Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Εβδομάδα ΕΟΑΝ
Έληξε η εβδομάδα συμμετοχής της σχολικής μονάδας στο πρόγραμμα της ΕΟΑΝ, Εβδομάδα ανακύκλωσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών. Το κάλεσμα απευθύνθηκε στους μαθητές, γονείς, και κατοίκους της κοινότητας στα πλαίσια τπυ ΣΔ με θέμα τη συνεργασία σχολείου- οικογένειας.
Στο τέλος της εβδομάδας συγκεντρώθηκε μια σεβαστή ποσότητα συσκευών, τις οποίες ταξινομήσαμε σε τελάρα και τις ετοιμάσαμε για ανακύκλωση απορρίπτοντας τες σε κάδους ανακύκλωσης συσκευών.
Εθελοντάκια εν δράσει να σώσουμε τη γη απ την κλιματική αλλαγή. Ολοκλήρωση ΕΔ
Ολοκληρώθηκε αυτή την εβδομάδα το ΕΔ ,το οποίο αποτελεσε και Δράση ενεργού πολίτη με θέμα την κλιματικη αλλαγή καιρούς τρόπους αποτροπής της.
Τα παιδιά αποκόμισαν πολλές γνώσεις, ευαισθητοποηθηκαν και την τελευταία εβδομάδα ασχολήθηκαν με τους τρόπους ανακύκλωσης μεσα απο παιχνίδια, κατασκευές, ψηφιακό υλικό, και την εβδομάδα ΕΟΑΝ, όπου δραστηριοποιηθηκαν στη συγκέντρωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, λαμπτήρων, μπαταριών, καπακιων.
Μέσα από παιχνίδια και παρατήρηση αντικειμένων κατανοησαν τι ανακυκλωνεται και σε ποιον καδο και έμαθαν την αξία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποιησης σαν λύση να καθυστερησοθμε όσο γίνεται τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής.
Ως κατασκευές φτιάξαμε ατομικους κάδους ανακύκλωσης και ομαδική μια υδρογειο ,όπου η μισή απεικονίζει τη γη κατεστραμμενη απ τις συνεπείς της κλιματικής αλλαγής και η αλλη μισή, όπως θα θέλαμε τη γη μας πράσινη με τις λύσεις σωτηρίας της.
5ο ΕΔ και εβδομαδα CAP
Στα πλαίσια της 5η εβδομαδας του ΕΔ και του Διεθνούς προγράμματος CAP, συζητώντας την αξία της δεντροφύτευσης στη μείωση της κλιματικής αλλαγής αποφασίσαμε να φυτεψουμε στο προαύλιο μας μια ελίτσα με τα λεφτά του κουμπαρά μας με τη βοήθεια ενός πατέρα. Η ελιά αποτελεί σύμβολο αντοχής και ελπίδας. Την ονομάσαμε Έλλη και υποσχεθήκαμε να την φροντίζουμε.
Συμμετοχή στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools
Στα πλαίσια του ΕΔ και της δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο: εθελοντακια εν δράσει να σώσουμε τη γη από την κλιματική αλλαγή συμμετείχαν οι μαθητές μας στο διεθνές περιβαλλοντικών πρόγραμμα Plastic Clever Schools, το οποίο αναπτύχθηκε ως εξής
1) η συνέλευσή μας ,όπου συζητήθηκε ο σκοπός του προγράμματος
2) ο καθαρισμός του προαυλιου και κατηγοριοποιηση των συλλεχθέντων απορριμάτων και καταγραφή.
3) με τα πλαστικά που συλλέξαμε ,τα ανακυκλώσαμε και με κάποια φτιάξαμε το υδρορομποτ μας με πλαστικά μπουκάλια, αλλά και μια αφίσα με το σύνθημα του προγράμματος με καπάκια μπουκαλιών.
4) η συμβολή μας στη μείωση πλαστικού με τη χρήση επαναχρησιμοποιούμενων πχ μεταλλικών παγουριών , αντί για μπουκάλια νερού μιας χρήσεως.
Περιβαλλοντική Δράση στα πλαίσια της ΕΟΑΝ
Το Νηπιαγωγείο Σαβαλίων σας καλεί να συμμετάσχετε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων του ΕΟΑΝ 2025. Ευαισθητοποιούμαστε στην ανακύκλωση/επαναχρησιμοποίηση των Ηλεκτρικών και Ηλεκτρονικών Συσκευών και στα ” Αθέατα Απόβλητα”…
Γνωρίζετε ότι για να κατασκευαστεί ένας φορητός υπολογιστής 2 κιλών, εξορύσσονται και μεταφέρονται τεράστιες ποσότητες πρώτων υλών, χρησιμοποιείται ενέργεια, νερό και χημικά και δημιουργούνται περίπου 1.200 κιλά αποβλήτων κατά τη διαδικασία παραγωγής? Αυτά τα 1.200 κιλά είναι τα αθέατα απόβλητα, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα που δεν φαίνεται στην τελική συσκευασία ή στο προϊόν, αλλά έχει ήδη προκληθεί από την παραγωγή του. Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τη μείωση, την επαναχρησιμοποίηση και τη σωστή ανακύκλωση των ΑΗΗΕ.
Σας περιμένουμε καθημερινά στη 1μ.μ., στο σχόλασμα, από 24/11 εως 28/11 , να δράσουμε Μαζί, φέρνοντας παλιές συσκευές για ανακύκλωση στο χώρο του Νηπιαγωγείου.
7/11 Δράση Plastic clever schools
Συμμετοχή στη δράση plastic clever schools σε συνδυασμό με τη δράση: outdoor classroom day. Ασχοληθήκαμε λοιπόν με το θέμα τι είναι φύση -περιβάλλον και τι η μόλυνσή του και πως τα παιδιά θέλουν ενα καθαρό περιβάλλον. Αποφασίσαμε για αρχή να καθαρίσουμε με γαντάκια και σακούλες το μεγάλο προαύλιό μας ,νηπιαγωγείου και δημοτικού. Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και σε 4 σακούλες μαζέψαμε αρκετά σκουπίδια και καταλήξαμε οτι τα περισσότερα είναι πλαστικά.
Είπαμε ότι το πλαστικό σκουπίδι θέλει πάρα πολύ καιρό, για να λιώσει και ότι μικροπλαστικά καταναλώνουμε δυστυχώς και στη διατροφή μας πια.
Οπότε η λύση που προτείναμε είναι η ανακύκλωση. Και θα αξιοποιήσουμε κάποια πλαστικά, που βρηκαμε σε δημιουργική κατασκευη, ώστε να συμβάλλουμε στη μείωση των πλαστικων αποβλήτων.
6/11 Outdoor classroom day
Σήμερα η τάξη μας μεταφέρθηκε έξω, διότι συμμετείχαμε στη δράση outdoor classroom day.
Το μάθημά μας έγινε εξ ολοκλήρου στο προαύλιό μας με σύμμαχο τον ωραίο καιρό.
Κάναμε παρεούλα , είπαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, μιας και έρχεται η γιορτή των αγγέλων επεξεργαστήκαμε φύλλα απο δέντρα που έφεραν τα παιδιά. Μεγάλα ,μικρά, ξερά, χλωρά, φυλλοβολα, αειθαλή.
Στη συνέχεια με τα φύλλα παίξαμε ομαδικό παιχνίδι τραγουδώντας το τραγούδι του φθινοπώρου. Στο αλεξίπτωτο μας πετούσαμε ψηλά τα φύλλα. Μετά αφουγκραστήκαμε τους ήχους του περιβάλλοντός μας, και αποφασίσαμε να το καθαρίσουμε. Φορώντας γάντια και κρατώντας σακούλες ανά ομάδες μαζέψαμε όλα τα σκουπιδια του προαυλίου ,μηοιαγωγείου και δημοτικού. Μαζέψαμε πολλά και τα περισσότερα ήταν πλαστικά.
Φάγαμε έξω το δεκατιανό μας, και στη συνέχεια στη φυλλωσιά των δέντρων, στη σπηλιά μας διαβάσαμε υο παραμύθι του ΕΛΜΕΡ.
Στα τραπεζακια μας ζωγραφίσαμε ανα ομαδες φθινοπωρινες ζωγραφιές και στο τέλος παίξαμε μουσικές καρέκλες.
Περάσαμε μια υπέροχη και δημιουργική ημέρα μέσα στη φύση μας.
Τα δώρα της θάλασσας, περιβαλλοντικό πρόγραμμα στο ΚΕΠΕΑ Κρεστένων
Σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο Τραγανού συνδιοργανώθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Κρεστένων την Πέμπτη 6/11/2025, στα πλαίσια του ΕΔ ,με σκοπό τη συμμετοχή μας σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο :τα δώρα της θάλασσας. Σε μια ηλιόλουστη μέρα 40 νήπια και των δυο σχολικών μονάδων με συνοδεία 4 εκπαιδευτικών και 2 γονέων συνταξίδεψαν και, αφού έφτασαν στο ΚΕΠΕΑ, φιλοξενήθηκαν στην τραπεζαρία και κεράστηκαν απ το προσωπικό. Στη συνέχεια στην συνεδριακή αίθουσα ενημερώθηκαν απο την συντονίστρια του προγράμματος για τα δώρα της θάλασσας, τα κρινάκια στις αμμοθίνες και τη χελώνα καρετα καρετα.
Στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στη θάλασσα του Καϊάφα. Εκεί χωριστήκαμε σε ομάδες, το σχολείο μας :τα κρινάκια και το αλλο σχολείο :οι χελώνες.
Με δεμένα τα μάτια περάσαμε τις αμμοθίνες σε σειρά και εξασκήσαμε την αίσθηση της ακοής και της όσφρησης. Μυρίσαμε και ακούσαμε τη θάλασσα.
Στη συνεχεια στηβ ομάδας μας μοιράστηκαν φακοί μεγενθυντικοί και επιδοθήκαμε στην εξερεύνηση των αμμοθινών. Βρήκαμε και συλλέξαμε τους μαύρους σπόρους, που δίνουν τα κρινάκια, κοχύλια και σαλιγκάρια. Φυσικά και σκουπίδια.
Στη συνέχεια είδαμε την αποστολή της άλλης ομάδας ,την προστατευόμενη περιοχή που έφτιαξαν με καλάμια ,περιφράζοντας μια υποτιθέμενη φωλιά χελώνας.
Μας μοιράστηκαν και κυάλια να παρατηρήσουμε τη θάλασσα.
Στη συνέχεια τα παιδιά απόλαυσαν το παιχνίδι στην άμμο.
Επιστρέψαμε κουρασμένοι, αλλά γεμάτοι όμορφες εικόνες, εμπειρίες και όμορφες συνεργασίες.
Ευχαριστούμε πολύ το ΚΕΠΕΑ Κρεστένων για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα και το Νηπιαγωγείο Τραγανού για τη συνεργασία.
Σπορά στο σχολείο
Ήρθε ο Νοέμβρης, ο σπορέας. Μιλήσαμε για τη σπορά, τι είναι, ρην αξία της στη ζωή μας, ποιος κάνει σπορά με τι εργαλεία , πως γινόταν παλιά, πως τώρα, τι χρειάζεται ο σπόρος να μεγαλώσει. Είδαμε τους πίνακες ζωγραφικής με τον Σπορέα του Van Gough. Παίξαμε τους σπόρους, πως μεγαλώνουν. Είπαμε τα μέρη ενός φυτού και στη συνέχεια το κάθε παιδί έκανε σπορά σε δικό του χωραφάκι, χρησιμοποιώντας μπωλάκια πλαστικά για ανακύκλωση και σπόρους φακής και φασολιού. Φτιάξαμε και σκιαχτράκια.
Στα πλαίσια του CAD και του ΕΔ πείραμα
Οι μαθητές με συζήτηση με βάση εποπτικό και ψηφιακό υλικό κατανοούν την αξία του νερού σε έναν τόπο. Ένας τόπος με βροχές και με ύπαρξη νερού ευνοεί την ανάπτυξη βλάστησης, ενώ σε μια περιοχή που πλήττεται απ την κλιματική αλλαγή με ανομβρία και ξηρασία απειλείται με ερημοποιήση.
Στη συνέχεια κάναμε ένα αντίστοιχο πείραμα. Σε μια επιφάνεια βαλαμε χωμα και σπείραμε σπόρους φακής ,ρίξαμε και νερό και σε άλλη επιφάνεια βάλαμε μέσα σε άμμο και πάλι σπόρους άλλα δεν ρίξαμε νερό.
Τις επόμενες μέρες θα παρατηρήσουμε τις αλλαγές.
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
Πρόσφατα σχόλια