Free, ready-to-teach 7-lesson unit for ages 9–12
CreateAI is a free online tool that teaches students what ML (machine learning) models are, how they are designed and used, and about the crucial role of using good data in training ML and AI systems. micro:bit CreateAI
Explore the NEW micro:bit CreateAI first lessons here: https://mbit.io/sm-createai-first-lessons
Καφέ αρκούδα στο δάσος και ένας ήλιος
Το κοτοπουλάκι και το αβγό (ένα παιχνίδι)
Πηγή: Πηνελόπη Μαρκέλλου χορηγείται με άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές.
We are excited to launch our eTwinning project From Knowledge to Impact: Green Life Skills. In this project, students will explore environmental issues and develop practical green life skills for a sustainable future. Through collaboration, creative activities, and digital tools, our learners will turn knowledge into real-life impact.
Through the game, data will be collected about eco-friendly practices in schools. Based on this data, an e-book about environmentally friendly school practices will be created.
Result for 4th Primary School of Glyfada GR Team 3 in Bound Environment Around Me Actionbound Game:
O σύνδεσμος ΕΔΩ : https://login.pixton.com/f9efg4
3rd Activity: Carbon Footprint Awareness Videos & Live Kahoot Game– Science&Digital Skills
Carbon footprint for students video link
Πώς μπορώ να μειώσω το δικό μου αποτύπωμα άνθρακα; | Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη της Νεολαίας
1) Kahoot link for the live Kahoot 1
4th Activity:Calculate our Carbon Footprint – Math Skills
Fostering Active Citizenship through Local Environmental Actions
🌱 School Recycling Campaign
🌍 School or Community Clean-Up Day
🌿 Tree Planting or Plant Cultivation
♻ Visit to a Local Recycling Center
💧 Water and Energy Saving Awareness Activity
🎤 Online Experience Sharing Session
Schools can choose the activities they want, but this is limited by the school’s resources. Students can also make activity suggestions. The activities that have been done will be presented by the student committee on the experience sharing day.
Συμμετέχουμε σε μια συνεργατική δράση Pixel Art με τα σχολεία-εταίρους του έργου μας “From Knowledge to Action: Green Life Skills”.
Η φράση θα αποτυπωθεί σε μορφή pixel art και θα χρωματιστεί με τα χρώματα των σημαιών των χωρών που συμμετέχουν στο έργο.
🧩 Η ομάδα μας θα χρωματίσει τα τετράγωνα: C2 – D2 – E2
🖍️ Τι κάνουμε:
✔ Χρωματίζουμε προσεκτικά κάθε τετραγωνάκι (pixel) σύμφωνα με τον αριθμό που υπάρχει μέσα σε αυτό
✔ Προσέχουμε να βάζουμε το σωστό χρώμα
✔ Δεν χρησιμοποιούμε διαφορετικές αποχρώσεις – κάθε χρώμα πρέπει να είναι συγκεκριμένο
✔ Χρησιμοποιούμε ξυλομπογιές
✔ Δεν βγαίνουμε έξω από τα τετραγωνάκια 😄
Όταν όλα τα σχολεία τελειώσουν, θα ενώσουμε τα κομμάτια και θα δημιουργήσουμε μια μεγάλη αφίσα! 🌍💚
7th Activity: Logo Contest
Στο πλαίσιο του eTwinning έργου μας “From Knowledge to Action: Green Life Skills”, οι μαθητές θα δημιουργήσουν το δικό τους λογότυπο (logo) για το έργο.
Τα παιδιά μπορούν να σχεδιάσουν το logo τους χρησιμοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία όπως το Canva, αλλά και εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το ChatGPT ή το Google Gemini, ή το Design.com για έμπνευση και δημιουργία ιδεών.
Το logo θα πρέπει να σχετίζεται με: το περιβάλλον, την οικολογία, τη συνεργασία, τη βιώσιμη ζωή και την προστασία του πλανήτη.
Στη συνέχεια, θα πραγματοποιηθεί ψηφοφορία για την επιλογή του logo που θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας στην τελική ψηφοφορία των σχολείων-εταίρων. Ψηφίστε ΕΔΩ.
Δείτε μερικά logo prompts.
Padlet με τα λογότυπα όλων το σχολείων-εταίρων.
8th Activity: Final Survey
Την Πέμπτη 12/02/2026 και ώρα 10:00 – 10:45, η ΣΤ’ τάξη του 4oυ Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας θα συμμετάσχει στη διαδικτυακή εκήλωση:
«Ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Ε’- ΣΤ’ τάξης Δημοτικού».
Η δράση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 (SID 2026) και διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα συζητηθούν θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, η τεχνητή νοημοσύνη, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, το block και το report, η θετική διαδικτυακή συμπεριφορά, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο και οι επαφές με αγνώστους.
Το σεμινάριο θα διαρκέσει μία διδακτική ώρα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα, ενώ στο τέλος θα υπάρχει δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων μέσω του εκπαιδευτικού ή μέσω chat. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Π. Πατσατζή ΠΕ86.
Η συμμετοχή μας σε αυτή τη δράση είναι σημαντική, γιατί μας βοηθά να μάθουμε πώς να προστατευόμαστε και να κινούμαστε σωστά στον ψηφιακό κόσμο.
📸 SID 2026 διαδικτυακή εκδήλωση 12/2/2026
 |
 |
 |
Βρείτε το 4ο ΔΣ Γλυφάδας στον χάρτη υποστηρικτών SID 2026 εδώ.
Βεβαιώσεις συμμετοχής SID 2026:
 |
 |
 |
«Η Πόλη του Μέλλοντος»: όταν οι μαθητές σχεδιάζουν, προγραμματίζουν και παρουσιάζουν μια Έξυπνη Πόλη
Πώς μπορεί η τεχνολογία να κάνει την καθημερινή ζωή πιο βιώσιμη, ασφαλή και ανθρώπινη; Αυτό το ερώτημα αποτέλεσε την αφετηρία για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Smart City Innovators, μέσα από το οποίο σχεδίασαν και κατασκεύασαν μια λειτουργική μακέτα Έξυπνης Πόλης, όπως ακριβώς τη φαντάζονται για το μέλλον.
Η μακέτα με τίτλο «Η Πόλη του Μέλλοντος» παρουσιάστηκε στο Athens Science Festival 2025, την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου, στο Ωδείο Αθηνών, στο πλαίσιο της Έκθεσης Μακετών «Smart City Innovators: Σχεδιάστε την πόλη σας, όπως την ονειρεύεστε!».
Η δράση δεν είχε στόχο μόνο την κατασκευή μιας εντυπωσιακής μακέτας, αλλά κυρίως:
την κατανόηση της έννοιας της Έξυπνης Πόλης,
την επαφή των μαθητών με αισθητήρες, αυτοματισμούς και προγραμματισμό,
την καλλιέργεια ομαδικής συνεργασίας και κριτικής σκέψης,
την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και παρουσίασης σε πραγματικό κοινό.
Οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν όχι μόνο πώς λειτουργεί μια πόλη, αλλά και πώς θα μπορούσε να λειτουργεί καλύτερα.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και ανέλαβαν διαφορετικές περιοχές της πόλης. Κάθε ομάδα σχεδίασε, προγραμμάτισε και παρουσίασε το δικό της τμήμα, το οποίο λειτουργούσε αυτόνομα αλλά και ως μέρος ενός ενιαίου συστήματος.
Η μακέτα περιλάμβανε:
Με αισθητήρα φωτός, τα φώτα των σπιτιών ανάβουν αυτόματα όταν σκοτεινιάζει και σβήνουν όταν υπάρχει φυσικό φως, προωθώντας την εξοικονόμηση ενέργειας.
Ένας αισθητήρας θερμοκρασίας ελέγχει τη λειτουργία ανεμιστήρα. Όταν η θερμοκρασία ξεπερνά ένα όριο, ο ανεμιστήρας ενεργοποιείται, βελτιώνοντας την άνεση των πολιτών σε ζεστές ημέρες.
Με αισθητήρες υγρασίας εδάφους και στάθμης νερού, το πότισμα γίνεται μόνο όταν πραγματικά χρειάζεται, αποφεύγοντας τη σπατάλη νερού.
Αισθητήρας απόστασης ελέγχει την είσοδο του σχολείου. Όταν κάποιος πλησιάσει, εμφανίζεται μήνυμα και ήχος ειδοποίησης, ενισχύοντας την ασφάλεια.
Στο κέντρο ελέγχου συλλέγονται δεδομένα (θερμοκρασία, υγρασία, θόρυβος), τα οποία εμφανίζονται σε οθόνη OLED και αποστέλλονται στο διαδίκτυο, δείχνοντας πώς μια πόλη μπορεί να «μιλάει» online.
Κατά τη διάρκεια της έκθεσης, οι μαθητές παρουσίασαν οι ίδιοι τη μακέτα τους σε επισκέπτες και στην τριμελή επιτροπή του προγράμματος.
Με απλά λόγια, αυτοπεποίθηση και ενθουσιασμό, εξήγησαν:
πώς λειτουργεί κάθε αυτοματισμός,
ποιο πρόβλημα της πόλης επιλύει,
γιατί η λύση αυτή είναι βιώσιμη.
Η εμπειρία της δημόσιας παρουσίασης αποτέλεσε για τα παιδιά ένα από τα πιο δυνατά σημεία της δράσης.
Μέσα από το έργο αυτό, οι μαθητές:
ήρθαν σε επαφή με έννοιες STEM και IoT,
κατανόησαν τη σημασία της βιωσιμότητας,
έμαθαν να συνεργάζονται και να παρουσιάζουν τη δουλειά τους,
ένιωσαν περηφάνια βλέποντας το έργο τους να λειτουργεί και να παρουσιάζεται σε κοινό.
Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Smart City Innovators, από τη SciCo, με την υποστήριξη της LAMDA Development, και με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών του σχολείου μας:
Πατσατζή Πόπη – Πληροφορικής ΠΕ86
Ελένη Τσιριγώτη – Δασκάλα ΠΕ70
Μαίρη Μπόγρη – Αγγλικών ΠΕ06
Η δράση αυτή αποτελεί συνέχεια της πρώτης μας γνωριμίας με την έννοια των Έξυπνων Πόλεων, όπως παρουσιάστηκε στο άρθρο:
«Έξυπνες Πόλεις για ένα βιώσιμο μέλλον».
📌 Την παρουσίαση της μακέτας στην ιστοσελίδα του σχολείου μπορείτε να τη δείτε εδώ:
📺 Το βίντεο της δράσης στο YouTube:
| Μακέτα «Η Πόλη του Μέλλοντος» | Πρόσοψη μακέτας |
 |
 |
 |
|
Η Ε1 τάξη γνωρίζει τις «Έξυπνες Πόλεις» και κάνει το πρώτο βήμα για ένα βιώσιμο και καινοτόμο μέλλον!
Όπως κάθε χρόνο, το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) — μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία που έχει στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον κόσμο της τεχνολογίας και του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα! 🎉
Οι μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσα από διαδραστικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες που μπορούν να κάνουν εύκολα από τον υπολογιστή τους, στο σχολείο ή στο σπίτι.
Δραστηριότητα: Jigsaw: Learn to drag and drop
Τα πρωτάκια μας ξεκινούν μαθαίνοντας πώς να χρησιμοποιούν το ποντίκι και να μετακινούν αντικείμενα στην οθόνη. Μέσα από ένα χαρούμενο παιχνίδι παζλ, μαθαίνουν τη μέθοδο “σύρε και άφησε” και αναπτύσσουν τη συγκέντρωση και τη λογική τους. 🖱️🧠
Δραστηριότητα: Bee: Sequence
Τα παιδιά βοηθούν τη μέλισσα να μαζέψει το νέκταρ ακολουθώντας μια σειρά από εντολές. Μέσα από το παιχνίδι κατανοούν την έννοια της ακολουθίας, δηλαδή ότι κάθε πρόγραμμα πρέπει να εκτελείται με τη σωστή σειρά βημάτων. 🌸
1η Δραστηριότητα: CodeMonkey
Οι μαθητές της Γ’ τάξης γίνονται μικροί προγραμματιστές! Σε ένα διασκεδαστικό περιβάλλον παιχνιδιού, βοηθούν τον πίθηκο να μαζέψει μπανάνες γράφοντας απλές εντολές προγραμματισμού. Έτσι γνωρίζουν έννοιες όπως βρόχους, συνθήκες και εντολές. 🍌💻
2η Δραστηριότητα: 🎨 Pixel by Pixel – Μια εικόνα γεννιέται!
Μια δημιουργική δραστηριότητα όπου οι μαθητές φτιάχνουν εικόνες pixel–pixel, μαθαίνοντας πώς οι υπολογιστές “βλέπουν” και δημιουργούν εικόνες.
Δραστηριότητα: Οι Αστροναύτες του Κώδικα
Οι μαθητές γνωρίζουν τον προγραμματισμό μέσα από ένα διαστημικό παιχνίδι στο Scratch, όπου σχεδιάζουν τη δική τους αποστολή στο διάστημα! 🌌
Δραστηριότητα: Η Αποστολή στον Άρη – Προγραμματίζοντας ένα Rover
Οι μεγαλύτεροι μαθητές αναλαμβάνουν μια απαιτητική αποστολή: να προγραμματίσουν το δικό τους Rover για να εξερευνήσει τον πλανήτη Άρη! 🔴
👉 Πατήστε στους παραπάνω συνδέσμους και ξεκινήστε το ταξίδι σας στον κόσμο του προγραμματισμού!
Καλή διασκέδαση και… καλό κώδικα! 👩💻👨💻
📸 Στο επόμενο διάστημα θα δημοσιευθούν φωτογραφίες από τη συμμετοχή των μαθητών και τη δράση τους κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων.
Μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού 2025.
 |
 |
 |
|
 |
 |
H συμμετοχή του σχολείου μας στην EU CodeWeek 2025 συμβάλλει ενεργά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακής δημιουργίας και στη διαμόρφωση των μελλοντικών πολιτών της ψηφιακής εποχής.
Αποτελέσματα Δράσης: Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη συμμετοχή τους στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025. Το σχολείο μας πήρε τα πιστοποιητικά επιτυχούς συμμετοχής (Certificate European Code Week 2025) τα οποία μπορείτε να τα δείτε παρακάτω.
 |
 |
 |
 |
Συμμετέχουμε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, που θα πραγματοποιηθεί το διάστημα 11-26 Οκτωβρίου 2025. Ακολουθεί η δραστηριότητα και όλο το βοηθητικό υλικό!
Στη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές/τριες από την Α’ έως και τη Δ’ Δημοτικού δεν χρειάζονται υπολογιστή ή κάποιο προγραμματιστικό περιβάλλον. Ακολουθώντας προσεκτικά συγκεκριμένες οδηγίες, ανακαλύπτουν μια ψηφιακή εικόνα-έκπληξη!🎁 Τα παιδιά χρωματίζουν τα κουτάκια (pixels) σύμφωνα με το χρώμα και τη θέση που υποδεικνύει ο «κώδικας». Με αυτόν τον τρόπο, κατανοούν πώς μια εικόνα μπορεί να «κρυφτεί» μέσα σε οδηγίες και πώς αποκαλύπτεται μέσα από τη σωστή εκτέλεση των βημάτων. Έτσι εξασκούνται τόσο στην κωδικοποίηση όσο και στην αποκωδικοποίηση. Οι πίνακες που δίνονται μπορούν να χρωματιστούν είτε στο χαρτί, είτε ψηφιακά — για παράδειγμα στο πρόγραμμα ζωγραφικής ή σε ένα υπολογιστικό φύλλο. Κάθε ομάδα μαθητών/τριών ακολουθεί τον δικό της κώδικα και, γραμμή προς γραμμή (οριζόντια, όχι κάθετα), αποκαλύπτει την κρυμμένη εικόνα.
Μια ψηφιακή εικόνα αποτελείται από πολλά μικρά τετραγωνάκια, καθένα από τα οποία έχει το δικό του χρώμα. Αυτά τα τετραγωνάκια ονομάζονται εικονοστοιχεία ή pixels (από τις αγγλικές λέξεις PICTure = εικόνα και ELement = στοιχείο). Είναι τόσο μικρά, που δύσκολα ξεχωρίζουν με γυμνό μάτι στην οθόνη του υπολογιστή. Συνδυαζόμενα, δημιουργούν τις πολύχρωμες εικόνες που βλέπουμε καθημερινά στις οθόνες μας. 🌈
Συμμετέχουμε μαζί με άλλα σχολεία και με τον κωδικό Code Week 4 all: cw25-Cu5xO για να λάβουμε το Πιστοποιητικό Αριστείας Προγραμματισμού. Μην ξεχάσετε να εντοπίσετε τη συμμετοχή μας: Βρείτε τη δράση μας στο χάρτη των γεγονότων της Ευρώπης.
Παρακάτω θα βρείτε τα πινακάκια που πρέπει να χρωματίσετε! 🖍️
Ακολουθήστε προσεκτικά τον κώδικα και γεμίστε κάθε κουτάκι με το σωστό χρώμα, διαβάζοντας τις γραμμές οριζόντια (προσοχή! όχι κάθετα 😉).
💡 Μικρή συμβουλή:
Δουλέψτε με υπομονή και προσέξτε κάθε βήμα — κάθε χρωματιστό κουτάκι σας φέρνει πιο κοντά στην αποκάλυψη της κρυμμένης εικόνας!
Όταν ολοκληρώσετε τη δραστηριότητα, σας περιμένει κάτι μαγικό! ✨
Μέσα από τα πολύχρωμα κουτάκια θα εμφανιστούν δύο αγαπημένοι σας ήρωες! 🦸♂️🦸♀️
Ποιοι να είναι άραγε; 🤔 Χρωματίστε προσεκτικά και ανακαλύψτε τους!
Πίνακας S:
 |
 |
Πίνακας L:
 |
 |
Πηγή: Βίκυ Κάζη Code week 4 all: cw25-Cu5xO https://sway.cloud.microsoft/qLGp2TeLBoa66Bjw?ref=Link
 |
 |
Συμμετέχουμε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, που θα πραγματοποιηθεί το διάστημα 11-26 Οκτωβρίου 2025. Ο κοινός άξονας είναι ”Ταξίδι στο Διάστημα με τον Προγραμματισμό” και περιλαμβάνει τρεις Διαστημικές δραστηριότητες για τις Δ’ έως Στ’ τάξεις που έχει ετοιμάσει η συνάδελφος Πωγωνίδου Φωτεινή. Συμμετέχουμε με τους παρακάτω CodeWeek4all κωδικούς για να κατακτήσουμε πιστοποιητικό αριστείας.
Ακολουθούν οι δραστηριότητες και όλο το βοηθητικό υλικό!
| Δραστηριότητα / Τάξη | CodeWeek4all Code | Παρουσίαση | Σχέδιο Μαθήματος | Σημειώσεις Μαθητή |
| Οι Αστροναύτες του Κώδικα / Δ’ Τάξη | cw25-hkjTN | Η παρουσίαση σε pdf | πατήστε εδώ | πατήστε εδώ |
| Η Αποστολή στον Άρη – Προγραμματίζοντας ένα Rover / Ε’ Τάξη | cw25-ZmBFn | Η παρουσίαση σε pdf | πατήστε εδώ | πατήστε εδώ |
| Διαστημικά Animation με το Micro:bit / Στ’ Τάξη | cw25-kIlUQ | Η παρουσίαση σε pdf | πατήστε εδώ | πατήστε εδώ |
Διαλέξτε φόντο για τον πλανήτη Άρη:
 |
 |
| Πηγή εικόνας: f. pog. | Πηγή: artwork created with ChatGPT (OpenAI) |
Πηγή: Image created with the help of Canva AI
Μην ξεχάσετε να εντοπίσετε τη συμμετοχή μας: Βρείτε τη δράση μας στο χάρτη των γεγονότων της Ευρώπης.
Πηγές:
Η Αποστολή στον Άρη – Προγραμματίζοντας ένα Rover © 2025 by Φωτεινή Πωγωνίδου is licensed under CC BY-NC-SA 4.0.
Οι Αστροναύτες του Κώδικα (Scratch) © 2025 by Φωτεινή Πωγωνίδου is licensed under CC BY-NC-SA 4.0.
Διαστημικά Animation με το Micro:bit © 2025 by Φωτεινή Πωγωνίδου is licensed under CC BY-NC-SA 4.0.
eDaskalos
