Απόκριες

Γιορτάσαμε και φέτος τις Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας. Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Μεταμορφωθήκαμε σε λουλουδάκια, πεταλούδες, βατραχάκια, γατούλες ,φτιάξαμε κλόουν δακτυλόκουκλες

20240307 114749 20240311 124454

20240314 113649

20240314 113857

20240312 120756 20240312 120849 20240312 120929 20240312 121013 20240312 124619

Παίξαμε memo με αποκριάτικες εικόνες.

20240313 121253 20240313 121312 20240313 121405

Παίξαμε με τα συναισθήματα του κλόουν.

20240313 123337 20240313 123435

20240313 123650

 

Δεν έλειψε βέβαια το αποκριάτικο πάρτυ μας.

Μας επισκέφτηκαν Ninja , αστυνομικοί , πειρατές , πριγκίπισσες και ιππότες και με τη βοήθεια του μπουφέ που οργανώθηκε από τους γονείς τα παιδιά διασκέδασαν με όλη τους την καρδιά.

20240315 095102 20240315 095123 20240315 095208 20240315 095224 20240315 095242 20240315 095358 20240315 084931 20240315 085010 20240315 095021

Από Ζουμπουλή -Ματέλη Μυρσίνη

“Ένας για όλους και όλοι για έναν”.Σχέδιο δράσης

Ο Μαξ το ποντικάκι έχει γεννηθεί με το ένα πόδι του μεγαλύτερο από το άλλο. Γι’ αυτό το λόγο πολλές φορές παραπατάει και πέφτει φαρδύς πλατύς κάτω. Αποφασίζει όμως να φύγει από τη φωλιά του για να γνωρίσει τον κόσμο, έχοντας συνεχώς στο μυαλό του τη συμβουλή της μαμάς του: «Να ακολουθείς πάντα τα όνειρά σου, Μαξ, και να μην ξεχνάς ποτέ πως είσαι ξεχωριστός». Ο Μαξ γίνεται φίλος με τον Φρέντυ το βατράχι, που δεν ακούει καθόλου καλά, αλλά χοροπηδάει τόσο ψηλά, που κανένας δεν τον φτάνει, και τη Μόλυ την τυφλοποντικίνα, που δε βλέπει καθόλου καλά, αλλά έχει μια απίθανη όσφρηση. (. . .) Ένα υπέροχο βιβλίο με τρυφερές εικόνες, που μιλάει για την ομαδικότητα και για τα θαύματα που μπορεί να κάνει κανείς όταν εργάζεται μαζί με άλλους. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)

 

Ακούσαμε το παραμύθι “Ένας για όλους και όλοι για έναν” και προχωρήσαμε στη διδακτική αξιοποίηση του.

20240305 092310 20240305 092411

20240305 092458

Στη συνέχεια διάλεξε κάθε παιδί το δικό του φίλο από την τάξη. Τα παιδιά σε ζευγάρια κάθισαν απέναντι και ζωγράφισαν το φίλο τους.

20240314 095236 20240314 100017 20240314 100128 20240314 100213 20240314 100231 20240314 100249 20240314 100312 20240314 100322 20240314 110104

Βρήκαν το αρχικό τους γράμμα ανάμεσα σε χάντρες, το έκανα βραχιόλι και το χάρισαν στο φίλο τους.

20240305 110501 20240305 110613

20240305 110912

Στο τέλος όλα τα παιδιά ένωσαν τα χέρια τους και φώναξαν “Ένας για όλους και όλοι για έναν”

20240305 112033 20240305 112220

Από Ζουμπουλή-Ματέλη Μυρσίνη

Το αστέρι της προσφοράς. MAKE A WISH

«Είναι φορές που στη ζωή συμβαίνουν θαύματα. Είναι φορές
που οι άνθρωποι γίνονται η δύναμη ο ένας για τον άλλο. Είναι
φορές που η δύναμη αυτή τους κάνει να χορεύουν ακόμα και
αν στη ζωή τους περνούν την πιο δύσκολη καταιγίδα. Είναι
τότε που η καρδιά τους γεμίζει φως. Είναι τότε που μέσα τους
ανάβει το δικό τους αστέρι. Ένα αστέρι που γίνεται φως και
για τους άλλους ανθρώπους…ένα φως που πολλαπλασιάζεται
για να δώσει δύναμη σε όσους/όσες το χρειάζονται. Ένα φως
που κατοικεί και στη δική τους καρδιά. Είναι το φως που
ανάβει στην ψυχή του κάθε εθελοντή/τριας.
Ένα τέτοιο αστέρι ήρθε και κατοίκησε σήμερα δίπλα σας με
την ευχή να βρει χώρο να κατοικήσει και μέσα σας-δίπλα
στην καρδιά σας και να την κάνει να κτυπά πιο δυνατά,
ενσυναίσθητα, πιο αστεράτα και φωτεινά. Ανοίξτε τα μάτια
σας και καλωσορίστε το αστέρι σας. Σκάστε του ένα χαμόγελο
και ελάτε να περπατήσουμε μαζί του στον δρόμο της ζωής και
της προσφοράς».



Λήψη αρχείου

Αφού διαβάσαμε και συζητήσαμε την ιστορία, προχωρήσαμε στην ολοκλήρωση των δράσεων μας, για τη φιλοτέχνηση του αστεριού του MAKE A WISH και στη συμμετοχή μας στο αντίστοιχο διαγωνισμό.

Μιλήσαμε για τη σημασία της προσφοράς στον συνάνθρωπο και γενικά τη βοήθεια που πρέπει να δίνουμε  στους γύρω μας, χωρίς να περιμένουμε  κάποιο αντάλλαγμα (π.χ. χρήματα)

IMG 0967 1 IMG 0968 1 IMG 0969 1 IMG 0970 1 IMG 0971 1 IMG 0972 1

Την προσφορά αυτή αποτύπωσαν τα παιδιά στο αστέρι τους,  με τα χέρια ( σε μορφή κολλάζ).  Το ένα χέρι τραβά το άλλο, δίνοντας βοήθεια και την αίσθηση ότι  το άτομο της “προσφοράς”, θέλει να “τραβήξει” το άτομο που έχει ανάγκη,  από τα “δύσκολα” που περνά.

IMG 0931 IMG 0932 IMG 0933Οι μικροί ήλιοι που τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν μέσα στο αστέρι, είναι όλοι αυτοί που προσπαθούν να κάνουν τον κόσμο καλύτερο. Αλλά συμβολίζει και  την ελπίδα ότι το φως από τις καρδιές μας, θα γεμίσει τις ψυχές όλων εκείνων που υποφέρουν.

IMG 1005 IMG 1006 IMG 1007 IMG 1004 1

IMG 1016 IMG 1017 IMG 1049 IMG 1050 IMG E1051

 

από Δήμου Μαρία

“Το παγκάκι της φιλίας”

Σύμφωνα με τους Salovey και Mayer (1990, σελ. 189) «η συναισθηματική νοημοσύνη είναι μια μορφή κοινωνικής νοημοσύνης που περιλαμβάνει την ικανότητα αναγνώρισης των δικών μας συναισθημάτων και των συναισθημάτων των άλλων, την ικανότητα να τα διαφοροποιούμε και να χρησιμοποιούμε αυτές τις πληροφορίες για να οδηγούμε τη σκέψη και τις πράξεις μας».

Μια από τις ικανότητες που συνιστούν τη Συναισθηματική Νοημοσύνη, βρίσκεται η ικανότητα διαχείρισης των κοινωνικών σχέσεων και αλληλεπιδράσεων, όπως είναι η φιλία, η συμμετοχή σε μια ομάδα και η συνεργασία με τα μέλη της, η ικανότητα διαλόγου και συνομιλίας η ικανότητα επίλυσης συγκρούσεων, η ικανότητα κατανόησης των
διαπροσωπικών σχέσεων κ.α.

Οι δραστηριότητες με την ανάγνωση της ιστορίας «Το παγκάκι της φιλίας», επικεντρώνονται  στην ανάπτυξη της Φιλίας, για τη δημιουργία «θετικών διαπροσωπικών σχέσεων που χαρακτηρίζονται από διαφορετικούς βαθμούς ισότητας, αμοιβαίας καλής θέλησης, στοργής ή/και βοήθειας» (Rawlins, 2007, σελ. 1788).

 Οι γενικοί σκοποί της δράσης περιλαμβάνουν την:

α) ενδυνάμωση των παιδιών στην ανάπτυξη υγιών φιλικών σχέσεων που
διέπονται από θετικά συναισθήματα,

β) την ευαισθητοποίηση των μαθητών πάνω στα συναισθήματα που εκφράζουν και βιώνουν αυτοί και οι συμμαθητές τους,

γ) τη συνειδητοποίηση από τα παιδιά της αξίας της συνεργασίας, της αλληλεγγύης, της συμμετοχής σε μία ομάδα και σε μία ευρύτερη κοινότητα,

δ) την ενεργοποίηση των μαθητών για την ανάπτυξη ενεργειών και μηχανισμών αντιμετώπισης με απώτερο στόχο την πρόληψη της βίωσης αρνητικών συναισθημάτων που μπορούν να επιβαρύνουν
την ψυχική τους υγεία, όπως η μοναξιά, ο φόβος ως αποτέλεσμα εκφοβιστικών ενεργειών στα πλαίσια του σχολείου κ.α.

Ευχαριστούμε την κα Αιμιλία, μητέρα του Μιχάλη που  έκανε  δώρο το βιβλίο για τη σχολική μας βιβλιοθήκη.

12.698 TO PAGAKI TIS FILIAS 2.jpg

Το «ΤΟ ΠΑΓΚΑΚΙ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ» είναι μια υπέροχη ιδέα του 10χρονου μαθητή Christian Back που φοιτά σε σχολείο των ΗΠΑ. Όταν η οικογένειά του σκεφτόταν να μετακομίσει στη Γερμανία το 2013, η μητέρα του τού έδειξε κάποια φυλλάδια από σχολεία για να διαλέξουν μαζί σε ποιο θα πήγαινε. Σε ένα από αυτά εκείνος είδε μια φωτογραφία με ένα παγκάκι στο προαύλιο του σχολείου. Λεγόταν «παγκάκι της φιλίας» και σ’ αυτό μπορούσε να καθίσει όποιο παιδί αισθανόταν μόνο στο διάλειμμα, δίνοντας σήμα στα άλλα παιδιά να το καλέσουν να παίξει μαζί τους. Ο Christian ενθουσιάστηκε με την ιδέα και, όταν η οικογένεια έμεινε τελικά στις ΗΠΑ, αποφάσισε να βάλει και στο δικό του σχολείο ένα «παγκάκι της φιλίας». «Δεν μου άρεσε να βλέπω κάποια παιδιά να είναι μόνα τους στο διάλειμμα, ενώ όλοι οι άλλοι παίζουν με τους φίλους τους» λέει ο μικρός. Έτσι πρότεινε την ιδέα του στον διευθυντή του σχολείου και οι δυο τους έπιασαν αμέσως δουλειά για να εγκαταστήσουν ένα τέτοιο παγκάκι στο προαύλιο.

Ένα παγκάκι, ζητήσαμε και εμείς από τον πρόεδρο της κοινότητας μας κο Γιάννη Μαλακό, το οποίο πρόθυμα μας παραχώρησε… και ξεκινήσαμε να το μετατρέπουμε σε παγκάκι φιλίας.

Χρειαζόταν βέβαια στην αρχή ένα καλό τρίψιμο, για αυτό σηκώσαμε τα μανίκια μας …και συνεργαστήκαμε άψογα.

IMG 1044 IMG 1045 IMG 1046 IMG 1047 IMG 1048 IMG 1080 IMG 1081 IMG 1082 IMG 1083 IMG 1084

Εντάξει, είχαμε και ένα χέρι βοηθείας…Ευχαριστούμε πολύ τον κο Τίγκα, για την προσωπική του εργασία.

IMG 1118 IMG 1119

ΔΡΑΣΗ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ …

Εκεί τα παιδιά θα μπορούν να αναζητήσουν νέες φιλίες, να ενισχύσουν τις ήδη υπάρχουσες, να εκφράζουν τα συναισθήματα τους για τους φίλους τους, να μιλήσουν για τους φόβους και να επιλύουν τις μεταξύ τους διαμάχες.

Στο σχολείο μας, συνθήματά μας είναι :

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΦΕΡΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ- ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

IMG E1156 IMG E1157 IMG E1158 IMG E1159

Ευχόμαστε το παγκάκι αυτό, μια συμβολική κίνηση ώστε όλα τα παιδιά νιώθουν στο σχολείο ασφάλεια και αποδοχή,  να γίνει πράγματι ένα σύμβολο ειρηνικής συνύπαρξης των μαθητών μας 

από Δήμου Μαρία

Μάρτης ο αναποφάσιστος

Καλωσορίζοντας το Μάρτη διαβάζουμε το ποίημα και το ζωγραφίζουμε με συνεργατική ζωγραφική αφού χωριστήκαμε σε ομάδες,

20240301 130230

Ο Μάρτης και η μάνα του! Ποίημα της Ρίτα Μπούμη-Παπά 

Τον γνωρίζετε το Μάρτη,
τον τρελό και τον αντάρτη;
Ξημερώνει και βραδιάζει
κι εκατό γνώμες αλλάζει.

Βάζει η μάνα του μπουγάδα,
σχοινί δένει στη λιακάδα,
τα σεντόνια της ν’ απλώσει,
μια χαρά να τα στεγνώσει.

Νά που ο Μάρτης μετανιώνει
και τα σύννεφα μαζώνει
και να μάσει η μάνα τρέχει
τα σεντόνια, γιατί βρέχει!

Νά ο ήλιος σε λιγάκι,
φύσηξε το βοριαδάκι,
κι η φτωχή γυναίκα μόνη
τα σεντόνια ξαναπλώνει.
Μια βροντή κι ο ήλιος χάθη
μες στης συννεφιάς τα βάθη,
ρίχνει και χαλάζι τώρα,
ποποπό, τι άγρια μπόρα!

Ώς το βράδυ φορές δέκα
άπλωσε η φτωχή γυναίκα
την μπουγάδα, κι όρκο δίνει
Μάρτη να μην ξαναπλύνει.

Τηρώντας την παράδοση φορέσαμε κι εμείς το “μαρτάκι μας” που φέτος φρόντισε γι αυτό η μαμά του Στρατή.Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Τον φτιάχνουν την τελευταία μέρα του Φλεβάρη και τον φορούν την πρώτη μέρα του Μάρτη, πριν βγουν από το σπίτι.20240229 092753 120240229 090436

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη

Αρχαία Ελλάδα

Μετά την ενασχόληση μας με τη γλώσσα μας και τον τρόπο που μιλούσαν οι αρχαίοι Έλληνες να παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη ζωή των αρχαίων Ελλήνων .Έφεραν στο σχολείο σχετικά βιβλία με πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Είδαμε ένα σχετικό βίντεο.

Και μετά περάσαμε στους Θεούς του Ολύμπου.

Τα παλιά εκείνα χρόνια , οι άνθρωποι είχαν ανάγκη να πιστεύουν σε κάτι ανώτερο, κάτι μεγαλύτερο από αυτούς, που θα τους έδινε δύναμη και θα τους βοηθούσε όταν το είχαν ανάγκη! Έτσι, εφηύραν 12 θεούς, 12 μορφές δηλαδή με ανθρώπινα χαρακτηριστικά και υπερφυσικές ιδιότητες! Οι θεοί αυτοί έμεναν στο ψηλότερο βουνό της Ελλάδας, τον Όλυμπο και ήταν 6 άνδρες και έξι γυναίκες! Καθένας τους είχε και από μία ξεχωριστή ιδιότητα αλλά και κάποια σύμβολα! Τρέφονταν με αμβροσία και έπιναν νέκταρ, τροφές θεϊκές που τους προσέδιδαν δύναμη! Αρχηγός όλων ήταν ο δυνατός Δίας, ο θεός των κεραυνών και της αστραπής.

Picture1 Picture2

Μάθαμε τα σύμβολα τους και φτιάξαμε τον κεραυνό του Δία και τον καθρέφτη της Αφροδίτης

20240220 120143 20240222 12064020240222 121706

Περάσαμε στον πολυμήχανο Οδυσσέα και αφού μάθαμε την ιστορία του φτιάξαμε το Δούρειο Ίππο.

20240227 122154 20240227 12223420240227 122309

Από Ζουμπουλή Ματέλη Μυρσίνη

Τα μπαλόνια της φιλίας (σχέδιο δράσης: σχέσεις μεταξύ των μαθητών)

Στα πλαίσια των δράσεων του Νηπιαγωγείου μας ενάντια στη σχολική βία και τον εκφοβισμό , διαβάσαμε το παραμύθι : “Τα μπαλόνια της φιλίας”, ένα βιβλίο που προτείνεται ιδιαίτερα για τη διαπραγμάτευση αυτού του θέματος.

Στα πλαίσια των δράσεων για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, που έχει καθιερωθεί στις 6 Μαρτίου κάθε χρόνο, διαβάσαμε τα “Μπαλόνια της φιλίας. ” Μάθαμε για την σημασία των λέξεων ΟΜΟΝΟΙΑ και ΔΙΧΟΝΟΙΑ και τα παιδιά με βάση την ιστορία, είπαν τις ιδέες τους για το τί μπορεί να φέρει  στη ζωή των ανθρώπων η διχόνοια και τί η ομόνοια.

Φτιάξαμε τα δικά μας μπαλόνια της φιλίας και πάνω γράψαμε λέξεις όπως φιλία αγάπη ομόνοια κα.

IMG 0938 IMG 0939 IMG 0940 IMG 0941 IMG 0939 IMG 0940 IMG 0941 IMG 0942 IMG 0943 IMG 0944 IMG 0946 IMG 0947 IMG 0948 IMG 0949IMG 0938IMG 0950   IMG 0945 IMG 0974

αφήσαμε τα μπαλόνια μας να πετάξουν ψηλά για να πάνε τα μηνύματά μας παντού, χορεύοντας το χορό της φιλίας και της ομόνοιας

IMG 0959 IMG 0957

Ακούσαμε το τραγούδι : “Εγώ και εσύ μαζί”, γίναμε ζευγάρια και το χορέψαμε.

IMG 0934

Εγώ κι εσύ μαζί.
Όταν η τύχη σου θα `ναι φευγάτη,
και συ μακριά απ’ το ζεστό σου κρεβάτι,
Τότε θυμήσου τη χρυσή συμβουλή.
Εγώ κι εσύ μαζί,
Εγώ κι εσύ μαζί.

Εγώ κι εσύ μαζί.
Εγώ κι εσύ μαζί.
Τα βάσανά σου είναι και δικά μου,
και για τους δυο μας χτυπάει η καρδιά μου,
Δυο φιλαράκια με μια ψυχή,
Εγώ κι εσύ μαζί,
Εγώ κι εσύ μαζί.

Μπορείς αν θες
να βρεις πιο έξυπνους φίλους,
Να `ναι μεγάλοι και πιο δυνατοί.
Μπορείς!!!
Αλλά να ξέρεις τη δικιά μου αγάπη,
δε θα στη δώσει φιλαράκο κανείς…

Κι όσο περνάνε και φεύγουν τα χρόνια,
και η φιλία μας θα μένει αιώνια,
Είναι γραπτό μας μοίρα κοινή…
Εγώ κι εσύ μαζί!
Εγώ κι εσύ μαζί!
Εγώ κι εσύ μαζί…!

IMG 0936 IMG 0937

IMG 0935

Λέμε ΟΧΙ στη βία, τη διχόνοια, στους τσακωμούς 

Λέμε ΝΑΙ στην αγάπη, τη φιλία, τη συνεργασία, την αλληλοβοήθεια, την ευγένεια

Λέμε ΝΑΙ  σε Σχολεία Ειρηνικά.

από Δήμου Μαρία

5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο: «Η ζωή στο σχολείο»

Με επιτυχία ολοκληρώσαμε την ανάγνωση των βιβλίων των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με θέμα: «Η ζωή στο σχολείο»
Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Το σχολείο δεν μας προσφέρει μόνο πολύτιμες γνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας, καθώς είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία καλούμαστε να συμβιώσουμε όταν ενηλικιωθούμε· είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τους συμμαθητές μας, τους δασκάλους μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό, ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία μας. Κάποιες φορές που το σχολικό πρόγραμμα μας φαίνεται δυσβάσταχτο, ας αναλογιστούμε πόσο φτωχή θα ήταν η καθημερινότητά μας χωρίς σχολείο, καθώς και το γεγονός ότι σε κάποιες περιοχές του πλανήτη μας τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στο σχολείο, άρα και στη γνώση.

Οι μικροί μαθητές του Nηπιαγωγείου μας αφού διάβασαν και επεξεργάστηκαν τα νοήματα των βιβλίων

978 618 03 1117 4 2αρχείο λήψηςpiko kai lola to scholeio metaichmio 600x315 1

Προχώρησαν στην συμπλήρωση των φυλλαδίων τα οποία θα στείλουμε στο διαγωνισμό.

εικόνα Viber 2024 03 01 09 05 31 732

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το φυλλάδιο.



Λήψη αρχείου

Συμφώνησαν πως στο σχολείο μαθαίνουμε σημαντικά πράγματα για την μετέπειτα ζωή μας, όμως το σημαντικότερο από όλα, δεν είναι οι γνώσεις που αποκτούμε αλλά οι αξίες, όπως η αγάπη, η φιλία,  η ενότητα, η συνεργασία, ο σεβασμός για τον άλλον, η αλληλοβοήθεια, η υπευθυνότητα κα.   

Σημαντικές  είναι και σχέσεις που αναπτύσσονται με τα άλλα παιδιά και οι φιλίες που διαμορφώνονται. Ο μικρός δράκος Καρύδας στάθηκε  φίλος και βοήθησε τον Οσκαρ να πραγματοποιήσει το όνειρό του, που δεν ήταν άλλο  από το να πάει στο σχολείο που τόσο λαχταρούσε.

Συζητήσαμε  τί μπορούμε να κάνουμε εμείς για τους φίλους μας και τί θέλουμε να κάνουν αυτοί για εμάς.

Πέρα όμως από αυτά, ο μικρός καρύδας έγινε αφορμή να μιλήσουμε για τους δεινόσαυρους και να μάθουμε για τον κόσμο τους..

IMG 0896 IMG 0897 IMG 0898 IMG 0899 IMG 0900

Γίναμε και εμείς δρακάκια -δεινοσαυράκια και παίξαμε στο δεινοσαυροσχολείο μας.

IMG 0902 IMG 0903

IMG 0904 IMG 0905

IMG 0901

IMG 0924 IMG 0925 IMG 0926 IMG 0927 IMG 0930 

Κατασκευάσαμε κορνίζα του δεινόσαυρου και μάθαμε το γράμμα Δ. Δ… όπως δράκος , δεινόσαυροςIMG 0895Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, περάσαμε υπέροχα!

Γιατί έτσι είναι το σχολείο, ένας  υπέροχος χώρος χαράς , μάθησης , μια  φανταστική περιπέτεια!  και όπως μας είπε η φίλη μας η Ήρια: ” Το σχολείο είναι η διασκέδαση των γραμμάτων, μια διασκέδαση των λέξεων”!!!

από Δήμου Μαρία