cropped ΣΧΟΛΕΙΟ5

Μήνας: Φεβρουάριος 2024 Σελίδα 1 από 2

Άξονας 7 Δράση για τον Σχολικό Εκφοβισμό και τη Συμπεριφορά μαθητών/-τριών – Παιδαγωγικός έλεγχος – Σχολική ζωή.

received 1074234003638370received 875430937714754received 741061634661335 1received 359917306888444 1ΠΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ -ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Άξονας 7

Δράση  για τον Σχολικό Εκφοβισμό  και τη Συμπεριφορά μαθητών/-τριών – Παιδαγωγικός έλεγχος – Σχολική ζωή.

Με βάση τον κύριο στόχο την ενίσχυση της σχέσης  Σχολείου και Κοινότητας, μέσω της συνεργασίας με φορείς ,τη διάχυση καλών πρακτικών και την εξωστρέφεια του σχολείου, πραγματοποιήθηκε η συγκεκριμένη δράση στο πλαίσιο του μαθήματος ‘’Τέχνες και Πολιτισμός’’   από το σύνολο των μαθητών/τριών της Α’ Λυκείου. Η δράση έγινε σε εικαστικό εργαστήριο, σε αίθουσα ειδικά διαμορφωμένη για το μάθημα  και οι μαθητές/-τριες  δημιούργησαν εικαστικά έργα εμπνεόμενοι  από τον τίτλο της δράσης.

Για τον αναμενόμενο στόχο βελτίωσης στον άξονα , που αφορά τη διάχυση καλών πρακτικών,  πραγματοποιήθηκε δράση στο εικαστικό εργαστήριο  με τον τίτλο ‘’Συμπεριφορά μαθητών/τριών-Παιδαγωγικός έλεγχος –Σχολική ζωή’’  και αξιοποιήθηκε το συγκεκριμένο σημείο από τον Εσωτερικό Κανονισμό της Λειτουργίας του Σχολείου. Αφού διαβάστηκε το κείμενο, ακολούθησε συζήτηση και σχεδόν το σύνολο της τάξης συμπέρανε πως οι κανόνες συμπεριφοράς πρέπει να τηρούνται από όλους και αυτό διευκολύνει την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Με το παράδειγμα αυτό, οι μαθητές/-τριες αντιλήφθηκαν πως με αυτόν τον τρόπο διεκδικούμε  περισσότερα δικαιώματα αλλά ταυτόχρονα αναλαμβάνουμε και τις υποχρεώσεις μας. Με  τις καλές πρακτικές κερδίζουμε τον σεβασμό, την εκτίμηση και αποκτούμε αυτοπεποίθηση που είναι απαραίτητη για τη ζωή αλλά και τον επαγγελματικό προσανατολισμό . Στη συνέχεια με υλικά όπως τα μολύβια, τις ξυλομπογιές, τους μαρκαδόρους και κόλες Α4 έκαναν  γραφιστικά έργα με μηνύματα των κοινών κανόνων συμπεριφοράς του σχολείου, των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, τις σκέψεις και επιθυμίες τους για ένα καλύτερο σχολείο.

Για τον αναμενόμενο στόχο βελτίωσης στον άξονα που αφορά την εξωστρέφεια και τη συνεργασία με φορείς δημιούργησαν εικαστικά έργα με τον τίτλο της δράσης ‘’Σχολικός Εκφοβισμός’’ . Παρουσιάστηκε υλικό με πληροφορίες, κείμενα, άρθρα αλλά και εικόνες κυρίως από το διαδίκτυο και στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση. Με υλικά όπως τα μολύβια, τις ξυλομπογιές, τους μαρκαδόροι, τις τέμπερες, κόλες Α4 και χαρτόνια κανσόν οι μαθητές/-τριες  επέλεξαν υπότιτλους όπως το cyber bullying, τη λεκτική ή σωματική βία και τη ψυχολογική βία και μετά χωρίστηκαν σε ομάδες. Δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά και σε κάποιες περιπτώσεις έκαναν ατομικά έργα.

Τα έργα παρουσιάστηκαν σε επιφάνεια τοίχου του σχολείου,  ενδοσχολική  έκθεση. Επίσης κάποια επιλεγμένα έργα με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό αναρτήθηκαν στον εθελοντικό οργανισμό  Το Χαμόγελο του Παιδιού και συγκεκριμένα στη δράση με τον τίτλο ‘’ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ’’.

Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε τους μαθητές/-τριες για τις πρωτότυπες δημιουργίες τους,

Οι καθηγήτριες Κετικίδου Κυριακή και Βενέτη Κωνσταντίνα.

Γιατί?

Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές/τριες του Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου εκφράζουν τα θερμά τους συλλυπητήρια στην οικογένεια του μαθητή του σχολείου μας, που έφυγε τόσο πρόωρα και αναπάντεχα απο τη ζωή. Το περιστατικό αυτό προκαλεί σε όλους μας αισθήματα οδύνης, που δεν μπορούν να εκφραστούν με λόγια, ειδικά όταν αυτά προσπαθούν να περιγράψουν την απώλεια ενός νέου παιδιού.
Σύσσωμο το Σχολείο, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, συμμετέχει στο πένθος και συμπαρίσταται στην οικογένεια του μαθητή μας. Καλό παράδεισο , αγαπημένε μας Χάρη.

Η Δ/ντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου ΕΠΑΛ/ΠΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ

Σχέδιο Δράσης: Φοίτηση – Σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας: «Επαγγελματογνωσία» Άξονας 2ος : Σχολική διαρροή – Φοίτηση

STE 1PYT 1

Επίσκεψη του τμήματος Β΄ Οικονομίας του Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου στη Σχολή Τουριστικών Επαγγελμάτων Ρόδου και στην Περιφερειακή Υπηρεσία Τουρισμού.

Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές του τμήματος Β΄ Οικονομίας είχαν τη χαρά να επισκεφθούν δύο σημαντικά θεσμικά όργανα του τουρισμού στη Ρόδο: τη Σχολή Τουριστικών Επαγγελμάτων Ρόδου και την Περιφερειακή Υπηρεσία Τουρισμού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ο κ. Παναγιώτης Κουντούρης, Διευθυντής της Σχολής Τουριστικών Επαγγελμάτων Ρόδου, προσέφερε μια ολοκληρωμένη παρουσίαση για την ιστορία, τη λειτουργία και τις διαδικασίες της Σχολής. Στη συνέχεια, οδήγησε τους μαθητές σε μια περιήγηση σε όλα τα εργαστήρια και τις εγκαταστάσεις της Σχολής, η οποία στεγάζεται στο εμβληματικό κτήριο του πρώην Ξενοδοχείου «Θέρμαι»

Κατά την επίσκεψή μας στην Περιφερειακή Υπηρεσία Τουρισμού, η κα. Μιχαλίτσα Φτάκλα, Γενική Διευθύντρια της Περιφερικής Υπηρεσίας Τουρισμού, παρουσίασε τη θεσμική λειτουργία της, τις δράσεις που αναλαμβάνει στην περιοχή, καθώς και τον σημαντικό ρόλο που επιτελεί η Περιφερειακή Υπηρεσία Τουρισμού στον κλάδο του τουρισμού και στην τοπική οικονομία. Επιπλέον, η κα. Χαρά Χατζηβασιλείου, υπεύθυνη για τη χορήγηση αδειών λειτουργίας στα ενοικιαζόμενα δωμάτια, και η κα. Παπαδοπούλου Δήμητρα, υπεύθυνη για τη χορήγηση αδειών λειτουργίας στα ξενοδοχειακά καταλύματα, παρείχαν περαιτέρω ενημέρωση και επισήμαναν το θεσμικό ελεγκτικό λειτούργημα της Περιφερειακής Υπηρεσίας Τουρισμού στην περιοχή μας.

Αυτή η επίσκεψη αποτέλεσε μια εκπαιδευτική εμπειρία που ενίσχυσε την κατανόηση των μαθητών σχετικά με τον τουριστικό τομέα και τη λειτουργία των οργανισμών που τον αφορούν. Εκφράζουμε τις ειλικρινείς μας ευχαριστίες προς τους εκπροσώπους των οργανισμών για τη φιλοξενία, την θερμή υποδοχή και την πολύτιμη γνώση που μας μετέφεραν.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Κασέρης Νεκτάριος – Αρβανίτη Γεωργία

STE 3STE 2

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΚΕ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2024.

28 09 16 astinomia

 

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΣΧΕΤΙΚΗ ΥΠΕΥΝΘΥΜΙΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΚΕ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2024.

 

https://www.minedu.gov.gr/news/57761-22-02-24-2024

 

Εικόνα1 1

Big Blue Accelerator

Η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA, σε συνεργασία με την Κοινωνική Επιχείρηση για τη Δια Βίου Μάθηση KNOWL ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Ενίσχυσης Δεξιοτήτων με στόχο την επαγγελματική ενδυνάμωση νέων που κατοικούν ή/και δραστηριοποιούνται στα Δωδεκάνησα.

Το πρόγραμμα υλοποιείται με την υποστήριξη του μη κερδοσκοπικού οργανισμού  ανθρωπιστικής βοήθειας και οικονομικής ανάπτυξης The Hellenic Initiative.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι δωρεάν και η διεξαγωγή του θα γίνει διαδικτυακά στο διάστημα Μάρτιος-Απρίλιος 2024.

Κάθε ωφελούμενος/η του προγράμματος θα λάβει μία σειρά εξατομικευμένων και ομαδικών υπηρεσιών επαγγελματικής καθοδήγησης και ενδυνάμωσης, διάρκειας 25 ωρών.

  • Διαμόρφωση προσωπικού «οδικού χάρτη» που αφορά τους επαγγελματικούς του/της στόχους και δεξιότητες
  • Δημιουργία σύγχρονου βιογραφικού σημειώματος και παροχή συμβουλευτικής για τη σύνταξη συνοδευτικής επιστολής για αγγελίες εργασίας
  • Προσομοίωση συνέντευξης και ανατροφοδότηση από έμπειρα στελέχη ανθρώπινου δυναμικού, βάσει του επαγγελματικού στόχου και της θέσης που διεκδικεί ο/η κάθε ωφελούμενος/η
  • Καθοδήγηση (Mentoring) από επαγγελματίες της Γαλάζιας Οικονομίας, ανάλογα με τον τομέα ενδιαφέροντος κάθε ωφελούμενου/ης
  • Καλλιέργεια δεξιότητων (ήπιες, τεχνικές και ψηφιακές δεξιότητες)
  • Εισηγήσεις σε θεματικές της Γαλάζιας Οικονομίας (ενδεικτικά): Παράκτιος και καταδυτικός τουρισμός, Γαλάζια Επιχειρηματικότητα, Κλίμα και Βιώσιμη ανάπτυξη, Επαγγελματικές ευκαιρίες στον κλάδο της Κρουαζιέρας-Μαρίνας, Σύγχρονη αλιεία, Καριέρα στα ΜΜΕ με εστίαση στη θάλασσα, κ.λπ.
  • Ευκαιρίες δικτύωσης μέσω της σύνδεσης με επαγγελματίες του κλάδου, μέντορες και εταιρείες για τη μεταφορά τεχνογνωσίας

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε νέους/νέες που ζουν ή/και δραστηριοποιούνται σε νησιά των Δωδεκανήσων. Προτεραιότητα θα δοθεί σε άτομα ηλικίας 18-25 ετών, και κατοίκους μικρών/ακριτικών νησιών όπως Κάρπαθος, Καστελόριζο, Κάσος, Σύμη. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες/ουσες θα λάβουν πιστοποιητικό παρακολούθησης.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ

Δηλώστε συμμετοχή εδώ μέχρι την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 (θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας).

Δείτε τους όρους και προϋποθέσεις συμμετοχής στο πρόγραμμα εδώ.

 

Περισσότερες πληροφορίες

  • Σταματίνα Βασιλοπούλου, Knowl – Υπεύθυνη Προγραμμάτων  Προσβασιμότητας & Απασχολησιμότητας, Ε: vasilopoulou@knowl.gr Τ: 6908864388
  • Ράνια Ελ Αμπάσυ, HELMEPA – Επικεφαλής Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων,

E: relampasy@helmepa.gr T: 210 9343088

 

Λίγα λόγια για τους φορείς υλοποίησης

 

H Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (HELMEPA) βρίσκεται εδώ και 42 χρόνια στην πρώτη γραμμή για την προστασία των θαλασσών και ακτών, την ασφάλεια στη θάλασσα, και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Γέννημα-θρέμμα της ελληνικής ναυτιλίας, ιδρύθηκε από οραματιστές Έλληνες πλοιοκτήτες και ναυτικούς, με αποστολή «Να Σώσουμε τις Θάλασσες». Σήμερα έχει εξελιχθεί σε μια ανοιχτή συμμετοχική πλατφόρμα εθελοντισμού, συνεργασίας και συλλογικής δράσης με 300.000 εθελοντές/ντριες, 14.200 ναυτικούς, 2.312 πλοία, και 344 εταιρείες-μέλη. Περισσότερα για τη HELMEPA εδώ.

 

Η KNOWL είναι μια πολυβραβευμένη κοινωνική επιχείρηση που εξειδικεύεται σε προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης σε soft skills και επαγγελματικές δεξιότητες. Μέσω της συνεργασίας της με εταιρείες και οργανισμούς, παρέχει δωρεάν εκπαίδευση και συμβουλευτική υψηλών προδιαγραφών σε ευάλωτες ομάδες, όπως άνεργους, άστεγους, άτομα με αναπηρίες και start-uppers. Τα προγράμματά της δημιουργούν αξία, αλλάζοντας θετικά τη ζωή όσων συμμετέχουν και συμβάλλουν στην επίτευξη των 17 Παγκόσμιων Στόχων για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Περισσότερα για τη KNOWL εδώ.

 

Η Ελληνική Πρωτοβουλία (The Hellenic Initiative) είναι μία παγκόσμια μη κερδοσκοπική οργάνωση, η οποία έχει ως στόχο να κινητοποιήσει την ελληνική διασπορά και την φιλελληνική κοινότητα, με σκοπό την υποστήριξη βιώσιμης οικονομικής ανάκαμψης για την Ελλάδα και τους ανθρώπους της. Οι δράσεις της επικεντρώνονται στην ανακούφιση των οικονομικά αδυνάτων από τις συνέπειες της κρίσης, την ενίσχυση της επιχειρηματικότητας αλλά και τη γενικότερη οικονομική ανάπτυξη της χώρας. Περισσότερα για το The Hellenic Initiative εδώ.

ΑΞΟΝΑΣ 5 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ-ΣΧΕΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

viber image 2024 02 16 14 16 29 178

Η ψηφιακή ασφάλεια είναι σημαντική για να προστατεύσουμε τους μαθητές από κινδύνους στο διαδίκτυο, όπως  ο  κυβερνοεκφοβισμός και η ανεπιθύμητη επαφή με αγνώστους. Είναι σημαντικό να επικοινωνούμε μαζί τους για την ασφαλή πλοήγηση, να μοιράζονται τυχόν προβληματισμούς και αυτό αποτέλεσε και το κύριο θέμα της ομιλίας.

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης και προστασίας των μαθητών μας από τους κινδύνους που παραμονεύουν στο διαδίκτυο διεξήχθη ομιλία με θέμα την «Ψηφιακή Ασφάλεια».

Κατά την διάρκεια της ομιλίας γονείς και μαθητές ενημερώθηκαν για το τι είναι η ψηφιακή ασφάλεια, το πόσο σημαντικό ρόλο παίζει στις ζωές τους, καθώς και πως αυτή μπορεί να γίνει ασπίδα προστασίας από  τους διάφορους κινδύνους που ελλοχεύουν στο διαδίκτυο, όπως  ο  κυβερνοεκφοβισμός, η μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση σε προσωπικές συσκευές όπως υπολογιστές και κινητά, η ανεπιθύμητη επαφή με αγνώστους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι ψηφιακές απάτες, τα κακόβουλα λογισμικά, η υποκλοπή προσωπικών τους δεδομένων και αρχείων και φυσικά η παράνομη χρήση αυτών. Είναι σημαντικό λοιπόν σε μια εποχή που η τεχνολογία καλπάζει με γοργούς ρυθμούς να επικοινωνούμε μαζί τους και να τους ενημερώνουμε για αυτούς τους κινδύνους, καθώς και να τους δίνουμε λύσεις και βασικούς τρόπους για την αποφυγή τους. Γονείς και μαθητές μοιράστηκαν και αυτοί με την σειρά τους τυχόν προβληματισμούς, εμπειρίες και σκέψεις πάνω στο θέμα ενώ δόθηκε και ερωτηματολόγιο στο τέλος. Όλο αυτό αποτέλεσε και το κύριο θέμα της ομιλίας μας.

viber image 2024 02 16 14 08 53 869

Και να θυμάστε προστατεύοντας τα προσωπικά σας στοιχεία προστατεύτε εσάς!

 

 

 

Άξονας 7- δράση για τα ανθρώπινα Δικαιώματα- “Κάνε ένα βήμα μπροστά”

Στο πλαίσιο της συνεργασίας με την σχολική ψυχολόγο για το μάθημα των Νέων Ελληνικών στην Ά Τάξη (άξονας 7) μαθητές και μαθήτριες συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ρόλων με τίτλο “Κάνε ένα βήμα μπροστά” .
    Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα ανθρώπινα δικαιώματα και την καταπάτησή τους, ενώ στο τέλος της δραστηριότητας προβληματίζονται, διερωτώνται, ενημερώνονται κι αναστοχάζονται πάνω στον κοινωνικό ρόλο που υποδύθηκαν.
   Στόχος της δραστηριότητας είναι ο σχολιασμός της κοινωνικής διαστρωμάτωσης, η διαπίστωση της ύπαρξης ανισοτήτων σε διεθνές επίπεδο, η παρατήρηση της μοναδικότητας και των αναγκών μεταξύ ανθρώπων με διαφορετικό κοινωνικό υπόβαθρο αλλά και η διαμόρφωση ενεργών πολιτών.
Σχολική Ψυχολόγος: Αλεξάνδρα Μαρία Αχή (ΠΕ23)
Εκπαιδευτικοί: Αλέξανδρος Φραντζής (ΠΕ02), Χρύσα Στρούνη (ΠΕ02)
Τμήματα: Α΄1, Α΄2, Α΄3 .

ΑΞΟΝΑΣ 7

Με μια συγκινητική εκδήλωση κοινοτικής υποστήριξης, το Περιφερειακό Φυτώριο Νοτίου Αιγαίου βοήθησε το Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου δωρίζοντας φυτά για καλλωπισμό και βοηθώντας ταυτόχρονα την ειδικότητα Γεωπονίας. Αυτή η συλλογική προσπάθεια μεταξύ της Διεύθυνσης του σχολείου και του αντιστοίχου τμήματος Περιφέρειας στοχεύει στη βελτίωση του μαθησιακού περιβάλλοντος και στην προώθηση της πρακτικής εκπαίδευσης μεταξύ των μαθητών. Επιπλέον οι κινήσεις αυτές σηματοδοτούν ένα σημαντικό βήμα προς την βιωματική μάθηση στην ειδικότητα αυτή, καλλιεργώντας τις  βασικές δεξιότητες των μαθητών μαςIMG 20240208 092135 IMG 20240208 092048 .

Ευχαριστούμε θερμά το Περιφερειακό Φυτώριο Νοτίου Αιγαίου

Μια ευκαιρία εκμάθησης, διασκέδασης και αισιοδοξίας στο Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου

Μια ευκαιρία εκμάθησης, διασκέδασης και αισιοδοξίας στο Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου.
IMG 9f21e8b9c8a6138d1d800874ca521718 V IMG 02057dbc7adacb6593699c96e2a71e00 V IMG cdaf97750337cce8662152ab7802569f VΜαθητές και μαθήτριες του Τομέα Υγείας – Πρόνοιας & Ευεξίας,της ειδικότητας Αισθητικής Τέχνης, μπήκαν στο κλίμα της ημέρας του Αγ. Βαλεντίνου και εφάρμοσαν Face& Body painting με θέμα την καρδιά ❤️, μέσα σε μία χαρούμενη ατμόσφαιρα.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ



Λήψη αρχείου

Σελίδα 1 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση