Αρχική » Αναρτήσεις σχολείων » Α΄ φάση
Αρχείο κατηγορίας Α΄ φάση
15ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων
Εμείς και η γειτονιά μας
Τα παιδιά χρησιμοποιώντας όλες τους τις αισθήσεις καταγράφουν όπως μπορούν λέξεις που περιγράφουν όσα βλέπουν, ακούν, μυρίζουν, αγγίζουν, αισθάνονται όταν βρίσκονται στη γειτονιά τους, τα οποία συνοψίζονται στο ακόλουθο συννεφόλεξο:
Γνωρίζουμε την πόλη μας
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Ξεναγοί Στην πόλη μας» τα νήπια με τη βοήθεια των γονέων τους καταγράφουν τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και δύο σημεία ενδιαφέροντος στη διαδρομή. Παρουσιάζουν τα έργα τους στους συμμαθητές τους και όλοι μαζί, με τη βοήθεια και των google maps δημιουργούν μακέτα της γειτονιάς του σχολείου.
Επισκεφθήκαμε συνοδεία κάποιων γονέων κοντινή μικρή πλατεία στη γειτονιά μας (πλατεία Λέοντος Μελά) και δημιουργήσαμε το περιβαλλοντικό μας μονοπάτι. Τόσο στη διαδρομή προς την πλατεία όσο κι όταν φτάσαμε εκεί καταγράψαμε περιβαλλοντικά προβλήματα φωτογραφίζοντάς τα.
Προβήκαμε σε εθελοντικό καθαρισμό της πλατείας χρησιμοποιώντας κατάλληλο εξοπλισμό: γάντια, ειδικές λαβίδες. Καταγράψαμε τα απορρίμματα που συλλέξαμε.
Με την επιστροφή μας στο σχολείο συζητήσαμε και οι μαθητές διατύπωσαν προτάσεις προς επίλυση των προβλημάτων.
Δ.Σ. Κλειδίου Ημαθίας – Το σχολείο μας
Οι αισθήσεις, οι σκέψεις και τα συναισθήματα αποτυπώθηκαν στην πραγματικότητα που συναντούν οι μικροί μαθητές καθημερινά στη γειτονιά μας! Οι μικροί μας μαθητές αποτύπωσαν συναισθήματα και παρατηρήσεις που κάνουν καθημερινά συνειδητοποιώντας τη σύνθετη έννοια της λέξης «περιβάλλον». Έπειτα δημιούργησαν τη μακέτα του σχολείου μας με τη μεγαλύτερη ακρίβεια και πολύ μεράκι! Στη συνέχεια, οι μαθητές μας δημιούργησαν το συννεφόλεξο με αυθόρμητη καταγραφή χαρακτηριστικών της γειτονιάς και σύνδεση τους με τα στοιχεία που συνθέτουν την έννοια του περιβάλλοντος!
1ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου – Ο χάρτης της γειτονιάς μας
Ξεκινήσαμε απο απλούς χάρτες, έντυπους και ψηφιακούς. καταλήξαμε στην google map και με αφορμή το στιγμιότυπο της δικής μας γειτονιάς, ζωγραφίσαμε το δικό μας χάρτη.
1ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου – Συννεφόλεξο “Η πόλη μας”
Τι είναι η πόλη μας, τι βλέπουμε, τι ακούμε, τι μυρίζουμε, τι νιώθουμε;
Η οδηγία ήταν “πες το με μια λέξη” και τι είπανε. Προτιμήσαμε το κολάζ λέξεων από την ψηφιακή μορφή του συννεφόλεξου. Για να εξασκηθούμε και λίγο στη γραφή!
Νίκαια: Η πόλη μας
4ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας
( Ε΄ τάξη)
Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ:
Παρουσιάζουμε τη γειτονιά μας και σημαντικά κτήρια της μέσα από ζωγραφιές, σκαριφήματα και φωτογραφίες .
ΒΡΕΧΕΙ ΛΕΞΕΙΣ:
Περιγράφουμε τη γειτονία μας μέσα από λέξεις που τη χαρακτηρίζουν και την κάνουν μοναδική.
« Η γειτονιά μου είναι γενικά πολύ καθαρή, όταν έχουν μαζέψει τις ακαθαρσίες από τα σκυλάκια που βγάζουν βόλτα. Τα πεζοδρόμια της είναι γεμάτα δέντρα, κυρίως νεραντζιές. Το σχολείο μου όπως και πολλά μαγαζιά, όπως φούρνος, φαρμακεία και σουπερ μάρκετ είναι πολύ κοντά μας. Πρόβλημα αποτελεί το παρκάρισμα , όταν επιστρέφουμε συχνά δεν βρίσκουμε να παρκάρουμε. Με τους γείτονες γνωριζόμαστε και είναι όλοι φίλοι μας» ΙΩΑΝΝΑ
« Η γειτονιά μου με τα δέντρα με γεμίζει με χαρά και ευτυχία, αλλά η φασαρία της μου προκαλεί θυμό. Απέναντί μας υπάρχει ένα γηροκομείο, τα πεζοδρόμια με ανησυχούν και με φοβίζουν γιατί είναι στενά και φοβάμαι μήπως πέσω και χτυπήσω. Το θετικό είναι ότι υπάρχουν πολλά μαγαζιά από τα οποία μπορώ και ψωνίζω»
ΓΕΩΡΓΙΑ
« Η γειτονιά μου βρίσκεται στο Κηποθέατρο της Νίκαιας . Το Κηποθέατρο είναι ένα πάρκο με πολλά δέντρα και πουλιά τα οποία κατοικούν πάνω τους και κελαηδούν . Το Κηποθέατρο έχει πολλά μονοπάτια που το καθένα οδηγεί σε διαφορετικά μέρη. Είναι ένα μέρος όπου επικρατεί ησυχία, ηρεμία και γαλήνη, γιατί εκεί είναι και το αστυνομικό τμήμα που φυλάει μέρα νύχτα . Νιώθω θαυμασμό και χαρά που βρίσκεται η γειτονιά μου σε ένα τέτοιο όμορφο μέρος»
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
«Η γειτονιά μου είναι πολύ όμορφα, φιλόξενη και έχει καλούς γείτονες. Παίζω μα τα παιδιά της γειτονιάς μου στο στενό και νιώθω χαρά, ενθουσιασμό, ευτυχία και ασφάλεια. Με όλα τα παιδιά που μένουν στο στενό διασκεδάζουμε πολύ, συχνά σκεφτόμαστε πως μπορούμε να κάνουμε τη γειτονιά μας καλύτερη»
ΜΑΡΙΝΟΣ
« Η γειτονιά μου είναι θορυβώδης, επειδή περνάνε πολλά οχήματα. Επίσης είναι παλιά και προσφυγική. Είναι φτωχική και επικίνδυνη επειδή γίνονται πολλές διαρρήξεις και επιθέσεις , αλλά μου αρέσει επειδή έχει κοντά την αγορά, τον πεζόδρομο, το μετρό και την πλατεία. Και τέλος μου αρέσει η γειτονιά μου γιατί εκεί μένει όλη η οικογένειά μου.»
ΜΑΛΕΝΑ
« Το βράδυ η γειτονιά μου γίνεται επικίνδυνη, επίσης είναι λίγο βρόμικη, αλλά είναι όμορφη, ωραία, φωτεινή με παλιά σπίτια»
ΠΑΝΤΕΛΗΣ
ΣΑΜΙΝΑ
Τα συναισθήματά μας για την πόλη μας: 
Τι θα έλεγε αν μιλούσε:
Παρατηρούμε κάποιο σημείο της γειτονιάς και καταγράφουμε την καθημερινότητα του.
( Μια λεμονιά, ένα θέατρο, κάποια σκαλοπάτια )
Το Κηποθέατρο της Νίκαιας
Μια μέρα δυο κάδων απορριμμάτων: 
Η γειτονιά του σχολείου μας
Τα νέα της γειτονιάς μας !
6ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου
Γίναμε δημοσιογράφοι και γράψαμε ιστορίες για τα θετικά αλλά και τα αρνητικά της γειτονιά μας .
Παρουσιάσαμε τις ιστορίες σε παιχνίδι ρόλων.
Μία βόλτα στη γειτονιά
Οι μαθητές του 6ου Δημοτικού σχολείου έκαναν μία βόλτα στη γειτονιά και αποθανάτισαν κάποια αρνητικά φαινόμενα που αφορούσαν το
έδαφος και τα δέντρα .Έβαλαν στόχο να βοηθήσουν στη βελτίωση της γειτονιάς .
.
Το συννεφόλεξο του 112ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης
Η ανακύκλωση πλέον είναι αναγκαία.
Τα νήπια του 112ου Νηπιαγωγείου σας παρουσιάζουν το συννεφόλεξό τους!!!
Πρόσφατα σχόλια