Απρ 15

>14/04/2011

>

Γίνεται γνωστό ότι στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, πρόκειται να υλοποιηθούν προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπέδου, ώστε να διευκολυνθεί η συμμετοχή του μεγαλύτερου δυνατού αριθμού εκπαιδευτικών στην επιμόρφωση Β’ επιπέδου, για την οποία η εν λόγω πιστοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση. Στην επιμόρφωση Β΄ επιπέδου μπορούν να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05/06/07, ΠΕ19/20, ΠΕ60, ΠΕ70, καθώς και εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, δηλαδή εκπαιδευτικοί που έχουν τη δυνατότητα διδασκαλίας μαθημάτων των παραπάνω κλάδων ως πρώτη ή δεύτερη ανάθεση.
 Στα προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπεδου, που θα υλοποιηθούν στο διάστημα Μαΐου – Ιουλίου 2011 στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠΙΣ), μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και εν ενεργεία αναπληρωτές της δημόσιας εκπαίδευσης, των κλάδων της επιμόρφωσης Β’ επιπέδου, εκτός των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ19/20 για τους οποίους η πιστοποίηση Α’ επιπέδου δεν αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή τους στην επιμόρφωση αυτή. Οι αναπληρωτές και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί οφείλουν να προσκομίσουν σχετική βεβαίωση από την οικεία διεύθυνση εκπαίδευσης, προκειμένου να τους δοθεί η δυνατότητα υποβολής αίτησης στα προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπέδου.

Από τη Μ. Δευτέρα 18.04.2011, θα είναι διαθέσιμος ο Οδηγός Ενημέρωσης Εκπαιδευτικών (στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr → «Υλικό Επιμόρφωσης» → «Υλικό Πιστοποίησης (Δείγματα)», εδώ), ο οποίος θα περιλαμβάνει αναλυτικές πληροφορίες και υλικό σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης, τον τρόπο απόκτησης κωδικών για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής, οδηγίες χρήσης του υπολογιστικού περιβάλλοντος πιστοποίησης, καθώς και ένα δείγμα τεστ και ερωτήσεων της εξέτασης.
 Τα προγράμματα πιστοποίησης προβλέπεται να ανακοινωθούν στις αρχές Μαΐου 2011, οπότε και θα ξεκινήσουν οι αιτήσεις συμμετοχής των υποψηφίων, ενώ η έναρξη της διεξαγωγής των προγραμμάτων πιστοποίησης τοποθετείται στα μέσα του ίδιου μήνα.
Για πληροφορίες σχετικά με τα διαθέσιμα προγράμματα, τις αιτήσεις συμμετοχής, τις σχετικές προθεσμίες κλπ., παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις στην παρούσα Πύλη ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου: http://b-epipedo2.cti.gr

via b-epipedo2.cti.gr

Απρ 14

>Συμμετοχή καθηγητών

>

Συμμετοχή καθηγητών Πληροφορικής σε έρευνα σχετικά με τις απόψεις τους για την αποτελεσματικότητα της εισαγωγής των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ε.Α.Ε.Π.  
Αγαπητοί συνάδελφοι καθηγητές Πληροφορικής, στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων του Ε.Α.Π. διεξάγεται έρευνα με σκοπό την διερεύνηση της αποτελεσματικότητας σε ό,τι αφορά την εισαγωγή των Τ.Π.Ε. στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και θέμα:

“Διερεύνηση Απόψεων Εκπαιδευτικών Τ.Π.Ε. Σε Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ε.Α.Ε.Π. Σχετικά Με Την Αποτελεσματικότητα Της Διδασκαλίας Τους”
Η συμβολή σας κρίνεται σημαντική για τη διαπίστωση της στάσης που υιοθετούν οι εκπαιδευτικοί πληροφορικής απέναντι στις προτάσεις του Υπ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. για το ρόλο της Πληροφορικής στο Νέο Σχόλειο.
Το ερωτηματολόγιο της έρευνας μπορεί να συμπληρωθεί on-line σε μικρό χρονικό διάστημα (περίπου 10 λεπτά) και βρίσκεται στη διεύθυνση.
Αν επιθυμείτε, μπορείτε προαιρετικά να συμπληρώσετε την προσωπική σας διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ώστε να ενημερωθείτε για τα αποτελέσματα της έρευνας.
Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή σας.
Τζιαφέτας Κωνσταντίνος
Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19)

Απρ 13

>Μια πρόταση εκπαίδευσης επιμορφωτών καθηγητών

>

Η εργασία παρουσιάζει ένα μοντέλο επιμόρφωσης επιμορφωτών των καθηγητών ΠΕ19-20 το οποίο εντάσσεται στο πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β’ επιπέδου για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη. Το μοντέλο αυτό είναι προϊόν συλλογικής εργασίας στο πλαίσιο του Τομέα Επιμόρφωσης και Κατάρτισης του ΕΑΙΤΥ με επιστημονικό υπεύθυνο τον καθηγητή Χ. Ζαγούρα. Στην ομάδα εργασίας συμμετέχουν οι Μ. Γρηγοριάδου, καθηγήτρια του Τμήματος Πληροφορικής και Επικοινωνιών του ΕΚΠΑ, Β. Δαγδιλέλης, αναπληρωτής καθηγητής του ΠΑΜΑΚ, Β. Κόμης, αναπληρωτής καθηγητής του Πανεπιστημίου Πατρών και Α. Τζιμογιάννης, αναπληρωτής καθηγητής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
Το επιμορφωτικό μοντέλο περιλαμβάνει τέσσερις κύριες ενότητες:
α) Διδακτικός σχεδιασμός για τα μαθήματα Πληροφορικής & ΤΠΕ: Διδακτική της Πληροφορικής και των ΤΠΕ με χρήση υπολογιστικών περιβαλλόντων.
β) Ηλεκτρονική μάθηση, νέα ψηφιακά μέσα και πληροφορικός γραμματισμός: οι ΤΠΕ ως τεχνολογικό και γνωστικό εργαλείο, ως μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων και ως κοινωνικό φαινόμενο.
γ) Πρακτική Άσκηση: σχεδίαση και εφαρμογή σεναρίων επιμόρφωσης και διδακτικών σεναρίων με εκπαιδευτικούς και μαθητές.
δ) Βασικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και ο ρόλος των ΤΠΕ.
Στις τέσσερις αυτές ενότητες αντιστοιχίζονται επιμέρους άξονες που καλύπτουν τόσο τις επιμέρους βαθμίδες της εκπαίδευσης όσο και τα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα της Πληροφορικής και τα αντίστοιχα υπολογιστικά εργαλεία.
Δείτε τη σχετική παρουσίαση του κ, Κόμη, από τα πρακτικά του 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στα Ιωάννινα

Απρ 12

>

>

Synthesi_PEKAP_HPEIROY.pdf Download this file

Απρ 12

>Ετήσια Διάλεξη IEEE Greece Section

>

Το Ελληνικό Τμήμα του Ινστιτούτου Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών (IEEE Greece Section) θα πραγματοποήσει την ετήσια διάλεξή του, την Πέμπτη 14 Απριλίου 2011 και ώρα 3:00 – 4:00 μ.μ., η οποία θα φιλοξενηθεί στο Κέντρο Καινοτομίας Μικροηλεκτρονικής, στο Μαρούσι. Ομιλητής στη διάλεξη θα είναι ο Δρ. Νικόλαος Μαυρίδης, Επ. Καθηγητής και Διευθυντής του Εργαστηρίου Διαδραστικών Ρομπότ και Πολυμέσων (IRML) του Πανεπιστημίου των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων (UAEU). Το θέμα της διάλεξης θα είναι: “Ματιές στο Μέλλον της Ρομποτικής: Από τα Διαδραστικά Ρομπότ, τα Κοινωνικά Δίκτυα και την Τηλεπαρουσία στο Υβριδικό Νέφος Ανθρώπων-Μηχανών”.
Η παρακολούθηση της διάλεξης είναι ανοιχτή, τόσο σε μέλη όσο και σε μη του IEEE, ενώ, αξιοποιώντας τον εξοπλισμό του mi-Telepresence που προσφέρεται από το Corallia, θα υπάρξει η δυνατότητα παρακολούθησης από το Αμφιθέατρο του Επιστημονικού Πάρκου Πατρών και μέσω σύνδεσης Η/Υ σε πλατφόρμα interactive meeting.
Περίληψη της ομιλίας του Δρ. Νικόλαου Μαυρίδη
Η δημιουργία ρομπότ με ικανότητες άνετης συνομιλίας σε φυσική γλώσσα, όπως επίσης και συνεργασίας και κοινωνικών συναναστροφών με ανθρώπους είναι ένας στόχος πουEvents-2011-04-14-Robotimage002 εξάπτει την ανθρώπινη φαντασία, και που η υλοποίηση του ενδέχεται να αποβεί ιδιαίτερα ωφέλιμη για την ανθρωπότητα.  Επίσης, είναι ένας στόχος που απαιτεί πραγματικά διατμηματική έρευνα: όχι μόνο η ηλεκτρολογία, η ηλεκτρονική και η μηχανολογία, αλλά επίσης η επιστήμη υπολογιστών και οι γνωστικές επιστήμες είναι απαραίτητες για την επίτευξη του.
Ένα δείγμα των σημαντικών προβλημάτων όπως επίσης και της παρούσας πρόοδου προς την επίτευξη του στόχου αυτού θα παρουσιαστεί μέσα από δύο παραδείγματα: το διαλογικό ρομπότ Ripley, και τα κοινωνικά ρομπότ Facebots, που χρησιμοποιούν και εναποθέτουν κοινωνικές πληροφορίες στον δικτυακό τόπο FaceBook. Μετέπειτα, θα ρίξουμε με μια ματιά στις προοπτικές χρήσης διαλογικών ρομπότ για πολιτιστικούς και καλλιτεχνικούς σκοπούς, μέσα από τον διαδραστικό θέατρο του ανθρωποειδούς ρομπότ Αβικέννα. Ξεκινώντας από το παράδειγμα του Αβικέννα, θα αναφερθούμε και στις τεχνικές τηλελειτουργίας και τηλεπαρουσίας μέσω ρομπότ, όπως επίσης και στις δυνατότητες μικτής αυτονομίας. Τέλος, θα εξερευνήσουμε εν συντομία κάποιες οδούς του κοντινού και απώτερου μέλλοντος: τις Ομάδες Ανθρώπων-Ρομπότ, όπως επίσης και το πολλά υποσχόμενο Υβριδικό Νέφος Ανθρώπων-Μηχανών.
Σύντομο Βιογραφικό του Δρ. Νικόλαου Μαυρίδη
Events-2011-04-14-Robotimage001Ο Δρ. Νικόλαος Μαυρίδης έλαβε το διδακτορικό του δίπλωμα από το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης (MIT) το 2007, μετά από μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Άντζελες (UCLA), και από το πτυχίο ηλεκτρολόγου μηχανικού και μηχανικού Η/Υ απο το ΑΠΘ. Αυτή τη στιγμή, είναι επίκουρος καθηγητής και διευθυντής του Εργαστηρίου Διαδραστικών Ρομπότ και Πολυμέσων (IRML) του πανεπιστημίου των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων (UAEU). To εργαστήριο αυτό αποτελεί την βάση του βραβευμένου από την Microsoft έργου “FaceBots”, όπως επίσης και του ομιλώντως στα αραβικά ανθρωποειδούς ρομπότ “Αβικέννας”. Στα ερευνητικά ενδιαφέροντα του Δρ. Μαυρίδη επικεντρώνονται στα Κοινωνικά Διαλογικά Ρομπότ, αλλά εμπεριέχουν και γενικότερα την Αλληλεπίδραση Ανθρώπου – Ρομπότ (HRI), την εδραίωση της γλώσσας σε αισθητηριοκινητικούς και άλλους χώρους (Language Grounding), και τις γνωστικές επιστήμες. Κατά τη διάρκεια του διδακτορικού του στο ΜΙΤ, ο Δρ. Μαυρίδης έδωσε στο διαλογικό ρομπότ Ρίπλευ ικανότητες συγκρίσιμες με αυτές που απαιτούνται για την επιτυχή εξέταση του μέσω του “Token Test”, ενός ψυχολογικού τέστ που παρέχεται σε νεαρά παιδιά για την διάγνωση των αισθητηριοκινητικόγλωσσικών ικανοτήτων τους. Ο Δρ. Μαυρίδης έχει λάβει υποτροφίες από τι ΙΚΥ, το Ονάσσειο Ίδρυμα, και έχει υπάρξει ενεργό μέλος σε διάφορες θέσεις της εκτελεστική επιτροπής του Ελληνικού Συλλόγου του MIT, του συλλόγου για την εδραίωση των γνωστικών επιστημών στα ΗΑΕ, και του ευρωπαικού δικτύου εμπειρογνομόνων EU Cog II.  
via corallia.org

Απρ 12

>Απαραίτητο το μάθημα της

>

Στην εποχή της ψηφιακής οικονομίας και γνώσης, ο Σύνδεσμος Επιχειρήσεων Πληροφορικής και Επικοινωνιών Ελλάδας με έκπληξη πληροφορήθηκε για την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να καταργήσει τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής από το νέο Λύκειο.
Ο ΣΕΠΕ ζητά από το Υπουργείο να επανεξετάσει τη θέση του και είναι έτοιμος να συμβάλει εποικοδομητικά στην κατεύθυνση όχι μόνο να μην καταργηθεί, αλλά να αναβαθμιστεί η διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής.
Ο ΣΕΠΕ επισημαίνει πως η εκμάθηση των σύγχρονων τεχνολογιών αντικατοπτρίζει ένα νέο τρόπο σκέψης, παραγωγικό, ορθολογιστικό και δημιουργικό. Θέτει τις προϋποθέσεις για τον περιορισμό της τεχνοφοβίας, του ψηφιακού αναλφαβητισμού, του σκοταδισμού, της αναχρονιστικής αντίληψης περί μάθησης και διδασκαλίας. Κυρίως όμως, ενισχύει την αναζήτηση, την ανάδυση του καινούργιου, της καινοτομίας που τόσο πολύ έχει ανάγκη η ελληνική οικονομία και κοινωνία.
Ο ΣΕΠΕ με αίσθημα ευθύνης απέναντι στη νέα γενιά θα εντείνει τη δράση του προκειμένου να παρουσιάσει πως οι Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών δεν είναι απλά ένα τεχνολογικό εργαλείο που περιορίζεται στην όψη και την αφή του ηλεκτρονικού υπολογιστή. Είναι ένας ολόκληρος κόσμος γνώσης και εμπειρίας, πολλαπλών δυνατοτήτων και εκφάνσεων, στον οποίο μπορούν να εντρυφήσουν οι μαθητές των ελληνικών σχολείων χωρίς περιορισμούς και προσκόμματα, με σωστή καθοδήγηση και επίβλεψη. Εξάλλου το δικαιούνται και τους αξίζει.

Απρ 10

>

>

Προκήρυξη Νέων Κύκλων Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) για το Ακαδημαϊκό Έτος 2011-2012 του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς
Το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς ανακοινώνει την  έναρξη  των νέων κύκλων Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) για το Ακαδημαϊκό Έτος 2011-2012.
To Π.Μ.Σ. “Διδακτική της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα” απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) σε τρεις (3) κατευθύνσεις: (α) Ηλεκτρονική Μάθηση, (β) Ψηφιακές Επικοινωνίες και Δίκτυα, (γ) Δικτυοκεντρικά Συστήματα.
To Π.Μ.Σ. “Τεχνοοικονομική Διοίκηση και Ασφάλεια Ψηφιακών Συστημάτων” απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) σε δύο (2) κατευθύνσεις: (α) Τεχνοοικονομική Διοίκηση Ψηφιακών Συστημάτων, (β) Ασφάλεια Ψηφιακών Συστημάτων.
Αιτήσεις γίνονται δεκτές από τις 18 Απριλίου έως και  τις 29 Μαΐου 2011 και μπορούν να ταχυδρομηθούν με συστημένη επιστολή που να φέρει εμπρόθεσμη ημερομηνία αποστολής ή να κατατεθούν στη Γραμματεία Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς.
Πληροφορίες σχετικά με την υποβολή αιτήσεων και λοιπό πληροφοριακό υλικό διατίθενται στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.ds.unipi.gr/.
Γραμματεία Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Ανδρούτσου 150 (5ος όροφος, γραφείο 503), 18532, Πειραιάς
τηλ: 210 414.2773,  email: ds_dsserv@unipi.gr  ή  ds_temsec@unipi.gr
(ώρες λειτουργίας 10:00 – 18:00)

Απρ 08

>1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

>

Στα πλαίσια του μαθητικού φεστιβάλ θα υπάρξει η δυνατότητα να παρουσιαστούν έργα ψηφιακής δημιουργίας, τα οποία δημιουργήθηκαν στα πλαίσια των μαθημάτων Πληροφορικής όλων των βαθμίδων της σχολικής εκπαίδευσης (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο). Είναι δυνατό να συμπεριληφθούν και τα έργα τα οποία εντάχθηκαν σε κάποια σχολική δραστηριότητα ή σε κάποιο διαθεματικό/διεπιστημονικό σχέδιο εργασίας (project). 

Το φεστιβάλ θα μεταδοθεί ζωντανά από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (09:00 – 16:30)
Συνδεθείτε στο:http://vod.sch.gr/video/iptv/646
ή εναλλακτικά στο:http://vod.sch.gr/asx/live/2011-04-09-herakleio-rts.asx
για να το παρακολουθήσετε.

Απρ 07

>5o Συνέδριο Καθηγητών

>

Ιωάννινα

1-2-3 Απριλίου 2011

Επιμέλεια Πρακτικών:
 ΚΑΛΥΒΑΣ Ν. – ΜΠΕΛΛΟΥ Ι. –
 ΝΑΤΣΗΣ Α. – ΝΙΚΟΛΟΥ Α. –
 ΤΖΙΜΑΣ Β. – ΧΑΡΙΣΗΣ Χ

via pdkap.sch.gr – Tο επίσημο site των συνεδρίων της ΠΕΚΑΠ

Απρ 06

>Έναρξη Δημόσιας Διαβούλευσης Υ

>

Ξεκίνησε, σήμερα 06/04/2011, η  δημόσια διαβούλευση του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στην ιστοσελίδα της ανοιχτής διακυβέρνησης (www.opengov.gr) με θέμα: «Πρώτα ο Μαθητής» – «Πρώτα η Σχολική Μονάδα» Νέα Διοίκηση για το Νέο Σχολείο.

Η διαβούλευση θα διαρκέσει έως και τις 15/04/2011.

Τα κείμενα και επιπλέον ενημερωτικό υλικό είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.opengov.gr/ypepth/?p=854

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH