Αρχική » Αρθρα του/της ΨΑΡΡΑ ΣΟΦΙΑ
Αρχείο συντάκτη ΨΑΡΡΑ ΣΟΦΙΑ
Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας / Η γειτονιά μας όπως την ονειρευόμαστε!
Οι μαθητές/τριες κατά την περιήγησή τους στο περιβαλλοντικό μονοπάτι επισήμαναν προβλήματα και ελλείψεις που υπάρχουν στην περιοχή. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, με διεξοδική συζήτηση και καταιγισμό ιδεών, δημιουργήσαμε με την τεχνική του κολάζ, ομαδοσυνεργατικά, τα στοιχεία εκείνα που ονειρευόμαστε για τη γειτονιά μας και τα συνθέσαμε προκειμένου να αποτυπώσουμε τη γειτονιά μας μέσα από τα μάτια των παιδιών.
Το περιβαλλοντικό μονοπάτι του Νηπιαγωγείου Ποταμού
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Ποταμού σας καλούμε να περιηγηθείτε μαζί μας στο περιβαλλοντικό μονοπάτι που χαράξαμε στη γειτονιά γύρω από το Νηπιαγωγείο μας. Οι εικόνες που θα δείτε είναι πολλές και διαφορετικές. Σας περιμένουμε.
“Βρέχει λέξεις” στο Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας
Τα παιδιά σε ομάδες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, κατέγραψαν λέξεις σχετικές με τη γειτονιά του νηπιαγωγείου. Οι λέξεις πολλές και διαφορετικές, μπήκαν σε ένα σχήμα, το οποίο επιλέχθηκε κατόπιν ψηφοφορίας. Το σχήμα που διάλεξε η πλειοψηφία είναι το σπιτάκι , καθώς παραπέμπει στο νηπιαγωγείο μας. Κλείσαμε τις λέξεις από τις τρεις ομάδες στο σύννεφο-σχολείο μας, συγκεντρωμένες !!! Τις αναγνωρίσαμε , τις διαβάσαμε, τις σχολιάσαμε. Έτοιμο το συννεφόλεξο του νηπιαγωγείου μας.
Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας / Φυτεύω και υιοθετώ το αγαπημένο μου φυτό!!!
Την Παρασκευή 24-05-2024 με την ενεργή συμμετοχή του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας, τοπικών φορέων ,μαθητών / τριών και εκπαιδευτικών, αποδείξαμε ότι ο αύλειος χώρος του σχολείου μας μπορεί να αναβαθμιστεί ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία. Με σύνθημα λοιπόν «Το Ποτάμι έχει ζωή φροντίζουμε να μη χαθεί» περιοχή στην οποία βρίσκεται το σχολείο μας , φυτέψαμε και υιοθετήσαμε το δικό μας φυτό, δημιουργώντας έναν εξαιρετικό σχολικό ανθόκηπο. Απώτερος στόχος ήταν να γίνει η αρχή για αναβάθμιση της περιοχής του Ποταμού, δίνοντας λύση σε ένα από τα πολλά προβλήματα που διαπίστωσαν οι μαθητές από την περιήγησή τους στο περιβαλλοντικό μας μονοπάτι. Η εγκατάλειψη και η παραμέληση της περιοχής, αλλά και η ολιγωρία των υπευθύνων μάς κινητοποίησε να αναλάβουμε δράση.
Το αποτέλεσμα μάς δικαίωσε. Η ποιοτική αναβάθμιση του σχολικού μας περιβάλλοντος έγινε πράξη. Δημιουργήσαμε έναν πόλο έλξης για τους μαθητές και ένα περιβάλλον το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί στην εκπαιδευτική πράξη από τους εκπαιδευτικούς.
Σημαντική επίσης ήταν η ευαισθητοποίηση και η εμπλοκή ενός μεγάλου αριθμού γονέων / κηδεμόνων στη δράση , γεγονός που κατέστησε σαφή την ανάγκη για αναβάθμιση της περιοχής του Ποταμού γενικότερα.
Νηπιαγωγείο Ποταμού – Γ΄ φάση
Κάνω τα μαγικά μου …Αλλάζω τη γειτονιά μου!!!
Μετά το σχεδιασμό του περιβαλλοντικού μας μονοπατιού και τον περίπατο σε αυτό, η εικόνα που έχουν νήπια και προνήπια για την γειτονιά του σχολείου μας είναι ξεκάθαρη.
Χρειάζεται αλλαγές. Οι αλλαγές είναι αυτές που θα διευκολύνουν τη ζωή μας, τις μετακινήσεις μας και κυρίως την ασφάλεια μας.
Οι αλλαγές αυτές, όπως αποτυπώθηκαν από τα παιδιά είναι οι παρακάτω:
- Να δημιουργήσουμε πεζοδρόμια
- Να γίνουν ποδηλατόδρομοι
- Να χρησιμοποιηθεί το οικόπεδο απέναντι από το σχολείο για δημιουργία παιδικής χαράς και χώρου πρασίνου
- Να τοποθετηθούν κάδοι ανακύκλωσης κοντά στο σχολείο
- Να αντικατασταθεί η περίφραξη του σχολείου μας με ξύλινο φράχτη και αναρριχώμενα φυτά.
- Να γίνει καθαρισμός του παραποτάμιου δρόμου
- Να γίνει πεζοδρόμηση του παραποτάμιου δρόμου
- Να φυτέψουμε δέντρα και λουλούδια στις όχθες του ποταμού
Αξία δόθηκε έτσι ώστε να μεταλλαχτεί η γειτονιά μας, σε μία γειτονιά ασφαλή, λειτουργική, με ένα καθαρό, ευχάριστο και «πράσινο» περιβάλλον για μικρούς και μεγάλους.
Κάναμε τα μαγικά μας και αλλάξαμε τη γειτονιά μας!!!!
Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας
«Βρέχει» λέξεις… στου σχολειού τη γειτονιά!!!
Η πιο γνώριμη γειτονιά στους μαθητές μας , καθώς προέρχονται από διαφορετικές περιοχές, είναι η γειτονιά του σχολείου μας. Ενθαρρύνουμε τους μαθητές /τριες να περιγράψουν τη διαδρομή που κάνουν καθημερινά , τα κτήρια που συναντούν , τις ιδιαιτερότητες της γειτονιάς μας, να εκφράσουν τι είναι αυτό που τους αρέσει ή τους δυσαρεστεί , τι θα ήθελαν να αλλάξουν σε αυτή τη γειτονιά ή να διορθώσουν. Πώς αισθάνονται με τη γειτονιά μας σήμερα και πως θα αισθανόταν αν είχαν κάνει τις αλλαγές που προτείνουν.
Ομαδικά κάνουμε χαρτογράφηση της γειτονιάς μας.
Σκεφτόμαστε τις λέξεις που θα μπορούσαν να χαρακτηρίσουν τη γειτονιά μας και δημιουργούμε το δέντρο / συννεφόλεξό μας.
Άραγε ο χάρτης μας μοιάζει με το χάρτη που μπορούμε να βρούμε στο google earth; Εντοπίζουμε το σχολείο μας από ψηλά , αναγνωρίζουμε κτήρια στην γύρω περιοχή και παρουσιάζουμε τη γειτονιάς μας με ένα διαφορετικό χάρτη αυτή τη φορά, σε ηλεκτρονική μορφή.
Πρόσφατα σχόλια