Αρχική » 2025 (Σελίδα 5)

Αρχείο έτους 2025

Δίκτυο

Το εκπαιδευτικό υλικό του δικτύου

CHarths 2025 26

Μέλη του δικτύου 2025-26

Χάρτης συμμετεχόντων 2024 25

Μέλη του δικτύου 2024-25

LogoKPEmetitlo

Η ιστοσελίδα του ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ

facebook-icon-logo-png-transparent

Το ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ στο facebook

Συντονισμός

Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου

Η πόλη που έχουμε, η πόλη που θέλουμε

Όλες οι συζητήσεις για την πολή μας, όλα τα προβλήματα που καταγράψαμε κατα τη διάρκεια της ενασχόλησής μας με το δίκτυο, έγιναν ένα κολάζ ζωγραφικής και ποίησης. Με λέξεις περιγράψαμε τα άσχημά της, τα κάναμε στίχους για να φανούν λιγότερα θλιβερά. Με χρώματα και φαντασία, καταγράψαμε την πολη που θέλουμε. Πάνω στον ίδιο πεδίο, μια […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

“Η πόλις” του Καβάφη και η απάντησή μας στον ποιητή.

Ο Καβάφης μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο μας και με τη φωνή του Δημήτρη Χορν μας περιέγραψε την πολη του και πώς νιώθει μέσα σ΄ αυτή. Αφού συζητήσαμε τα συναισθήματα που μας προκάλεσε η αίσθησή του, όχι και τα πιο αισιόδοξα….  αποφασίσαμε να του απαντήσουμε.  Έτσι δώσαμε μια συνέχεια-απάντηση στο ποίημά του, με αισιόδοξη και παιδική […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας

Με αφορμή τη διοργάνωση του Διεθνούς Ποδηλατικού Γύρου Ελλάδας, από 1 έως 6 Απριλίου 2025, το Σχολείο μας και συγκεκριμένα οι τάξεις  Δ΄ και ΣΤ΄, συμμετείχαν στις παράλληλες αθλητικές εκδηλώσεις που διοργάνωσε η επιτροπή Cycling Greece του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α, την Παρασκευή 4 Απριλίου στο Πάρκινγκ Αστέρια, με στόχο την προώθηση της πράσινης μετακίνησης. Οι μαθητές χωρισμένοι […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Διαλέγω την πόλη μου -6ο Δημοτικό σχολείο Κορίνθου

Αφού μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά μιας  μη βιώσιμης πόλης  αποφασίσαν οι μαθητές της ΣΤ τάξης να ζωγραφίσουν  μία πόλη χωρίς  αυτά  τα χαρακτηριστικά  αλλά και να δημιουργήσουν μία  αφίσα με θέμα τη βιώσιμη πόλη στην οποία  θα ήθελαν να ζήσουν..Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την αφίσα τους. https://www.thinglink.com/view/scene/1967294378540008292  

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Η πόλη που επιθυμώ ( 4ο Δ. Σχ. Νίκαιας)

– Οι Μαθήτριες και οι Μαθητές της Ε΄ τάξης του 4ου Δημοτικού σχολείου της Νίκαιας  στα πλαίσια της γ΄ φάσης του προγράμματος ” Βιώσιμη πόλη”  μέσα από ζωγραφιές και κείμενα παρουσίασαν τις επιθυμίες τους για την πόλη που ονειρεύονται και στην οποία θα ήθελαν να ζήσουν.  Όρισαν τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει μια πόλη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας – Οι πηγές της Αρέθουσας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β1 & Β2 τάξης του 15ου Δ. Σχολείου Χαλκίδας, στα πλαίσια του προγράμματος Βιώσιμη Πόλη και σε συνδυασμό με το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος: Τρέχει, τρέχει ,τρέχει το νερό, δημιούργησαν τη σταγόνα του νερού με κολλάζ από οχήματα που θα μπορούσαν να ταξιδέψουν και στις τρεις μορφές του νερού: […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας – Πράσινες διαδρομές στην πόλη μας

Στα πλαίσια του προγράμματος ‘’Χαλκίδα: Βιώσιμη πόλη’’ και σε συνέχεια της διερεύνησης όσον αφορά τη βιωσιμότητα και την ‘’Πράσινη μετακίνηση’’, οι μαθητές της Δ΄ Τάξης του σχολείου μας, αναζήτησαν σε ζευγάρια, στο Εργαστήριο Πληροφορικής στην εφαρμογή My Maps , τον χάρτη της πόλης μας, της Χαλκίδας και εντόπισαν τους πεζόδρομους και τους ποδηλατόδρομους . Στη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Γ΄ΦΑΣΗ – ΔΙΑΛΕΓΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ – ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΑΣΜΙΟΥ

 

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Γινόμαστε ενεργοί πολίτες!

Οι μαθητές της Στ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Δημαρχείο της πόλης. Συζήτησαν για τον κυκλοφοριακό σχεδιασμό και θέματα που αφορούν τη μετακίνηση στην πόλη. Έγραψαν επιστολή που συνέταξαν ομαδικά και έκαναν τις προτάσεις τους στη διαβούλευση που γίνεται στην πόλη, αποστέλλοντας την στον υπεύθυνο του Δήμου Κορινθίων.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το περιβαλλοντικό μονοπάτι της Στ΄ τάξης του 18ου Δημοτικού Ευόσμου

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης το περιβαλλοντικό μονοπάτι στον Εύοσμο. Πρώτα σχεδιάσαμε το μονοπάτι μας με τη βοήθεια του google map. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε 7 ομάδες και κάθε ομάδα πήρε φύλλα εργασίας για το θέμα που θα ερευνούσαν κατά τη διάρκεια του περιβαλλοντικού […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πατήστε εδώ για να δείτε πώς μπορείτε να γίνετε Συντάκτες στο ιστολόγιο και να ανεβάζετε τις εργασίες σας

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ετικέτες

Kατηγορίες

Ιστορικό