Κάθε πρωί ανοίγουμε ένα κουτάκι από ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι την Καθαρά Δευτέρα από το ιστολόγιο της Τάνιας Μάνεση
Μετάβαση στο calendar.myadvent.net.
Με αφορμή το κουτάκι που ανοίξαμε με τον αριθμό 12 μιλήσαμε για την Τσικνοπέμπτη ,τί τρώμε εκείνη τη μέρα, τα έθιμα της ,από πού πήρε το όνομα της.
Με πλαστελίνες τα παιδιά έφτιαξαν τα φαγητά που θα ήθελαν να ψήσουν.
Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Σεισμός και τώρα τί κάνω” και της ενασχόλησης μας με τις φυσικές καταστροφές καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας εκπροσώπους του Πυροσβεστικού Σώματος. Με πολύ χαρά και προθυμία ήρθαν στην τάξη μας. Μας έδειξαν τα ρούχα που φοράνε κατά τη διάρκεια της εργασίας τους , τα κράνη τους και μας μίλησαν για την σημαντικότητα του έργου τους και τον τρόπο που παρέχουν τη βοήθεια τους σε κάθε είδους φυσική καταστροφή.
Στη συνέχεια μας εξήγησαν πώς λειτουργούν οι πυροσβεστήρες που έχουμε στο χώρο του νηπιαγωγείου και πως λειτουργεί η πυροσβεστική φωλιά.
Γίναμε για λίγο πυροσβέστες
Μας μοίρασαν ενημερωτικό υλικό, τους ευχαριστήσαμε για την επίσκεψη τους και τους αποχαιρετίσαμε.
Μετά το τέλος της παρουσίασης τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους έκανε εντύπωση
Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Φεβρουαρίου, ημερομηνία που συμπίπτει με τη μνήμη του εθνικού μας ποιητή, Διονύσιου Σολωμού. Στο νηπιαγωγείο, η ημέρα αυτή αποτελεί ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τον πλούτο της γλώσσας μας, να γνωρίσουν την αξία της, μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα.
Αξιοποιήθηκαν εκπαιδευτικά βίντεο
Γνωρίσαμε την μεγαλύτερη λέξη στον κόσμο που είναι ελληνική και αποτελείται από 172 γράμματα και 28 συλλαβές
Χρησιμοποιήθηκε μέσω ίντερνετ μια εφαρμογή του Μουσείου Θηβών http://games.mthv.gr/mth-names/ μέσα από την οποία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν πώς γραφόταν το όνομά τους κατά την αρχαιότητα από την Μυκηναϊκή Εποχή μέχρι και το Βυζάντιο.
Προσπάθησαν να το γράψουν όπως μπορούσαν
Ακούσαμε το παραμύθι ο λαγός και η χελώνα στα αρχαία ελληνικά.
Με αυτή την ευκαιρία και παίρνοντας αφορμή απο την ενασχόληση μας με τους πλανήτες διαβάσαμε ένα κείμενο του Λουκιανού (γεν. περ. 120 μ.Χ.), από το έργο του Ἀληθὴς Ἱστορία (ή Ἀληθῆ Διηγήματα) στο οποίο περιγράφει ένα φανταστικό ταξίδι στη Σελήνη. Στο απόσπασμα περιγράφει με γλαφυρό και απολαυστικό τρόπο τους φανταστικούς κατοίκους της Σελήνης, τους «Σεληνίτες», τους οποίους γνώρισε, αφού το πλοίο με το οποίο υποτίθεται ότι ταξίδευε παρασύρθηκε από τυφώνα και «αεροδρόμησε» για επτά μέρες… Σύμφωνα με τη μετάφραση του κειμένου οι Σεληνίτες ήταν φαλακροί, χωρίς νύχια, με γένια μέχρι τα γόνατα ,αντί για ιδρώτα έβγαζαν γάλα και τα μάτια τους ήταν πρόσθετα. Όταν τα έχαναν δανειζόντουσαν από άλλους.
Μάλιστα στη σελήνη υπήρχε και ένας καθρέφτης και αυτός ήταν ο τρόπος επαφής των σεληνιτών με τους κατοίκους της γης.
Τα παιδιά προσπάθησαν να ζωγραφίσουν τους Σεληνίτες .
Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Στο πλαίσιο προώθησης της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση που ορίζει τη διάθεση ολόκληρων λογοτεχνικών βιβλίων για το σχολικό έτος 2025-2026, το ΙΤΥΕ-Διόφαντος ξεκίνησε τη συσκευασία και διανομή των παρακάτω βιβλίων στα Νηπιαγωγεία της χώρας:
Χθες, 12/2/2026,με μεγάλη χαρά, παραλάβαμε δύο δέματα από τις Εκδόσεις Διόφαντος. Οι μαθητές μας ανυπομονούσαν να δουν τι περιείχαν τα κουτιά, να ξεφυλλίσουν τα βιβλία και, φυσικά, να τα δανειστούν για να τα διαβάσουν.
από Δήμου Μαρία
Η διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήσαμε στο πλαίσιο του προγράμματος “My Friends and I” του eTwinning με σχολείο της Τουρκίας Yukarıderen Primary School, ήταν μια μοναδική και ιδιαίτερα συγκινητική εμπειρία για όλους μας.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τους μαθητές του συνεργαζόμενου σχολείου, καθώς και τη δασκάλα τους, την κα Esmanur Çimen
. Από τα πρώτα κιόλας λεπτά δημιουργήθηκε ένα ζεστό και φιλικό κλίμα, γεμάτο χαμόγελα, ενθουσιασμό και ανυπομονησία για επικοινωνία.
Με αφορμή τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου, οι μαθητές της Τουρκίας μάς επιφύλαξαν μια όμορφη έκπληξη: είχαν κατασκευάσει μόνοι τους χάρτινες καρδιές και χάρισαν από μία στον καθένα μας, ως ένδειξη φιλίας και αγάπης. Η κίνηση αυτή μας συγκίνησε ιδιαίτερα, καθώς αποτύπωνε με τον πιο απλό και αυθεντικό τρόπο το πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού που προάγει το eTwinning.
Από την πλευρά μας, ανταποδώσαμε το δώρο τους προσφέροντάς τους από μία ζωγραφιά που είχαμε ετοιμάσει, μέσα από την οποία τους καλούσαμε να επισκεφθούν το νησί μας και να γνωρίσουν τον τόπο μας, την ομορφιά του και την παράδοσή μας. Ήταν ένας δημιουργικός τρόπος να μοιραστούμε στοιχεία της ταυτότητάς μας και να τους κάνουμε να νιώσουν καλοδεχούμενοι.
Στο τέλος της συνάντησης, η χαρά κορυφώθηκε όταν τραγουδήσαμε τραγούδια ο ένας στον άλλον. Η μουσική έγινε η γέφυρα που ένωσε τις δύο χώρες, αποδεικνύοντας πως η φιλία δεν γνωρίζει σύνορα και πως τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν και να συνεργάζονται, ακόμη κι αν μιλούν διαφορετικές γλώσσες.
Είμαστε πραγματικά ενθουσιασμένοι από αυτή τη συνάντηση και απολαύσαμε κάθε της στιγμή. Ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές μας δράσεις και για τη συνέχιση αυτής της όμορφης συνεργασίας που μας φέρνει πιο κοντά και μας γεμίζει πολύτιμες εμπειρίες.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, που διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, γιορτάζεται τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του Φεβρουαρίου. Στόχος της είναι να προωθήσει την ασφαλή, υπεύθυνη και θετική χρήση του διαδικτύου, ιδιαίτερα από παιδιά και νέους.
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι όλοι – μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, επαγγελματίες και φορείς – μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου. Με σεβασμό, σωστή ενημέρωση, ανοιχτό διάλογο και υπεύθυνη στάση, ενώνουμε τις δυνάμεις μας για έναν ψηφιακό κόσμο πιο ασφαλή και πιο δημιουργικό για όλους.
Ακούσαμε το παραμύθι: “Ο @παπάκης ντετέκτιβ”
Πήραμε πολλές χρήσιμες πληροφορίες γαι τα προσωπικά δεδομένα, τον διαδικτυακό εκφοβισμό και παίξαμε σε κουΐζ
Όλα αυτά συζητήθηκαν και μετά το διαδικτυακό σεμινάριο…
Τέλος κατασκευάσαμε τους δικούς μας υπολογιστές και “πληκτρολογήσαμε” το όνομά μας.
Με τα παιδιά συζητήσαμε τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ για το διαδίκτυο και φτιάξαμε το δικό μας τραγούδι:
ΠΗΓΗ ΕΙΚΟΝΩΝ: Los Niños
Αλλά και εμείς οι εκπαιδευτικοί, όλων των ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, παρακολουθήσαμε επιμορφωτική διαδικτυακή εκδήλωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, με θέμα: «Καλλιεργώντας Ψηφιακή Ενσυνειδητότητα: Ο Ρόλος των Εκπαιδευτικών στην Ασφάλεια στο Διαδίκτυο», με κύριο ομιλητή τον Δρ. Χρήστο Καλλονιάτη, καθηγητή και πρώην Πρόεδρο του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Την εκδήλωση διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου
από Δήμου Μαρία
Ολοκληρώνοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Make-A-Wish-Αστέρι της Ευχής, τα παιδιά δημιούργησαν αφίσα(ζωγραφική και κολλάζ), μέσα από τη δράση «Φτιάξε το δικό σου αστέρι», βάζοντας φαντασία, χρώμα και πολλή αγάπη σε κάθε λεπτομέρεια. Με τη δημιουργικότητά τους έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα ελπίδας, δείχνοντας πως κάθε παιδί μπορεί να λάμψει και να κάνει τις ευχές πραγματικότητα.
από Μαρία Δήμου
Συμμετείχαμε όπως και κάθε χρόνο στον 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο, που διοργανώνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, με στόχο τη φιλαναγνωσία μέσα από τα βιβλία και τους ήρωες της Αγγελικής Δαρλάση. (https://blogs.sch.gr/taxnipiag/2025/10/04/7os-marathonios-anagnosis-gnorizoyme-tin-koryfaia-syggrafea-aggeliki-darlasi-kai-toys-iroes-tis/)
Επιλέξαμε μία τριάδα βιβλίων από τις τρεις προτεινόμενες, μας στάλθηκαν φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία που επιλέξαμε, τα οποία και επεξεργάστηκαν οι μαθητές μας στην τάξη.
Τα φύλλα αυτά, περιείχαν πολλές δραστηριότητες γλώσσας, μαθηματικών, εικαστικών, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε η κριτική σκέψη και η φαντασία των μαθητών μας.
Ενδεικτικά παραθέτω κάποιες από τις σελίδες των φυλλαδίων:
Η “ελιά “,ήταν ένα θέμα που επεξεργαστήκαμε και παλιότερα στην τάξη με τα παιδιά και το βιβλίο της Δαρλάση Α., ολοκλήρωσε τις γνώσεις μας με την ανάγνωσή του.
και περισσότερες σελίδες…
Μπράβο σε όλα τα παιδιά, για τον ενθουσιασμό που έδειξαν σε όλες τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν!
Καλή μας επιτυχία! Και ας μην ξεχνάμε ότι :
ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.
από Δήμου Μαρία
Ο αγαπημένος μας picou- picou μας παρουσίασε τους πλανήτες
Έπειτα μετρήσαμε τους πλανήτες, και τους βάλαμε στην σωστή σειρά σε σχέση με τον ήλιο. Διορθώνουμε αν χρειαστεί και επαληθεύουμε παρατηρώντας το ηλιακό μας σύστημα από το υλικό μας.
Στη συνέχεια φτιάξαμε και τις τροχιές των πλανητών.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η περιήγηση μας σε online εργαλεία για να πάρουμε περισσότερες πληροφορίες
Αξιοποιώντας όλες αυτές τις πληροφορίες τα παιδιά έφτιαξαν με πλαστελίνη το πλανητικό σύστημα τονίζοντας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά για κάθε πλανήτη και χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα χρώματα.
Ζωγραφίσαμε δικούς μας φανταστικούς πλανήτες και τους δώσαμε και ένα σύμβολο.
Η κυρία Κατερίνα Φιλιανού, δασκάλα των αγγλικών, μας βοήθησε να μάθουμε τα ονόματα των πλανητών στα αγγλικά .
Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη
Στόχος της δραστηριότητας «Animal Parade!», “η Παρέλαση των Ζώων”, είναι ο εμπλουτισμός του βασικού λεξιλογίου των ζώων στα Αγγλικά, η ενθάρρυνση της κίνησης και της φαντασίας, καθώς και η προώθηση της συμμετοχής σε μια χαρούμενη ομαδική δραστηριότητα.
Στην αρχή παρουσιάστηκαν εικόνες με ζώα, τα παιδιά άκουσαν τα ονόματα των ζώων στα Αγγλικά, και εξοικειώθηκαν με το λεξιλόγιο. Σε αυτό μας βοήθησε η δασκάλα μας Κατερίνα Φιλιανού και το μάθημα των αγγλικών για τα ζώα.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί επίλεξε ένα ζώο και ζωγράφισε τη μάσκα του για να το υποδυθεί. Έπειτα μιμήθηκε τον τρόπο που περπατά, πηδά ή κινείται το ζώο που επέλεξε.
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, η εκπαιδευτικός έδωσε το παράδειγμα με απλές προτάσεις όπως «I am a doc», «I am a cat», και τα παιδιά επαναλάμβαναν ενώ παράλληλα υποδύονταν τα ζώα τους. Με αυτόν τον τρόπο, η εκμάθηση της γλώσσας συνδυάστηκε με τη σωματική έκφραση με έναν παιγνιώδη και ελκυστικό τρόπο.
I am a cat
I am a zebra
I am a tiger
I am a deer
I am a duck
I am a wolf
I am a rabbit
I am a cock
I am a pig
I am a giraffe
I am a cat
I am a elephant
I am a dog
I am a deer
I am a bear
Όλα τα παιδιά οργάνωσαν μια παρέλαση μαζί γύρω από την αίθουσα και φώναξαν χαρούμενα «Animal Parade!», δημιουργώντας ένα διασκεδαστικό και αξέχαστο τελικό στιγμιότυπο.
Επιλέξαμε το παρακάτω τραγούδι και η παρέλαση των ζώων ξεκίνησε…
Κάποια στιγμή τα ζωάκια κουράστηκαν, έβγαλαν τις μάσκες τους και φτιάξαμε ποπ- πορν για να φάμε!
Τέλος οι φωτογραφίες μας ανέβηκαν στο TwinSpace και μοιραστήκαμε την εμπειρία μας με τους συνεργάτες του έργου, στο πρόγραμμα eTwinning – My Friends and I
από Δήμου Μαρία