Ευχαριστούμε πολύ τον εκπαιδευτικό Αρβανιτίδη Θεόδωρο που με την εξαιρετική παρουσίασή του διευκολύνει το μάθημά μας.
Ταξιδεύουμε στην Ευρώπη ….με έναν διαδραστικό χάρτη!
Πώς μπορούμε να ταξιδέψουμε σε ολόκληρη την Ευρώπη χωρίς να φύγουμε από την τάξη μας;
Με έναν διαδραστικό ψηφιακό χάρτη!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας δημιουργούν ένα Padlet με τα σημαντικότερα αξιοθέατα της Ευρώπης, τοποθετημένα πάνω σε διαδραστικό χάρτη. Κάθε «καρφίτσα» είναι ένα μικρό παράθυρο γνώσης: περιλαμβάνει πληροφορίες, εικόνες, σύντομα ιστορικά στοιχεία και ενδιαφέροντα γεγονότα για κάθε μνημείο.
Η δραστηριότητα αυτή:
-
καλλιεργεί την έρευνα και την κριτική επιλογή πληροφοριών,
-
αξιοποιεί δημιουργικά τα ψηφιακά εργαλεία,
-
και κυρίως κάνει τη μάθηση… ένα ταξίδι!
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά δεν αποστηθίζουν απλώς ονόματα και χώρες, αλλά συνδέουν τόπους με ιστορίες, μνημεία με πολιτισμούς και χάρτες με εμπειρίες.
Η Ευρώπη γίνεται πιο «κοντινή», πιο ζωντανή και πιο συναρπαστική!
1. Διάθλαση του φωτός
Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτικό Γ.Ζερβό για την παραπάνω παρουσίαση.
Ημέρα της Γυναίκας- 8 Μαρτίου
8 Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας
Κάθε χρόνο, στις 8 Μαρτίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας!
Είναι μια πολύ σημαντική ημέρα που μας θυμίζει τον αγώνα των γυναικών για ίσα δικαιώματα, σεβασμό και αναγνώριση σε όλο τον κόσμο. Είναι επίσης μια ευκαιρία να εκτιμήσουμε τις γυναίκες της ζωής μας – τις μητέρες, τις γιαγιάδες, τις αδερφές, τις φίλες και τις δασκάλες μας – για όλα όσα προσφέρουν καθημερινά.
Τι σημαίνει αυτή η ημέρα;
Παλαιότερα, οι γυναίκες δεν είχαν τις ίδιες ευκαιρίες με τους άντρες. Δεν μπορούσαν να ψηφίζουν, να σπουδάζουν ή να κάνουν ορισμένα επαγγέλματα. Όμως, με τον καιρό, πολλές γενναίες γυναίκες πάλεψαν για να αλλάξουν τα πράγματα και να αποκτήσουν ίσα δικαιώματα. Χάρη σε αυτές, σήμερα τα κορίτσια μπορούν να ακολουθήσουν τα όνειρά τους, όποια κι αν είναι! Παρόλα αυτά, σε πολλά μέρη του κόσμου, οι γυναίκες συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες και αδικίες, γι’ αυτό είναι σημαντικό να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για την ισότητα.
Γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο
Υπάρχουν πολλές σπουδαίες γυναίκες στην ιστορία! Μερικές από από αυτές είναι οι παρακάτω:
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας είναι μια ευκαιρία να σκεφτούμε πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να στηρίζουμε όλους τους ανθρώπους γύρω μας, αγόρια και κορίτσια. Μπορούμε να βοηθάμε στις δουλειές του σπιτιού, να ενθαρρύνουμε τις φίλες και τις συμμαθήτριές μας να κυνηγήσουν τα όνειρά τους και να μιλάμε πάντα με καλοσύνη και σεβασμό. Επιπλέον, μπορούμε να μάθουμε περισσότερα για σπουδαίες γυναίκες και να εμπνευστούμε από το παράδειγμά τους.
Ας γιορτάσουμε, λοιπόν, αυτή την ημέρα θυμίζοντας σε κάθε κορίτσι ότι μπορεί να γίνει ό,τι θέλει, αρκεί να το πιστέψει και να προσπαθήσει! Χρόνια πολλά σε όλες τις γυναίκες του κόσμου!
Παρακολουθώ την παρακάτω αληθινή ιστορία
| Aν κι έχουν περάσει 102 χρόνια από τότε που η Μαρί Kιουρί τιμήθηκε με το Nόμπελ Φυσικής, οι γυναίκες παλεύουν ακόμα για να κατακτήσουν τη θέση που τους αξίζει στον τομέα της έρευνας. Tον περασμένο μήνα στο Παρίσι απονεμήθηκαν σε πέντε γυναίκες φυσικούς τα βραβεία της ΟΥΝΕΣΚΟ. Πρόκειται για έναν θεσμό που προωθεί και στηρίζει το επιστημονικό έργο γυναικών από κάθε γωνιά του κόσμου, δίνοντάς τους κίνητρα να συνεχίσουν την έρευνα.
Βραβεύονται γυναίκες επιστήμονες από όλες τις ηπείρους. H Nτομινίκ Λανζβέν, που εκπροσωπεί την Eυρώπη, είναι διευθύντρια ερευνών στο Eθνικό Kέντρο Eπιστημονικών Eρευνών της Γαλλίας και καθηγήτρια στο πανεπιστήμιο. «Πέρασαν σχεδόν 40 χρόνια από τότε που πάτησα για πρώτη φορά το πόδι μου σε επιστημονικό εργαστήριο. Όχι μόνο δεν κουράστηκα ποτέ, αλλά το πάθος μου για την έρευνα μεγάλωνε χρόνο με το χρόνο. Όσο πιο βαθιά μπαίνουμε στο πετσί της αναζήτησης, τόσο πιο πολύ διψάμε να βρούμε τη λύση στα αινίγματα του σύμπαντος και της φύσης» λέει η Λανζβέν.
H Zόχρα Mπεν Λάκνταρ, που εκπροσωπεί την Aφρική, είναι μια εντελώς διαφορετική περίπτωση. Είναι καθηγήτρια Φυσικής στο Πανεπιστήμιο Eλ Mανάρ της Tύνιδας και κέρδισε βραβείο για την ανίχνευση της ρύπανσης. Στην πατρίδα της οι γυναίκες επιστήμονες δεν έχουν να αντιμετωπίσουν μόνο τις προκαταλήψεις, αλλά και την έλλειψη μέσων και εξοπλισμού στην έρευνα. Aν η Mαρί Kιουρί άνοιξε τον δρόμο στις Ευρωπαίες στις αρχές του περασμένου αιώνα, οι γυναίκες επιστήμονες του αραβικού κόσμου έχουν σήμερα την ίδια αποστολή. Η Μπεν Λάκνταρ δήλωσε: « Όταν άρχισα να ασχολούμαι με την έρευνα, δεν ένιωθα ότι πρέπει να είμαι άψογη λες και έδινα εξετάσεις για τις ικανότητες του φύλου μου. Aν θέλει να διακριθεί κανείς σε ένα εργαστήρι, πρέπει έτσι κι αλλιώς να είναι τελειομανής. Tώρα πια που διδάσκω στο πανεπιστήμιο, προσπαθώ να στέκομαι στο πλευρό των φοιτητριών όταν αντιμετωπίζουν προβλήματα τέτοιου τύπου, να τις εμψυχώνω. Οι σπουδές σου πρέπει να σου δίνουν χαρά και έμπνευση. Δεν μπορείς να επιτύχεις σε ένα αντικείμενο που δε σε εμπνέει». H Mπεν Λάκνταρ αισθάνεται υπεύθυνη απέναντι στους συμπολίτες της: «Mπορεί στον δυτικό κόσμο οι ερευνητές να έχουν πολλά μέσα στη διάθεσή τους, στην Tυνησία όμως νιώθεις ότι η εργασία σου συμβάλλει ουσιαστικά στην πρόοδο της ίδιας της χώρας. Eίχα την ευκαιρία να ζήσω στη Γαλλία, όπου πήγα με υποτροφία. Μόλις η χώρα μου απέκτησε την ανεξαρτησία της, αποφάσισα να γυρίσω πίσω γιατί ήξερα ότι θα ήμουν πιο χρήσιμη. Ήξερα βέβαια ότι θα αντιμετώπιζα μεγάλα προβλήματα. Δεν μπορώ, για παράδειγμα, να ζητάω πανάκριβο εξοπλισμό για το εργαστήριο». Στην ερώτηση των δημοσιογράφων αν παίζει ρόλο το φύλο, το θρήσκευμα ή η κουλτούρα στην προσωπικότητα και στη δουλειά ενός ερευνητή, η Μπεν Λάκνταρ απαντά: «Mπροστά στην επιστήμη δεν υπάρχουν τέτοιες διαφορές, γιατί υπάρχουν αυστηροί κανόνες που εφαρμόζεις σε κάθε βήμα της έρευνας. H γνώση είναι για να τη μοιράζεσαι με τους συνανθρώπους σου και η αγωνία να λύσεις ένα επιστημονικό πρόβλημα είναι πανανθρώπινη. Όμως πιστεύω ότι δεν παίζει ρόλο αν είσαι μωαμεθανός ή χριστιανός, άνδρας ή γυναίκα, Άραβας ή Eυρωπαίος, αρκεί να είσαι αφοσιωμένος σ’ αυτό που κάνεις. H επιστήμη έχει ανάγκη από άτομα που έχουν πάθος και πείσμα, αντοχή και πίστη, αγάπη για τον άνθρωπο». περιοδικό «K», Η Καθημερινή, |
|
6 Μαρτίου Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο.
Η μέρα αποτελεί μια αφορμή να ανταλλάξουμε σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες για να ευαισθητοποιηθούμε και να αναλάβουμε δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ συμμαθητών.
17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
| Η δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια στο Ναύπλιο στις 27 Σεπτεμβρίου 1831, πίνακας του Διονύσιου Τσόκου |
![]() |
| Το σημείο της δολοφονίας του Καποδίστρια στο Ναύπλιο |
Ερωτήσεις
1. Ποιος ανέλαβε τη διακυβέρνηση της χώρας;
2. Τι επιχείρησε να οργανώσει ως Κυβερνήτης;
3. Πού πίστευε ότι στηριζόταν η πρόοδος της χώρας;
4. Σε ποιον τομέα έριξε περισσότερη βαρύτητα;
5. Ποιες προσπάθειές του στον διπλωματικό τομέα ωφέλησαν την Ελλάδα;
6. Πού δόθηκε η τελευταία μάχη της Επανάστασης και ποια ήταν η σημασία της;
7. Ποιοι λόγοι οδήγησαν στη δολοφονία του Καποδίστρια;
Διαγωνισμός ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ – Φυσική
Στόχος των διαγωνισμών δεν είναι να μας αγχώσουν, αλλά να μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε τις δυνατότητές μας!!!
Τα παρακάτω αρχεία αποτελούν θέματα παλαιότερων ετών. Μπορούμε να τα μελετήσουμε για να μπούμε στο πνεύμα και τη φιλοσοφία του διαγωνισμού.
16. Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
![]() |
Ερωτήσεις
1. Ποια ανάγκη προέκυψε με την έναρξη της Επανάστασης;
2. Ποιες τοπικές κυβερνήσεις συγκροτήθηκαν στην αρχή;
3. Κατάφεραν αυτές οι τοπικές κυβερνήσεις να ανταποκριθούν στο σκοπό τους;
4. Τι γνωρίζεις για την Α’ Εθνοσυνέλευση;
5. Τι γνωρίζεις για τη Β’ Εθνοσυνέλευση;
6. Ποια πολιτικά κόμματα δημιουργήθηκαν και γιατί;
7. Πότε έγινε η Γ’ Εθνοσυνέλευση και γιατί;
8. Τι έγινε στη Γ’ Εθνοσυνέλευση;


















