ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ “ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ”

καρυο

Οι τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄και Δ΄παρακολούθησαν στην Πινακοθήκη Λάρισας την όμορφη παρασταση ” Ο Καρυοθραυστης”

Η ιστορία της παράστασης διαδραματίζεται τη νύχτα των Χριστουγέννων, όταν η μικρή Κλάρα λαμβάνει ως δώρο έναν καρυοθραύστη. Το παιχνίδι, που είναι ζωντανό, το βράδυ ζωντανεύει και η Κλάρα μεταφέρεται σε ένα μαγικό κόσμο. Εκεί, συναντά τον Πρίγκιπα Καρυοθραύστη, τον οποίο βοηθά να πολεμήσει τον Βασιλιά των ποντικών.

Τα παιδιά απόλαυσαν την παράσταση, που ήταν γεμάτη μουσική, χορό και μαγεία. Οι ηθοποιοί ήταν εξαιρετικοί και η σκηνοθεσία ήταν προσεγμένη. Οι μικροί θεατές συγκινήθηκαν με την ιστορία του Καρυοθραύστη και απόλαυσαν τη μαγεία των Χριστουγέννων.

Προκήρυξη Διαγωνισμού ΚΑΓΚΟΥΡΩ

καγκουρω

ΔΙΕΘΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΚΑΓΚΟΥΡΟ 2024»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Ο δημοφιλής Διεθνής Μαθηματικός Διαγωνισμός «Καγκουρό» είναι ο μεγαλύτερος
εκπαιδευτικός διασκεδαστικός διαγωνισμός στον κόσμο, με συμμετοχή πάνω από 6,5
εκατομμύρια μαθητών από 94 χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα. Στην χώρα μας
διενεργείται από την «Καγκουρό Ελλάς» που είναι μέλος του Διεθνούς Οργανισμού
Kangourou Sans Frontières (Καγκουρό Χωρίς Σύνορα).
Το ακαδημαϊκό έτος 2023-24 ο διαγωνισμός προγραμματίζεται να γίνει το
Σάββατο 30 Μαρτίου 2024, από τις 9:00 – 10:30 το πρωί.

Για περισσότερα , ανοίξτε το παρακάτω έγγραφο

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ_ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 2024

Τα Οικοσυστήματα ,οι συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης στην βιώσιμη ανάπτυξη

earth

c81n 1529401920Οι αγαπημένες στιγμές της ζωής μας με χαρά, χαλάρωση, ωραίες εικόνες αλλά και γεύσεις δεν είναι τυχαίο που είναι συνδεδεμένες κυρίως με τη φύση.

Ενα ζεστό τσάι του βουνού τον χειμώνα με μέλι ελατίσιο, το σύκο που θα κλέψουμε από μια συκιά βαδίζοντας προς την παραλία ή λίγες ρώγες σταφύλι από την κληματαριά  που σκιάζει την καλοκαιρινή αυλή του σπιτιού, οι εκατοντάδες βουτιές μας στη θάλασσα, τα άγρια πουλιά που θαυμάζουμε στον ουρανό ακόμα και της πόλης, τα άλση όπου βρίσκουμε καταφύγιο, όπως και οι εθνικοί δρυμοί, τα βουνά και δάση της Ελλάδας όπου όλο και περισσότερο γίνονται πόλοι τουρισμού, όλα είναι κομμάτι της βιοποικιλότητας.
Φαντάζεται κανείς μας τη ζωή του χωρίς αυτά; Νομίζω πως όχι. Ας εκφράσουμε λοιπόν τον θαυμασμό μας, με σεβασμό απέναντι στην ίδια τη ζωή γιατί αυτό είναι η βιοποικιλότητα. Ζωή, η ζωή μας!

Δραστηριότητα:
Μαθαίνω για την βιοποικιλότητα και τον “Ιστό της ζωής”

«Η βιολογική ποικιλότητα ή βιοποικιλότητα είναι ο όρος που αποδόθηκε για να περιγράψει την ποικιλία ζωής πάνω στη Γη και στα φυσικά συστήματα που διαμορφώνει.

Η βιολογική ποικιλότητα που υπάρχει σήμερα είναι αποτέλεσμα δισεκατομμυρίων χρόνων εξέλιξης, σμιλεμένη από τις φυσικές διαδικασίες, που όμως επηρεάζεται με όλο και πιο έντονο ρυθμό από τους ανθρώπους. Αποτελεί τον ιστό της ζωής, αναπόσπαστο μέρος του οποίου είμαστε κι εμείς κι από τον οποίο εξαρτόμαστε πλήρως».

Η απώλεια βιοποικιλότητας απειλεί την επισιτιστική ασφάλεια, κάθε επιχείρηση τουριστική ή αναψυχής, αλλά και τις πηγές ξύλου, φαρμάκων και ενέργειας. Και να μην ξεχνάμε ότι έχει σχέση άρρηκτη με κάθε απαραίτητη οικολογική λειτουργία.

Η υγεία μας, η υγεία της οικονομίας και των ανθρώπινων κοινωνιών εξαρτάται από τη συνεχόμενη “παροχή” διάφορων οικολογικών λειτουργιών που είναι εξαιρετικά κοστοβόρες έως και αδύνατον να αντικατασταθούν. Αυτές οι οικοσυστημικές υπηρεσίες είναι τόσο ποικίλες, ώστε είναι σχεδόν απεριόριστες.

Δεδομένου ότι οι ζωντανοί οργανισμοί αλληλοεπιδρούν στα δυναμικά οικοσυστήματα, η εξαφάνιση ενός είδους μπορεί να έχει σημαντικές επιπτώσεις στην τροφική αλυσίδα. Είναι αδύνατο να γνωρίζουμε τις ακριβείς επιπτώσεις των μαζικών εξαφανίσεων για τον άνθρωπο, αλλά γνωρίζουμε ότι η ποικιλομορφία της φύσης μας επιτρέπει, προς το παρόν, να αναπτυχθούμε. Η βιοποικιλότητα, είναι το κλειδί για υγιή οικοσυστήματα και την διατήρηση της ανθρώπινης ζωής.

Με λίγα λόγια, η βιοποικιλότητα μας παρέχει καθαρό αέρα, φρέσκο νερό, έδαφος καλής ποιότητας και επιτρέπει την επικονίαση των καλλιεργειών μας. Μας βοηθά να
καταπολεμήσουμε και να προσαρμοστούμε στην κλιματική αλλαγή, αλλά και να μειώσουμε τις δυσμενείς επιπτώσεις των φυσικών κινδύνων.


Ειδικό Γυμνάσιο Ηρακλείου Κρήτης

Οι Ει-δικοί μας Αειφόροι καινοτόμοι

Οι 2 εκπαιδευτικοί  Πληροφορικής του σχολείου υλοποίησαν στα πλαίσια του  Ευρωπαϊκού Προγράμματος  “Transform Learning: Problem Based Learning, Coding and AI for Sustainability and Inclusion” (Μετασχηματιστική μάθηση: Μάθηση με βάση το πρόβλημα, Προγραμματισμός και Τεχνητή Νοημοσύνη για τη Βιωσιμότητα και τη Συμπερίληψη), το οποίο διοργανώθηκε από τη σύμπραξη των φορέων European Schoolnet, Google, Future Classroom Lab & Code Week  βασισμένοι στην μετασχηματιστική μάθηση, ένα από τα προτεινόμενα σενάρια.
Οι δύο εκπαιδευτικοί επισημαίνοντας την αναγκαιότητα της αξιοποίησης των σύγχρονων ΤΠΕ για την προβολή της επιστημονικής, κοινωνικής και πολιτισμικής διάστασης του εκπαιδευτικού έργου του σχολείου, ανέλυσαν διεξοδικά με τους μαθητές ένα «πράσινο επάγγελμα», τον Γεωργό Βιολογικής Καλλιέργειας, παρουσιάζοντάς το σε ομαδοσυνεργατικό ψηφιακό βιβλίο  (e-book).

Το μαθητικό αυτό έργο θα το βρείτε πατώντας στην παρακάτω εικόνα 

ε βοοκ 3255


Τι είναι ένα οικοσύστημα;
“Έχετε ακούσει ποτέ ότι ένα οικοσύστημα αποτελείται από παραγωγούς, καταναλωτές και αποικοδομητές ;
Ας δούμε  τα παρακάτω  βίντεο: 

Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση :

τίτλο 20

Ενέργεια – Τροφή -ζωή (Κάντε κλικ στην εικόνα)

τίτλο2

Λήψη αρχείου

Κατόπιν  ας κάνουμε  τις ασκήσεις παρακάτω

Επίδραση του ανθρώπου στα οικοσυστήματα

2019 10 17 160829

Φύλλο εργασίας

Λήψη αρχείου


Δραστηριότητα :
Οι λύκοι μεταμορφώνουν το περιβάλλον

Περιγραφή -Θέαση του βίντεο: Οι λύκοι μεταμορφώνουν το περιβάλλον
Το παράδειγμα αναφέρεται στην περίπτωση του εθνικού πάρκου Yellowstone στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, από το οποίο οι λύκοι είχαν εξαφανιστεί για 70 χρόνια. Η επαναφορά τους στο συγκεκριμένο πάρκο επέδρασε θετικά σε όλο το περιβάλλον, ακόμη και γεωμορφολογικά.
Δείτε πώς συνέβη η πιο αξιοσημείωτη “τροφική μεταμόρφωση”.!

1. Μπορεί η απουσία ένα είδους να έχει τεράστια επίδραση σε ολόκληρο το οικοσύστημα στο οποίο ζει, ή ακόμα και να αλλάξει τη γεωγραφία μιας περιοχής;
2.έχουν οι άνθρωποι το δικαίωμα να κατακτούν και να ορίζουν την φύση για λογαριασμό τους, αγνοώντας την ισορροπία του οικοσυστήματος;
3. Μπορείτε να αναφέρετε παρόμοια παραδείγματα αλόγιστης συμπεριφοράς του ανθρώπου στο περιβάλλον που εντοπίσατε στην καθημερινή σας ζωή
4.Εχετε μήπως πληροφορηθεί για πρακτικές του παρελθόντος που επηρέασαν το οικοσύστημα όπως στο συγκεκριμένο παράδειγμα;

Πληροφορίες:
Στα οικοσυστήματα, οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν, αφού κάθε οργανισμός επηρεάζει τους υπόλοιπους και επηρεάζεται από αυτούς.
Όταν εμφανιστούν διαταραχές σε ένα οικοσύστημα, αυτό προσπαθεί να τις εξισορροπήσει με τους “μηχανισμούς” του.
Αν η φύση με τους μηχανισμούς της δεν τα καταφέρει, καταστρέφονται πολλά είδη φυτών και εξαφανίζονται πολλά είδη ζώων.

Στη διάρκεια της ιστορίας της Γης, πολλές φορές συνέβησαν αλλαγές στο κλίμα ή καταστροφές τόσο έντονες, ώστε πολλά ζώα και φυτά εξαφανίστηκαν

Σήμερα ο άνθρωπος πάει να καταστρέψει αυτό το μηχανισμό ισορροπίας που έχει ο πλανήτης μας με:

·        τις πυρκαγιές των δασών.
·        την παράνομη υλοτομία.
·        τη χρήση εντομοκτόνων και φυτοφαρμάκων.
·        τα βιομηχανικά και όχι μόνο απόβλητα.
·        το παράνομο κυνήγι και η παράνομη αλιεία.
·        τη ρύπανση της ατμόσφαιρας και των νερών

 Δραστηριότητα:
Απώλεια βιοποικιλότητας: που οφείλεται και γιατί μας αφορά

• Ο σημερινός ρυθμός εξαφάνισης ειδών εκτιμάται ότι είναι 100 ως 1000 φορές μεγαλύτερος από ότι στο παρελθόν και οφείλεται κυρίως στην ανθρώπινη δραστηριότητα.
• Οι πληθυσμοί των ειδών έχουν μειωθεί κατά 30% από το 1970.
• Το 1/3 των ειδών απειλείται με εξαφάνιση ενώ το 2% έχει ήδη εξαφανιστεί.

Τι μπορεί να διατάραξε αυτή την ισορροπία και τα είδη αρχίζουν να εξαφανίζονται; Μπορείτε να βρείτε συγκεκριμένα παραδείγματα;
Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε να επιδιορθώσουμε αυτόν τον ιστό;
Τι θα μπορούσαμε από αύριο κιόλας να κάνουμε;

Αυτό που δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε είναι ότι:
Η φύση δεν ενοικιάζεται ούτε πωλείται…

Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής είναι ήδη ορατές στο οικοσύστημα, την οικονομία αλλά και την ευημερία των πολιτών.

Οι επιπτώσεις είναι μεγαλύτερες στη νότια Ευρώπη, παρόλο που σε μερικές περιπτώσεις υπάρχουν και ορισμένα οφέλη, όπως για παράδειγμα η μείωση της ζήτησης για θέρμανση και οι βελτίωση των συνθηκών στον τομέα της γεωργίας.
Ο παρακάτω χάρτης αποτυπώνει το τρόπο με τον οποίο μπορεί να επηρεάσει η κλιματική αλλαγή διαφορετικές περιοχές στην Ευρώπη. Τα στοιχεία προέρχονται από έκθεση του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Περιβάλλοντος.
Μάθε περισσότερα στο γράφημα πατώντας στην εικόνα

τίτλο 19

Δείτε και μια πολύ ωραία δουλειά παρακάτω :
© Ο εφιάλτης της Περσεφόνης (τραγούδι)
Από τον ιστότοπο “Γύρω από τη Μουσική”

mother earth2

Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΔΗΜΙΕΣ

Μια σειρά πρόσφατων άρθρων του διεθνούς Τύπου [1], με αφορμή την πανδημία της νόσου COVID-19 (κορωνοϊός), παραθέτουν τα τελευταία επιστημονικά δεδομένα. Σύμφωνα με αυτά, η ολοένα αυξανόμενη απώλεια βιοτόπων και βιοποικιλότητας στον πλανήτη είναι εκείνη που πιθανότατα διευκολύνει τη μεταφορά παθογόνων για τον άνθρωπο οργανισμών, οδηγώντας σε επιδημίες που στο μέλλον ενδέχεται να γίνουν ανεξέλεγκτες. Μόνη λύση, η προστασία της άγριας ζωής και των ενδιαιτημάτων της.

διαβάστε το άρθρο αναλυτικά παρακάτω

agriazoa coronavirus 600 x 415

Φύλο εργασίας : «Προστατεύω το περιβάλλον- φύλλο εργασίας 1ο»

Λήψη αρχείου

Κλιματική αλλαγή και κρεοφαγία 
(Εκπαιδευτικό υλικό για μεγάλες τάξεις)

Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να επισκεφθείτε μια  παρουσίαση

τίτλο 43

Δείτε ακόμη και το παρακάτω άρθρο κάνοντας κλικ στον τίτλο ή στην εικόνα

Το σύστημα παραγωγής τροφίμων, απειλή για τη γη μας/ Ο ρόλος της κρεοφαγίας στο οικολογικό αποτύπωμα

645

Η ΛΑΘΡΟΘΗΡΙΑ ΑΝΑΓΚΑΖΕΙ ΤΟΥΣ ΕΛΕΦΑΝΤΕΣ ΝΑ ΕΞΕΛΙΣΣΟΝΤΑΙ ΧΩΡΙΣ ΧΑΥΛΙΟΔΟΝΤΕΣ

agriazoa coronavirus 600 x 415 1

Οι λαθροκυνηγοί που σκοτώνουν ή ακρωτηριάζουν ελέφαντες για τους χαυλιόδοντές τους αποτελούν τον κύριο λόγο που ο παγκόσμιος πληθυσμός των ελεφάντων έχει αποδεκατιστεί.

Σύμφωνα με νέα έρευνα, αυτή η δραστηριότητα έχει ασκήσει τέτοια πίεση στους πληθυσμούς των ελεφάντων στη Μοζαμβίκη, ώστε υπάρχουν εξελικτικές συνέπειες. Ιστορικά, μόνο το 2 έως 4% των θηλυκών αφρικανικών ελεφάντων δεν είχε φυσικά χαυλιόδοντες, αλλά τώρα σχεδόν το ένα τρίτο του πληθυσμού δεν αναπτύσσει χαυλιόδοντες.

Αυτό αποκαλύπτουν τα ευρήματα της ακόμη αδημοσίευτης έρευνας από τη Τζόις Πουλ, ειδική συμπεριφοράς ελεφάντων, που όμως παρουσίασε την έρευνά της στο National Geographic.

Η Πουλ, σύμφωνα με το Naftemporiki.gr, δήλωσε στο National Geographic ότι «όταν υπάρχει μεγάλη πίεση από λαθροθηρία σε έναν πληθυσμό, τότε οι κυνηγοί αρχίζουν να εστιάζουν και στα πιο ηλικιωμένα θηλυκά». Με την πάροδο του χρόνου ο ηλικιωμένος πληθυσμός άρχισε να εμφανίζει αυτό το σημαντικά υψηλότερο ποσοστό στα θηλυκά χωρίς χαυλιόδοντες.

Άλλοι ερευνητές επιβεβαίωσαν το φαινόμενο εκτός της Μοζαμβίκης. Στις αρχές της δεκαετίας του 2000, σύμφωνα με το National Geographic, το 98% των σχεδόν 200 θηλυκών ελεφάντων στο Εθνικό Πάρκο Ελεφάντων Άντο της Νότιας Αφρικής δεν είχε χαυλιόδοντες.

Το φαινόμενο αποτελεί τόσο μία ακόμα απόδειξη της σκληρότητας της λαθροθηρίας, όσο κι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς η πίεση σε ένα οικοσύστημα μπορεί να οδηγήσει σε απίστευτες εξελικτικές προσαρμογές, με ταχύτητα ρεκόρ στην εξελικτική κλίμακα.

Πηγή φωτογραφίας: Reuters

Β μέρος

16 melisses
Μέλισσες και Αειφορία

«Μπορείτε να φανταστείτε το καλοκαίρι σας χωρίς καρπούζι; Γενικά, χωρίς φρούτα και λαχανικά; Όχι, βέβαια! Γνωρίζετε άραγε ότι αυτό το αυτονόητο απειλείται σοβαρά λόγω της μείωσης του πληθυσμού των μελισσών; Οι ρινόκεροι, οι πολικές αρκούδες και οι τίγρεις μπορεί να είναι το επίκεντρο των περισσότερων πρωτοσέλιδων για την απώλεια ειδών, αλλά γνωρίζετε ότι πολλά έντομα, φυτά και μικροσκοπικές μορφές ζωής αντιμετωπίζουν επίσης εξαφάνιση;
Σύμφωνα με την Greenpeace, από τα 100 είδη καλλιεργειών, τα οποία παράγουν το 90% της παγκόσμιας τροφής, 71 επικονιάζονται από τις μέλισσες. Χωρίς αυτά, εκατομμύρια άνθρωποι και ζώα θα υπέφεραν από στέρηση τροφής. Στην Ευρώπη μόνο, πάνω από 4.000 είδη λαχανικών μεγαλώνουν χάρη στην ακούραστη δουλειά των μελισσών.Θα ήταν ανέφικτο να αντικατασταθούν -σε μεγάλο βαθμό- υπηρεσίες όπως π.χ. ο έλεγχος των παρασίτων, που απλά επιτυγχάνεται μέσα από το διαιτολόγιο διαφόρων πλασμάτων που τρέφονται το ένα με το άλλο, ή η επικονίαση που μας προσφέρουν καθημερινά, έντομα και πουλιά, κάνοντας απλά τη δουλειά τους».Πάνω από το 35% της παγκόσμιας παραγωγής τροφής εξαρτάται από τα έντομα-επικονιαστές. Χωρίς αυτά, εκατομμύρια άνθρωποι και ζώα θα υπέφεραν από στέρηση τροφής. Στην Ευρώπη μόνο, πάνω από 4.000 είδη λαχανικών μεγαλώνουν χάρη στην ακούραστη δουλειά των μελισσών.

«Οι μέλισσες ζουν στον πλανήτη μας εδώ και τουλάχιστον 100 εκατομμύρια χρόνια. Δηλαδή, πετούσαν ήδη στη Γη όταν εμφανίστηκαν οι δεινόσαυροι. Είμαστε σίγουροι γ’ι αυτό, χάρη στην ανακάλυψη μερικών απολιθωμένων εντόμων μέσα σε κεχριμπάρι. Κάποιοι επιστήμονες πιστεύουν ότι εμφανίστηκαν ακόμη πιο νωρίς, γύρω στα 120 εκατομμύρια χρόνια πριν, περίοδος που συμπίπτει με την εξελικτική πορεία των φυτών που απ’ ό,τι ξέρουμε, τότε εμφάνισαν τα πρώτα τους λουλούδια.

Ο πληθυσμός των μελισσών εμφανίζει ραγδαία μείωση. Μια επίσκεψη στην επαρχία Σιτσουάν της Κίνας μπορεί να σας δείξει πώς θα είναι ο κόσμος χωρίς τις μέλισσες. Η χρήση εντομοκτόνων σε συνδυασμό με την καταστροφή των δασών προκάλεσαν τον θάνατο της πλειονότητας των μελισσών της περιοχής. Οταν ανθίζουν οι μηλιές, τη δουλειά της μέλισσας αναγκάζονται να κάνουν οι άνθρωποι. Σκαρφαλώνουν στα δέντρα και με ένα ειδικό εργαλείο μεταφέρουν γύρη από το ένα άνθος στο άλλο. Η εξαφάνιση των μελισσών είναι ένα πάρα πολύ σοβαρό ζήτημα για τους ανθρώπους. Στις ΗΠΑ η αξία της δουλειάς που κάνουν οι μέλισσες εκτιμάται στα 15 δισεκατομμύρια τον χρόνο. Στην Ευρώπη η αποτίμηση αυτή πλησιάζει τα 16 εκατομμύρια ευρώ».
(Πηγή: Βιβλίο «Μέλισσες», Piotr Socha-Wojciech Grajkowski, εκδοτικός οίκος «Μικρή Σελήνη»)

«Που οφείλεται η μείωση του πληθυσμού των μελισσών και των άλλων επικονιαστών» και ποιός είναι ο ρόλος τους στη διατήρηση της βιοποικιλότητας;
Γνωρίζετε  τους παράγοντες που αποτελούν απειλή για την διατήρησή τους ;
Ας μάθουμε πως βασική απειλή είναι οι αλλαγές στη χρήση του εδάφους εξαιτίας της
αστικοποίησης και της γεωργίας, γεγονός που οδηγεί στη υποβάθμιση των φυσικών οικοτόπων.
Η εντατική γεωργική εκμετάλλευση του εδάφους οδηγεί σε ομοιογενή τοπία και στην
εξαφάνιση της ποικιλίας χλωρίδας, μειώνοντας τις επιλογές των ζώων για διατροφή και
κατασκευή φωλιών. Τα φυτοφάρμακα και άλλοι ρύποι επηρεάζουν επίσης τους επικονιαστές -άμεσα (εντομοκτόνα και μυκητοκτόνα) και έμμεσα (ζιζανιοκτόνα). Γι’ αυτό το ΕΚ χαρακτηρίζει ως βασική προτεραιότητα τη μείωση της χρήσης φυτοφαρμάκων. Ξενιστικά είδη όπως το είδος σφήκας Vespa velutina, αλλά και διάφορα παράσιτα αποτελούν επίσης σημαντικό κίνδυνο για τις μέλισσες. Ένας ακόμη παράγοντας είναι η αλλαγή του κλίματος και η αύξηση της θερμοκρασίας.
Η βελτίωση των επιστημονικών γνώσεων σχετικά με τη μείωση των επικονιαστών, η αντιμετώπιση των κυριότερων αιτιών και η ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ
όλων των ενδιαφερόμενων φορέων σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο ΠΡΕΠΕΙ να γίνει προτεραιότητα όλων των κρατών για την επιβίωσή μας ως ανθρώπινο γένος.

Γιατί χρειαζόμαστε τις μέλισσες; Δείτε στο παρακάτω βιβλίο

τίτλο 18

Δείτε  την παρουσίαση: “H λεωφόρος των λουλουδιών» ένα ενημερωτικό βίντεο για τα είδη των μελισσών και τις αρμοδιότητες του κάθε είδους πατώντας στην παρακάτω εικόνα:

τίτλο 17

Μπορείτε να κάνετε την παρακάτω ασκησούλα;

Δείτε και το παρακάτω άρθρο

20η Μαΐου Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας / Η ζωή & η προσφορά της στον κόσμο και την οικονομία

bee n 1

Μάθετε περισσότερα για αυτές στην παρακάτω διαδραστική εικόνα με τίτλο: “Μέλισσες και αειφορία”

Γ μέρος

Μάθετε περισσότερα για αυτά στην παρακάτω διαδραστική εικόνα με τίτλο: “Μαθαίνω για τα Έντομα”

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΛΑΡΙΣΑΣ

πινακο πιν

Η Γ΄τάξη επισκέφτηκε  την Πινακοθήκη Λάρισας  και ξεναγήθηκε στην έκθεση Κατσίγρα  “ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΕΣΗ”

Η επίσκεψη στην Πινακοθήκη ήταν μια πολύ θετική εμπειρία για τους μαθητές μας. Τους βοήθησε να γνωρίσουν καλύτερα την τέχνη και την ιστορία της πόλης τους και να αναπτύξουν την αισθητική τους. Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να επισκεφθούν μουσεία και πολιτιστικούς χώρους, ώστε να έρθουν σε επαφή με την τέχνη και τον πολιτισμό και να αναπτύξουν την αγάπη τους γι’ αυτά.

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΓΑΚ ΣΤΟ ΜΕΤΑΞΟΧΩΡΙ ΑΓΙΑΣ

ΓΑΚ1

Την Τρίτη 21/11/23 τα δύο τμήματα της Ε τάξης του σχολείου μας, επισκέφτηκαν τα ΓΑΚ(Γενικά Αρχεία του Κράτους) Αγιάς, που στεγάζονται στο Μεταξοχώρι Λάρισας. Οι μαθητές/τριες μέσω βιωματικού εργαστηρίου ανακάλυψαν τη σημασία των αρχείων του παλιού Δημοτικού Σχολείου για τη σημερινή εποχή. Κατόπιν επισκέφτηκαν το παλαιό κτίριο του Παρθεναγωγείου,το οποίο φιλοξενεί λαογραφική έκθεση αντικειμένων των κατοίκων του.

ΓΑΚ ΓΑΚ1

Τα 1978 το με το Π.Δ.496 (ΦΕΚ 106 / 27- 6 – 1978 ) ιδρύθηκε στην Αγιά αρχειακή υπηρεσία με τον τίτλο “Μόνιμο Τοπικό Αρχείο Αγιάς” και ήταν το πρώτο που λειτούργησε στο Νομό Λάρισας. Τις λειτουργικές δαπάνες του Αρχείου ανέλαβε καταρχήν ο Μορφωτικός Σύλλογος, ενώ η Κοινότητα Αγιάς ανέλαβε τη στέγασή του. Η πρώτη εγκατάσταση του Αρχείου έγινε σε χώρο του οικήματος που δώρισε ο αγιώτης βουλευτής Δημήτριος Καρδάρας, για να στεγαστεί η Κοινοτική Βιβλιοθήκη της Αγιάς. Το 1991 με το νόμο 1946 το Αρχείο εντάχθηκε στο δίκτυο των περιφερειακών αρχείων και μετονομάστηκε σε Γ.Α.Κ.-Τοπικό Αρχείο Αγιάς με αρμοδιότητες που κάλυπταν την επαρχία Αγιάς (σήμερα τους δήμους Αγιάς, Λακέρειας, Ευρυμενών, Μελιβοίας).

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ “ΔΙΧΩΣ ΩΜΕΓΑ”

ΘΕΑΤΡΟ

Οι μαθητές της Β΄τάξης , επισκέφτηκαν το Θεατρικό Εργαστήρι “Δίχως Ωμέγα” και παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα “ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ, ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ’

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα θέματα.

Το πρόγραμμα τους βοήθησε να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματά τους, να μάθουν να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις και να αντιμετωπίσουν τον ρατσισμό.

Το πρόγραμμα αυτό μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και να γίνουν πιο υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.

Το δίχως ωμέγα ως οικείο εργαστήρι πολιτισμού είναι μια ιδέα για να εμψυχώνει, να καλύπτει ανάγκες, να εμπνέει, να δικτυώνει και να ωθεί καινοτόμες δράσεις. Σκοπός μας είναι να παρέχουμε ένα περιβάλλον με δράσεις Θεατρικού Παιχνιδιού που να ενθαρρύνουν την ελεύθερη έκφραση, την απελευθέρωση της φαντασίας, την προσωπική ανάπτυξη αλλά και την ομαδικότητα. 

ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού

Η Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου.

Το 1989, στις 20 Νοεμβρίου, τα κράτη μέλη του ΟΗΕ, συμφώνησαν και εξέδωσαν τη σύμβαση για τα διακαιώματα του παιδιού.
Η σύμβαση αυτή περιλαμβάνει τα βασικά δικαιώματα που πρέπει να έχει κάθε παιδί στον πλανήτη.
Διάβασέ τη, γραμμένη με απλά λόγια, και μάθε τα δικαιώματά σου.
ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΑΡΘΡΟ 1
Καθένας κάτω των 18 έχει αυτά τα δικαιώματα.

 

 

ΑΡΘΡΟ 2
Όλα τα παιδιά έχουν αυτά τα δικαιώματα, ανεξάρτητα από το ποια είναι, που ζουν, τι κάνουν οι γονείς τους, τι γλώσσα μιλάνε, ποια είναι η θρησκεία τους, αν είναι αγόρια ή κορίτσια, ποιες είναι οι παραδόσεις τους, αν έχουν κάποια αναπηρία, αν είναι πλούσια ή φτωχά. 
Κανένα παιδί δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται άδικα για κανένα λόγο.
ΑΡΘΡΟ 3
Όλοι οι ενήλικες πρέπει να κάνουν αυτό που είναι καλύτερο για σένα. Όταν οι μεγάλοι παίρνουν αποφάσεις, πρέπει να σκέφτονται τι συνέπειες θα έχουν αυτές τους οι αποφάσεις για τα παιδιά.
ΑΡΘΡΟ 4
Το κράτος έχει ευθύνη να εξασφαλίσει πως τα δικαιώματά σου προστατεύονται. Πρέπει να βοηθήσει την οικογένειά σου να προστατεύει τα δικαιώματά σου και να δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου θα μπορείς να μεγαλώσεις και να αναπτυχθείς πλήρως.
ΑΡΘΡΟ 5
Η οικογένειά σου έχει την ευθύνη να σε βοηθήσει να μάθεις να ασκείς τα δικαιώματά σου και να εξασφαλίσει πως τα δικαιώματά σου προστατεύονται.
ΑΡΘΡΟ 6
Έχεις δικαίωμα στη ζωή.
ΑΡΘΡΟ 7
Έχεις δικαίωμα να έχεις ένα όνομα και αυτό πρέπει να αναγνωρίζεται επίσημα από το κράτος. 
Έχεις δικαίωμα σε μια εθνικότητα (να ανήκεις σε μια χώρα).
ΑΡΘΡΟ 8
Έχεις δικαίωμα σε μια ταυτότητα, ένα επίσημο αρχείο του ποιος ή ποια είσαι. 
Κανείς δεν πρέπει να στο στερήσει αυτό.
ΑΡΘΡΟ 9
Έχεις το δικαίωμα να μένεις με τους γονείς ή γονέα σου, εκτός και αν αυτό είναι κακό για σένα. 
Έχεις το δικαίωμα να ζεις με μια οικογένεια που νοιάζεται για σένα.
ΑΡΘΡΟ 10
Αν ζεις σε διαφορετική χώρα από αυτή που μένουν οι γονείς σου, έχεις το δικαίωμα να είστε μαζί στο ίδιο μέρος.
ΑΡΘΡΟ 11
Έχεις το δικαίωμα να προστατεύεσαι από απαγωγή.
ΑΡΘΡΟ 12
Έχεις το δικαίωμα να πεις τη γνώμη σου και οι μεγάλοι να την ακούν και να την παίρνουν σοβαρά.
ΑΡΘΡΟ 13
Έχεις το δικαίωμα να ανακαλύπτεις πράγματα και να μοιράζεσαι τις σκέψεις σου με άλλους, μιλώντας, ζωγραφίζοντας, γράφοντας ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο εκτός και αν αυτός βλάπτει ή προσβάλλει άλλους ανθρώπους.
ΑΡΘΡΟ 14
Έχεις το δικαίωμα να επιλέξεις τη δική σου θρησκεία και τα πιστεύω. 

 

 

Οι γονείς σου θα πρέπει να σε βοηθήσουν να αποφασίσεις τι είναι σωστό και τι λάθος και ποιο είναι το καλύτερο για σένα.
ΑΡΘΡΟ 15
Έχεις το δικαίωμα να διαλέξεις τους φίλους σου και να συμμετέχεις ή να φτιάξεις ομάδες, φτάνει αυτό να μην βλάπτει άλλους.
ΑΡΘΡΟ 16
Έχεις δικαίωμα σεβασμού στην ιδιωτική σου ζωή.
ΑΡΘΡΟ 17
Έχεις το δικαίωμα να λαμβάνεις πληροφορίες που είναι σημαντικές για την ευημερία σου, από το ραδιόφωνο, τις εφημερίδες, τα βιβλία, τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και άλλες πηγές. 
Οι ενήλικες πρέπει να βεβαιωθούν πως οι πληροφορίες που λαμβάνεις δεν είναι βλαβερές και να σε βοηθήσουν να βρεις και να καταλάβεις τις πληροφορίες που χρειάζεσαι.
ΑΡΘΡΟ 18
Έχεις το δικαίωμα να μεγαλώσεις με τους γονείς ή γονέα σου, αν αυτό είναι δυνατό.
ΑΡΘΡΟ 19
Έχεις το δικαίωμα να προστατεύεσαι από το να πάθεις κακό ή να σε κακομεταχειριστούν, στο σώμα ή το μυαλό.
ΑΡΘΡΟ 20
Έχεις το δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν δεν μπορείς να ζήσεις με τους γονείς σου.
ΑΡΘΡΟ 21
Έχεις δικαίωμα σε φροντίδα και προστασία αν σε υιοθετήσουν ή σε αναλάβει ανάδοχη οικογένεια.
ΑΡΘΡΟ 22
Έχεις δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν είσαι πρόσφυγας, εάν εξαναγκάστηκες, δηλαδή, να φύγεις από το σπίτι σου και ζεις σε άλλη χώρα.
ΑΡΘΡΟ 23
Έχεις δικαίωμα σε ειδική εκπαίδευση και φροντίδα αν έχεις κάποια αναπηρία, ώστε να μπορείς να ζήσεις μια ολοκληρωμένη ζωή.
ΑΡΘΡΟ 24
Έχεις δικαίωμα στην καλύτερη δυνατή φροντίδα για την υγεία σου, καθαρό νερό να πιεις, θρεπτικό φαγητό, ένα καθαρό και ασφαλές περιβάλλον και τις πληροφορίες που θα σε βοηθήσουν να μείνεις υγιής.
ΑΡΘΡΟ 25
Αν ζεις κάτω από τη φροντίδα άλλων ή σε άλλες καταστάσεις μακριά από το σπίτι σου, έχεις δικαίωμα να εξετάζονται τακτικά οι συνθήκες κάτω από τις οποίες ζεις για να φανερωθεί αν είναι οι πιο κατάλληλες.
ΑΡΘΡΟ 26
Έχεις δικαίωμα για βοήθεια από το κράτος αν είσαι φτωχός ή βρίσκεσαι σε ανάγκη.
ΑΡΘΡΟ 27
Έχεις δικαίωμα σε φαγητό, ρούχα, ένα ασφαλές μέρος να ζήσεις και να ικανοποιούνται οι βασικές σου ανάγκες. 
Δεν πρέπει να μειονεκτείς με τρόπο που να μην μπορείς να κάνεις πολλά από τα πράγματα που κάνουν τα άλλα τα παιδιά.
ΑΡΘΡΟ 28
Έχεις δικαίωμα σε εκπαίδευση καλής ποιότητας. 

 

 

Πρέπει να ενθαρρύνεσαι να πας στο σχολείο μέχρι την υψηλότερη τάξη που μπορείς.
ΑΡΘΡΟ 29
Η εκπαίδευσή σου πρέπει να σε βοηθάει να χρησιμοποιείς και να αναπτύξεις το ταλέντο και τις ικανότητές σου. 
Πρέπει επίσης να σε βοηθάει να μάθεις να ζεις με ειρήνη, να προστατεύεις το περιβάλλον και να σέβεσαι τους άλλους ανθρώπους.
ΑΡΘΡΟ 30
Έχεις το δικαίωμα να εξασκείς τις παραδόσεις σου, τη γλώσσα και τη θρησκεία σου ή όποια άλλη επιλέξεις. 
Μειονότητες και ιθαγενείς ομάδες χρειάζονται ιδιαίτερη προστασία αυτού του δικαιώματος.
ΑΡΘΡΟ 31
Έχεις δικαίωμα στο παιχνίδι και την ξεκούραση.
ΑΡΘΡΟ 32
Έχεις δικαίωμα προστασίας από εργασία που σε βλάπτει και που είναι επιβλαβής για την υγεία και την εκπαίδευσή σου. Εάν εργάζεσαι, έχεις το δικαίωμα να είσαι ασφαλής και να πληρώνεσαι ικανοποιητικά.
ΑΡΘΡΟ 33
Έχεις δικαίωμα προστασίας από επιβλαβή ναρκωτικά και από το εμπόριο ναρκωτικών.
ΑΡΘΡΟ 34
Έχεις δικαίωμα σε μια ζωή ελεύθερη από σεξουαλική κακοποίηση.
ΑΡΘΡΟ 35
Κανείς δεν επιτρέπεται να σε απαγάγει ή να σε πουλήσει.
ΑΡΘΡΟ 36
Έχεις δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφή εκμετάλλευσης.
ΑΡΘΡΟ 37
Κανείς δεν επιτρέπεται να σε τιμωρήσει με σκληρό ή επιβλαβή τρόπο.
ΑΡΘΡΟ 38
Έχεις δικαίωμα σε προστασία και ελευθερία από τον πόλεμο. Παιδιά κάτω των 15 ετών δεν μπορούν να αναγκαστούν να πάνε στο στρατό ή να συμμετέχουν σε πολέμους.
ΑΡΘΡΟ 39
Έχεις δικαίωμα σε βοήθεια αν πληγωθείς, αν παραμεληθείς ή αν σε κακομεταχειρισθούν.
ΑΡΘΡΟ 40
Έχεις δικαίωμα σε νομική υποστήριξη και δίκαια αντιμετώπιση από το δικαστικό σύστημα που σέβεται τα δικαιώματά σου.
ΑΡΘΡΟ 41
Εάν οι νόμοι της χώρας παρέχουν καλύτερη προστασία στα δικαιώματά σου από ότι τα άρθρα αυτής της Σύμβασης, τότε αυτοί οι νόμοι πρέπει να εφαρμόζονται.
ΑΡΘΡΟ 42
Έχεις το δικαίωμα να γνωρίζεις τα δικαιώματά σου.
 Οι ενήλικες πρέπει να ξέρουν γι’ αυτά τα δικαιώματα και να βοηθήσουν και σένα να τα μάθεις επίσης.
ΑΡΘΡΑ 43 έως 54
Αυτά τα άρθρα εξηγούν πως τα κράτη και οι διεθνείς οργανισμοί όπως η UNICEF θα εργασθούν για να εξασφαλίσουν θα προστατεύονται τα δικαιώματα των παιδιών.
(πηγή:unisef.gr)
Δυστυχώς παρά τις διεθνείς αποφάσεις και τους νόμους, εκατομμύρια παιδιά σε όλον τον κόσμο βασανίζονται και υποφέρουν από φτώχεια, δεν πηγαίνουν σχολείο, εργάζονται σε άθλιες συνθήκες, ζουν σε περιοχές με πόλεμο, μένουν ορφανά, τραυματίζονται ή σκοτώνονται.

Ταινιάκια για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Τα παιδιά, όπως και όλοι οι άνθρωποι, έχουν δικαιώματα.

Δικαίωμα στη ζωή, στην τροφή, στη μόρφωση, στην υγεία.
Δυστυχώς σε πάρα πολλές περιπτώσεις, σε όλα σχεδόν τα μέρη του κόσμου, αυτό δε γίνεται.
Ας δούμε τα παρακάτω βιντεάκια και ας μπούμε, για λίγο, στη θέση αυτών των παιδιών.

20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ -ΗΜΕΡΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

images 11

Δίνουμε Φωνή στην Ελπίδα

Κάθε παιδί, ανεξαρτήτως καταγωγής, χρώματος ή θρησκείας, κουβαλά μέσα του έναν κόσμο γεμάτο δυνατότητες, όνειρα και αγνή περιέργεια.

Η 20η Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, δεν είναι απλώς μια ημερομηνία στο ημερολόγιο. Είναι η υπενθύμιση ότι οφείλουμε σε κάθε παιδί του κόσμου να ζει με αξιοπρέπεια, ασφάλεια και χαρά, όπως ορίζει η Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989).

  • Το Δικαίωμα στην Προστασία: Κανένα παιδί δεν πρέπει να φοβάται.

  • Το Δικαίωμα στη Μόρφωση: Κάθε παιδιού είναι η ευκαιρία του για ένα καλύτερο μέλλον.

  • Το Δικαίωμα στην Υγεία: Η φροντίδα είναι βασική προϋπόθεση για τη σωστή ανάπτυξη.

  • Το Δικαίωμα στην Ταυτότητα: Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στο όνομα, την οικογένεια και την αγάπη.

 Τα παιδιά δεν είναι απλώς οι αυριανοί πολίτες. Είναι οι σημερινοί πολίτες με δικαιώματα. Η υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους είναι ευθύνη όλων μας: κυβερνήσεων, οργανισμών, εκπαιδευτικών, αλλά κυρίως, της κοινότητας.

Ας δώσουμε όλοι μαζί έμφαση, όχι μόνο στην υπόσχεση, αλλά στην έμπρακτη εφαρμογή αυτών των δικαιωμάτων. Ας δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά μπορούν να αναπτυχθούν ελεύθερα, να εκφράζονται και να ονειρεύονται χωρίς όρια.

 ac6f024c401e35e0fb11007e3973ce2d

Τη μέρα αυτή μιλήσαμε στην πρωινή προσευχή για τα δικαιώματα των παιδιών,αυτό συνεχίστηκε στις τάξεις όπου τα παιδιά   δημιούργησαν αφίσες.

Δ1

Γ1

ΚΑΡΤΕΣ  ΜΕ ΤΑ   ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ

Α2

Α1

Σύμφωνα με τη σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού η στοιχειώδης εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και δωρεάν για όλα τα παιδιά, ενώ το κράτος πρέπει να λαμβάνει όλα τα μέτρα, ώστε να ενθαρρύνεται η τακτική σχολική φοίτηση και η μείωση του ποσοστού εγκατάλειψης των σχολικών σπουδών.

Σε παγκόσμιο επίπεδο τα δικαιώματα του παιδιού εξακολουθούν να απέχουν πολύ από το να γίνουν σεβαστά ενώ θεμελιώδεις ανάγκες του παιδιού εξακολουθούν να μην ικανοποιούνται, όπως το δικαίωμα να έχει κατάλληλη τροφή, βασική ιατρική περίθαλψη ή εκπαίδευση. Εξάλλου, πολλά παιδιά υποχρεώνονται σε καταναγκαστική εργασία, είναι θύματα της εμπορίας ανθρώπων ή στρατεύονται ως παιδιά-στρατιώτες σε ένοπλες συγκρούσεις. Συνεχίζεται η εμπορία παιδιών, η παιδική πορνογραφία στο Διαδίκτυο, καθώς και η χορήγηση σε παιδιά φαρμάκων που δεν υπέστησαν προηγούμενες ειδικές δοκιμές.

Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου), επέτειος της υιοθέτησης της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο όπου διοργανώνονται εκδηλώσεις και καμπάνιες με στόχο την ευαισθητοποίηση απέναντι σε κάθε μορφή βίας κατά των παιδιών – ορατή και αόρατη – και την ανάληψη δράσεων ώστε να μπει ένα τέλος στο απαράδεκτο αυτό φαινόμενο.

]0a7456f0da91850a1d0f88b649541506

ΤΑΙΝΙΑ

 

Προκήρυξη αγώνα δρόμου με σύνθημα :« Όλοι Μαζί Τρέχουμε για τα Παιδιά με Χρόνια Νοσήματα »

UNESCO RUN 2023

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Προκήρυξη αγώνα δρόμου με σύνθημα
« Όλοι Μαζί Τρέχουμε για τα Παιδιά με Χρόνια Νοσήματα »
5000μ ΑΝΔΡΩΝ-ΓΥΝΑΙΚΩΝ και αγώνας ΠΑΙΔΙΩΝ 400μ
ΑΦΕΤΗΡΙΑ & ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΣ Αρχαίο Θέατρο Λάρισας

ΚΥΡΙΑΚΗ 26 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2023

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

UNESCO RUN 2023

UNESCO RUN 2023 1 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ UNESCO 2023

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ
O Τοπικός Όμιλος για την Unesco N.Λάρισας και η ΕΑΣ ΣΕΓΑΣ Θεσσαλίας , υπό την
αιγίδα της Περιφέρειας Θεσσαλίας και του Δήμου Λαρισαίων, συνδιοργανώνουν με την
Εφορεία Αρχαιοτήτων Λάρισας, τον σύλλογο «ΑΣ ΠΕΛΑΣΓΟΣ», τον Σύλλογο
Μαραθωνοδρόμων Ν. Λάρισας, τον Σύλλογο Δρομέων Υγείας Ν. Λάρισας, τον Σύλλογο
Βετεράνων Αθλητών Στίβου Ν. Λάρισας , τον ΠΕΠΦΑ Ν. Λάρισας, την Περιφερειακή
Διεύθυνση Εκπαίδευσης, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας και την
Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας
Αγώνα Δρόμου 5000μ Ανδρών – Γυναικών και δρόμο 400μ. Παιδιών, με το σύνθημα « Όλοι
Μαζί Τρέχουμε για τα Παιδιά με Χρόνια Νοσήματα » με σκοπό την ενημέρωση και την
ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας στο θέμα των χρόνιων παθήσεων και ιδιαίτερα της
Ψυχικής υγείας, ενώ τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν θα διατεθούν για την αγορά ενός
ΙΧ αυτοκινήτου για τις επισκέψεις των ιατρών και του λοιπού επιστημονικού εξειδικευμένου
προσωπικού του Κέντρου Ψυχικής Υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Λάρισας και των
Κινητών Μονάδων που υπάγονται σε αυτό για την ψυχοκοινωνική υποστήριξη παιδιών
εφήβων κι ενηλίκων και των οικογενειών τους. Λογαριασμός θα ανοιχθεί στο όνομα του
Γενικού Νοσοκομείου Λάρισας για την κατάθεση των χορηγιών-χρηματικών ποσών
Οι Οργανωτές ΕΚΤΟΣ από τους αθλητές και τις αθλήτριες, ΠΡΟΣΒΛΕΠΟΥΜΕ κυρίως
στους ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΥΣ ΔΡΟΜΕΙΣ, ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΥΣ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ
ΣΕ ΑΘΛΟΥΜΕΝΟΥΣ ΑΛΛΩΝ ΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ,
ΠΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΑΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΟΥΝ.

ΤΟΠΟΣ-ΗMΕΡΟΜΗΝΙΑ ΑΓΩΝΑ
ΛΑΡΙΣΑ – Κυριακή 26 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2023.

Είναι σημαντικό να συμμετάσχουμε  στον αγώνα δρόμου και να στείλουμε  ένα δυνατό μήνυμα για τη σημασία της άσκησης και της πρόληψης των χρόνιων νοσημάτων.

ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΧΑΜΟΓΕΛΟ
ΧΑΜΟΓΕΛΟ

sos

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ “ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”

 

Το Χαμόγελο του Παιδιού είναι εθελοντικός οργανισμός, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Καθημερινά κάνει πράξη την αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων των παιδιών που έχουν ανάγκη, εξασφαλίζοντας τα απαραίτητα για τη σωματική, ψυχική και πνευματική ισορροπία τους.

Συγκεκριμένα, ο οργανισμός ασχολείται με τις εξής κατηγορίες παιδιών:

  • Παιδιά που έχουν στερηθεί την οικογένεια τους: Το Χαμόγελο του Παιδιού έχει ιδρύσει και λειτουργεί 34 Ξενώνες Παιδιών σε όλη την Ελλάδα, οι οποίοι φιλοξενούν παιδιά που έχουν στερηθεί την οικογένειά τους, είτε λόγω αδυναμίας φροντίδας από τους γονείς τους, είτε λόγω κακοποίησης ή εγκατάλειψης.
  • Παιδιά που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει οικονομική και ηθική υποστήριξη σε παιδιά που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας, όπως ο καρκίνος, η λευχαιμία, οι καρδιοπάθειες, οι εγκεφαλικές βλάβες κ.λπ.
  • Παιδιά που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει βοήθεια σε παιδιά που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως παιδιά Ρομά, παιδιά μεταναστών, παιδιά από φτωχές οικογένειες κ.λπ.

Οι δράσεις του οργανισμού καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, όπως:

  • Φιλοξενία παιδιών: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει φιλοξενία σε παιδιά που έχουν ανάγκη, σε Ξενώνες Παιδιών, σε Στέγες Υποστηρικτικής Φροντίδας, σε Οικογένειες Αναδοχής και σε Κοινωνικές Μονάδες Παιδικής Προστασίας.
  • Υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας σε παιδιά που έχουν ανάγκη, όπως υπηρεσίες ψυχολογικής υποστήριξης, υπηρεσίες νομικής βοήθειας, υπηρεσίες επαγγελματικής κατάρτισης κ.λπ.
  • Εκπαίδευση παιδιών: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει εκπαίδευση σε παιδιά που έχουν ανάγκη, σε Νηπιαγωγεία, σε Δημοτικά Σχολεία, σε Γυμνάσια και Λύκεια.
  • Αθλητικές δραστηριότητες: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει στους Ξενώνες Παιδιών του τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες, όπως ποδοσφαιρικές ομάδες, ομάδες μπάσκετ, ομάδες στίβου κ.λπ.
  • Πολιτιστικές δραστηριότητες: Το Χαμόγελο του Παιδιού παρέχει στους Ξενώνες Παιδιών του τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε πολιτιστικές δραστηριότητες, όπως θεατρικές παραστάσεις, μουσικές εκδηλώσεις, εκθέσεις κ.λπ.

Το Χαμόγελο του Παιδιού είναι ένας σημαντικός οργανισμός που προσφέρει βοήθεια και στήριξη στα παιδιά που έχουν ανάγκη. Οι δράσεις του οργανισμού συμβάλλουν στην προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών και στην εξασφάλιση των απαραίτητων συνθηκών για την υγιή ανάπτυξή τους.

“ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ” ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ

Τηλεφωνικά Κέντρα

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» λειτουργεί:

  • Την Εθνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056
  • Την Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά 116000
  • Την Ευρωπαϊκή Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών 116111

Οι Γραμμές «χτυπούν» σε συνολικά 4 τηλεφωνικά κέντρα σε Αθήνα (Καρέας και Μαρούσι), Θεσσαλονίκη και Πάτρα.
Τα Κέντρα είναι στελεχωμένα με εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό (Κοινωνικούς Λειτουργούς και Ψυχολόγους) και εξοπλισμένα με μηχανήματα και λογισμικό τελευταίας τεχνολογίας.

ΧΑΜΟΓΕΛ ΧΑΜΟΓΕΛΟ

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων