίου.
Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών με την έναρξη της σχολικής χρονιάς κατέθεσε ολοκληρωμένο πλαίσιο που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες μας και πρόγραμμα δράσης που να ξεκινά αρχές Οκτώβρη σε συντονισμό με το υπόλοιπο ταξικό συνδικαλιστικό κίνημα με όρους ρήξης, σύγκρουσης και δημιουργίας όρων κλιμάκωσης του αγώνα.
Oι συμβιβασμένες ηγεσίες της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ ανακοίνωσαν για άλλη μια φορά μία 24ωρη χωρίς συγκεκριμένη κλιμάκωση, κάτω από τους σχεδιασμούς της ΑΔΕΔΥ.
Οι ηγεσίες αυτές, την ημέρα της ταξικής πανεργατικής δράσης, αποφάσισαν να αναδείξουν την ιδιαιτερότητα, καλλιεργώντας τον συντεχνιασμό και έτσι αποπροσανατολίζουν τους εκπαιδευτικούς, προσπαθώντας να εμφανίσουν ένα «αγωνιστικό» προσωπείο απέναντι στις αναξιόπιστες και ξεπουλημένες ηγεσίες της ΓΣΕΕ ? ΑΔΕΔΥ, όταν είναι γνωστό ότι και αυτές καθοδηγούνται από τις ίδιες παρατάξεις που πλειοψηφούν στις ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, δηλαδή την ΠΑΣΚ, την ΔΑΚΕ και την παράταξη του ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ.
Εμείς αντίθετα, έχουμε μιαν άλλη αντίληψη. Η πάλη στην παιδεία δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς ή τους αυριανούς εργαζόμενους. Είναι υπόθεση όλων των εργαζομένων, όλων των κλάδων, ανεξάρτητα από το μορφωτικό τους επίπεδο. Και αυτό, γιατί η αντίσταση στην επίθεση στην παιδεία, συνδέεται όλο και πιο στενά με την αντεπίθεση στον τομέα της εργασίας και της οικονομίας. Για όλους αυτούς τους λόγους η πάλη για την παιδεία αφορά όλους, και πρώτα από όλα την εργατική τάξη, στην οποία ανήκουμε και εμείς σαν εργάτες του πνεύματος.
Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να έχουν καμιά εμπιστοσύνη στις ενσωματωμένες ηγεσίες της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ. Δεν μπορούν να διαχειριστούν αγώνες ενάντια στην κυβερνητική πολιτική γιατί επί της ουσίας συμφωνούν μ? αυτή. Οι συγκεκριμένες ηγεσίες και με σύμπραξη του κυβερνητικού δεκανικιού της ΔΑΚΕ κατά περιόδους προηγήθηκαν με προτάσεις τους ακόμα και κυβερνητικών μέτρων όπως το σχολικό μοντέλο που εφάρμοσε ο Αρσένης, την υιοθέτηση των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων(Αγωγή υγείας, κλπ). Ενταφίασαν την επετηρίδα και τη κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Όλοι μαζί αποδέχονται και διεκδικούν στη πράξη την επιδοματική πολιτική των ψίχουλων και της επαιτείας – ανεξάρτητα τι γράφουν στα διεκδικητικά πλαίσια – στη βάση του «εφικτού» και του ρεαλισμού. Αποδέχονται το Ολοήμερο σχολείο, την Ευέλικτη ζώνη και τη διαθεματικότητα, το 2πλου ανισότιμο σχολικό δίκτυο ΓΕΛ/ ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, τη αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου γι? αυτό και δεν αντιδρούν σθεναρά στις πρόσφατες εγκυκλίους του ΥΠΕΠΘ και τα θεωρούν απλώς διαχειριστικά ζητήματα. Μόλις την περασμένη βδομάδα η κυβέρνηση αναγνωρίζοντας σαν θετικές προτάσεις της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ «για το 40 μεταλυκειακό έτος ειδίκευσης» φρόντισε να την διαβεβαιώσει ότι προσπαθεί να εξασφαλίσει σύντομα τη χρηματοδότηση του μέσα από Ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Να τι σημαίνει αριστερή πολιτική που αντιπαλεύει την κυβέρνηση της ΝΔ!
Ποια αξιοπιστία μπορούν να έχουν και να εγκαλούν την ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ για τη συμμετοχή τους στους κοινωνικούς διαλόγους όταν οι ίδιοι ΔΟΕ ? ΟΛΜΕ αποφάσισαν να στείλουν πρόσφατα αντιπροσώπους από τα ΔΣ τους, στο «καταραμένο» ΕΣΥΠ και στον κ. Βερέμη.
Ποια φερεγγυότητα μπορούν να έχουν οι αγωνιστικές κορώνες όταν μόλις πρόσφατα αποδέχτηκαν να μετατραπούν τα ινστιτούτα ΙΠΕΜ και ΚΕΜΕΤΕ σε συνεταιράκια της Κυβέρνησης στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών κατά το πρότυπο του Πολύκεντρου της ΑΔΕΔΥ και του ΙΝΕ της ΓΣΕΕ.

Όλοι στις ταξικές συγκεντρώσεις του ΠΑΜΕ.
Αθήνα: 10.30 π.μ. στην Ομόνοια
Πάτρα: 9.30 π.μ. στην Πλατεία Γεωργίου

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

Γνήσιες και ουσιαστικές Σ.Σ.Ε. χωρίς περιορισμούς και απαγορεύσεις, σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος και για όλα τα θέματα. 1800 Ευρώ ο μισθός του νεοδιόριστου με 3600 καταληκτικό. Ενσωμάτωση των επιδομάτων στο βασικό μισθό πλην οικογενειακού και ευθύνης. Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη. Όχι στη σύνδεση του μισθού με το βαθμό και την παραγωγικότητα. Αφορολόγητο όριο ο μισθός του νεοδιόριστου.

Ενιαία εργασιακά δικαιώματα για όλους τους εκπαιδευτικούς. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του θεσμού των ωρομισθίων και αναπληρωτών. Μέχρι τη δημιουργία των ενιαίων παιδαγωγικών σχολών, των οποίων οι απόφοιτοι θα διορίζονται όλοι στην εκπαίδευση, απαιτούμε μαζικούς διορισμούς μέσα από μια νέα επετηρίδα (και για την κάλυψη των έκτακτων και συνηθισμένων αναγκών με αποκλειστικά μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό στη διάθεση του Υπουργείου Παιδείας). Εξίσωση του ωραρίου των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας με αυτό των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Άμεση νομοθετική κατοχύρωση του ωραρίου των νηπιαγωγών στην ίδια κατεύθυνση.

Κατάργηση των αντιασφαλιστικών νόμων της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ (Σιούφα, Ρέππα, Πετραλιά). Κοινωνικοασφαλιστικό σύστημα δημόσιο, καθολικό, υποχρεωτικό, με πλήρη ασφαλιστική κάλυψη όλων των εργαζομένων, των ανέργων, των υποαπασχολούμενων και κάθε προστατευόμενου μέλους της οικογένειας. Πλήρη και δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Πλήρη σύνταξη (30/30) στα 30 χρόνια δουλειάς και στο 80% του τελευταίου μισθού. Σύνταξη στα 55 για τις γυναίκες, στα 60 για τους άνδρες. Να μην περάσει καμία ρύθμιση που καταργεί Βαρέα-Ανθυγιεινά Επαγγέλματα.

Όχι στην αποκέντρωση παιδείας- υγείας- πρόνοιας και τον Καποδίστρια 2.

Συνολική ακύρωση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας, εργαλεία για την ιδιωτικοποίηση και την κατηγοριοποίηση της εκπαίδευσης

Κατοχύρωση ενιαίας και αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης κάθε βαθμίδας, της παραπαιδείας. Αύξηση των κρατικών δαπανών για την παιδεία στο 15% του κρατικού προϋπολογισμού και κατάργηση κάθε μορφής ιδιωτικοποίησης, άμεσης ή έμμεσης.

Καθιέρωση Ενιαίου Δημόσιου Δωρεάν Υποχρεωτικού 12χρονου σχολείου βασικής μόρφωσης, για όλα τα παιδιά, συνέχεια της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής.

Ακύρωση συνολικά της ευέλικτης ζώνης και των ευρωπαϊκών προγραμμάτων, μέτρων διαφοροποίησης που αναιρούν το ενιαίο σχολείο. Απόσυρση των νέων αναλυτικών προγραμμάτων και βιβλίων.

Οκτώβρης 2008

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Για το ΠΥΣΠΕ ψηφίζουμε ΤΑΞΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

1. Βάης Πέτρος

2. Γερούκης Κώστας

3. Ζαβουδάκης Παναγιώτης

4. Ζώτου Νίνα

5. Θεοχάρης Δημήτρης

6. Κότσινα Κατερίνα

7. Λούκου Γαρυφαλιά

8. Μπούσης Σάκης

9. Νικολάου Αγάθη

10. Νταλαμάρας Γιώργιος

11. Οικονόμου Άννα

12. Παλαρμάς Στέλιος

13. Παπαδόπουλος Κώστας

14. Τζούδας Κώστας

Για το Α/ΠΥΣΠΕ ψηφίζουμε ΤΑΞΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

1. Αλεξόπουλος Χρήστος

2. Βάης Πέτρος

3. Γερούκης Κώστας

4. Δρόσος Κώστας

5. Ζαβουδάκης Παναγιώτης

6. Κολόσακας Άγγελος

7. Λούκου Γαρυφαλια

8. Μακρή Μαρία

9. Μαρκόπουλος Νίκος

10. Μπαρτσώκα Χρυσούλα

11. Νταλαμάρας Γιώργιος

12. Ξενογιαννοπούλου Κατερίνα

13. Παλαρμάς Στέλιος

14. Πανταζοπούλου Κατερίνα

15. Τζούδας Κώστας

Για το ΚΥΣΠΕ ψηφίζουμε ΕΣΑΚ-ΔΕΕ

Υποψήφιοι από Αχαΐα:

1. Βάης Πέτρος

2. Ζαβουδάκης Παναγιώτης

3. Παλαρμάς Στέλιος

Αποθήκευσε το σαν έγγραφο

Εδώ και αρκετό καιρό το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών έχει προειδοποιήσει πως με τον Καποδίστρια Νο2 οι σχολικές μονάδες θα διαμορφώνουν τα εκπαιδευτικά τους προγράμματα με βάση τις ορέξεις και τις απαιτήσεις εξωσχολικών παραγόντων όπως η Τ.Α., οι Σύλλογοι γονεών (σε πρώτη φάση) και οι σπόνσορες (στην αμέσως επόμενη).
Όμως, ούτε εμείς δεν είχαμε προβλέψει πως αυτό το “όραμα” άρχισε ήδη να πραγματοποιείται.
Στην παραπάνω εγκύκλιο της Διεύθυνσης ΠΕ καλούνται οι διευθυντές των σχολικών μονάδων να συγκαλέσουν Σχολικά Σύμβούλια με τη συμμετοχή των Συλλόγων Διδασκόντων, των Συλλόγων Γ/Κ, εκπροσώπων της Τ.Α. και Σχολικών Επιτροπών με θέμα την “εξασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας” και “υγιεινών συνθηκών ασφάλειας των μαθητών” όπως προβλέπει η ισχύουσα νομοθεσία. Όμως, η εγκύκλιος προχωρά ένα βήμα πέρα από αυτό. Τονίζει πως το Σχολικό Συμβούλιο θα αποφασίσει για “καινοτόμα προγράμματα και δράσεις” της Σχολικής Μονάδας.
Σε απλά ελληνικά, ένα “όργανο” όπου την πλειοψηφία θα έχουν εξωσχολικοί παράγοντες (με ελάχιστες ως μηδαμινές γνώσεις επί της εκπαιδευτικής διαδικασίας) θα πάρει αποφάσεις που σχετίζονται με την εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτό είναι το πρώτο αποφασιστικό βήμα για να χαθεί εντελώς ο έλεγχος της εκπαίδευσης από τους εκπαιδευτικούς και να μετατραπούν σταδιακά οι Σχολικές Μονάδες σε απλά παιδοφυλακτήρια και οι εκπαιδευτικοί να χάσουν κάθε λόγο γύρω από τον τρόπο και τις μεθόδους που θα επιτελούν το εκπαιδευτικό τους έργο. Κι όλα αυτά στο όνομα της αναβάθμισης της “Παιδείας” (τα εισαγωγικά στην Παιδεία δεν είναι δικά μας, είναι της εγκυκλίου).

Αυτή η “καινοτομία” δεν πρέπει να περάσει. Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών καλεί τους συναδέλφους όλων των σχολικών μονάδων να αντιδράσουν αποφασιστικά αποκρούοντας τον ευτελισμό του ρόλου τους και τις έξωθεν παρεμβάσεις στο έργο τους. Καλεί το Σύλλογο Δ/Ν Πάτρας να παράσχει πλήρη κάλυψη σε όσους αρνηθούν να εφαρμόσουν αυτό το εδάφιο της εγκυκλίου και να παρέμβει στη Διεύθυση Π.Ε. και την Περιφερειακή Διεύθυνση Δ. Ελλάδας απαιτόντας την απόσυρση αυτής της οδηγίας (ενέργεια που έτσι κι αλλιώς θα αναλάβει το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών).

Του Μάνου Δούκα*

Σίγουρα θα έχετε πάρει είδηση τον «πόλεμο των νηπιαγωγείων». Θα σας γράψω δυο κουβέντες γι΄ αυτό, γιατί από όλες τις «επίσημες» πλευρές, το θέμα παρουσιάζεται φτωχά και διαστρεβλωμένα. Κι εγώ θέλω να θίξω μια πλευρά του θέματος, που δεν παρουσιάζεται στις τηλεοράσεις και όταν θίγεται, δεν αντιμετωπίζεται με παιδαγωγικά κριτήρια.

Πάει λίγος καιρός που η κυβέρνηση «καθιέρωσε» και προσπαθεί να εφαρμόσει τη λειτουργία του νηπιαγωγείου από τις?..7 το πρωί μέχρι της 4 το απόγευμα. Κι όλα αυτά στο όνομα της εξυπηρέτησης κάποιων δήθεν?. «κοινωνικών αναγκών». «Οι γονείς δουλεύουν πολλές ώρες»?.λένε. Άρα ποιος θα κρατάει τα νήπια; Διαβάστε όλο το άρθρο »