ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ
Ευχαριστούμε τη φιλόλογο του σχολείου μας, κα Αριέττα Σαμαρτζή και τον πατέρα της, συγγραφέα βιβλίων οικονομίας, κ. Γιάννη Σαμαρτζή για τη δωρεά 6 βιβλίων οικονομίας που έκαναν στη σχολική βιβλιοθήκη. Τα βιβλία αυτά είναι πολύ χρήσιμα για τους μαθητές και τους καθηγητές του τομέα Οικονομίας και της ειδικότητας Οικονομίας και Διοίκησης του σχολείου μας.
Η υπεύθυνη βιβλιοθήκης
Αλεξάνδρα Χρηστακίδου
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ About – Γιάννης Σαμαρτζής, οικονομολόγος (samartzisgiannis.gr)
Η 7η Μαρτίου 1948 , αποτελεί ορόσημο όχι μόνο στην ιστορία της Δωδεκανήσου, αλλά και όλης της Ελλάδος.
Από το Βασιλικό Διάταγμα….
«Κατά την χαρμόσυνον αυτήν στιγμήν φέρω εις τους Έλληνας της Δωδεκανήσου τον αδελφικόν χαιρετισμόν του Ελληνικού Λαού. Η σημερινή αγία ημέρα, κατά την οποίαν ικανοποιείται ο ζωηρότερος παλμός της Ελλάδος, είναι η ευτυχεστέρα ημέρα της ζωής μου. Ευχαριστώ τον Θεόν διότι έλαχεν εις εμέ η τιμή να περιβάλω με την ενεργόν στοργήν μου την Δωδεκάνησον και να ίδω κυματίζουσαν την Κυανόλευκον εις τον Ελληνικόν ουρανόν της. Η σημερινή ημέρα επληρώθη με πολύ αίμα και πολλά δάκρυα, αλλά μόνον με αίμα και δάκρυα γράφονται ιστορίαι, όπως η Ελληνική. Η Δωδεκάνησος υπήρξεν εις των λαμπροτέρων αστέρων εις τον ουρανόν του αρχαίου Ελληνικού πολιτισμού. Υπήρξεν πάντοτε ένδοξον προπύργιον των αγώνων της Φυλής και μήτηρ υπερηφάνων και ανδρείων τέκνων. Υπήρξε πάντοτε πηγή ακτινοβολίας Ελληνικού πνεύματος. Η Δωδεκάνησος δεν είναι μόνον Ελληνική, είναι Ελλάς. Είμαι ευτυχής και συγκεκινημένος. Αισθάνομαι να πτερυγίζουν χαρμοσύνως γύρω μας αι ψυχαί των νεκρών αδελφών μας του τελευταίου ενδόξου πολέμου και η σκέψις μου την στιγμήν αυτήν στρέφεται προς τον Μέγαν Απόντα, τον αείμνηστον αδελφόν μου Βασιλέα Γεώργιον, τον νικητήν του Πολέμου της Αλβανίας.
Εν ονόματι της ικανοποιήσεως των ιερωτέρων ανθρωπίνων δικααιωμάτων, Εν ονόματι της ενδόξου Ελληνικής Ιστορίας, Ενώπιον της αιωνίας Ελλάδος και ενώπιον του Παντοδυνάμου Θεού
Κυρώνω την προσάρτησιν της Δωδεκανήσου εις την μητέρα Πατρίδα»
ΡΟΔΙΤΙΚΟΣ ΓΑΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΟ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΩΝ
Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024 και ώρα 08:45 π.μ., πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του σχολείου μας (Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου / 2ου ΕΠΑ.Λ. Ρόδου) ο επετειακός εορτασμός της ενσωμάτωσης των Δωδεκανήσων, της οποίας η επίσημη τελετή είχε λάβει χώρα την 7η Μαρτίου 1948.
Η επετειακή ημέρα γιορτάστηκε με μια λαμπρή εκδήλωση και μέσα σε πανηγυρική ατμόσφαιρα στο σχολείο μας.
Το πλούσιο πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλάμβανε ιστορική αναδρομή και αναβίωση – ανάδειξη πατροπαράδοτων εθίμων μέσα από πολλά δρώμενα τα οποία πλαισιώθηκαν με αφηγήσεις και μαρτυρίες, αλλά και με χορούς.
Ανάμεσα στα διάφορα δρώμενα έγινε και προβολή σχετικών ολιγόλεπτων βίντεο (με μαρτυρίες Ροδιτών από το αρχείο της Ε.Ρ.Τ.).
Αίσθηση προκάλεσαν επίσης:
- οι υπέροχοι ήχοι του λαούτου, της κιθάρας και της λύρας
- τα κανακίσματα
- ο χορευτικός όμιλος
- τα όμορφα σκηνικά
στα οποία οι μαθητές μας πλαισιώθηκαν από καθηγητές του σχολείου μας.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τους μαθητές που συμμετείχαν στην άψογη εκτέλεση του προγράμματος της εκδήλωσης και συγκεκριμένα :
- στα δρώμενα: Ανδρέου Μιράντα, Καρπαθάκης Αλέξανδρος, Κατίνα Τσαμπίκα, Κλαδίτη Έλενα, Κουκιαΐνη Στεργούλα, Μαύρος Χρήστος, Μήλας Ελευθέριος, Σταυλά Ανθή, Χωραφίτη Δανάη
- στην αφήγηση: Τσακίρης Μάριος
- στη χορωδία: Βούτοβα Μελίσσα, Ουγγρίνη φρειδερίκη, Τσακκίρη Μιχαέλα, Φιλοσίδη Αλίκη
- στο λαούτο: Χρηστίδης Θεοχάρης
Θερμές ευχαριστίες και στους καθηγητές που συμμετείχαν και συγκεκριμένα:
- στην κιθάρα: Παπαχριστοδούλου Μιχάλης
- στη λύρα: Σκουλά Μαρία
- στα κανακίσματα: Αρβανίτη Γεωργία, Γκίνη Χρύσα, Ελευθεριάδου Ευμορφίλη, Στρούνη Χρυσούλα, Χρηστακίδου Αλεξάνδρα
- στον χορευτικό όμιλο: Σωτηρίου Ιωάννα
- στα σκηνικά: Κετικίδου Κική, Βενέτη Κωνσταντίνα
- στο στολισμό της νύφης: Πατσιαούρα Κωνσταντίνα
- στη διοργάνωση της εκδήλωσης: Βιδούρη Δώρα, Ηλβανίδου Φώνη, Νουμεροπούλου Μαριάννα, Σαμαρτζή Αριέττα, Σεβαστίδης Δαυίδ
ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
TMHMA: A2
Το μάθημα διεξάγεται σε εργαστήρι Καλλιτεχνικών
Το συγκεκριμένο σενάριο μαθήματος συμβάλει στην ανάπτυξη της φαντασίας και της
δημιουργικότητας των μαθημάτων ενώ τους εμπλέκει ενεργά μέσα στην τάξη. Τα μάθημα
αποσκοπεί στο να μάθουν να ξεχωρίζουν οι μαθητές τα χαρακτηριστικά των κινημάτων
αφηρημένης τέχνης, να δημιουργούν ομαδικά έργα ξεδιπλώνοντας τα συναισθήματα που
αντλούν από το ψυχικό τους κόσμο έχοντας ως πηγή έμπνευσης έργα μεγάλων ζωγράφων
(Picasso, Dali, Kandinskι κλπ).
Καθηγήτρια: Κετικίδου Κική
Στο πλαίσιο της δράσης μας που έγινε την Παρασκευή 16/2/2024 έγινε ενημέρωση εκπαιδευτικών σε θέματα που σχετίζονται με εθισμούς κατά την εφηβική ηλικία, με τον ψυχολόγο της ΔΙΟΔΟΥ κ. Στογιάννη.
Παρακολούθηση συμπληρωματικού υλικού
Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εργαστήριο ασφαλούς οδήγησης και κινητοποίησης σε θέματα οδηγικής συμπεριφοράς, ειδικά διαμορφωμένου για εφήβους, με τίτλο“Drive Change-Move Safely” .
Προπονητής Μηχανοκίνητου Αθλητισμού,
Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών,
Δημοσιογράφος
Άξονας 7
Δράση για τον Σχολικό Εκφοβισμό και τη Συμπεριφορά μαθητών/-τριών – Παιδαγωγικός έλεγχος – Σχολική ζωή.
Με βάση τον κύριο στόχο την ενίσχυση της σχέσης Σχολείου και Κοινότητας, μέσω της συνεργασίας με φορείς ,τη διάχυση καλών πρακτικών και την εξωστρέφεια του σχολείου, πραγματοποιήθηκε η συγκεκριμένη δράση στο πλαίσιο του μαθήματος ‘’Τέχνες και Πολιτισμός’’ από το σύνολο των μαθητών/τριών της Α’ Λυκείου. Η δράση έγινε σε εικαστικό εργαστήριο, σε αίθουσα ειδικά διαμορφωμένη για το μάθημα και οι μαθητές/-τριες δημιούργησαν εικαστικά έργα εμπνεόμενοι από τον τίτλο της δράσης.
Για τον αναμενόμενο στόχο βελτίωσης στον άξονα , που αφορά τη διάχυση καλών πρακτικών, πραγματοποιήθηκε δράση στο εικαστικό εργαστήριο με τον τίτλο ‘’Συμπεριφορά μαθητών/τριών-Παιδαγωγικός έλεγχος –Σχολική ζωή’’ και αξιοποιήθηκε το συγκεκριμένο σημείο από τον Εσωτερικό Κανονισμό της Λειτουργίας του Σχολείου. Αφού διαβάστηκε το κείμενο, ακολούθησε συζήτηση και σχεδόν το σύνολο της τάξης συμπέρανε πως οι κανόνες συμπεριφοράς πρέπει να τηρούνται από όλους και αυτό διευκολύνει την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Με το παράδειγμα αυτό, οι μαθητές/-τριες αντιλήφθηκαν πως με αυτόν τον τρόπο διεκδικούμε περισσότερα δικαιώματα αλλά ταυτόχρονα αναλαμβάνουμε και τις υποχρεώσεις μας. Με τις καλές πρακτικές κερδίζουμε τον σεβασμό, την εκτίμηση και αποκτούμε αυτοπεποίθηση που είναι απαραίτητη για τη ζωή αλλά και τον επαγγελματικό προσανατολισμό . Στη συνέχεια με υλικά όπως τα μολύβια, τις ξυλομπογιές, τους μαρκαδόρους και κόλες Α4 έκαναν γραφιστικά έργα με μηνύματα των κοινών κανόνων συμπεριφοράς του σχολείου, των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, τις σκέψεις και επιθυμίες τους για ένα καλύτερο σχολείο.
Για τον αναμενόμενο στόχο βελτίωσης στον άξονα που αφορά την εξωστρέφεια και τη συνεργασία με φορείς δημιούργησαν εικαστικά έργα με τον τίτλο της δράσης ‘’Σχολικός Εκφοβισμός’’ . Παρουσιάστηκε υλικό με πληροφορίες, κείμενα, άρθρα αλλά και εικόνες κυρίως από το διαδίκτυο και στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση. Με υλικά όπως τα μολύβια, τις ξυλομπογιές, τους μαρκαδόροι, τις τέμπερες, κόλες Α4 και χαρτόνια κανσόν οι μαθητές/-τριες επέλεξαν υπότιτλους όπως το cyber bullying, τη λεκτική ή σωματική βία και τη ψυχολογική βία και μετά χωρίστηκαν σε ομάδες. Δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά και σε κάποιες περιπτώσεις έκαναν ατομικά έργα.
Τα έργα παρουσιάστηκαν σε επιφάνεια τοίχου του σχολείου, ενδοσχολική έκθεση. Επίσης κάποια επιλεγμένα έργα με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό αναρτήθηκαν στον εθελοντικό οργανισμό Το Χαμόγελο του Παιδιού και συγκεκριμένα στη δράση με τον τίτλο ‘’ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ’’.
Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε τους μαθητές/-τριες για τις πρωτότυπες δημιουργίες τους,
Οι καθηγήτριες Κετικίδου Κυριακή και Βενέτη Κωνσταντίνα.