STEM Explorers: Εσωτερική ψηφοφορία Λογότυπου του έργου και αποτελέσματα – November Activity 2023

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Etwinning, STEM Explorers | , στις 13-11-2023

Όλα τα  λογότυπα των μαθητών με την online εφαρμογή Canva.com:

STEM Explorers Logo collage ST1            STEM Expolrers Logo collage ST2

Πατήστε εδώ για να ψηφίσετε το Logo που θα εκπροσωπήσει το 4ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας στο eTwinning Έργο “STEM Exporers” Τo logo με τις περισσότερες ψήφους θα κοινοποιηθεί αργότερα για να γίνει η γενικότερη ψηφοφορία που θα λάβει μέρος μεταξύ των 20  σχολείων που συμμετέχουν στο etwinning project (https://forms.gle/vGn3g9abzr2UpK9t5).

Re-Gen: Εσωτερική ψηφοφορία Λογότυπου του έργου και αποτελέσματα – November Activity 2023

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Re-Gen (Recycler Generation) | , στις 26-10-2023

Όλα τα  λογότυπα των μαθητών με ην online εφαρμογή Canva.com:

Logos D2 4th Primary Sxhool of Glyfada

Πατήστε εδώ για να ψηφίσετε το Logo που θα εκπροσωπήσει το 4ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας στο eTwinning Έργο “Re-Gen (Recycling Generation)” Τo logo με τις περισσότερες ψήφους θα κοινοποιηθεί αργότερα για να γίνει η γενικότερη ψηφοφορία που θα λάβει μέρος μεταξύ των 6  σχολείων που συμμετέχουν στο etwinning project (https://forms.gle/NL7fKTscfY5NsGRq8).

eTwinning έργο Re-Gen (Recycler Generation) 2023-2024

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Etwinning, Re-Gen (Recycler Generation) | , στις 24-10-2023

Οι στόχοι του προγράμματος Re-Gen (Recycler Generation)

Το πρόγραμμα Re-Gen (Recycler Generation)είναι ένα συνεργατικό eTwinning έργο με σχολεία  του εξωτερικού το οποίο έχει στόχους:

1. Να  σWhatsApp Image 2023 11 23 at 21.29.54υνειδητοποιήσουν οι μαθητές μας (που θα είναι οι αυριανοί ενήλικες) πόσο σημαντική είναι η ανακύκλωση στην εποχή που ζούμε.

2. Να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της ανακύκλωσης.

3. Να εμπλακούν  σε διαφορετικές συνεργατικές δραστηριότητες με στόχο την αύξηση της περιβαλλοντικής συνείδησης τους.

4. Να αναπτύξουν δεξιότητες διεθνούς συνεργασίας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας. 

5. Να ενθαρρύνει την περιέργεια και τις δεξιότητες αναζήτησης δημιουργικών λύσεων για περιβαλλοντικά προβλήματα, προωθώντας την καινοτομία και την εφευρετικότητα.

6. Χρήση διαδικτυακών εργαλείων web 2.0

7. Κανόνες e-Security

Το  έργο μας ξεκίνησε τον Οκτώβριο 2023 και θα ολοκληρωθεί τον Απρίλιο 2024. Ως τελικό προϊόν, θα ετοιμαστεί μια συνεργατική ιστοσελίδα με URL  http://recyclergen.weebly.com/ όπου θα δημοσιεύουμε τα αποτελέσματα της έρευνας και των δραστηριοτήτων με τα οποία τα παιδιά θα εμπλακούν μέσα από τη συνεργασία με τα άλλα σχολεία του εξωτερικού.

Η  συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών στην εκπαίδευση για το περιβάλλον και την προστασία του προσφέρει πολλά πλεονεκτήματα για τα παιδιά και την κοινωνία γενικότερα, όπως : α) ανάπτυξη ευαισθησίας στα θέματα περιβάλλοντος , β) Βελτίωση των δεξιοτήτων διαβίωσης, γ) Ανάπτυξη κριτικής σκέψης,  δ) Ενθάρρυνση της δημιουργικότητας, ε) Βελτίωση της υγείας προάγοντας υγιεινές συνήθειες.

Σχολεία Συνεργασίας : Συνεργαστήκαμε με 19 σχολεία από Ελλάδα, Πορτογαλία, Ρουμανία, Κροατία, Ιταλία και Τουρκία. Δείτε τα στον Χάρτη.

2024 03 22 204432

Ιστοσελίδα Έργου : TwinSpace | ESEP (europa.eu)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Πατσατζή Παρθένα (Πόπη)  ΠΕ86- Πληροφορικής

Στο eTwinning Έργο μας “Re-Gen” χρησιμοποιούμε διάφορα ψηφιακά εργαλεία για την επικοινωνία και τη συνεργασία μας, τη δημιουργία, την παρουσίαση και τη διάχυση των αποτελεσμάτων και των παραδοτέων μας. Τα εργαλεία αυτά τα συγκεντρώσαμε όλα μαζί σαν σελιδοδείκτες (πλακίδια) σε ένα Webmix του Symbaloo που είναι διαθέσιμο στον σύνδεσμο εδώ: https://www.symbaloo.com/shared/AAAAAmexipkAA41_Hv2Smw== Με αυτόν τον τρόπο, τα διαμοιραζόμαστε, τα ενημερώνουμε και τα έχουμε πάντα διαθέσιμα!

Όλες οι εργασίες των μαθητών του Δ2 και τα προϊόντα του Re-Gen Team βρίσκονται  στο παρακάτω padlet:

Μετάβαση στο padlet.com

NEO: Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας για το eTwinning Έργο «Re-Gen (Recycler Generatio) που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2023-2024 από τους μαθητές και τις μαθήτριες  του τμήματος Δ2  του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, στο πλαίσιο του μαθήματος “Πληροφορική” – “Εργαστήρια Δεξιοτήτων”.

Ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου που συμμετείχαν στο Έργο.

Re Gen national quality label 2024

Re-Gen Team Project Products 

1. Our Online Exhibition

2. Our Project Calendar

 

3. Our Project Summary


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

4. Our End of Project Film

Student & Teacher Certificates 

student certificates collage regen d2 Parthena Patsatzi Re Gen teacher certificate

 

Έρευνα – Aξιολόγηση του έργου Re-Gen

1. Γονείς:  Έρευνα αξιολόγησης του έργου  – PARENT EVALUATION SURVEY

Παρακαλούμε τους γονείς των παιδιών να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του έργου μας ΕΔΩ. Η έρευνα είναι ανώνυμη. Ευχαριστούμε πολύ! Τα αποτελέσματα της έρευνας ΕΔΩ.

2. Μαθητές: Έρευνα αξιολόγησης του έργου  – OUR PROJECT STUDENT CLOSING SURVEY

Οι μαθητές απαντούν στο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του έργου μας ΕΔΩ. Τα αποτελέσματα της έρευνας ΕΔΩ.

3. Μαθητές: Αξιολόγηση του έργου από όλους τους εταίρους μαθητές / μαθήτριες  – STUDENTS EVALUATION 

Το έργο μας Re-Gen έφτασε στο τέλος του. Γράφουμε τις ευχές – σκέψεις μας για αυτό το όμορφο ταξίδι στο συνεργατικό padlet  ΕΔΩ.

4. Εκπαιδευτικοί: Έρευνα αξιολόγησης του έργου από τους εκπαιδευτικούς 

Τα αποτελέσματα της έρευνας ΕΔΩ.

Last Activity

1. Τελικό Προϊόν του έργου Re-Gen

Μαθητές από ένα συνεργαζόμενο σχολείο θα ξεκινήσουν μία ιστορία για την ανακύκλωση. Μετά κάθε  συνεργαζόμενο σχολείο θα κληθεί να προσθέσει μία ενότητα μαζί με μία AI εικόνα για να συνεχίσει την ιστορία. Το τελικό προϊόν θα είναι το βιβλίο με την Ιστορία όλων των συνεργαζόμενων σχολείων.

Οι εικόνες θα δημιουργηθούν με την βοήθεια της ΤΝ και συγκεκριμένα με το εργαλείο Microsoft Copilot.

Το κείμενο για την Ιστορία μας μαζί με τις εικόνες που θα χρησιμοποιήσουμε θα τα προσθέσουμε στο Canva  εδώ. H ιστορία όλων των εταίρων μαθητών στο Canva εδώ.

nai collage final product work 4th Primary School of Glyfada

Ας ψηφίσουμε για τον τίτλο της ιστορίας εδώ.

Συγχαρητήρια! Το ebook της ιστορίας του Re-Gen team είναι έτοιμο και μπορείτε να το δείτε παρακάτω:

Re-Gen: Happy eTwinning Day! 

Joint Painting

Γιορτάζουμε σήμερα 9 Μαΐου, την “eTwinning Day” με μία συνεργατική εικόνα του λογότυπου του eTwinning με τους εταίρους μαθητές στο magma.com . Χρωματίζουμε τις υπόλοιπες κενές θέσεις του λογότυπου που υπάρχουν.

Τελικό προϊόν των συνεργαζόμενων σχολείων:

9 May eTwinning Day

March Activities

1. Ερώτηση Αρχής Κεφαλαίου

Βλέπουμε κάποια από τα παρακάτω βίντεο και συζητάμε:

1. Η Ανακύκλωση για το Δημοτικό εδώ    2. Τι είναι η ανακύκλωση  εδώ  3. Που πάνε τα υλικά μετά τον μπλε κάδο; εδώ

Απαντάμε ΕΔΩ στην ερώτηση Ποια είναι τα αντικείμενα που μπορούν και δεν μπορούν να ανακυκλωθούν;   (online εφαρμογή https://ideaboardz.com/)

march entry question collage

2. Δραστηριότητα ανακύκλωσης (ανακύκλωση τροφίμων, πλαστικού, χαρτιού…)

Δημιουργία του δικού μας κάδου ανακύκλωσης “Trash Monster Machine ” με ρομποτικές κατασκευές της Lego Spike Essentials. 

Σύνδεσμος για το περιβάλλον προγραμματισμού του Lego Spike Essentials:  https://spike.legoeducation.com/

Βήμα 1ο : Σύνδεσμος με το μάθημα ΕΔΩ 

Βήμα 2ο: Οδηγίες κατασκευής  EΔΩ (Οδηγίες)

Βήμα 3ο: Υλοποίηση – κώδικας ΕΔΩ (κώδικας) 

Δείτε εδώ τον κώδικα.

Trash Monster Δ2

Απολαύστε το video της δημιουργίας σας:

Συγχαρητήρια σε όλους!

3. Παιχνίδι ανακύκλωσης – Αλγόριθμος 

Βήμα 1: 

Πρώτα θα μετακινήσετε το Giga να καταγράψει την διαδρομή που θα ακολουθήσει για να βρει τα ανακυκλώσιμα υλικά ΕΔΩ  ΠΡΟΣΟΧΗ!!!  Θα καταγράψετε μόνο υλικά που ανακυκλώνονται σε εργοστάσια (όχι πάνες για μωρά, τα φωτιστικά, τις λάμπες, τα υπολείμματα τροφίμων και τα υπολείμματα πορσελάνης). Καλή επιτυχία!

2024 03 10 182046

Βήμα 2: 

Στον εικονικό συνεργατικό πίνακα https://excalidraw.com/#json=7Zegv-P66YA3w8NYnHVjg,64tNgVCNjmnyLJ6Vl-Y9Tw, θα σχεδιάσετε πρώτα την διαδρομή και μετά γράψετε τον αλγόριθμο (ακριβές οδηγίες) για μετακινήσετε τον ντετέκτιβ από την Αρχή ως το Τέλος περνώντας  μόνο πάνω από τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα. Χρήση Εντολών: Move Up (κινήσου πάνω) – Move Down (κινήσου  κάτω )  – Move Right (κινήσου  Δεξιά) – Move Left (κινήσου Αριστερά) και δίπλα ακριβώς από την εντολή τον αριθμό βημάτων π.χ. Move Right 2 (κινήσου  δεξιά 2).

Αρχικός Πίνακας Ο τελικός συνεργατικός πίνακας
coding activity about recycling excalidraw Re Gen algorithm

 

Algorithm Game excalidraw COLLAGE

4. Διαγωνισμός συνθημάτων (γράφοντας το καλύτερο σλόγκαν για την ανακύκλωση)

Λαμβάνουμε μέρος στον διαγωνισμό με την συνεργατική αφίσα που δημιουργήσαμε στο Canva και με το slogan “Keep our Earth clean. It’s Not too Late.”

Elements Dark Site 4o             Slogan Votng Collage

 

 

Ψηφίστε εδώ για το καλύτερο slogan του έργου Re-Gen. Προσοχή: Μπορείτε να ψηφίσετε μέχρι 2 slogan!  Δείτε όλα τα slogans του έργου μας εδώ.

Slogan του έργου Re-Gen 2023-2024: Μετά από ψηφοφορία όλων των εταίρων μαθητών το slogan που κέρδισε είναι το “Recycle the waste, let the earth survive!” όπως βλέπετε παρακάτω.

2024 04 24 231819 Slogan Votng Collage 1

  

Το δικό μας slogan βγήκε τρίτο. Συγχαρητήρια στους μαθητές.

5. Ερώτηση το τέλος κεφαλαίου

Απαντάμε στο συνεργατικό καμβά  ΕΔΩ (draft.io) στην ερώτηση τέλος κεφαλαίου”What is the benefit of recycling to our environment?” “Ποιο είναι το όφελος της ανακύκλωσης στο περιβάλλον μας;”  Το Draft.io είναι ένας ευέλικτος χώρος εργασίας για συνεργασία, χαρτογράφηση πληροφοριών και οπτική διαχείριση.

March End of chapter question

6. Collaboration merge with letters

Συνεργασία με τα σχολεία εταίρων: Δημιουργία γραμμάτων από ανακυκλώσιμα υλικά για την φράση “THE RECYCLER GENERATION IS COMING”. Εμείς θα φτιάξουμε το γράμμα Y και I με καπάκια από μπουκάλια.

final collaboration merge with letters merge letters collage 4o

 

February Activities

1. Safer Internet Day  2024

Re-Gen SID 2024:

a. Παρουσίαση Re-Gen SID 2024 στα αγγλικά ΕΔΩ.

b. Quiz στα αγγλικά ΕΔΩ.
web2games endangered animal collage 2

Ανθρώπινα Δικαιώματα και Διαδίκτυο:

 Περισσότερες Πληροφορίες  ΕΔΩ.

2. Συνεργατική  ζωγραφική  των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο μας.

Δείτε το παρακάτω το δείγμα της ζωγραφισμένης έκδοσης. Η εικόνα χωρίστηκε σε 25 μέρη. Ένας από τους μαθητές θα ζωγραφίσει το κομμάτι με το όνομά που αντιστοιχεί στο 4ο ΔΣ Γλυφάδας.   Το κομμάτι αυτό θα το στείλουμε για να ενσωματωθεί στην τελική συνεργατική ζωγραφιά.
Συνεργατική ζωγραφική αρχική
Το κομμάτι προς ζωγραφική που μας αντιστοιχεί είναι:
Συνεργατική ζωγραφική κομμάτι 4ου ΔΣ
Common Painting collage
Τελικό προϊόν όλων των σχολείων ΕΔΩ  με την online apps https://www.genially.com/
2024 05 26 210429

2. Ερώτηση Αρχής Κεφαλαίου

Online Εφαρμογή StrawPoll –  Απαντήστε ΕΔΩ και απαντήστε στην ερώτηση αν έχετε κατοικίδιο ζωάκι.

February Entry Question collage

3.Έρευνα ζώων που απειλούνται με εξαφάνιση

Όλοι μας ακούσαμε για τα ζώα υπό εξαφάνιση.  Αρχικά ελάτε να δούμε ένα Βίντεο για τα ζώα αυτά.

Θα κάνουμε μία ομαδική εργασία για 5 είδη ζώων που είναι υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα για να την παρουσιάσουμε στους εταίρους μας. Ο σύνδεσμος για την ομαδική εργασία μας στο Canva είναι ΕΔΩ. Χωριζόμαστε σε ομάδες των 4-5 μαθητών και αφού μας δοθούν οδηγίες στο μάθημα ξεκινάμε την αναζήτηση στο Διαδίκτυο και την συγγραφή της εργασίας μας.  Πειραματισμός Κίνηση + Ήχος ΕΔΩ.

Τελικό προϊόν της έρευνας για τα 5 πιο απειλούμενα ζώα στην Ελλάδα στα Ελληνικά ΕΔΩ στα Αγγλικά ΕΔΩ.

IMG 20240221 105529 COLLAGE

4.Έργα τέχνης για ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν (μπορεί να ζωγραφίσουν ή να κοπούν και να επικολληθούν)

Ζωγραφίζουμε, κόβουμε και επικολλάμε τα ζώα υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα για να δημιουργήσουμε μία μεγάλη αφίσα την οποία θα την τοποθετήσουμε για διάδοση σε κεντρικό σημείο του σχολείου μας.

Poster endangerd animals COLLAGE       IMG 20240228 115925

5.Web 2 Παιχνίδια για ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση 

Ώρα για παιχνίδι:

Baamboozle game about Endangered animals

Wordwall Παιχνίδι

web2games endangered animal collage 2

6. Ερώτηση τέλους κεφαλαίου

Απαντάμε στο padlet  ΕΔΩ στην ερώτηση τέλος κεφαλαίου “Tι πιστεύετε ότι μπορεί να γίνει για την προστασία των απειλούμενων ζώων;”.

February End of Chapter Question collage

January Activities

1. Ερώτηση Αρχής Κεφαλαίου – Τι μολύνει το έδαφος;

Γνωρίζατε ότι όταν η γη είναι μολυσμένη, μπορεί να είναι δύσκολο για τα φυτά να αναπτυχθούν;  Βλέπουμε το πρώτο βίντεο και αν έχετε χρόνο μπορείτε να δείτε και τα υπόλοιπα1. Soil Pollution – What are the causes of soil pollution – soil pollution effects  2. What is Land Pollution -Science for kids  3.   Dr. Binocs Show – What is SOIL POLLUTION – LAND POLLUTION 4.WWF Ο Bozzetto για τον πλανήτη που συνεχίζουμε να καταστρέφουμε! Μια σειρά από σύντομα βίντεο για την ρύπανση του εδάφους και του αέρα, για την απώλεια δασών, για την υπεραλίευση, για το αυτοκίνητο, για τα μικρά λάθη που προκαλούν μεγάλα περιβαλλοντικά προβλήματα! Είναι στο χέρι μας να αλλάξουμε συνήθειες!

Γράφουμε τις απαντήσεις μας στην ερώτηση “Τι μολύνει το έδαφος;” στα αγγλικά στον διαδικτυακό νοητικό χάρτη – Coogle ΕΔΩΤο Coggle είναι ένα συνεργατικό εργαλείο νοητικού χάρτη και διαγράμματος ροής που σας βοηθά να κατανοήσετε περίπλοκα πράγματα. Δείτε το Coogle Turorial. Χρησιμοποιούμε Google Translate.

What pollutes the soil 4th primary School of Glyfada collage 1    What pollutes the soil

Περισσότερες πληροφορίες στις ερωτήσεις σας: Τι είναι η μόλυνση του εδάφους και ποιες οι συνέπειες της θα βρείτε ΕΔΩ.

 

2.  Πείραμα μολυσμένου εδάφους

In this experiment, students studied the impact of water, machine oil, and dish soap as watering liquids on parsley plants over five days. Initially, all parsley pots appeared healthy.

3.  Ας κάνουμε ένα cartoon

Δημιουργούμε ένα καρτούν με το  ToonyTool. και τις ανεβάζουμε στο padlet μας. Δες ένα εισαγωγικό βίντεο για το ToonyTool εδώ.

cartoon collage cartoon editing collage

4.  Σύννεφο λέξεων

Δημιουργούμε ένα σύννεφο λέξεων με το WordArt

wordclouds collage

5.  Ερώτηση τέλος κεφαλαίου

Απαντάμε στην ερώτηση στο τέλος του κεφαλαίου “Ποιοι είναι οι τρόποι πρόληψης της ρύπανσης;ΕΔΩ χρησιμοποιώντας ψηφιακό εργαλείο web 2.0 Milanote.

January End of Chapter Question collage

December Activities

 

1.  Introduce ourselves με το Pixton

 Ο σύνδεσμος είναι εδώ: https://login.pixton.com/ygr6zt  

Βάζετε τους κωδικούς που θα σας δώσει η Δασκάλα σας….     Ετοιμάζετε το χαρακτήρα σας για να φτιάξουμε την τάξη μας.

Δημιουργούμε ένα κείμενο  εδώ που θα παρουσιάσουμε τους μαθητές του τμήματός μας και το οποίο στη συνέχεια θα δώσουμε φωνή με την εφαρμογή https://ttsmaker.com/, θα την ενσωματώσουμε στο Avatar της τάξης και θα το ανεβάσουμε στην πλατφόρμα. Σύνδεσμος για τελικό video παρουσίασης του τμήματος Δ2εδώ

 

pixton class photo δ 2 4th Primary School of Glyfada Grecce Video Creation

 

2.  Δημιουργούμε κάρτες με ευχές για τα Χριστούγεννα και τις ανεβάζουμε στο Ψηφιακό μας Δέντρο για να τις στείλουμε στους φίλους μας.

wish tree

Το ψηφιακό μας δέντρο που θα ανεβάσετε τις κάρτες  ΕΔΩ

3.1   Συνεργατική Ομαδική Εργασία στο Linoit  & Ερώτηση Αρχής Κεφαλαίου: Γιατί το νερό μας είναι μολυσμένο; 

Βλέπουμε τα video: 1.   Periβαλον & Pollution 2. Water pollution / Water Contamination/ Video for kids

Γράφουμε τις απαντήσεις μας στα αγγλικά στον διαδικτυακό καμβά linoit.com ΕΔΩΧρησιμοποιούμε Google Translate.

Introductury Question January 4th PS Glyfada Grecce

3.2 Περιοχές που πλήττονται από την ξηρασία

Βλέπουμε το video του έργου Re-Gen για την ξηρασία https://www.youtube.com/watch?v=8mwTCRzTrPA&t=154s 

Βλέπουμε το βίντεο: Ο εφιάλτης της ξηρασίαςhttp://www.edutv.gr/index.php/perivalon-2/o-efialtis-tis-ksirasias Πηγή: Εκπαιδευτική τηλεόραση (2021).

Ερευνητική εργασία Αποθέματα γλυκού νερού το 2025: http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3172 Εντοπίστε και καταγράψτε όλες τις περιοχές με μικρά αποθέματα γλυκού νερού.  Ποιο είναι το συμπέρασμα; Οι συγκεκριμένες περιοχές λόγω κλιματολογικών συνθηκών δεν διαθέτουν αρκετό πόσιμο νερό και είναι πιο επιρρεπή στην έλλειψη του κατά συνέπεια και στο φαινόμενο της ξηρασίας.

Περισσότερες πληροφορίες στις ερωτήσεις: Τι είναι η ξηρασία; Ποιες είναι οι αιτίες της ξηρασίας και σε ποιες περιοχές σημειώθηκε ξηρασία θα βρείτε εδώ  https://el.green-ecolog.com/15338733-what-is-drought-its-causes-and-consequences

Drought affected areas collage 4th PS Glyfada Greece

3.3 Ημερολόγιο εξοικονόμησης Νερού

Βλέπουμε τις παρακάτω διαφάνειες για την εξοικονόμηση νερού στο σπίτι και καταγράφουμε στο ημερολόγιο Water Saving Diary Re-Gen την δική μας κατανάλωση νερού για μία εβδομάδα.

1 1 2

 

εξοικονομω νερο Water saving diary collage 1

3.4 Προειδοποιητικές πινακίδες εξοικονόμησης νερού

Δημιουργούμε πινακίδες εξοικονόμησης του νερού με την εφαρμoγή canva και τις παρουσιάζουμε στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Τεχνητή Νοημοσύνη TN   Artificial Intelligence ΑΙ 
μαγικά μέσα Η Canva διαθέτει εφαρμογές δημιουργίας εικόνας για να μετατρέψει τη φαντασία σας σε πραγματικότητα – text to image του Magic Media, DALL·E από το OpenAI. Διαλέξτε Διαλέξτε: “Χρησιμοποιήστε σε νέο σχέδιο” και μετά κολάζ φωτογραφιών.
ΑΙ canva Περιγράφετε την εικόνα που θέλετε να δημιουργήσετε με λέξεις στο πρώτο κόκκινο πλαίσιο και μετά πατάτε στο δεύτερο κόκκινο πλαίσιο “Δημιουργία Εικόνας“. Αν δεν σας αρέσει η εικόνα μπορείτε να αλλάξετε την περιγραφή και να κάνετε ξανά αναπαραγωγή.

Χρησιμοποιήστε την εφαρμογή Magic Media κείμενο σε εικόνα και δημιουργήστε την πινακίδα περιγράφοντας την. Καλή διασκέδαση.  Δημιουργίες των μαθητών:

Water saving signs collage

3.6 Ερώτηση τέλους κεφαλαίου

Απαντάμε εδώ στην ερώτηση: Υπάρχουν τρόποι εξοικονόμησης νερού και πρόληψης της λειψυδρίας; (https://app.wooclap.com/)

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/re-gen-recycler-generation/twinspace/pages/end-chapter-question-0

End of Chapter question December collage

Συνεργατικό Ποίημα Ακροστιχίδας

Θα γράψουμε και ένα ποίημα ακροστιχίδας για το πρώτο μας κοινό προϊόν. Σε αυτό το ποίημα, δόθηκε σε κάθε σχολείο ένα γράμμα του ονόματος του έργου μας Recycler Generation. Κάθε σχολείο θα γράψει μια πρόταση για την ανακύκλωση ξεκινώντας με το γράμμα δίπλα στο όνομά του. Επειδή η κοινή γλώσσα του έργου μας είναι τα αγγλικά, θα γράψουμε το ποίημά μας στα αγγλικά.  Ανακεφαλαιώνοντας, το όνομα του έργου μας είναι Recycler Generation και το 4ο ΔΣ θα γράψει μία πρόταση για το δεύτερο γράμμα Ε  ΕΔΩ.

Μερικές προτάσεις των μαθητών για το γράμμα Ε του Recycler  Generation ήταν:

  1. Όλοι μπορούν να βοηθήσουν στη διάσωση του πλανήτη μας και του μέλλοντός μας σε αυτόν. Everyone can help save our planet and our future on it.
  2. Ενθουσιασμένοι να αγκαλιάσουμε ένα μέλλον οικολογικής μεταμόρφωσης Enthusiastically embracing a future of eco-transformation 
  3. Κάθε πράξη ανακύκλωσης, ένα κύμα για το καλό του πλανήτη.
    Every recycling action, a ripple for the planet’s sake.

Τελικά επιλέχθηκε το “Everyone can help save our planet and our future on it.”

re gen 4th Primary School of Glyfada Greece Acrostic Poem collage yes 1705415244537

November Activities

1.  Ψηφίζουμε το καλύτερο LOGO από όλους τους μαθητές των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο για να γίνει το επίσημο λογότυπο του έργου μας. 

Σύνδεσμος για την τελική ψηφοφορία: (ΠΡΟΣΟΧΗ !!! Διαλέγουμε αντικειμενικά αυτό που θεωρούμε ότι αξίζει και μας αρέσει  περισσότερο:

https://docs.google.com/forms/d/1i67F-t2xzNyLNrncvRlFqWUp3UKdSkAXRP54643UXwA/viewform?edit_requested=true

Final Voting Logo collage 2

2.  Ψηφίζουμε το καλύτερο αρχικό POSTER  που δημιούργησαν τα παιδιά από όλα τα σχολεία για το Re-Gen.   

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoRrA70f5Y35Fv-m-bdapscuw8uxzytzmeUSkvg0whnIcA5w/viewform

Final Voting Poster collage Re Gen 1

3.  Συμμετέχουμε στην συμπλήρωση ερωτηματολογίου σχετικά με  τις γνώσεις μας και τη διάθεσή μας να μάθουμε για τους κινδύνους και την προστασία της φύσης.  

Σύνδεσμος για την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου σχετικά με τις γνώσεις μας και την επιθυμία μας να μάθουμε για την προστασία της φύσης.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScw_tDQnTcmVdHw_Nn0GQCyFVwhNDhu-IwccCaGW5iiY0_aqw/viewform?pli=1&fbzx=7325302112200823398

Snaphots Student Preliminary Survey COLLAGE

4. Ερώτηση αρχής κεφαλαίου – Συνεργατική Ομαδική Εργασία στο Miro – Ποιες οντότητες υπάρχουν γύρω μας ;

miro collage Miro D2 1
1699869695391  Σύνδεσμος για όλα τα σχολεία:   https://miro.com/app/board/uXjVNTut4G4=/

ESEP Pupil login: https://school-education.ec.europa.eu/el/pupil-login

5. Το One Earth είναι μια περιβαλλοντική ταινία μικρού μήκους για να μας ευαισθητοποιήσει σχετικά με τα αποτελέσματα των ανθρώπινων ενεργειών-δραστηριοτήτων στο περιβάλλον ( τον αντίκτυπό μας στο περιβάλλον μας καθημερινά).   

Αφηγείται την ιστορία του πώς παγκοσμίως, και μαζικά σε όλο τον κόσμο, χρησιμοποιούμε πόρους για το προσωπικό μας όφελος και το  κέρδος, μέσω της αποψίλωσης των δασών, της εξόρυξης, της καύσης ορυκτών καυσίμων, της κατανάλωσης και της επέκτασης. Αυτό δυστυχώς οδηγεί στα πολλά περιβαλλοντικά ζητήματα που αντιμετωπίζουμε σήμερα το 2023, συμπεριλαμβανομένης της παγκόσμιας ρύπανσης, της κλιματικής αλλαγής και της εξαφάνισης των ζωικών ειδών.

OIP

Σύνδεσμος για την ταινία : (64) One Earth – Environmental Short Film – YouTube

6.  Αποτυπώνουμε σε έναν ψηφιακό πίνακα (Jamboard) τις λέξεις και τα συναισθήματα μετά την παρακολούθηση της ταινίας συνεργατικά με το 11ο ΔΣ Αργυρούπολης.

Σύνδεσμος για το Jamboard:  https://jamboard.google.com/d/1lHjr02Pi01Std6cZ5HHTQavf7z4BiNb87aBtcOh2s5I/edit?usp=sharing

4ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας 2023 11 25 193243
11ο Δημοτικό Σχολείο Αργυρούπολης 2023 11 25 193326

Οι μαθητές του 4ου ΔΣ Γλυφάδας εν ώρα συμπλήρωσης του Jamboard:

collage jamboard November Activity

 

7. Δημιουργία αφίσας με τις οντότητες που υπάρχουν γύρω μας.

Στην συνεργατική αφίσα μας (canva.com), θα περιγράψουμε τις οντότητες που υπάρχουν  γύρω μας.  Να θυμάστε ότι δεν δεν υπάρχουν μόνο φυσικά πλάσματα γύρω μας, αλλά και διάφορα απόβλητα που προκαλούνται από τον άνθρωπο. Συγχαρητήρια για την τελική σας  Αφίσα Νο.1 

 

Elements Dark Site 4o collage elements Poster

 

8. Καθαρισμός του περιβάλλοντος χώρου του σχολείου & ανακύκλωση

Οι μαθητές του 4ου ΔΣ Γλυφάδας καθαρίζουν και ανακυκλώνουν τα απορρίμματα της αυλής και του εσωτερικού χώρου του σχολείου.

School Environmental Cleaning Re Gen

9. Ερωτήσεις τέλους κεφαλαίου 

α) Απαντάμε στο padlet  ΕΔΩ στην ερώτηση τέλος κεφαλαίου “Τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατεύσουμε το περιβάλλον μας καθαρό; ” What can we do to protect our environment clean? (online εφαρμογή www.mindmeister.com/)

November end of chapter question

β) Απαντάτε και στην παρακάτω ερώτηση μέσα από την πλατφόρμα του twinspace https://school-education.ec.europa.eu/el/pupil-login με το username και το password που σας δόθηκε από την κυρία:

Which of our department activities did you like the most?

You may choose up to 3 answers.

 Δημιουργία Λογότυπου (Logo) για το έργο μας

* Συλλογή από παλαιά λογότυπα του έργου Toyland Toyland: Logos (padlet.com) 

* Πρόγραμμα δημιουργίας Λογότυπων Canva.com

Το θέμα μας είναι:  Re-Gen (recycler Genaration) ( πιθανό πρόσθετο κείμενο : a Journey to the future)

Θα ανεβάσετε τα λογότυπά σας στο παρακάτω padlet: “https://padlet.com/yergastirio_PopiPatsatzi/re-gen-recycler-generation-2023-2024-fml24ppeqlzsx2bu”

Δημιουργία Poster

Παράδειγμα : Infographics and Posters (5th Grade) (padlet.com)

Ανεβάζουμε τα  poster με τα μηνύματά μας στο padlet “https://padlet.com/yergastirio_PopiPatsatzi/re-gen-recycler-generation-2023-2024-fml24ppeqlzsx2bu”

Ψηφίζουμε το καλύτερο LOGO και το καλύτερο POSTER του 4ου ΔΣ Γλυφάδας

Ψηφοφορία για τα Logo   ή (εδώ)

Ψηφοφορία για το Poster   ή (εδώ)

Ευρωπαϊκός Σύνδεσμος  για τα LOGO

Ευρωπαϊκός σύνδεσμος για τα POSTER 

Codeweek Events

Σελίδα με τις δραστηριότητες που κάναμε στην εβδομάδα του κώδικα και του προγραμματισμού (Code Week).

https://padlet.com/pennymarkellou/eucodeweek2023-let-s-code-with-animals-code-week-4-all-cw23–mulb9q2j9b48

Πιστοποιητικό συμμετοχής μας για όλους τους μαθητές. Συγχαρητήρια σε όλους μας !!!!

EU code week students certificate 2023

STEM Explorers

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία STEM Explorers | , στις 19-10-2023

Οι στόχοι του προγράμματος STEM Explorers

Το πρόγραμμα STEM Explorersείναι ένα συνεργατικό etwinning έργο με σχολεία του εξωτερικού το οποίο έχει στόχους:

  1. Να παρέχει σε μαθητές ηλικίας 7-11 ετών την ευκαιρία να εξερευνήσουν πεδία STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
  2. Να αναπτύξουν δεξιότητες διεθνούς συνεργασίας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας.
  3. Να ενθαρρύνει την περιέργεια και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων των μαθητών.
  4. Να αναπτύξουν τις δεξιότητες επιστημονικής σκέψης των μαθητών μέσω έργων STEM.

Η  συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών στην εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), η οποία αποτελεί μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική προσέγγιση στη μάθηση που συνδυάζει την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά με σκοπό την καθοδήγηση των παιδιών προς την έρευνα, τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων (Khine & Areepattamannil, 2019).

Toyland: Τελική Ψηφοφορία για τo καλύτερο λογότυπο

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Etwinning, ToyLand: a STEAM journey in time | , στις 09-05-2023

Ήρθε ο καιρός για την ψηφοφορία του καλύτερου λογότυπου του eTwinning Έργου “Toyland: A STEAM Journey in Time” !

Έτοιμοι για την ψηφορία; Πατήστε στην παρακάτω εικόνα, δείτε τα λογότυπα και ψηφίστε.

ψηφοφορία λόγτυπο etwinning

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScobEhYzrKwjIWOHg3sFdd1JpxffmQ8i7c5WT3HsWveSVBNPA/viewform

Τα καλύτερα λογότυπα του 4ου ΔΣ Γλυφάδας που συμμετέχουν στην ψηφοφορία μπορείτε να τα δείτε εδώ.

Final Voting COLLAGE

VotingForLogoGoogleFormCollage

Αποτελέσματα Ψηφοφορίας για το λογότυπο του Έργου «Toyland»: Στην ψηφοφορία καταγράφηκαν συνολικά 1770 απαντήσεις. Τα τρία λογότυπα με τις περισσότερες ψήφους ήταν αυτά με αριθμούς, 13, 14 και 15.  Το νικητήριο λογότυπο είναι το Logo 13 με 978 ψήφους του Δημοτικού Σχολείου Μαγούλας, Καρδίτσας. Συγχαρητήρια! Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα της τελικής ψηφοφορίας εδώ.

Toyland Logos – Recycling Games- Talking games – Robo-Games

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία Etwinning, ToyLand: a STEAM journey in time | , στις 27-04-2023

Στο παρακάτω padlet θα βρείτε τις σημαντικότερες εργασίες των μαθητών της ΣΤ τάξης για το  eTwinning Έργο «Toyland: a STEAM journey in time». 

Μετάβαση στο padlet.com

 

Σύνδεσμος:https://padlet.com/ppatsatz/toyland-logos-recycling-games-talking-games-robo-games-pyse2t0qhyn1ka85

 

Toyland: Τα 3 λογότυπα με τις περισσότερες ψήφους

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία ToyLand: a STEAM journey in time | , στις 07-02-2023

Τα 3 λογότυπα του eTwinning Έργου “Toyland: A STEAM Journey in Time” με τις περισσότερες ψήφους που θα πάνε στην γενικότερη ψηφοφορία και των 7 σχολείων είναι τα παρακάτω.  Συγχαρητήρια!

Best three toyland.png logos

Λογότυπα 7 σχολείων στο  padlethttps://padlet.com/etwinningtoyland/toyland-logos-18byqik8pw0fbaej

Δημιουργία των παραπάνω λογότυπων από τους μαθητές:

dimitris spyros Effrosiny Vivian Zoe Xara

Toyland: Αποτελέσματα Ψηφοφορίας των λογότυπων του 4ου ΔΣ Γλυφάδας

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία ToyLand: a STEAM journey in time | , στις 07-02-2023

Στο παρακάτω αρχείο μπορείτε να δείτε τα λογότυπα που δημιουργήσαμε στο πλαίσιο του eTwinning Έργου “Toyland: A STEAM Journey in Time” και το ποσοστό των ψήφων που συγκέντρωσαν. Συνολικά ψήφισαν 49 μαθητές της ΣΤ τάξης.

Ψηφοφορία – Tα καλύτερα 3 Toyland logos του 4ου ΔΣ Γλυφάδας January Activity

0

Συγγραφέας: ΠΟΠΗ ΠΑΤΣΑΤΖΗ | Κατηγορία ToyLand: a STEAM journey in time | , στις 31-01-2023

Voting

Πατήστε εδώ για να ψηφίσετε τo καλύτερo Logo του  eTwinning Έργου “Toyland: A STEAM Journey in Time” του 4ου ΔΣ Γλυφάδας. Τα καλύτερα 3 logos του 4ου ΔΣ Γλυφάδας θα κοινοποιηθούν αργότερα για να γίνει η γενικότερη ψηφοφορία που θα λάβει μέρος μεταξύ των 7 σχολείων που συμμετέχουν στο etwinning project.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση