Archive for Ιούλιος, 2011

Μεταλλαγμένα: το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποφασίζει »


Το ΕΚ ψηφίζει σήμερα για την πρόταση να δοθεί στα κράτη μέλη η δικαιοδοσία να επιτρέπουν ή να απαγορεύουν την καλλιέργεια γενετικά τροποποιημένων ειδών.

Η πρόταση έχει ήδη εγκριθεί τον Απρίλιο από την επιτροπή Περιβάλλοντος του ΕΚ, με την εισηγήτρια, Γαλλίδα ευρωβουλευτή των Φιλελευθέρων, Corinne Lepage, να σημειώνει ότι έτσι οι κυβερνήσεις αποκτούν ξεκάθαρη νομική βάση για όποια απόφαση λάβουν.

Εφ όσον η απόφαση της επιτροπής Περιβάλλοντος εγκριθεί από την ολομέλεια του ΕΚ, τα κράτη μέλη θα αποκτήσουν για πρώτη φορά το δικαίωμα και την ευθύνη να λάβουν το καθ’ ένα τις αποφάσεις του σε ότι αφορά την καλλιέργεια γενετικά τροποποιημένων ειδών στο έδαφός τους.

Είναι κάτι που η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν επιθυμεί, καθώς είχε ζητήσει να επιτραπεί απαγόρευση μόνο για συγκεκριμένους κοινωνικοοικονομικούς λόγους ή για λόγους ηθικής.

Εκείνο που δεν αλλάζει είναι η ίδια η διαδικασία αδειοδότησης κάθε νέου τροποποιημένου είδους που θα πραγματοποιείται σε επίπεδο ΕΕ με βάση γνωμοδότηση της υπηρεσίας ασφάλειας τροφίμων EFSA.

Εφ’ όσον ένα τροποποιημένο είδος αδειοδοτηθεί (μεταξύ άλλων με βάση το κατά πόσον είναι ή όχι ασφαλές για την υγεία) , τότε τα κράτη μέλη θα μπορούν να αποφασίσουν αν θα επιτρέψουν ή όχι τη χρήση του στο έδαφός τους.

Ωστόσο, δεδομένου ότι η αδειοδότηση θα σηματοδοτεί ότι το συγκεκριμένο είδος δεν έχει βρεθεί να απειλεί την υγεία, τα κράτη μέλη δεν θα μπορούν να επικαλεσθούν την προστασία της δημόσιας υγείας για να το απαγορεύσουν αλλά μόνο αγροπεριβαλλοντικούς λόγους, όπως η προστασία της βιοποικιλότητας.

Σε κάθε περίπτωση στόχος είναι να δοθεί στα κράτη μέλη που, όπως η Ελλάδα, η Γαλλία ή η Γερμανία εξακολουθούν να απαγορεύουν την καλλιέργειά τους, νομική κάλυψη για την απαγόρευση έναντι πιθανών προσφυγών εναντίον τους στον Παγκόσμιο Οργανισμό Εμπορίου.

Μετά την έγκρισή της πρότασής της από την επιτροπή Περιβάλλοντος του ΕΚ, η εισηγήτρια, Corinne Lepage, δήλωσε ότι «Το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας στέλνει ξεκάθαρο μήνυμα του ΕΚ σε Ευρωπαϊκή Επιτροπή και Συμβούλιο ότι το σύστημα αδειοδότησης σε επίπεδο ΕΕ πρέπει να διατηρηθεί.

Παράλληλα όμως οφείλουμε να αναγνωρίσουμε ότι υπάρχουν αγροπεριβαλλοντικές επιπτώσεις αλλά και κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που συνδέονται με την επιμόλυνση μη τροποποιημένων καλλιεργειών που μπορούν να δικαιολογήσουν μια απαγόρευση».

Πηγή Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

Οι γκρίζες ζώνες του νομοσχεδίου για ΑΕΙ και ΤΕΙ »

Τα γκρίζα σημεία του τελικού σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση συζητά από το βράδυ της Δευτέρας η πανεπιστημιακή κοινότητα της χώρας. Όπως όλα δείχνουν, το υπουργείο Παιδείας είναι αποφασισμένο να εγκαταστήσει μέσα στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ της χώρας ένα ολιγαρχικό σύστημα ελέγχου, που θα περιλαμβάνεται στο συμβούλιο κάθε ιδρύματος και θα ελέγχει όλα όσα συμβαίνουν σε αυτό.
Της Στελίνας Μαργαριτίδου
Σχολιάζοντας αυτό το καυτό σημείο του σχεδίου νόμου, που η κυβέρνηση φέρεται αποφασισμένη να περάσει μέχρι το τέλος του μήνα από τη Βουλή, ο πρύτανης του ΑΠΘ Γιάννης Μυλόπουλος επισημαίνει μεταξύ άλλων: «Το σχέδιο νόμου δημιουργεί ένα αυταρχικό και ολοκληρωτικό μοντέλο διοίκησης. Περιορίζει την εσωτερική δημοκρατία στα πανεπιστήμια και ακυρώνει την ισότιμη συμμετοχή των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας στην εκλογή των πανεπιστημιακών αρχών και στη λήψη αποφάσεων. Παράλληλα, το τελικό σχέδιο νόμου ορίζει σαφώς τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούν να αντλούν επιπλέον πόρους τα ιδρύματα, μετατρέποντάς τα και σε κέντρα μεταλυκειακών σπουδών, αφού μέσω της διά βίου εκπαίδευσης θα πραγματοποιούνται σύντομες σπουδές εξειδίκευσης ή επανακατάρτισης, οι οποίες θα προσφέρονται πλέον έναντι διδάκτρων. Ταυτόχρονα, εκτός από την πάγια κρατική χρηματοδότηση, τα ΑΕΙ και ΤΕΙ που έχουν να επιδείξουν πλούσιο ερευνητικό έργο θα ανταμείβονται από το κράτος με επιπλέον χρήματα, ένα είδος… μπόνους».
Διαβάστε το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας “ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ“…

Διευθυντές σχολείων: Ηρθε η ώρα της κρίσης »

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΜΑΡΙΑ ΜΠΑΖΔΡΙΓΙΑΝΝΗ – ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ, 5/7/2011

Η υποβολή δήλωσης προτιμήσεων σχολικών μονάδων γίνεται μετά την ανακοίνωση των αξιολογικών πινάκων

Στην τελική ευθεία βρίσκονται οι διαδικασίες για την επιλογή των νέων προσώπων που θα αναλάβουν τα ηνία των σχολείων της Θεσσαλονίκης από το ερχόμενο φθινόπωρο και για τα επόμενα τέσσερα χρόνια. Ωστόσο το τοπίο παραμένει θολό σε ό,τι αφορά τις κρίσεις των σχολικών συμβούλων, οι οποίες θα έπρεπε να έχουν προηγηθεί βάσει του νόμου 3848/10.

Πυρετώδεις είναι οι προετοιμασίες στις διευθύνσεις εκπαίδευσης, ώστε οι διαδικασίες να έχουν ολοκληρωθεί έως τις 31 Ιουλίου (οπότε λήγει και η θητεία των σημερινών διευθυντών) και η καινούργια σχολική χρονιά να βρει τους νέους διευθυντές στη θέση τους. Στη Θεσσαλονίκη εκατοντάδες είναι οι μνηστήρες που διεκδικούν το πόστο του αναβαθμισμένου πλέον διευθυντή, δεδομένου ότι για τις 600 περίπου θέσεις υπέβαλαν αίτηση συνολικά 1.295 υποψήφιοι από την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η διαδικασία των συνεντεύξεων των υποψήφιων διευθυντών για τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ξεκινά την Πέμπτη, ενώ έως την ερχόμενη Δευτέρα 11 Ιουλίου σειρά θα πάρουν και οι ενδιαφερόμενοι για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

«Οι κρίσεις των υποψήφιων διευθυντών για τα σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας ξεκινούν από τις 5 Ιουλίου ή το αργότερο έως τις 11 του μήνα και θα ολοκληρωθούν εντός του Ιουλίου. Ετσι μέσα στον Αύγουστο θα είναι όλοι στη θέση τους», τόνισε ο περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Θεόδωρος Καρτσιώτης.

Σύγχυση

Ωστόσο, όπως τονίζουν εκπαιδευτικοί, το γεγονός ότι ακόμη δεν έχουν γίνει οι κρίσεις των σχολικών συμβούλων, οι οποίες προηγούνται πάντα της αντίστοιχης διαδικασίας για τους διευθυντές σχολείων, ενδέχεται να δημιουργήσει σύγχυση και να επιφέρει ανακατατάξεις εν μέσω της σχολικής χρονιάς, δεδομένου ότι αρκετοί ενδιαφερόμενοι είναι υποψήφιοι και στις δυο κατηγορίες. «Οσοι είναι υποψήφιοι για σχολικοί σύμβουλοι λόγω των μορίων που έχουν θα επιλεγούν ως διευθυντές. Ωστόσο όταν ακολουθήσουν οι κρίσεις των σχολικών συμβούλων οι περισσότεροι θα επιλεγούν. Ετσι θα απελευθερωθούν θέσεις διευθυντών σε καλά σχολεία τις οποίες θα πάρουν τελικά υποψήφιοι που δεν είχαν τα απαιτούμενα μόρια», ανέφερε ο αιρετός του ΠΥΣΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης Ηρακλής Ξανθόπουλος, τονίζοντας ότι σε περίπτωση που συμβεί κάτι τέτοιο, η αντικατάσταση των εκπαιδευτικών θα είναι άμεση, ώστε να μη δημιουργηθούν προβλήματα στην ομαλή λειτουργία των διδακτηρίων.

Νέα κριτήρια
Από φέτος πάντως οι επικεφαλής των σχολικών μονάδων θα επιλέγονται με νέα κριτήρια, και δίδεται ιδιαίτερη βαρύτητα στην επιστημονική και παιδαγωγική συγκρότηση των υποψηφίων, ενώ περνά σε δεύτερο πλάνο η συνέντευξη με τους υποψηφίους (μοριοδοτείται με 15 μονάδες αντί για 20 που ίσχυε).
Ειδικότερα, με βάση πρόσφατη διευκρινιστική εγκύκλιο του υπουργείου, ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών μοριοδοτείται με 4 μονάδες, ανεξάρτητα αν χορηγείται επίδομα μεταπτυχιακών σπουδών, ενώ το διδακτορικό δίπλωμα ή ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών, που ήταν αναγκαίο προσόν για το διορισμό, δε μοριοδοτείται.

Επίσης η διοικητική και η καθοδηγητική εμπειρία μοριοδοτούνται με 6 μονάδες κατ’ ανώτατο όριο. Για τους εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών δεν λαμβάνεται υπόψη δικαιολογητικό γνώσης ξένης γλώσσας, εφόσον πρόκειται για τη γλώσσα που διδάσκουν. Επίσης μη ολοκληρωμένες σπουδές στα πλαίσια φοίτησης για μεταπτυχιακές σπουδές ή δεύτερο πτυχίο δεν λαμβάνονται υπόψη. Ωστόσο σε περίπτωση που εκκρεμεί η ορκωμοσία και η χορήγηση του διπλώματος, έχουν, όμως, ολοκληρωθεί όλες οι υποχρεώσεις (π.χ. επιτυχής εξέταση), λαμβάνεται υπόψη σχετική βεβαίωση από το οικείο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Επιπλέον παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος χωρίς ολοκλήρωση όλων των υποχρεώσεων (π.χ. τελική εξέταση) αλλά και χρόνος προϋπηρεσίας που δεν είναι αναγνωρισμένος μισθολογικά δε λαμβάνεται υπόψη.

Η συνέντευξη
Σε ό,τι αφορά τη διαδικασία της συνέντευξης, αλλάζει εντελώς η φιλοσοφία της, καθώς για τη διασφάλεια πλήρους διαφάνειας μαγνητοφωνείται, ενώ περιλαμβάνει τρία στάδια: Προετοιμασία του υποψηφίου πάνω σε ένα θέμα -μελέτη περίπτωσης, εισήγηση μέλους του Συμβουλίου Επιλογής και παρουσίαση του θέματος από τον υποψήφιο- ερωτήσεις συμβουλίου. Μετά το πέρας της συνέντευξης όλων των υποψηφίων, το Συμβούλιο Επιλογής καταρτίζει με αξιολογική σειρά ενιαίους πίνακες επιλογής με βάση τις συνολικές μονάδες κάθε υποψηφίου. Υστερα από την κρίση του Συμβουλίου επί των ενστάσεων και την αναπροσαρμογή των πινάκων, οι πίνακες αυτοί υποβάλλονται στον περιφερειακό διευθυντή Εκπαίδευσης από τον οποίο κυρώνονται και ισχύουν από την 1η Σεπτεμβρίου του έτους κατάρτισης. Η υποβολή δήλωσης προτιμήσεων σχολικών μονάδων γίνεται μετά την ανακοίνωση των αξιολογικών πινάκων.
alfavita.gr

Νέο ωρολόγιο πρόγραμμα στα Μουσικά Σχολεία – Μείωση τμημάτων »

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Αρθρογράφος: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

05/07/2011 – 13:29

Ενημερωτικό σημείωμα για την ενίσχυση και αναβάθμιση της Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης

Στο πλαίσιο του συνολικού σχεδίου του Νέου Σχολείου, ενισχύεται και αναβαθμίζεται η Καλλιτεχνική Εκπαίδευση, εστιάζοντας στη Γενική Εκπαίδευση, στο μαθητή ως «εν δυνάμει φιλότεχνο» και στο μαθητή του Μουσικού Σχολείου ως «εν δυνάμει καλλιτέχνη».

Ο παραπάνω στόχος για τα Μουσικά Σχολεία υλοποιείται με τις δράσεις:

Σύνταξη Προγραμμάτων Σπουδών, για πρώτη φορά στα Μουσικά Σχολεία: Η διαδικασία έχει, ήδη, ξεκινήσει στο πλαίσιο του Νέου Σχολείου και απαντά στο πάγιο αίτημα εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.
Αναμόρφωση ωρολογίου προγράμματος.
Δημιουργία ποικίλου, σύγχρονουεκπαιδευτικού υλικού για τα Μουσικά Σχολεία.
Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών πάνω στα Προγράμματα Σπουδών.
Αναγνώριση της μουσικής κατάρτισης και διασφάλιση επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των Μουσικών Σχολείων.

Τι ίσχυε μέχρι σήμερα:

Τα Μουσικά Σχολεία ιδρύθηκαν στη χώρα μας, με στόχο την παροχή εξειδικευμένης μουσικής παιδείας, σε μαθητές με κλίση και ενδιαφέρον προς τη μουσική. Ωστόσο, τα Μουσικά Σχολεία, σε πολλές περιπτώσεις, εξυπηρέτησαν τους στόχους των Γενικών Σχολείων, με αποτέλεσμα να διευρύνουν το πρόγραμμά τους, αλλά και τον αριθμό των μαθητών που δέχονταν και εν τέλει να αλλοιώσουν το χαρακτήρα τους.

Έτσι, φτάσαμε τη σχολική χρονιά 2010-2011, να λειτουργούν στη χώρα μας, 42 Μουσικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια, με 7.145 μαθητές. (Ενδεικτικό είναι το παράδειγμα της Γερμανίας, όπου λειτουργούν μόλις 5 Μουσικά Σχολεία).

-Αριθμός Μαθητών ανά Τμήμα:

Τη σχολική χρονιά 2010 – 2011 εισήχθησαν στα Μουσικά Γυμνάσια, κατόπιν εξετάσεων, 1.874 μαθητές και κατανεμήθηκαν σε 98 τμήματα με μέσο όρο 19 μαθητές ανά τμήμα. Ο αριθμός αυτός, ωστόσο, δεν είναι αντιπροσωπευτικός, καθώς υπήρχαν πολλές περιπτώσεις στρέβλωσης και καταστρατήγησης του θεσμού, με τμήματα των 10 ή 12 μαθητών, χωρίς αυτό να υπαγορεύεται από τις κτηριακές υποδομές του σχολείου.

Ενδεικτικά παραδείγματα

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ….

Με Διευθυντήριο, χωρίς άσυλο »

8 ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΑ ΑΕΙ 15μελής πανίσχυρη διοίκηση με 7 εξωπανεπιστημιακούς. Πτυχίο και σε 3 χρόνια προβλέπει το νέο νομοσχέδιο. Αποδυναμώνονται οι φοιτητές

ΤΟΝ επίλογο του μέχρι τώρα ελληνικού Πανεπιστημίου έγραψε, χθες, η υπουργός Παιδείας, γνωστοποιώντας το τελικό, επίσημο, σχέδιο νόμου για την ανώτατη εκπαίδευση, λίγες ημέρες μετά την παρουσίαση των βασικών αλλαγών που πυροδότησαν τη μεγάλη αντίδραση της πανεπιστημιακής κοινότητας. Με ενδεικτικές αλλά λίγες υπαναχωρήσεις δεν μετατοπίζεται από το στόχο: τη μετάλλαξη του δημόσιου Πανεπιστημίου. Βασικά εργαλεία είναι: κατάργηση ασύλου, διοίκηση από μια κλειστή ομάδα που θα αποφασίζει και θα διατάσσει άπαντες για άπαντα τα θέματα του Ιδρύματος, σπουδές εξπρές δύο και τριών χρόνων.

Πλήρες θέμα…

«Φωτιά» τα νέα τεκμήρια – Δείτε πίνακες με παραδείγματα »

Στην «παγίδα» των νέων τεκμηρίων, τα οποία είναι αυξημένα έως και 100%, κινδυνεύουν να πέσουν όχι μόνο οι ελεύθεροι επαγγελματίες που δηλώνουν χαμηλά εισοδήματα, αλλά και μισθωτοί και συνταξιούχοι που διαθέτουν ένα μικρό διαμέρισμα, ένα εξοχικό και ένα Ι.Χ. μεσαίου κυβισμού.

Όσοι δεν καταφέρουν με τα εισοδήματα που θα δηλώνουν να καλύψουν τα ποσά που προκύπτουν με βάση τις αντικειμενικές δαπάνες διαβίωσής τους θα πέσουν στα «δίχτυα» της εφορίας και θα φορολογηθούν όχι για τα πραγματικά τους εισοδήματα, αλλά για τα τεκμαρτά, δηλαδή αυτά που προκύπτουν βάσει των αντικειμενικών δαπανών διαβίωσης.

Σε κάθε περίπτωση, πάντως, οι απώλειες που επέρχονται με το Μεσοπρόθεσμο Πρόγραμμα σε περισσότερους από 3 εκατ. φορολογούμενους, οι οποίοι έχουν εισοδήματα άνω των 12.000 ευρώ, είναι δυσβάσταχτες, αφού υπολογίζονται σε έναν ή ακόμη και δύο μισθούς.

Απώλειες που προκύπτουν από τη μείωση του αφορολόγητου ορίου στα 8.000 ευρώ, την περικοπή των φοροαπαλλαγών με έκπτωση μόνο 10% από τον φόρο, την ειδική εισφορά αλληλεγγύης, το τέλος επιτηδεύματος, την αύξηση των τελών κυκλοφορίας κατά 10%, την επιβολή έκτακτης εισφοράς 5% επί των τεκμηρίων για Ι.Χ. αυτοκίνητα, σκάφη και πισίνες, την αύξηση των ΕΦΚ σε σειρά προϊόντων και υπηρεσιών, του φόρου στα φθηνά τσιγάρα και του πετρελαίου θέρμανσης κατά 0,5-0,6 ευρώ το λίτρο, αλλά και την εκτίναξη του ΦΠΑ από το 13% στο 23% για τα προϊόντα εστίασης, αναψυκτικά, νερά κ.λπ.

ΔΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΤΟ alfavita.gr….

Τι αλλάζει στο λύκειο από τον Σεπτέμβριο »

Η πρόταση του υπουργείου Παιδείας για το νέο λύκειο, που συζητείται σήμερα στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, περιλαμβάνει τη δημιουργία δύο βασικών κατευθύνσεων για τους μαθητές της Β’ και της Γ’ λυκείου και μία τρίτη “ενδιάμεση” κατεύθυνση για τις Οικονομικές Σπουδές, μείωση του αριθμού μαθημάτων στις δύο τελευταίες τάξεις του λυκείου (δώδεκα μαθήματα στη Β’ λυκείου και δέκα στην Γ’), αναβάθμιση του σχολικού προσανατολισμού στο λύκειο και θέσπιση της ερευνητικής εργασίας, όπου ενσωματώνεται το μάθημα της Τεχνολογίας.

Τι αλλάζει από τώρα στην Α’ λυκείου
Από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο οι μαθητές της Α’ λυκείου θα μπορούν να παρακολουθήσουν την τάξη αυτή που θα ονομάζεται πλέον “Γενικής Παιδείας”. Σταδιακά, κατά τη διάρκεια της χρονιάς, θα μπορούν να προσανατολίζονται στην ειδικότητα που επιθυμούν επιλέγοντας να κάνουν μια ερευνητική εργασία ανά τετράμηνο με θέμα που θα εντάσσεται σε έναν από τους κύκλους: Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες, Τέχνη και Πολιτισμός, Μαθηματικά – Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία, Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη. Τα μαθήματα της Α’ λυκείου μειώνονται από 16 σε 8 και οι ώρες διδασκαλίας λιγοστεύουν κατά δύο.

Διαβάστε το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας “ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ”…

4 τα σημεία σύγκρουσης για τα πανεπιστήμια »

«Καζάνι που βράζει» θυμίζουν τα πανεπιστήμια με τις διοικήσεις τους να διατυπώνουν τέσσερις σοβαρές ενστάσεις για τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση. Εμφανώς ενοχλημένοι οι πρυτάνεις από τη στάση του υπουργείου Παιδείας, αφήνουν αιχμές για τις παντός τύπου διαρροές, οι οποίες προδίδουν την ύπαρξη κρυφής ατζέντας. Το νέο μοντέλο διοίκησης -που εγείρει ζητήματα συνταγματικότητας- σε συνδυασμό με την επιβολή διδάκτρων, τις τριετείς σπουδές και τις συγχωνεύσεις ιδρυμάτων, οδηγεί στη «μετατροπή του πανεπιστημίου σε εταιρία», σύμφωνα με τους πρυτάνεις.

Επί ποδός… πολέμου βρίσκονται οι πρυτάνεις, εκτοξεύοντας βολές κατά της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, την οποία κατηγορούν πως επιδεικνύει εμπάθεια απέναντι στην ακαδημαϊκή κοινότητα και εξαντλεί το χρόνο, ώστε να επιχειρήσει αλλαγές- εξπρές στην ανώτατη εκπαίδευση εν μέσω θέρους. Η απουσία εκπροσώπου του υπουργείου από την πρόσφατη Σύνοδο στο Βόλο προκάλεσε την οργισμένη αντίδραση ορισμένων πρυτάνεων. «Η Σύνοδος έγινε χωρίς να υπάρχει το σχέδιο νόμου. Δεν μπορούμε να κάνουμε σοβαρή συζήτηση με διαρροές (για το άσυλο, για τις περικοπές μισθών των καθηγητών κ.λπ.). Η διαδικασία αυτή δεν ήταν σωστή», δήλωσε στον «Α» ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Κωνσταντίνος Γουργουλιάνης.

Διαβάστε το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας “ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ“…

Πρυτάνεις: Χαριστική βολή στα ΑΕΙ »

Επί ποδός πολέμου η πανεπιστημιακή κοινότητα, με σημαιοφόρους τους πρυτάνεις ενάντια στην ψήφιση του νέου νόμου για τα ΑΕΙ. Η σύνοδος των εκπροσώπων των Πανεπιστημίων της χώρας -διεξήχθη στον Βόλο, Παρασκευή-Σάββατο- στην έκτακτη σύγκλησή της απευθύνει δριμύ «κατηγορώ» στην υπουργό Παιδείας για τη «χαριστική βολή» στα ΑΕΙ και την «εμπάθεια στην ακαδημαϊκή κοινότητα».
Επιπλέον καλεί σε γενική επιστράτευση καθηγητές και φοιτητές και ξεκινά κατεπείγουσες συναντήσεις με πολιτικούς αρχηγούς (αρχής γενομένης από τον Αντ. Σαμαρά, πιθανόν και σήμερα), κυβερνητικά στελέχη κ.ά.

Από την πλευρά της η κ. Διαμαντοπούλου τούς καλεί σε συνάντηση -τις προσεχείς ημέρες- ώστε να συζητήσουν τις τελικές αλλαγές, τις οποίες δεσμεύεται να τους γνωστοποιήσει μέσα στην ημέρα. Την ίδια στιγμή, πάντως, στελέχη του υπουργείου Παιδείας επιβεβαιώνουν τις πληροφορίες για κατάργηση ασύλου, εισαγωγή διδάκτρων σε προπτυχιακές σπουδές και άλλες διατάξεις που λέγεται ότι βρίσκονται στην κρυφή ατζέντα του υπουργείου.

Διαβάστε το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας “ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ“…

O pitsirikos απαντά στον Παύλο Τσίμα… »

Έλαβα ένα μέιλ από τον κ. Παύλο Τσίμα –τουλάχιστον έτσι γράφει στη διεύθυνση του -, για το κείμενο «Το πάθος για χρήμα σε κάνει Παύλο Τσίμα». Το μέιλ περιγράφει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένας δημοσιογράφος που εργάζεται σε καθεστωτικά μέσα.

Αγαπητέ Κύριε,
Συγνώμην για την προσφώνηση, αλλά δεν σας γνωρίζω προσωπικά. Το ίδιο, προφανώς, δεν με γνωρίζετε κι εσείς. Αλλά βλέπω ότι αυτό δεν σας εμποδίζει να με κρίνετε- όχι αυτά που γράφω στα ΝΕΑ (τα οποία δεν φαντάζομαι να διαβάζετε), αυτά που λέω στο ραδιόφωνο (που δεν έχετε κανένα λόγο να ακούτε) ή που παρουσιάζω σε μια τηλεοπτική εκπομπή (που προβάλλεται, υποθέτω, πολύ αργά για εσάς), αλλά εμένα, τον χαρακτήρα μου, τα πάθη μου και τα κίνητρά μου. Έχω, όντως, ενθουσιαστεί. Μου υπέδειξαν το σημείωμά σας που με αφορά και το έστειλα και στην γυναίκα μου, η οποία ως τώρα παραπονιόταν πώς γίνεται, μετά από 35 χρόνια εργασίας, κάποια από αυτά καλοπληρωμένης, να έχω στον τραπεζικό μου λογαριασμό ίσα-ίσα το ισόποσο των τριών επόμενων δόσεων του στεγαστικού μας δανείου, ούτε μια μετοχή, ούτε έναν off shore λογαριασμό. Την αποστόμωσα: είναι που με κινούσε, όλα αυτά τα χρόνια, το πάθος για το χρήμα, ανόητη. Το λέει και ο πιτσιρίκος… (ο οποίος, ελπίζω, να έχει την αξιοπρέπεια να μην δημοσιεύσει κάτι που γράφω, ούτε εγώ ξέρω γιατί, για τα μάτια και μόνον).
Στην διάθεσή σας, αν χρειάζεστε δανεικά,

Παύλος Τσίμας

Κύριε Τσίμα, δεν διαβάζω αυτά που γράφετε στα ΝΕΑ, δεν ακούω αυτά που λέτε στο ραδιόφωνο και δεν βλέπω την τηλεοπτική σας εκπομπή. Ένας λόγος είναι πως ένας άνθρωπος που κάνει τόσα πολλά πράγματα αποκλείεται να τα κάνει καλά – είναι σίγουρο πως τα κάνει όλα στο πόδι. Ξέρετε εσείς κανένα σοβαρό ξένο δημοσιογράφο που να κάνει ραδιόφωνο, τηλεόραση και –παράλληλα- να γράφει και σε έντυπα; Ένας άλλος λόγος είναι πως τα μέσα στα οποία εργάζεστε δεν έχουν καμία σχέση με τη δημοσιογραφία – είναι για να κλείνουν δουλειές οι μεγαλοεργολάβοι. Επίσης, σας θεωρώ έναν κακό και ατάλαντο δημοσιογράφο.

Παρατηρώ πως στις επαγγελματικές σας ασχολίες δεν έχετε συμπεριλάβει την παρουσία σας στο βραδινό δελτίο ειδήσεων του Mega. Μάλλον δεν θα την θεωρείτε δημοσιογραφική δουλειά – δεν σας κατηγορώ γι’ αυτό, αφού είναι ολοφάνερο πως πρόκειται για θεατρική επιθεώρηση. Κακή επιθεώρηση. Και η μανιέρα του ευαίσθητου αριστερού –στην οποία ειδικεύεστε- έχει κουράσει προ πολλού το τηλεοπτικό κοινό. Αν και παραδέχομαι πως είστε εξαιρετικός στις σιωπές σας – ειδικά, όταν οι σπουδαίοι και έγκριτοι συνάδελφοί σας αρχίζουν και ουρλιάζουν, για να περάσουν τη γραμμή των αφεντικών σας.

Αν κατάλαβα καλά, ενοχληθήκατε από τη φράση «το πάθος για το χρήμα σε κάνει Παύλο Τσίμα» – η οποία κοσμεί πια πολλούς τοίχους κτιρίων και πανεπιστημίων- και διαψεύδετε κατηγορηματικά το πάθος σας για το χρήμα. Χαίρομαι που όλα αυτά δεν τα κάνετε για το χρήμα αλλά από αγάπη για το δημοσιογραφικό λειτούργημα. Μπράβο σας.

Με ενημερώνετε πως στον τραπεζικό σας λογαριασμό υπάρχει ένα ποσό που αρκεί μόνο για τις τρεις επόμενες δόσεις του στεγαστικού σας δανείου. Πώς είναι δυνατόν αυτό; Εγώ δούλεψα στα ΜΜΕ για ένα πολύ μικρό χρονικό διάστημα –κάνοντας την πλάκα μου- και έβγαλα χρήματα που αρκούν για να την περάσω αραχτός τα επόμενα δέκα χρόνια.

Μάλλον έχετε πιαστεί κορόιδο. Τα αφεντικά σας έχουν αντιληφθεί το πάθος σας για τη μαχητική δημοσιογραφία και σας εκμεταλλεύονται, δίνοντάς σας ψίχουλα. Αλλά τι να περιμένει κάποιος από τον Ψυχάρη, τον Μπόμπολα και τον Βαρδινογιάννη; Ψιλικατζήδες.

Μου γράφετε πως ελπίζετε να έχω την αξιοπρέπεια να μην δημοσιεύσω το μέιλ σας. Το δημοσιεύω γιατί εγώ, κύριε Τσίμα, δεν έχω αξιοπρέπεια. Αξιοπρέπεια έχετε μόνο εσείς, ο φίλος του Χριστοφοράκου -του γιου του δωσίλογου- που αναγκάστηκε να φύγει πρόσφατα μετανάστης στη Γερμανία. Αξιοπρέπεια έχετε εσείς που για τόσα χρόνια αποθεώνατε τις κυβερνήσεις που οδήγησαν τη χώρα στην χρεοκοπία -πάντως, δημοσιογραφία δεν κάνατε. Αξιοπρέπεια έχετε εσείς, η Όλγα Τρέμη, ο Γιάννης Πρετεντέρης, ο Μανώλης Καψής και οι άλλοι υπέροχοι συνάδελφοί σας. Είστε πάρα πολύ αξιοπρεπείς άνθρωποι. Ο ανθός της ελληνικής κοινωνίας.

Η δική μου αξιοπρέπεια φτάνει μόνο μέχρι το σημείο να μην έχω καμία σχέση με εσάς. Θα παρατηρήσατε, ίσως, πως η πρόσκληση του συνεργάτη σας για να συμμετάσχω στην εκπομπή σας για τις διαδηλώσεις στην πλατεία Συντάγματος, πριν από μερικές εβδομάδες, δεν με συγκίνησε ιδιαίτερα – δεν μπήκα καν στον κόπο να απαντήσω στο μέιλ του. Προσέχω τις συναναστροφές μου.
Σας ευχαριστώ που είστε πρόθυμος να μου δώσετε δανεικά, αν και δεν έχω πάρει ποτέ δανεικά στη ζωή μου. Καλύτερα, όμως, να μου δώσετε αυτά που μου χρωστάτε. Ίσως, να μην έχετε αντιληφθεί –έτσι όπως έχετε πέσει με τα μούτρα στο μάχιμο ρεπορτάζ για την αποκάλυψη της αλήθειας- πως το χουντοκάναλο στο οποίο εργάζεστε και από το οποίο πληρώνεστε το πληρώνουν πολύ ακριβά όλοι οι Έλληνες εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Στο εκδοτικό συγκρότημα στο οποίο εργάζεστε δεν θα αναφερθώ – κάθε φορά που γράφω γι’ αυτό, αναδύεται μια μπόχα.

Αναρωτιέστε γιατί γράψατε αυτές τις γραμμές. Θα σας πω εγώ: επειδή φοβάστε. Πιστεύατε πως τα πράγματα δεν θα αλλάξουν ποτέ και η θεσούλα σας ήταν εξασφαλισμένη. Και ξαφνικά, διαπιστώνετε πως ο κόσμος ξύπνησε και –μεταξύ άλλων- ο ρόλος σας έχει γίνει αντιληπτός από μεγάλη μερίδα των πολιτών. Θεωρείστε κι εσείς ένα παπαγαλάκι.

Προσωπικά, μου προκαλείτε περισσότερη αηδία απ’ ό,τι οι συνάδελφοί σας. Οι νεοφιλελεύθεροι φασίστες που έχουν κατακλύσει τα καθεστωτικά ΜΜΕ δεν προσποιούνται κάτι άλλο απ’ αυτό που είναι – είναι τα δουλοπρεπή σκυλιά των αφεντικών τους. Εσείς, όμως, κάνετε τον αριστερό ιδεολόγο. Εμετική κατάσταση.

Αντίο, κύριε Τσίμα
π.

(Θέλω να παρακαλέσω τους φίλους αναγνώστες να στείλουν μερικά χρήματα στον κ. Τσίμα, για να πληρώσει το στεγαστικό του δάνειο. Μη μείνει και άστεγος.)
(Το ποστ είναι αφιερωμένο σε όσους πιστεύουν πως η Ελλάδα θα αλλάξει και αγωνίζονται για αυτό. Όπως βλέπετε, το κατεστημένο καταρρέει. Καταρρέουν τα ΜΜΕ τους, είναι πανικόβλητοι και έχουν να χάσουν πάρα πολλά – εμείς μόνο τις αλυσίδες μας.)
athens.indymedia.org

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση