Μήνας: Ιούλιος 2026

Σας ενημερώνουμε ότι η Ακαδημία Αθηνών έχει προκηρύξει Βραβεία Μετοχικού Ταμείου Πολιτικών Υπαλλήλων (Μ.Τ.Π.Υ.), με χρηματικό έπαθλο 1.500 ευρώ το καθένα, απονεμόμενα σε τέσσερα (4) τέκνα μετόχων ή μερισματούχων του Μ.Τ.Π.Υ., τα οποία θα αριστεύσουν και θα πρωτεύσουν έναντι των λοιπών τέκνων μετόχων ή μερισματούχων του Μ.Τ.Π.Υ. ανά επιστημονικό πεδίο στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2026, εφόσον έχουν μέσο όρο βαθμολογίας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα τουλάχιστον δεκαεννέα (19) και υποβάλλουν αίτηση από την 1η έως και την 30η Σεπτεμβρίου 2026.

Αν υποβάλουν αίτηση περισσότεροι του ενός υποψήφιοι ανά επιστημονικό πεδίο, το βραβείο θα απονεμηθεί στον υποψήφιο με την υψηλότερη βαθμολογία ανά επιστημονικό πεδίο και, σε περίπτωση ισοβαθμίας, το βραβείο θα διανεμηθεί ισομερώς στους ισοβαθμούντες. Τα βραβεία, ένα (1) ανά επιστημονικό πεδίο, θα απονεμηθούν τον Δεκέμβριο του 2026, ύστερα από υπόδειξή του Διοικητικού Συμβουλίου του Μ.Τ.Π.Υ

Στηριζόμενοι στην ευγενή καλοσύνη των σχολικών κοινοτήτων της χώρας, παρακαλούμε όπως διανείμετε το παρόν σε όλα τα ΓΕΛ της χώρας, ώστε να ενημερώσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες που πληρούν τα κριτήρια για να υποβάλλουν σχετική αίτηση για την βράβευσή τους.

Στην ιστοσελίδα του Μ.Τ.Π.Υ. (https://www.mtpy.gr/blog/category/deltia-typoy/braveia-aristeias-akadimias-athinon-m-t-p-y-gia-to-etos-2026 ) είναι αναρτημένο το σχετικό Δελτίο Τύπου στο οποίο αναφέρονται όλοι οι υπερσύνδεσμοι (links) από τους οποίους θα μπορούν οι μαθητές/τριες να λάβουν περισσότερες πληροφορίες και να υποβάλλουν αίτηση.

Για 12η χρονιά, η ΧΕΝ Ελλάδος υλοποιεί το πρόγραμμα «Αθηνά» (ακαδημαϊκό έτος 2026–2027), προσφέροντας δωρεάν στέγαση σε φοιτήτριες που έχουν εισαχθεί σε Πανεπιστημιακές Σχολές της Αττικής και διαμένουν μόνιμα εκτός νομού, προωθώντας στην πράξη το δικαίωμά τους στην ισότιμη πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα στηρίζει τις νέες γυναίκες στην ακαδημαϊκή και κατ΄ επέκταση την επαγγελματική τους πορεία, χωρίς οι κοινωνικές και οικονομικές δυσκολίες να αποτελούν εμπόδιο στη διαδρομή και την εξέλιξή τους. Η επιλογή των συμμετεχουσών βασίζεται σε κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια.

Η στέγαση παρέχεται στο ιδιόκτητο, υψηλών προδιαγραφών Πολυκέντρο Υπηρεσιών «Αθηνά» της ΧΕΝ Ελλάδος στην Ηλιούπολη και περιλαμβάνει δωρεάν:

• Ασφαλή διαμονή με 24ωρη φύλαξη

• Μονόκλινα στούντιο με βασική επίπλωση και ιδιωτικό μπάνιο

• Κοινόχρηστους χώρους μελέτης και αναψυχής

• Πρόσβαση στο διαδίκτυο σε όλους τους κοινόχρηστους χώρους και στα δωμάτια

• Δυνατότητα χρήσης πλήρως εξοπλισμένης κουζίνας και πλυντηρίων

Επιπλέον, το πρόγραμμα προσφέρει ολιστική υποστήριξη μέσω των δύο εξειδικευμένων υπηρεσιών της ΧΕΝ Ελλάδος:

• Femina Support Lab – Κοινωνική Υπηρεσία

• Femina Career Lab – Κέντρο Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας

Οι Υπηρεσίες στελεχώνονται από εξειδικευμένες επαγγελματίες στους τομείς της κοινωνικής εργασίας και της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, καθώς και από νομικό σύμβουλο για την παροχή έγκυρης νομικής πληροφόρησης.

Παράλληλα, το πρόγραμμα «Αθηνά» ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω βιωματικών εργαστηρίων και δράσεων, που σχεδιάζονται σε συνεργασία με εξειδικευμένους επιστήμονες. Οι φοιτήτριες μπορούν, επίσης, να συμμετέχουν ενεργά σε ομάδες ενδιαφερόντων, αναπτύσσοντας πολύτιμες δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, έκφρασης και ηγεσίας.

Με το πρόγραμμα «Αθηνά», η ΧΕΝ Ελλάδος συνεχίζει τη διαχρονική επένδυση πόρων στην εκπαίδευση, την ισότητα των ευκαιριών και την ενδυνάμωση των νέων γυναικών, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας κοινωνίας με περισσότερες δυνατότητες και λιγότερους αποκλεισμούς.

Υποβολή Αιτήσεων

Οι ενδιαφερόμενες μπορούν να υποβάλλουν την αίτησή τους ηλεκτρονικά μέσω της επίσημης ιστοσελίδας της ΧΕΝ Ελλάδος, όπου μπορούν να βρουν:

• Πληροφορίες για το πρόγραμμα

• Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις

• Τους όρους και προϋποθέσεις συμμετοχής

• Τη διαδικασία και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά

• Την ηλεκτρονική φόρμα αίτησης.

ΑΙΤΗΣΗ

ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : Μάθημα Προσανατολισμού της Ά Λυκείου.

Ο Πουαντιγισμός στη ζωγραφική.

Στο μάθημα Τέχνες και Πολιτισμός οι μαθητές/-τριες της Α’ Λυκείου διδάχθηκαν την τεχνοτροπία του Γαλλικού Καλλιτεχνικού κινήματος  στη ζωγραφική, τον Πουαντιγισμό.

Ο πουαντιγισμός είναι καλλιτεχνικό ρεύμα που ξεκίνησε στη Γαλλία τον 19ο αιώνα. Εισηγητής του υπήρξε ο Γάλλος μετα-ιμπρεσσιονιστής  ζωγράφος, Ζωρζ Σερά (Georges Seurat, 1859-91). Στηρίζεται στη θεωρία του Σεβραίν που βασίζεται στην ψευδαίσθηση του ματιού όταν επηρεάζεται από τα γειτονικά χρώματα. Σύμφωνα με τον πουαντιγισμό όλα τα πράγματα στη φύση πρέπει να διατηρούν την καθαρότητά τους και να μην επεμβαίνουμε με την όρασή μας. Η λέξη πουαντιγισμός (στα γαλλικά pointillisme) προέρχεται από τη γαλλική «point» που σημαίνει τελεία.

 Η Τεχνοτροπία του πουαντιγισμού :

Τα χρώματα δεν αναμειγνύονται στην παλέτα αλλά τοποθετούνται μεμονωμένα, κουκίδα κουκίδα, και απευθείας πάνω στον καμβά. Το αποτέλεσμα είναι να συγχωνεύονται οι λεπτομέρειες των χρωμάτων ως σύνολο με τη βοήθεια του εγκεφάλου και όχι της όρασης, όταν κοιτά κανείς τον πίνακα από απόσταση. ^]Βασίζεται στην τεχνοτροπία κατά την οποία απορρίπτεται η χρήση γραμμών και γεννάται ένα αποτέλεσμα από κουκίδες βασικών χρωμάτων (π.χ. κόκκινο και άσπρο).

Πηγές:

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BF%CF%85%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B3%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%96%CF%89%CF%81%CE%B6_%CE%A3%CE%B5%CF%81%CE%AC

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82_%CE%AD%CF%81%CE%B3%CF%89%CE%BD_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%96%CF%89%CF%81%CE%B6_%CE%A3%CE%B5%CF%81%CE%AC

Η αφηρημένη ζωγραφική.

Με τον όρο αφηρημένη τέχνη αναφερόμαστε σε ένα μοντέρνο κίνημα στις εικαστικές τέχνες σύμφωνα με το οποίο αποκλείεται οποιαδήποτε αναφορά στην εξωτερική φυσική πραγματικότητα. Εναλλακτικά, μπορούμε να ορίσουμε ως αφηρημένη την μη παραστατική και μη αντικειμενική τέχνη. Ο ιδρυτής της αφηρημένης τέχνης είναι ο Βασίλι Καντίνσκι^.

H αφηρημένη τέχνη είναι η τέχνη που δεν προσπαθεί να αναπαραστήσει μια ακριβή απεικόνιση μιας οπτικής πραγματικότητας, αλλά αντίθετα χρησιμοποιεί σχήματα, χρώματα, φόρμες και χειρονομιακά σημάδια για να επιτύχει το αποτέλεσμα της

Πηγές:

https://www.polismagazino.gr/abstract-%CE%B7-%CE%B1%CF%86%CE%B7%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B7-%CF%84%CE%AD%CF%87%CE%BD%CE%B7/

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%86%CE%B7%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B7_%CF%84%CE%AD%CF%87%CE%BD%CE%B7

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B9_%CE%9A%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CF%83%CE%BA%CE%B9

http://pi-schools.gr/books/gymnasio/eikastika/math_82-84.pdf

 Η Διδασκαλία πραγματοποιήθηκε σε δύο μέρη :

Θεωρία – μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης στην τάξη με την χρήση του διαδραστικού πίνακα , προβολή υλικού και σε δεύτερο μέρος στο εικαστικό εργαστήριο – δημιουργία έργων.

 Η διδάσκουσα καθηγήτρια καλλιτεχνικών κ. Κωνσταντίνα Βενέτη – ΠΕ08.