Στο πλαίσιο της λειτουργίας του Διαθεματικού Διαπεριφερειακού Δικτύου «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» υλοποιήθηκε , την Τρίτη 24 Μάϊου, διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση για εκπαιδευτικούς Προσχολικής, Δημοτικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Πρεσβευτές και Γονείς / Κηδεμόνες των σχολικών μονάδων του Δικτύου.
Ενδεικτικά δανειζόμαστε κάποιες από τις ενδιαφέρουσες διαφάνειες που παρουσιάστηκαν.
Τώρα που ανθίζουν τα χωράφια, πρέπει να προσέχουμε και λίγο παιδιά!
Μέσα από αυτά μπορεί να πεταχτούν φίδια, που τώρα ξυπνούν από τη χειμερία νάρκη. Τα περισσότερα φίδια μπορεί να μην βλέπουν ή να ακούνε πολύ καλά, αφού δεν έχουν αυτιά, η όσφρησή τους όμως, είναι εξαιρετική και αντικαθιστά την όραση και την ακοή τους βοηθώντας τα στο να οσφραίνονται και να αντιλαμβάνονται τα θηράματα αλλά και τους θηρευτές τους. Φυσικά με το σώμα καταλαβαίνουν ακόμα και τις ασθενέστερες δονήσεις και ήχους που μεταφέρονται από το έδαφος. Προσοχή λοιπόν, αποφεύγουμε να παίζουμε μέσα σε χόρτα!
από Δήμου Μαρία
Αλλά και αραχνούλες
Τα έντομα στη φύση έχουν γίνει χιλιάδες φορές αφορμή για να δημιουργήσουν οι ζωγράφοι του κόσμου τους καλύτερούς τους πίνακες.
Προσεγγίζοντας την τέχνη με ένα πιο δημιουργικό τρόπο κάνουμε στα παιδιά μια σειρά ερωτήσεων με σκοπό την γλωσσική, αισθητική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.
Ποια χρώματα αναγνωρίζετε ;
Ποια τα συναισθήματα του ζωγράφου όταν ζωγράφιζε αυτό τον πίνακα ; Γιατί;
Τι κάνουν τα έντομα;
Αν ζωγράφιζες εσύ τον πίνακα τί άλλο θα ζωγράφιζες μέσα;
Αν βρισκόσουν μέσα στον πίνακα τί θα άκουγες ;
Γινόμαστε κι εμείς ζωγράφοι
Ευκαιρία λοιπόν μέσα από τα έντομα να μιλήσουμε και για την συμμετρία
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2022, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Καναδά. Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett.
“Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα. Το διάβασμα είναι ελευθερία. Το διάβασμα είναι ανάσα. Το διάβασμα σ’ αφήνει να βλέπεις τον κόσμο με τρόπο διαφορετικό και σε καλεί σε κόσμους που δε θα θέλεις ποτέ να τους αποχωριστείς. Το διάβασμα επιτρέπει στο πνεύμα σου να ονειρεύεται. Λένε ότι τα βιβλία είναι φίλοι για όλη μας τη ζωή και συμφωνώ. Το ιδανικό δικό σου σύμπαν πλαταίνει όταν διαβάζεις. Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα, βρες, λοιπόν, τα βιβλία που μιλούν στο πνεύμα σου, στην καρδιά σου, στο μυαλό σου. Τα βιβλία είναι γιατρικά. Θεραπεύουν. Καθησυχάζουν. Εμπνέουν. Διδάσκουν. Ας ευγνωμονούμε τους παραμυθάδες, τους αναγνώστες και τους ακροατές. Ας ευγνωμονούμε τα βιβλία. Είναι φάρμακα για έναν καλύτερο, φωτεινότερο κόσμο. Ευχαριστώ πολύ!”
Μετάφραση Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου
Ας ακούσουμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου :”Ο ραφτάκος των λέξεων“
Έλα να μετρήσσουμε μαζί! Μια άσκηση που έφτιαξα για εσάς!
Ας θυμηθούμε!
Γιορτάσαμε κι εμείς με τον δικό μας τρόπο την παγκόσμια ημέρα Βιβλίου. Παρουσιάσαμε πρώταπρώτα τα αγαπημένα μας βιβλιά. Η Μαριαρένα μας παρουσίασε “Πρώτη μέρα στο σχολείο”, ο Μιχαήλ το αγαπημένο του βιβλίο με τους Δεινόσαυρους, η Μελπομένη και ο Δημήτρης διάλεξαν κλασσικά παραμύθια το “Πινόκιο” και “Τα τρία γουρουνάκια”, η Ανδρονίκη τον “κύριο Τσαπατσούλη” και η Μυρτώ το “Αν ερχόσουν στη Γη”.
Φτιάξαμε σελιδοδείκτες με τους ήρωες των παραμυθιών.
Τους ήρωες της Ελληνικής επανάστασης του 1821 καθώς και ιστορικά γεγονότα της εποχής, αποτύπωσαν μικροί μαθητές νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων της Μυτιλήνης σε ζωγραφιές τους, συμμετέχοντας σε διαγωνισμό που οργάνωσε πέρυσι στο πλαίσιο του εορτασμού των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, η Αντιδημαρχία Πολιτισμού του Δήμου Μυτιλήνης μαζί με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Συγχαίρουμε όλα τα παιδιά που πήραν μέρος στον διαγωνισμό και ιδιαίτερα τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας.
Όλες οι δημιουργίες των μαθητών παρουσιάζονται σε βίντεο που έδωσε στη δημοσιότητα ο Δήμος Μυτιλήνης.
Μέρα γιορτής της Επανάστασης των Ελλήνων του 1821 για τη λύτρωσή τους από τον μακροχρόνιο τουρκικό ζυγό.
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου:
ο Αρχάγγελος Γαβριήλ έφερε στην Παναγία το χαρμόσυνο μήνυμα του Θεού της Αγάπης και της Ελευθερίας για τη λύτρωση του ανθρώπινου γένους από το ζυγό της αμαρτίας, της φθοράς και του θανάτου.
Η γιορτή μας αρχίζει με το Κοντάκιο του Ακάθιστου Ύμνου αποδίδοντας τιμή στην Υπέρμαχο Στρατηγό του Γένους, τη Μάνα Παναγιά όλου του κόσμου.
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας γιόρτασαν την εθνική μας επέτειο τιμώντας όλους εκείνους, που αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν για την πατρίδα μας. Εκείνους που αγωνίστηκαν με τη πένα τους, αλλά και με το σπαθί τους.
Η Ελλάδα, η Επανάσταση, η Ελπίδα, η Δόξα, η Ελευθερία, έρχονται να μας θυμίσουν τα θαυμαστά γεγονότα εκείνων των ημερών και να υμνήσουν τα κατορθώματα των γενναίων.
Η Γιώτα εκπροσωπεί το Νηπιαγωγείο μας και δίνει όρκο, πως τα παιδιά δεν θα ξεχάσουν τους αγώνες και τις θυσίες τους.
Απο τη γιορτή μας δεν έλειψαν και οι παραδοσιακοί χοροί!
“Κίνησε η γερακίνα”
Τα αγόρια χόρεψαν τα: “Σαράντα παλικάρια”
“Να’ τανε το 21″
Τέλος τραγουδίσαμε όλοι μαζί τον Εθνικό μας Ύμνο.
Και οι κατασκευές μας
Το κρυφό σχολειό
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου με την τεχνική του Βιτρώ
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στις δράσεις που οργανώνουν : η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Π.Ε. Α’ Αθήνας, Γ΄ Αθήνας, Πειραιά και Δυτικής Αττικής, δια των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας και της ΔΠΕ Πέλλας δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη τη σύσταση του ΥΠΑΙΘ και τις προτάσεις του ΙΕΠ, για υποστήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας εν μέσω του πολέμου που διεξάγεται στην Ουκρανία και προτίθενται να υποστηρίξουν εκπαιδευτική δράση Αγωγής Υγείας με τίτλο:
« “Ειρήνη ξανά!”.Μικρές Ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας από τον … πόλεμο».
Η δράση θα πραγματοποιηθεί κατά το διάστημα 15 Μαρτίου έως και 15 Απριλίου2022
Είναι μια δράση Αγωγής Υγείας για τη διαχείριση των επιπτώσεων κρίσης από πόλεμο ❖ΔημιουργήθηκεκαιπροτείνεταιλόγωτουπολέμουστηνΟυκρανία λαμβάνονταςυπόψητιςσυστάσειςτουΥΠΑΙΘμέσωΙΕΠ(02/03/2022),γιατην υποστήριξητηςεκπαιδευτικήςκοινότητας, ❖γιατηνεξυπηρέτησηαναγκώνπροσέγγισης,ανίχνευσης,ενημέρωσης(όταν ζητηθεί)καιυποστήριξηςτωνπαιδιώνταοποίακατακλύζονταιτιςτελευταίες ημέρεςαπόπληροφορίεςκαισκληρέςεικόνεςσυχνάαφιλτράριστες, τόσοαπότομέτωποτηςπολεμικήςσύρραξηςόσοκαιαπότο«δρόμοτης προσφυγιάς»χιλιάδωνεκτοπισμένωνσυνανθρώπωνμας,μεταξύτωνοποίων καιπλήθουςμικρώνπαιδιών.
Συστάσεις προς γονείς & εκπαιδευτικούς σχετικά με την έννοια του πολέμου
[ΠΗΓΗ:https://www.hamogelo.gr/gr/el/ta–nea–mas/pos–ta–paidia–mas–diacheirizontai–ta–sinaisthimata–tous–anaforika–me–ton–polemo–stin– oukrania–simvoules–gia–goneis–kai–ekpaideitikous/] 1.Μιλήστε ανοικτά και με ειλικρίνεια στο παιδί. Ενθαρρύνουμε το παιδί να εκφράσει το συναίσθημα καιδηλώνουμε τη διαθεσιμότητά μαςόποτε μαςχρειαστεί, χρησιμοποιώντας φράσεις όπως : «Θα σε φροντίζω πάντα». 2.Αφιερώστε χρόνοστην οικογένειά σας και στο παιδί παίζοντας παιχνίδια, διαβάζοντας ή απλά κρατώντας το κοντά σας. 3.Προστατεύστε τα παιδιά από την υπερβολική έκθεση σε ειδήσεις, βίαιεςεικόνες και πληροφορίεςσχετικά με τον πόλεμο. 4.Συνειδητοποιήστε ότι το άγχος του πολέμου μπορεί να εντείνει τις καθημερινές αντιδράσεις. Αντιμετωπίστε μεκατανόηση και υπομονήτις συμπεριφορές του παιδιού, οι οποίες μπορεί να συνοδεύονται από θυμό. 5.Σχεδιάστε ένα σταθερό πρόγραμμα, διατηρώντας τις καθημερινές σας συνήθειες και δραστηριότητες του παιδιού.
6.Φροντίστε τον εαυτό σας για να μπορείτε να φροντίσετε το παιδί σας. 7.Διαβεβαιώστε το παιδί ότι όλα θα πάνε καλά και ότι θα είναι προστατευμένο. 8.Παρατηρήστε ασυνήθιστες αντιδράσειςστη συμπεριφορά του παιδιού (χαμηλή επίδοση στο σχολείο, έλλειψη συγκέντρωσης κ.ά.)καιβοηθήστε το να το εκφράσειμε λόγια. 9. Ζητήστε τη βοήθεια του παιδιούκαι αναθέστε του συγκεκριμένους ρόλους και καθήκοντα που αρμόζουν στην ηλικία του (όπωςστρώσιμο τραπεζιού, τακτοποίηση δωματίου κ.λπ.) 10.Βάλτε τα πράγματα σε μια θετική προοπτικήγια το παιδί σας, υπενθυμίζοντάς του τις φορές που αντιμετώπισε μια παρόμοια δύσκολη κατάσταση που του προκαλούσε φόβο, πώς το είχε διαχειριστεί και πόσο καλά το είχατε διαχειριστεί ως οικογένεια.
Μπορείτε να δείτε ενα μέρος του υλικού που επεξεργαζόμαστε με τα παιδιά εδώ:
Από τη συλλογή Αγρύπνια(1941–1953) ΠΗΓΗ:http://photodentro.edu.gr/photodentro/ritsos9_pidx0050722
Η Πόλη που έδιωξε τον πόλεμο”
(Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου του Α.Παπαθεοδούλου)
(Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
“Δρόμοι και πλατείες, αγάλματα που κοκκινίζουν όταν τα κοιτάς, δέντρα που ψιθυρίζουν παραμύθια και σιντριβάνια που τα νερά τους χορεύουν με τη μουσική. Αυτή η πόλη τα έχει όλα και τους χωράει όλους… εκτός από αυτόν… τον πόλεμο. Ακολουθήστε μας σε μια ξενάγηση στην πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, στην πόλη που πρέπει να χτίσουμε κάποτε όλοι μέσα στο κεφάλι μας…”
Τα παιδιά αφού μοιράστηκαν στην παρεούλα όσα βλέπουν τις τελευταίες μέρες στην τηλεόραση και μετά από πολλές συζητήσεις και αμέτρητα γιατί ζωγράφισαν τί είναι γι’ αυτά ΠΟΛΕΜΟΣ και τί ΕΙΡΗΝΗ.
Αφού συμφωνήσαμε το σύνθημα μας το κάναμε καπελάκι για να το διαδώσουμε.
Χρησιμοποιήσαμε έργα τέχνης για το σχεδιασμό και τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων. Η εικόνα βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν τις έννοιες ευκολότερα. Αναλύσαμε τους πίνακες και ως έργα τέχνης: αναλύοντας τα χρώματα , τις μορφές, τα σχήματα που βλέπουν τα παιδιά και ως προς το θέμα που πραγματεύονται: πόλεμος, ειρήνη
Επηρεασμένοι από τους παραπάνω πίνακες γίναμε κι εμείς ζωγράφοι.
Και στα Αγγλικά μιλήσαμε για την Ειρήνη και τον Πόλεμο!! Τα παιδιά είδαν πίνακες ζωγραφικής που σχετίζονται με το θέμα και εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους προκαλούν. Αντιστοίχησαν εικόνες κάτω από κάθε πίνακα και δραματοποίησαν τις σκηνές. Αποφάσισαν ότι θέλουμε Ειρήνη και όχι Πόλεμο και ζωγράφισαν το μπλουζάκι της Ειρήνης με τα δικά τους χρώματα και σχέδια
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
